【熱門】小學的作文5篇
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的小學的作文5篇，歡迎大家分享。
小學的作文 篇1
離開家鄉(xiāng)，在城里工作已經(jīng)十幾年了，每次回農(nóng)村老家，我都會到家鄉(xiāng)的小學學校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這里，是我夢想開始的地方；這里，曾經(jīng)留下我美好的記憶；這里，承載著淳樸的村民的希望。
然而，幾個月前，當我又一次來到這個讓我魂牽夢縈的地方時，卻發(fā)現(xiàn)這里已“物是人非”，變成了私人加工廠。緊閉的大門里面，轟鳴的機器聲取代了孩子瑯瑯的讀書聲。從此，這里便成了我永遠的記憶，成了我心中無以言說的痛。
上世紀八十年代初，我曾經(jīng)就讀于這所小學。當時，還稱不上校園，僅有一排茅草土屋孤零零地“佇立”在茫茫的田野里，連圍墻都沒有。每天天剛蒙蒙亮，我們附近三個村莊的孩子便背著書包三五成群地從村里走出來，不約而同地來到這里。伴隨著整齊、有力的讀書聲，我們新的一天開始了。
記得當時由于教室有限，有的兩個班的學生只好擠在一個教室里上課，一個班的學生面向教室前面的黑板，另一個班的學生面向后面的黑板。為了盡可能地做到互不影響，往往是一個班的老師講課時，另一個班的同學做作業(yè)或者預習課本。當時設施十分簡陋，沒有木質(zhì)課桌，只好用水泥板壘成簡易的課桌，板凳是學生從家里帶來的。尤其是到了冬天，屋里冷若冰窖，手放在冰冷的課桌上頓時透心涼。盡管這樣，學生學習起來格外賣力和自覺，很少有“忙里偷閑”或者搗亂的。
那時的老師大都來自附近的村莊，全部是民辦教師，收入并不高。課堂上，他們教書育人；放了學，他們要像其他農(nóng)民一樣從地里刨食養(yǎng)家糊口。他們的文化水平參差不齊，但也不乏佼佼者。記得我上一年級時，朱老師“承包”了我班所有的科目。他雖然是高小畢業(yè)，但多才多藝，不但寫有一手好字，在繪畫上也頗有“造詣”，尤其是擅長畫荷花。至今，我還記得在他的辦公室里掛著一幅自創(chuàng)的“荷花翠鳥圖”，翠艷欲滴的荷葉，粉紅的荷花，栩栩如生的小鳥，成了我們“臨摹”的樣本。他實行獎勵制度，激發(fā)我們學習的熱情，只要是小字寫得工整或者數(shù)學考得好的都可以得到一支鉛筆或者一塊橡皮�？蓜e小瞧這小小的獎品，在當時它的吸引力卻不小，能拿到獎品比新年吃到肉或者穿上新衣服還要高興。另外，他還動員學生每人“捐助”兩毛錢從書店里購買了幾十本小人書，課外活動時讓我們看。在那個知識匱乏，信息封閉的年代，小人書成了幾乎我們精神家園的全部，我們總是盼著每周一次的課外活動趕快到來。那時的老師盡管不是“科班”出身，但他們十分敬業(yè)，幾乎不遺余力的將知識傳授給我們。那時由于家里孩子多，家長忙著種地，學校從來沒有組織過家長會。家長只要碰到老師會主動地詢問孩子的學習情況，老師也會不定期地利用空閑時間進行家訪。
