實(shí)用的三年級(jí)小學(xué)作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)小學(xué)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
有時(shí)無(wú)聊我便會(huì)望向窗外。窗外是一個(gè)寧?kù)o的世界。
夜晚一片黑暗，只有星星在天空中閃亮。鳥(niǎo)叫聲意見(jiàn)消失，只剩下蟋蟀在獨(dú)自游蕩。
山上，一群動(dòng)物在嚎叫。貓頭鷹撲棱著翅膀飛上天空，似乎要飛向遙遠(yuǎn)的月亮。
草叢里，老鼠跳來(lái)跳去，準(zhǔn)備享受剛找到的美食。小蟲(chóng)子鳴叫著，展示著自己美麗的歌吟。
城市的路燈還亮著，但房屋的燈早已睡著。街上只有流浪漢在哭泣，好像在責(zé)備上帝的不公。
繁星點(diǎn)點(diǎn)的`夜晚，是那么的美麗。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
很久以前，鉛筆總是一個(gè)人過(guò)。他最喜歡畫(huà)畫(huà)：畫(huà)藍(lán)天、畫(huà)碧海、畫(huà)高山、畫(huà)河流，還畫(huà)活潑可愛(ài)的小動(dòng)物。大家都稱贊鉛筆是小畫(huà)家。鉛筆聽(tīng)了很高興，覺(jué)得自己很了不起。
有一天，鉛筆在路上看見(jiàn)了橡皮在睡覺(jué)，就嘲笑他：“橡皮呀橡皮，你又懶又笨，什么事也不會(huì)做！”橡皮聽(tīng)了，什么也沒(méi)說(shuō)。在一旁的尺子聽(tīng)了、對(duì)鉛筆說(shuō)：“不要因?yàn)閯e人都表?yè)P(yáng)你就這么神氣，橡皮也有自己的優(yōu)點(diǎn)呀�！便U筆不屑一顧地走了。
過(guò)了些日子，鉛筆去參加畫(huà)畫(huà)比賽，不小心畫(huà)錯(cuò)了好幾個(gè)地方，急得滿頭大汗，不知道怎么辦才好。這時(shí)，橡皮趕過(guò)來(lái)說(shuō)：“鉛筆大哥，我來(lái)幫助你吧！”說(shuō)著就用自己的身子擦去畫(huà)錯(cuò)的地方，不一會(huì)兒，就擦得干干凈凈的了，可是，她雪白的.新裙子變得黑黑的，真難看！鉛筆見(jiàn)了，想起自己對(duì)橡皮說(shuō)的話，羞得滿臉通紅，楞在那里。橡皮見(jiàn)了催促鉛筆：“鉛筆大哥，快畫(huà)呀，不然，你就來(lái)不及了�！便U筆這才回過(guò)神來(lái)，用心地畫(huà)著每一筆……
喜訊傳來(lái)，鉛筆得了冠軍，他緊緊抱著橡皮，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，以前是我錯(cuò)怪你了�！毕鹌ふf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，能幫助你我感到很高興！”就這樣，他們成了好朋友，永遠(yuǎn)在一起。
不信？小朋友們，打開(kāi)你的鉛筆盒，他們正親親熱熱地在一起呢！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
4月2日是“國(guó)際兒童圖書(shū)日”，4月23日是“世界讀書(shū)日”，屆時(shí)世界各地都會(huì)為此舉行一系列紀(jì)念活動(dòng)，因此每年的四月，仿佛全世界都充滿了濃濃的書(shū)香。中國(guó)有句俗語(yǔ)“春來(lái)正是讀書(shū)時(shí)”，在這個(gè)綠芽萌發(fā)、百花吐蕊的季節(jié)，我們將迎來(lái)第16個(gè)“世界讀書(shū)日”。
