關(guān)于小學(xué)作文錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
“你作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)有？”“說(shuō)過(guò)多少次，電腦不能玩太久，眼睛會(huì)壞的！”“我還跟你說(shuō)過(guò)，上床睡覺(jué)，衣服要擺好，明天找不到怎么辦？”嘮叨老媽又開(kāi)始嘮叨攻了�！盁┧懒耍〖偃缡澜鐩](méi)有大人該多好�。 蔽移谕慕兄�。
第二天，“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)俊蔽液爸�，沒(méi)人答應(yīng)。我下床到房間來(lái)回找找，沒(méi)有一人�；蛟S真的沒(méi)有大人了嗎？我想著。不管了，今天解放了。我先去拿我最?lèi)?ài)吃的壓縮餅干先填飽肚子，又拿了一瓶牛奶。好久沒(méi)這么爽過(guò)了，我想。然后，就去撲向電腦，玩了起來(lái)。并且還大聲的說(shuō)著。
中午，肚子叫了起來(lái)，我想吃什么好呢？吃泡面吧！我下去了。到了下面，讓我大吃一驚。世界變得亂七八糟，那些小孩沒(méi)有大人的看管，因?yàn)橐患∈拢团c對(duì)方打架。有些小孩沒(méi)有自食其力的能力，抓起地下的東西就吃。我跑到商店，商店里的零食全被小孩們一搶而空，還有兩個(gè)小孩因?yàn)橐话砥蚣�。我站在那里想了一�?huì)兒，覺(jué)得商店應(yīng)該有備用的，我在商店里找了一圈，終于找到了。我拿出了兩桶泡面，接著又把剩余的`擺到貨架上，結(jié)果沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一群小孩一哄而上，一會(huì)就強(qiáng)光了。我趕緊回到家，溫了開(kāi)水，把泡面泡上，過(guò)了一會(huì)兒吃了起來(lái)。
整個(gè)一下午，我都在玩電腦。
到了晚上，肚子又叫了起來(lái)，我想起了中午的一幕，還是算了，這時(shí)我因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間玩電腦，腦子有些痛了，手有些抽筋，躺在床上。這時(shí)，我想起了媽媽。媽媽每天這時(shí)會(huì)給我做飯，蒸包子；不會(huì)讓我玩長(zhǎng)時(shí)間的電腦。想著想著，我哭了起來(lái)，并且后悔的說(shuō)“媽媽?zhuān)憧旎貋?lái)，我想你了，我不嫌你嘮叨了，快回來(lái)！”
“我不要！我不要！”我驚醒過(guò)來(lái)。喔，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！而媽媽就在我身邊對(duì)我微笑。這是我想著：“所有的大人都是好大人！”
小學(xué)作文 篇2
你們的班級(jí)有沒(méi)有非常有趣的人或非常有趣的事呢？我們班只要數(shù)起都能有一大筐，因?yàn)槲覀儼嘤幸粋�(gè)頑皮的小丑，每天都能給我們供應(yīng)一大堆搞笑有趣的事，使我們的生活非常有意思。他都做了些什么呢？一起來(lái)看看吧！
記得四年級(jí)時(shí)，只要班主任一說(shuō)他犯了什么錯(cuò)誤，他就轉(zhuǎn)眼間變成我們大家取樂(lè)的小丑。
究竟小丑這個(gè)名字是怎樣來(lái)的呢？有一次，我們班主任因?yàn)樾〕笞分�，上語(yǔ)文課時(shí)，老師花了許多時(shí)間教訓(xùn)他，一叫他“一毛不拔的鐵公雞”時(shí)，他就學(xué)公雞“喔喔喔”叫起來(lái)，之前我們都非常嚴(yán)肅，但他一叫起來(lái)，首先是班主任忍不住哈哈的.笑起來(lái)，后來(lái)，全班都被傳染，跟著班主任哈哈大笑，最后，笑聲像決堤的大河一樣，止也止不住，每個(gè)人笑得連肚子都疼了。最后，班主任還是放過(guò)了他，并給他取名“小丑”。那你現(xiàn)在知道他為什么叫“小丑”了吧！因?yàn)樗芙o我們的生活加點(diǎn)料，使生活更有趣。