后來，我離開了家鄉(xiāng)的學校到鄉(xiāng)里、縣里繼續(xù)我的學業(yè)。但每次回家，我總會到學校轉(zhuǎn)上一圈，與老師談談心，說說話。隨著經(jīng)濟條件的好轉(zhuǎn)，國家加大對教育的投資，一排排整齊磚瓦房取代了原來的茅草土屋，學校也壘起了高高的圍墻，學校的設施和教學條件都有了很大的'改善。學校一度成為農(nóng)村建的最好的地方。
然而，近幾年，隨著人們生活水平的逐漸提高，一些家庭生活比較寬裕的農(nóng)民帶著孩子陸續(xù)到城里“安家落戶”，其他的家長也把孩子送到教學條件比較好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學上學去了。面對學生生源的日漸減少，曾經(jīng)風風火火的農(nóng)村學校漸漸變得冷冷清清，撤并成了一種趨勢。然而，魚和熊掌不可兼得，由于上學路途太遠，家長不能天天親自送孩子上學，只好每天早上不到六點把孩子送到村前的馬路上等待“公交校車”的到來，不論春夏秋冬，嚴寒酷署，天天如此，孩子遭罪倒在其次，家長時時揪心的是路上行車的安全問題。
我多么希望，在不久的將來，一所新的小學重新在村里或者附近的村村莊建起。孩子能在這里受到與鄉(xiāng)鎮(zhèn)甚至與縣城的孩子一樣的教育。我們的家長能像當年一樣聽著孩子瑯瑯的讀書聲安心地勞動，他們的夢想像當年一樣順著田野的小路向遠方延伸。我依然像當年一樣，每次回老家都能來到這里尋夢。
小學的作文 篇2
阿姨訂婚送來一大袋的喜糖，我心花怒放，給了阿姨幾個“飛KISS”。見到糖，我像小了幾歲似的，“爬”到喜糖旁，直咽口水，太想吃了。可這饞樣被媽媽發(fā)現(xiàn)了。
“不許吃糖！”媽媽叫道，“吃了糖會發(fā)胖的，你想變成胖子嗎？”“不想！”我吼道。“不想你還吃什么糖�。 薄昂冒�，我不會吃的�！逼鋵崳倚闹辛碛写蛩�，等媽媽睡覺時我偷著吃。
終于，媽媽去睡午覺了，我馬上開始行動，悄悄走到電視柜旁，輕輕把喜糖包裝拆掉。哇，香濃甜滑的巧克力，這是我的最愛！從包裝外面就能聞到那香濃的巧克力味。打開后，只見那巧克力是橢圓形的`，像個小彩蛋。放進嘴里嚼嚼，甜甜的，不像黑巧克力那樣苦，里面還裹著白色奶油餡呢……
真好吃，當然，我不想發(fā)胖，可實在是太好吃了，真讓我進退兩難。我想了一會兒，還是抵擋不住巧克力的誘惑，又連著吃了幾顆。如果媽媽事后發(fā)現(xiàn)罵我，我也只能實話實說，誰讓巧克力太好吃了。
小學的作文 篇3
在一個夏天的夜晚，媽媽輕輕搖著蒲扇，我靜靜坐在媽媽旁邊，聽著她講述我出生的故事：
在我未出生時，我總是很調(diào)皮。一會兒踢踢這兒，一會搗搗那兒，總是把媽媽弄得痛苦不堪，晚上總是輾轉(zhuǎn)反側(cè)。第二天，媽媽總覺得我馬上要降臨到這個世界了，便把護士叫來，護士立即把媽媽送到產(chǎn)房。隨著一聲啼哭，我來到了這個世界上，我好奇地打量著周圍的東西。那一刻，我隱隱約約地看見，媽媽臉上閃著淚珠。幾天后，媽媽發(fā)現(xiàn)我居然不哭，整天笑嘻嘻的。媽媽就奇怪地問護士：“護士，這孩子怎么不哭呢？”護士卻說：“孩子不哭不是很好嗎？你怎么還擔心她呢？”媽媽想了想說：“也是�！焙髞淼氖虑閶寢尵蜎]再告訴我了，那時候，我還沒有記憶。