書(shū)是我們的`良師益友，伴隨我們一生，幫助我們成長(zhǎng)，敦促我們奮進(jìn)。在柳絲青青，百花吐蕊的四月天里，書(shū)香滿懷帶給我們的不僅是精神上的富足，更是展望前程時(shí)那一份自信和沉穩(wěn)�！白x書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可改變?nèi)松膹V度;讀書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可改變?nèi)松慕K點(diǎn)”。對(duì)于一個(gè)審美觀、道德觀、人生觀都正處在形成時(shí)期的少年人，閱讀書(shū)籍不僅能夠潛移默化地影響少年人的心靈，幫助他們抵御世俗的種種侵染，從而建立起自己的審美觀、道德觀和人生觀;更可以豐富學(xué)生們的寫(xiě)作素材，開(kāi)闊視野，優(yōu)化文字運(yùn)用能力;因此有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的經(jīng)典名言，可見(jiàn)書(shū)籍對(duì)寫(xiě)作的重要意義。想成就高分作文的同學(xué)們，別再埋頭苦想了，也許隨便翻開(kāi)的一本書(shū)已經(jīng)帶你走上了成功之路。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
眼前是一片陌生的大草原，我十分害怕，把手抱在頭上，奇怪的是我的手竟然變短了，再往手上一看，五跟手指變成了三根!手指上長(zhǎng)了三十厘米長(zhǎng)的爪子，我又發(fā)現(xiàn)我的身體特別大!原來(lái)我變成了世界上最大的食肉恐龍——棘龍。
我知道是為什么了，昨天晚上亂念了一句話，所以我變成了一頭棘龍。
這時(shí)，我后面?zhèn)鱽?lái)了刺耳的叫聲，回頭一看，原來(lái)是一群異特龍，我雖然是最大的食肉恐龍，但你們也要知道“人多力量大”的.道理，我轉(zhuǎn)身就跑，但是該死的異特龍緊追不舍。后來(lái)我看見(jiàn)了一片海洋，我可是游泳健將啊，于是我?jiàn)^力的跑到海邊，往海里一跳，就這樣，我脫險(xiǎn)了。
但是，海里的霸主——滄龍咬住了我的腿，把我拉下了水，于是我和它大戰(zhàn)了一場(chǎng)，最后，我把滄龍咬死了。
我繼續(xù)向前游，游了一天以后，我終于游上岸。第二天，這兒舉行了一場(chǎng)比賽，誰(shuí)能打敗暴龍，誰(shuí)就是這里的恐龍霸主。我報(bào)了名。
輪到我上場(chǎng)了，我先用爪子“打”了它兩下，隨后它又把我推到了，我用力的站起來(lái)咬了它一口，它也用爪子“打”了我一下……大戰(zhàn)三百回合后，我勝利了。
就這樣，我成了恐龍霸主，統(tǒng)治了恐龍世界。我要帶領(lǐng)我的臣民——恐龍，好好整治這個(gè)混亂的世道。我分封了各族的地盤(pán)，大家各自在自己的地盤(pán)上生活，不再互相爭(zhēng)斗，和睦相處，這樣我們恐龍家族世世代代生活在這美麗的草原上……
“醒醒，醒醒了!”我一轱轆爬起來(lái)，媽媽在叫我。原來(lái)，剛剛竟是一場(chǎng)夢(mèng)啊!要是夢(mèng)中的一切都是真的，那么恐龍還會(huì)滅絕嗎?
三年級(jí)小學(xué)作文 篇5
今天下午我來(lái)到教室，看到講臺(tái)上放著兩杯水，兩個(gè)雞蛋，半袋食用鹽。我感到很奇怪，我看了一下周圍的同學(xué)，她們的臉上掛著疑惑不解的表情。
上課了，同學(xué)們都在問(wèn)：“老師你拿那些東西來(lái)干什么？”但是老師卻不回答。上課后，只見(jiàn)老師把兩個(gè)雞蛋分別放進(jìn)兩個(gè)杯子里，我看見(jiàn)雞蛋沉到杯底，老師先放了一勺鹽在左邊的杯子里，用筷子輕輕地?cái)嚢�，雞蛋沒(méi)有變化。老師接著又放了一勺鹽，雞蛋還是沒(méi)有變化。老師就連續(xù)放了10勺鹽，但是雞蛋依然沒(méi)有變化。老師就把雞蛋掏了出來(lái)一看，原來(lái)雞蛋破了幾條縫，老師推測(cè)可能是攪的時(shí)候太用力了。后來(lái)老師就把兩個(gè)杯子里的雞蛋交換了一下，在鹽水里的雞蛋立刻浮到了杯中間，老師又繼續(xù)攪拌了幾下，雞蛋就浮到了杯口。同學(xué)們都興奮地叫起來(lái)：“哇!雞蛋浮起來(lái)了！雞蛋浮起來(lái)了！”老師叫同學(xué)們到講臺(tái)上去觀察。有的同學(xué)在觀察雞蛋，有的同學(xué)在觀察水，還有的`同學(xué)用手把雞蛋按了下去，可是手一放雞蛋竟然又浮了起來(lái)。