這個(gè)小丑每天都有許多有趣的故事發(fā)生，比如有一次，他犯了一個(gè)錯(cuò)誤，最后竟能逃脫班主任大人的審判。是什么錯(cuò)誤呢？他為什么能逃脫審判呢？他呀，調(diào)皮地把一個(gè)同學(xué)的書(shū)塞在另外一個(gè)同學(xué)的抽屜里，然后把那個(gè)同學(xué)的書(shū)塞在剛才那個(gè)同學(xué)的抽屜里，把他們兩個(gè)同學(xué)的書(shū)調(diào)換了。上課了，兩個(gè)同學(xué)看到那些筆記好像不一樣了，連忙看書(shū)扉頁(yè)上的名字，發(fā)覺(jué)不一樣了，趕緊把書(shū)換回來(lái)。下課后，他們告訴了班主任他們的書(shū)不知怎么的就交換了，一些同學(xué)聽(tīng)后，說(shuō)給班主任一個(gè)消息，他們上節(jié)下課時(shí)，發(fā)現(xiàn)小丑鬼鬼祟祟地站在這兩個(gè)同學(xué)的座位邊，好像在干什么事似的，氣得班主任的臉像六月天，孩子臉——說(shuō)變就變。上課時(shí)，班主任立即“嚴(yán)刑拷問(wèn)”小丑。小丑連忙跪下，在那兒裝可憐，委屈地說(shuō)：“班主任大人，草民認(rèn)罪，請(qǐng)饒命。草民亦是為勢(shì)所迫呀！他們兩個(gè)弄得我在一個(gè)老師大人面前丟臉，狼狽不堪，所以草民才這樣做呀！望請(qǐng)大人繞命！”這幾句話弄得我們又氣又笑，又哭笑不得。
我們的班級(jí)里，笑聲連綿不斷，為什么呢？因?yàn)槲覀儼鄡?nèi)有一位小丑，頑皮的笑星，喜劇之王，我那給我們的生活加點(diǎn)料這個(gè)樣子的同學(xué)，能給我們樂(lè)趣的同學(xué)。他是誰(shuí)呢？如果你跟我保守這個(gè)小秘密，我就跟你說(shuō)，他究竟是哪個(gè)人呢？好吧，他就是——小汶。
小學(xué)作文 篇3
星期五放學(xué)后，媽媽決定帶我去蕭山綠洲洗澡。聽(tīng)到了這個(gè)消息后，我高興得一蹦三尺高，就趕緊寫(xiě)完了作業(yè)。爸爸也來(lái)接我們了，我們坐上車(chē)，就出發(fā)了。
不到一個(gè)小時(shí)，我們就到了目的地。一下車(chē)，我們就直奔澡堂，到了里面換了一雙鞋子。開(kāi)始洗澡了，我迅速地把衣服脫了下來(lái)，跳進(jìn)了游泳池。哇！水暖暖的，我得身子一瞬間濕漉漉的了，真爽啊！我像一條小魚(yú)一樣快活地在水中游了一會(huì)兒，游的累了，就去沖水的地方了。
我打開(kāi)水龍頭，水像瀑布一樣傾瀉下來(lái)，沖在身上暖洋洋的，別提有多舒服了。我開(kāi)始把香香的沐浴露抹在身上，用手在身上涂來(lái)涂去，很快的，整個(gè)身子都被沐浴露給包住了。我看見(jiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)白色的'泡泡黏在了我的身上，好像要和我玩呢！差不多了，該把泡泡給沖掉了。我站在水龍頭下面，讓水盡情地沖下來(lái)，把全身的臟東西都給沖得一干二凈，這下身子變得白白嫩嫩了，還散發(fā)著一陣陣清香呢！
洗完澡以后，讓我整個(gè)人都煥然一新了，所有的疲勞都消除了。
小學(xué)作文 篇4
中午，吃過(guò)午飯，我就來(lái)到操場(chǎng)上散步。像今天這樣春光明媚的天氣太難得了，春天好像總有下不完的雨，我好久沒(méi)有到操場(chǎng)玩了。
我沿著操場(chǎng)邊走著，突然發(fā)現(xiàn)圍墻邊有一株竹筍，和圍墻上金燦燦的迎春花、碧綠碧綠的爬山虎比起來(lái)，它是那么的孤單，那么的其貌不揚(yáng)。
這株竹筍大約有八厘米長(zhǎng)，外面一層有許多黑色的斑點(diǎn)，和媽媽平時(shí)買(mǎi)回來(lái)的竹筍不一樣。我突然產(chǎn)生了一個(gè)奇特的想法，想把它給剝開(kāi)看看，看看這個(gè)竹筍的內(nèi)部是什么樣的。于是我就把它掰了下來(lái)，一層一層地扒開(kāi)。我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，里面也有許多斑點(diǎn)，顯然這株竹筍很早以前就受到了害蟲(chóng)的侵害。但是它仍然不屈向上：不管呆在墻角下，陽(yáng)光雨露是不是充足，不管害蟲(chóng)的侵害折磨，它還是努力地往上長(zhǎng)著！我不知不覺(jué)就扒完了整個(gè)竹筍的.外殼，只剩下最里面的竹筍的“身體”。我們不禁又大吃一驚，這最里面竟然只有一厘米長(zhǎng)！啊，我驚訝了，它從一厘米長(zhǎng)到八厘米是多么艱難��！然而它卻成功了，因?yàn)樗鼒?jiān)持著，因?yàn)樗χ?/p>