出生后，爸爸媽媽便在討論給我取名字，媽媽取了好多小名，爸爸卻都說不好聽，最后，媽媽不耐煩了：“那你說取什么好聽！”“嗯”，爸爸頓了頓說：“就叫順順吧，順順當當?shù)�，又好聽又順口�！睆拇恕绊橅槨边@個小名便一直伴隨著我，而周函冰這個名字是在取名館取的。給我取名字的老先生說我五行缺水，給媽媽幾個名字選，媽媽當時一眼就看中了周函冰這個名字，因為函冰有冰清玉潔的含義，媽媽想讓我成為一個冰清玉潔的人。
一個雷雨交加的夜晚，我又跑回媽媽的房間，纏著媽媽繪我講老掉牙卻是我最喜歡的`出生的故事，于是，媽媽用她甜美的嗓音，仿佛唱歌一樣為我描述起來：“你呀，在我肚子里的時候調(diào)皮了……！”
小學的作文 篇4
愛一個人，不是什么都要說出來，只要默默地陪伴在身邊。足矣！
清晨，媽媽的嘮叨就已化成唐僧念經(jīng)般，鉆進門縫，給我這個“孫悟空”念緊箍咒，把我叫醒。洗漱吃飯，媽媽已進入廚房。但嘮叨聲依舊絲毫不減，“把英語放出來聽！”。當我不情愿地打開英語錄音時，早飯已在桌上恭候多時。
踏著晨光，我進入校門時，媽媽優(yōu)雅地靜靜站在門口，目送她孩子的小小的背影遠去，漸漸模糊成一團黑影，直到消失。我呢，會偷偷地回過頭，看看媽媽。我知道媽媽一直都在，看到她的一瞬，我心里仿佛流過一股暖流，增加了我對新一天生活的期待。我知道終有一天，我會離開媽媽。那時，她一定也會似如今這般，似遠方的一盞燈，靜靜地看著我，只是靜靜的。我成了遠方的孩兒，仍會悄悄地偷偷地看一眼媽媽，再看一眼……
深夜，我寫完作業(yè)站起來去客廳喝水。不料，一出門卻看見媽媽房間的燈依舊亮著�？吹侥潜K燈，我好似一個漂泊很久的孩子，看到了自己最終的歸宿。我躡手躡腳地走進房間，卻發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)靠在床頭睡著了。我輕輕地走過去替媽媽蓋上被子，把燈關上，又悄悄地離開。
小時，我總夢想似電視劇里的.大俠一般浪跡天涯。從看到那夜的燈后，我才知道，我一點兒也不想做什么英雄，我只想永遠做在媽媽身后的小孩。這樣，不管前方有怎樣的風雨，有什么事情都不需要我來，因為有你呢，你一直都在��！我想媽媽，您是我永遠的依靠。
風箏有風，才能在天空馳騁，船兒有浪，才能劈波斬浪，我有媽媽，她就似一盞明燈，永遠默默地，靜靜地注視著我，突然好想抱抱您媽媽，再一次在您溫暖的懷抱中，似兒時般對你撒嬌。
媽媽，有你，真好！
小學的作文 篇5
昨天晚上，我做了一個使我永不忘懷的夢，我夢見了一座豪華的城堡，里面住著一位英俊的王子。
有一天，王子下令：我已經(jīng)到了結(jié)婚的年齡了，明天，我將舉辦一場盛大的舞會，邀請我國所有的姑娘來跳舞，穿上你們最美麗的裙子，誰跳的舞最美麗，那她就是我的新娘！這個命令剛宣布完以后，所有的姑娘們都開始行動起來。
我穿上一件極其動人的粉色裙子，坐上一輛漂亮的馬車來到豪華的'城堡，盡情地跳舞，我有夢幻般的舞姿，王子非常喜歡我，所以，他就娶了我做新娘。
我在夢中自己也知道這是個夢，我對自己說，醒后我一定把這個神奇的夢，和這個永遠銘刻在心中的王子寫下來——這時窗外啼鳥的聲音，把我從雙重的夢中喚醒了，而我眼中還有那位英俊的王子英俊的身影。
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