放學(xué)后，我又去查電腦，知道雞蛋浮起來(lái)的原因是因?yàn)辂}水有浮力。今天我又獲得一個(gè)新的知識(shí)。我很開(kāi)心。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇6
從前，在北方的山林里，有一只聰明伶俐會(huì)說(shuō)話的神鳥(niǎo)。不少國(guó)家的國(guó)王、大臣和富翁都想得到它，可是誰(shuí)也沒(méi)有捉到。
神鳥(niǎo)的事傳到了王家村貧財(cái)?shù)牡刂髂抢铮耄汉脜柡Φ镍B(niǎo)哇，要是我能捉到它，以后我就擁有數(shù)也數(shù)不清的錢(qián)了，我非把它捉住不可。
地主走進(jìn)北邊的山林里，眼前的一切讓地主驚呆了：綠油油的小草鋪滿了大地，一朵朵鮮花爭(zhēng)奇斗艷，一條小溪輕輕流過(guò)，叮咚叮咚地湊響著樂(lè)曲。地主不由得贊嘆：“真是太美了！”他來(lái)到一棵梨樹(shù)下，飄飄灑灑的梨花，多像是從天而降的雪花。美麗的神鳥(niǎo)在梨花間歡快地唱著、跳著，五彩的羽毛在陽(yáng)光的.照射下閃閃發(fā)光。那神鳥(niǎo)不驚不詫，老老實(shí)實(shí)地就讓地主給捉住了。神鳥(niǎo)說(shuō)：“尊敬的地主，您捉住我可以說(shuō)沒(méi)費(fèi)什么事，不過(guò)，您帶著我走的時(shí)候，不許撿森林里的任何東西。不然，一眨眼我就會(huì)逃掉的�！钡刂魉卮饝�(yīng)了。
地主帶著神鳥(niǎo)走在回家的路上,忽然發(fā)現(xiàn)前面有一堆金光閃閃的金子,地主眼珠子都快掉出來(lái)了,嘴巴張得大大的,恨不得馬上把這一堆金子抱回家去。地主慢慢的走向金子,早就把和神鳥(niǎo)的約定忘得一干二凈。地主笑瞇瞇地?fù)炱鸬厣系慕鹱?放進(jìn)了自己的包里,心想:不撿白不撿嘛.這些金子肯定能買許多東西。
站在肩上的神鳥(niǎo)說(shuō):“得您撿東西了�！闭f(shuō)完，就飛走了。地主一拍腦門(mén)，自言自語(yǔ)的說(shuō):“你這個(gè)笨蛋，怎么撿東西了呢？”低頭一看，包里那原本黃燦燦的金子已經(jīng)變成了一顆顆石子。
地主折回北邊的山林，又從梨樹(shù)上捉下神鳥(niǎo)。路上，地主處處小心翼翼，絲毫不敢馬虎，半路上，一個(gè)碧綠的花瓶立在那里。地主仔細(xì)一看，大吃一驚，原來(lái)這是一個(gè)價(jià)值連城的古董“青花瓷”。地主經(jīng)不起古董的誘惑，急忙跑過(guò)去，一下子緊緊地抱住青花瓷。心想：要是我把這個(gè)古董賣了，那我就不是我們那一帶最有錢(qián)的人了嘛！神鳥(niǎo)說(shuō)：“您又撿東西了，再見(jiàn)了，地主。”說(shuō)完扇扇翅膀，撲哧一聲飛走了。
“唉，算了吧！我還是先改掉我這個(gè)貪財(cái)?shù)膲拿�，再�?lái)捉神鳥(niǎo)吧！”地主說(shuō)完，就帶著失望回家了。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇7
"哈哈，我踩到了！"從三（3）班班的教室里傳來(lái)陣陣歡呼聲，你知道這是怎么回事嗎？就聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
"六一"節(jié)的前期，老師組織我們做踩氣球的游戲。
我們先把五顏六色的氣球吹大，然后老師把氣球三個(gè)三個(gè)的系在一起，再每三個(gè)氣球綁在我們的一只腳脖上，準(zhǔn)備完后老師又說(shuō)了游戲規(guī)則，參加游戲的同學(xué)，互相踩球，踩球開(kāi)始后不能躲，也不能藏，最后誰(shuí)剩的氣球最多，誰(shuí)就是冠軍。