看著手中的竹筍，我突然覺(jué)得自己做了一件蠢事。這竹筍歷盡艱難，努力向上，而我卻這么輕易地毀了它。我真后悔把它掰下來(lái)，于是我又重新把它埋進(jìn)土里，希望它能重新長(zhǎng)出來(lái)……
小學(xué)作文 篇5
在十六年前，您用汗水和笑容迎接了我，我的出生，為家里添加了歡聲笑語(yǔ)。小時(shí)候的我，只是知道我的媽媽是一名音樂(lè)老師，她有著溫柔的笑和溫暖的懷抱，這總是讓我留戀不已，每次都在媽媽特有的味道中甜甜睡著。我以為這會(huì)一直持續(xù)下去，直到那一件事的發(fā)生，讓我明白，我的媽媽其實(shí)是個(gè)嚴(yán)厲的人。
有一次我去玩淘氣堡，里面有軟梯，這對(duì)于那個(gè)時(shí)候的我們可是新鮮的東西，看著別的小朋友晃晃悠悠地爬上去，我也要試試，可是我剛登到第一個(gè)格，軟梯開(kāi)始搖晃，我心里很害怕，所以登上去的腳又放了下來(lái)。剛放下來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽嚴(yán)厲的聲音從后面?zhèn)鱽?lái)，“你今天必須從這里上去”我回頭看著媽媽嚴(yán)厲的眼睛，知道我今天沒(méi)有退路，只好硬著頭皮往上爬，一共四個(gè)登頭，我好像爬了一個(gè)世紀(jì)那樣漫長(zhǎng)，等我爬到上面，滿(mǎn)手的汗?jié)窈驼鸲@的心跳顯示著我的緊張，可是當(dāng)時(shí)的我根本不明白，我的成功和媽媽是分不開(kāi)的。
我從五歲開(kāi)始學(xué)鋼琴，還不知道學(xué)琴的辛苦。等著上了小學(xué)，學(xué)的東西越來(lái)越難時(shí)，我學(xué)會(huì)了偷懶。有一次被媽媽發(fā)現(xiàn)了，在寒冷的冬天她把這樣我拎到院子里，讓我罰站。一會(huì)媽媽出來(lái)了，她也不曾問(wèn)我冷不冷，只是讓我回去繼續(xù)練琴。從那時(shí)開(kāi)始，我的練琴生涯就是一邊流眼淚一邊練琴，就這樣持續(xù)了十年。上初中時(shí)，我的才藝被老師所發(fā)現(xiàn)，那是我第一次參加這么正式的鋼琴比賽。到了人山人海的賽場(chǎng)，我才知道什么叫人才輩出。看著身邊的人一個(gè)一個(gè)地胸有成竹，緊張的我都想逃離這個(gè)地方。忽然，一個(gè)熟悉的聲音從耳邊傳來(lái)，我一驚，回頭看見(jiàn)媽媽滿(mǎn)面笑容地站在我身后，我的喜悅從天而降，輕聲問(wèn)：“您怎么來(lái)了？”媽媽說(shuō)她帶著學(xué)生來(lái)參賽，順便來(lái)看看我。有了媽媽的鼓勵(lì)，那次比賽，我榮獲一等獎(jiǎng)，在別人對(duì)我大加贊賞的時(shí)候，我知道，我頭上的光環(huán)有一大半是媽媽給的。
從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我知道了媽媽對(duì)我的'苦心，所以我努力練琴，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)完美的人。雖然有人說(shuō)我總為別人活著，說(shuō)我活的累，可是，對(duì)生你養(yǎng)你培養(yǎng)你的媽媽來(lái)講，你為她付出一些又算什么呢。從小學(xué)開(kāi)始，我再也沒(méi)享受過(guò)媽媽溫暖的懷抱，記憶里開(kāi)始有了媽媽的訓(xùn)斥，可是當(dāng)我獲得榮譽(yù)，獲得贊賞的時(shí)候，我深刻的知道，這都是媽媽給我的。媽媽對(duì)我的愛(ài)，雖然沒(méi)有在表面顯現(xiàn)出來(lái)，可是這種深深的愛(ài)，我感受的到。有些話不用說(shuō)出來(lái)，我知道自己該怎么做，我只是想說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你。
小學(xué)作文 篇6
今天我來(lái)給大家講一講五指兄弟的故事。
