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難忘的小學(xué)作文400字

時(shí)間:2024-11-04 19:01:12 小學(xué)作文 我要投稿
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【精選】難忘的小學(xué)作文400字三篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的難忘的小學(xué)作文400字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】難忘的小學(xué)作文400字三篇

難忘的小學(xué)作文400字 篇1

  每個(gè)人都有一兩件難忘的事,我也不例外,雖然事隔多年,但在我的心靈的深處至今卻記憶猶新,歷歷在目。

  那是一個(gè)炎熱的夏天知了在樹上唱著美妙動(dòng)聽的歌兒,剛上二年級(jí)的我跟著媽媽站在樹下等著回家的車。時(shí)間一分一秒的過去了。終于,等來了一輛公共汽車,我和媽媽便與人群擠上了車。車開動(dòng)了,車上還是和之前一樣吵鬧不休。突然,車上安靜了下來,我奇怪的向四周張望,意外的.發(fā)生了一件意想不到的事……

  原來,有一個(gè)大約二十來歲的“波浪頭”。只見他身穿黑衣,眼帶墨鏡,手中拿著一把白得發(fā)亮的水果刀對(duì)著一個(gè)剛步入社會(huì)的大姐姐索要身上財(cái)物。只見他斜著腦袋,一臉邪笑地說:“怎么樣?想白刀子進(jìn)紅刀子出?嘻嘻,想怎么樣由你自己的手里攥著,想好了再做決定!贝蠼憬阆蛩闹芡送詾橛腥藭(huì)伸出援助之手?墒撬脲e(cuò)了,沒有人向前阻止,一個(gè)個(gè)若無其事的樣子。而令人可氣的是“波浪頭”還向大伙吼起來:“誰敢上來,我就先送他上路!贝蠼憬阋妼(shí)在沒人援助了,才顫抖抖地摘下項(xiàng)鏈、手鐲、耳環(huán)和手提包里所有的現(xiàn)金和支票。遞給 “波浪頭”。 “波浪頭”拿到東西還想繼續(xù)做惡,我實(shí)在看不下去了,剛想大喊一聲:“壞蛋!住手” 卻被媽媽那只有力的大手給捂住了。還好,這時(shí)有警車路過,“波浪頭”一見就撒腿就跑。

  我那幼小的心靈久久不能平靜。為什么車上的人竟然對(duì)“波浪頭”的舉動(dòng)不聞不問,還有媽媽那雙有力的大手。

難忘的小學(xué)作文400字 篇2

  今天天氣很熱,如果能泡在游泳池里是件多么舒服的事啊!于是我叫爸爸帶我去游泳,爸爸答應(yīng)了,可是條件是:我必須好好的學(xué)習(xí)游泳。

  來到游泳池,池水里游泳的人可真多啊!大家都穿著各式各樣的泳衣在水中歡樂地游著。看到這副情景我情不自禁地跳進(jìn)了游泳池。剛一進(jìn)水池我:,就迅速地又爬上了岸來,我對(duì)爸爸說:“水太冷了!”旁邊的.那些人看見我狼狽的樣子都笑我。我看了他們一眼想:可不能被別人取笑,我一定要堅(jiān)持到底。

  接著我鼓足勇氣又跳下了水,我下水后就不停的撲騰,身體不停的動(dòng),一會(huì)兒就不冷了,爸爸在旁邊一直指導(dǎo)我學(xué)習(xí)游泳的姿勢和技巧。

  過了一會(huì)兒,我終于學(xué)會(huì)了蛙泳,這是最基本的。爸爸站在游泳池的另一頭,叫我向他游過去,我深呼吸一口氣把頭扎進(jìn)水里,快速游了過去。到了爸爸那里,爸爸耐心地說:“你劃水時(shí),手指要并攏,這樣可以游得快”。我聽了爸爸的話,游地快了很多。

  我又連續(xù)學(xué)會(huì)了仰泳,而且一下子能游好遠(yuǎn)呢,我真是一個(gè)“游泳天才”呀!我相信在我的努力下我的游泳技術(shù)一定會(huì)越來越高。

難忘的小學(xué)作文400字 篇3

  還在六年級(jí)的時(shí)候,我總幻想著初一的生活應(yīng)該是怎樣的。好盼望著那個(gè)美麗的時(shí)刻到來。但還有一件事卻在我心中難以割舍,那就是和同學(xué)們之間建立的友情;還有那棵和同學(xué)們種下的那棵桂花樹。

  六年級(jí)開學(xué)的時(shí)候,老師想出了一個(gè)讓同學(xué)的友誼成為永恒的辦法。在學(xué)校的后山的一片光禿禿的空地上去種下那顆友誼的果實(shí),那一棵棵代表全班同學(xué)友誼的桂花樹。也許不需要用太多的字修飾出種樹的場景,但那種樹的場面已經(jīng)像一顆流星散發(fā)著耀眼的光芒,在同學(xué)們心中已經(jīng)變成 了永恒。在太陽的照射下,那一棵棵美麗的桂花樹顯得格外的耀眼。

  如今,那幾個(gè)月的漫長而有短暫的時(shí)光過去了,同學(xué)們也已經(jīng)各奔東西了,什么都在變,但唯一不變的就是同學(xué)們之間的.那份純真的友誼;不變的信念;還有那矗立在那陡峭的山坡上的那些桂花樹。

  今天我又回到了那個(gè)曾今讓我充滿快樂的地方,那個(gè)曾經(jīng)教導(dǎo)我的地方。是她讓我有了和這些同學(xué)相處的機(jī)會(huì),我在校園里走了兩三圈,看看那個(gè)曾經(jīng)培養(yǎng)出多少個(gè)人棟教學(xué)樓。

  還有那里的桂花樹。那么香,那么讓人陶醉。

  啊!那些桂花樹!

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