游戲開(kāi)始了，教室里頓時(shí)鬧成了一鍋粥，同學(xué)們你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)著踩別人的球。只見(jiàn)范滋文小心地躲到一邊，身子彎成弓型，時(shí)刻準(zhǔn)備攻擊，張翔宇瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一個(gè)流星步跑上去，"啪"范滋文的氣球被張翔宇踩爆了，教室里傳來(lái)了熱烈的掌聲，我看張翔宇開(kāi)始放松了警惕，這可是千載難逢的好機(jī)會(huì)，想著，我便轉(zhuǎn)身一跳，"啪"張翔宇的最后一個(gè)氣球也被我踩爆了。接著，我又向范滋文發(fā)起了進(jìn)攻，我快速跑過(guò)去，我一只腳抬得高高地，要踩他的氣球，他眼疾腳快，連忙一閃，我一腳踩空。他趁機(jī)反攻，一抬腳，只聽(tīng)"啪"的.一聲，他把我的球踩爆了，我垂頭喪氣地走出了場(chǎng)地。而范滋文卻高興地叫起來(lái)。好象要告訴全世界的人他是冠軍似的。
這個(gè)游戲不但讓我玩得開(kāi)心，還讓我明白了做什么事都要小心謹(jǐn)慎的道理。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇8
一雙炯炯有神的眼睛，圓圓的鼻頭，小巧的嘴巴，一頭黃黃的長(zhǎng)發(fā)，一米四五的個(gè)頭，這就是我——一名三年級(jí)的小學(xué)生，劉弘婧。
我有很多優(yōu)點(diǎn)：愛(ài)整潔、有愛(ài)心、還喜歡運(yùn)動(dòng)……當(dāng)然，我也有缺點(diǎn)：動(dòng)作慢、粗心。每天寫(xiě)作業(yè)，我的動(dòng)作總是很慢，不管大人怎么催促，為我著急，我就是快不起來(lái)。記得有一次，因?yàn)槲覍?xiě)作業(yè)速度太慢，邊寫(xiě)邊玩，一直到晚上十一點(diǎn)還沒(méi)寫(xiě)完。媽媽說(shuō)：“太晚了，明天早上早點(diǎn)起來(lái)再寫(xiě)吧，下次動(dòng)作要快些！”第二天早上，我還在夢(mèng)里就迷迷糊糊地聽(tīng)見(jiàn)媽媽的'叫聲：“起床了，早點(diǎn)起來(lái)，你還有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完呢！”“哦！”我一邊回答，一邊瞇著眼睛看鬧鐘小聲嘟囔：“才六點(diǎn)半，還早呢，急什么呀！再睡幾分鐘�！边^(guò)了一會(huì)兒，我才不緊不慢地從床上爬起來(lái)，洗漱、吃早點(diǎn)，然后才把作業(yè)補(bǔ)完。這時(shí)，一看墻上的掛鐘，呀！已經(jīng)七點(diǎn)五十了。我抓起書(shū)包飛快地往學(xué)校奔去，可是學(xué)校大門(mén)已經(jīng)關(guān)了。完了，遲到啦！媽媽生氣地說(shuō)：“看你這只‘蝸牛’下次還知不知道要?jiǎng)幼骺煲稽c(diǎn)！”
接下來(lái)，我就跟你說(shuō)說(shuō)我粗心的缺點(diǎn)吧！有一次數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)，由于我動(dòng)作慢，答完題后，已經(jīng)沒(méi)有多少時(shí)間檢查了。而且我覺(jué)得這張?jiān)嚲矸浅：?jiǎn)單，沒(méi)必要檢查，很自信地交了卷。心想：“我這次肯定能考一百分。”結(jié)果，試卷發(fā)下來(lái)，我大吃了一驚，只得了九十八分。原來(lái)是我錯(cuò)把“ ×”號(hào)看成了“ ＋”號(hào)，多可惜呀！
唉！這就是我，一個(gè)粗心的“蝸牛”。當(dāng)然，我現(xiàn)在正在努力改掉這些缺點(diǎn)，讓自己變得更加優(yōu)秀。大家就看我的表現(xiàn)吧！
劉弘婧
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