在這一天，本是親密無(wú)間的一對(duì)好兄弟，居然吵架了，食指說(shuō)：我才是握筆最正確的。中指不服氣地說(shuō)道：不對(duì)不對(duì)，我才是握筆最正確的，不信，我們把大拇指大王找來(lái)評(píng)評(píng)理兒。無(wú)名指和小拇指見(jiàn)它們吵得不可開(kāi)交，立馬就跑去了大拇指大王的家，把大拇指大王請(qǐng)來(lái)了，大拇指大王在來(lái)的路上，已經(jīng)聽(tīng)知道了事情的原委，一進(jìn)門(mén)就大聲地說(shuō)道：你們倆兒進(jìn)行一場(chǎng)寫(xiě)字比賽怎么樣，看看誰(shuí)的字寫(xiě)的最漂亮。
話音一落，大家就快速地準(zhǔn)備好了一切，比賽就開(kāi)始了，只見(jiàn)中指自信地端坐著拿起了筆，開(kāi)始了書(shū)寫(xiě)，而食指則慌亂地東瞅瞅西望望，而且手中的筆怎么也不聽(tīng)話，動(dòng)來(lái)動(dòng)去，字也寫(xiě)得歪歪扭扭。比賽時(shí)間到！大拇指大王喊到，大家紛紛上前去觀望它們的作品，一眼看去中指的.字寫(xiě)得工工整整，漂漂亮亮，而食指的字寫(xiě)得歪歪扭扭，書(shū)面也亂七八糟，不用多說(shuō)，我宣布中指獲勝！食指這次可真是輸?shù)眯姆诜痛怪X袋就回家去了。
這個(gè)故事告訴了我們，我們每個(gè)人都要認(rèn)清自己的長(zhǎng)處，不要過(guò)分自滿(mǎn)。
老師評(píng)語(yǔ):小作者詳細(xì)地描繪了五指兄弟之間發(fā)生的一件小矛盾，文中把經(jīng)過(guò)結(jié)果都一一細(xì)致敘述了出來(lái)，很不錯(cuò)，故事內(nèi)容豐富有趣，情節(jié)描述生動(dòng)，棒！
小學(xué)作文 篇7
我最喜歡的事是什么？是在球場(chǎng)上殺得你死我活的運(yùn)動(dòng)，還是聽(tīng)到有如天籟般的美聲音樂(lè)，這些當(dāng)然都不在我的計(jì)算之中，當(dāng)當(dāng)！答案揭曉，就是大朋友和小朋友都喜歡的靜態(tài)活動(dòng)——“看書(shū)”。
“看書(shū)好無(wú)聊喔！有什么用處？”這是我四年級(jí)時(shí)所講的話，直到升上五年級(jí)時(shí)，一個(gè)渺小的意志控制了我不聽(tīng)話的大腦，班主任老師宣布要將看書(shū)算到平時(shí)的成績(jī)里。于是，抱持想提高學(xué)業(yè)成績(jī)態(tài)度的我，決定大顯身手一番，從一本一本開(kāi)始看起，沒(méi)想到本來(lái)只是隨手翻翻，竟然“聚沙成塔，積少成多”，變成一筆不少的數(shù)目，也成為我每天的例行公事。
當(dāng)我讀到偉人傳記時(shí)，會(huì)仿效、學(xué)習(xí)他們的精神和名言；讀到中國(guó)歷史時(shí)，能看到有趣的歷史故事，和經(jīng)過(guò)歷史演變的東西、地名，這些都讓我樂(lè)在其中。
我也從書(shū)上得到許多道理，如：孩子，先別急著吃棉花糖這本書(shū)里，有一篇“三十秒法則”，就是在做任何事情前都要先想三十秒，讓常為了一點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)氣得火冒三丈的我，心情立刻平緩下來(lái)，比冰敷還有用。我們班也有幾個(gè)喜愛(ài)看書(shū)的同學(xué)，有時(shí)我會(huì)問(wèn)他們借了什么書(shū)？加以討論，有興趣的話還可以到圖書(shū)館借，日子久了，漸漸地變成無(wú)話不談的.好朋友，甚至我從他們身上看到的，不是閱讀，而是看到了同學(xué)所有的優(yōu)點(diǎn)。
每當(dāng)看完了一本書(shū)，就覺(jué)得獲益匪淺，心情從藍(lán)色轉(zhuǎn)為紅色，好像喝了興奮藥劑，開(kāi)心的情緒連五十個(gè)堤防也擋不了，直呼過(guò)癮，在學(xué)校中的不愉快全都一哄而散，朋友們也愈來(lái)愈多，功課也都有莫大的提升，或許，這就是看書(shū)的魅力吧！讓我從喜“閱”變成了喜“悅”。
“閱讀是為了要點(diǎn)亮一盞不滅的光明燈�！钡拇_，看書(shū)確實(shí)是為了培養(yǎng)平時(shí)的興趣，也是我最快樂(lè)的一件事，只要多閱讀，便能獲得生命的美好，我相信，它能讓我邁向成功之路。
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