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難忘小學(xué)作文600字3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的難忘小學(xué)作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘小學(xué)作文600字 篇1
時(shí)光無情的流逝著，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)進(jìn)入了小學(xué)六年級(jí)的下學(xué)期。幾個(gè)月后，我們將會(huì)離開陪伴我們六年的小學(xué)，各奔東西。在六年的小學(xué)生活里，也有很多事值得去回憶。
一二年級(jí)，學(xué)習(xí)就跟小孩子學(xué)走路沒什么兩樣，整天嘴里背著乘法口訣和唐詩宋詞，剩余時(shí)間就是玩。
三年級(jí)，跟以前那是大有不同，以前是玩，現(xiàn)在變成了學(xué)習(xí)，上課得認(rèn)認(rèn)真真的聽講，可不像以前那樣隨心所欲，稍微搞點(diǎn)小動(dòng)作，老師就會(huì)狠狠地瞪你一眼。記得三年級(jí)時(shí)，為了那么一丁點(diǎn)兒小事，我就大打出手，結(jié)果被老師整了個(gè)半斤八兩。事情經(jīng)過是這樣的：本來是兩個(gè)同學(xué)在打架，我是過去勸架，一個(gè)同學(xué)不服氣就跟我爭論不休。所以，由勸架變成了吵架。越吵越激烈，逐漸開始動(dòng)武，最后糾纏到一起，你一拳，我一腳。這一“仗”下來，我安然無恙，同學(xué)臉上卻掛了彩，老師大聲訓(xùn)斥了我一頓，幸運(yùn)的是沒有叫家長，不然我就會(huì)吃不了兜著走。后來，我覺得這不是什么大事，就誠懇的向他道了歉。純真的友誼又洋溢在整間教室里。
五年級(jí)，學(xué)習(xí)幾乎比自身安全都重要，每天要面對(duì)如小山般的作業(yè)。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都在監(jiān)視著我的.一舉一動(dòng)，好像我是一個(gè)罪犯。到了六年級(jí)，也是如此。只是課程稍稍加重了一點(diǎn)點(diǎn)，但以我的能力學(xué)這點(diǎn)兒東西還是綽綽有余！
我多么希望時(shí)光可以倒流，再回到一年級(jí)重新開始，但那是不可能的。我舍不得我的教室，我的同學(xué)和老師。仿佛又聽到了朗朗的讀書聲和同學(xué)們的打鬧聲……小學(xué)生活是多么的有趣，但是天下沒有不散的宴會(huì)，雖然這一切已變成回憶，但小學(xué)是我成長的搖籃，是小學(xué)給了我扎實(shí)的基礎(chǔ)，我一定不會(huì)辜負(fù)母校對(duì)我的期望，銘記老師的教誨，做一個(gè)堂堂正正的中國人，成為祖國的棟梁之才！
難忘小學(xué)作文600字 篇2
光陰似箭，世事紛繁，人的一生會(huì)經(jīng)歷很多很多的事。但每一件事的開端，也就是第一次的感覺總是令人難以磨滅，永遠(yuǎn)鮮活。最近我又有了新的第一次，就是和全班同學(xué)去園山基地軍訓(xùn)。
星期一，我們坐著沙丁魚罐頭般的車內(nèi)，唧唧喳喳地來到了園山教育基地，我們有4項(xiàng)活動(dòng)，飛車瀘定橋，閃電報(bào)數(shù)，吸管建塔，軍事野炊。讓我印象深刻的并不是這四項(xiàng)活動(dòng)，而是一頓平凡的午餐。我們訓(xùn)練之后，饑腸轆轆，到飯?zhí)�，趕緊坐下吃飯。誰知教官叫我們站起來，等同一桌站好才可以吃，教官叫我們坐下來就坐下來，動(dòng)筷子就動(dòng)筷子。這讓我想起在家里吃飯的時(shí)候，媽媽剛炒出第一道菜時(shí)，我已經(jīng)坐在那吃了，等媽媽把其他菜炒好后，我已經(jīng)吃飽了在沙發(fā)上坐著，媽媽端出來菜開心表情頓時(shí)暗了下來，默默地吃飯……當(dāng)時(shí)的`我多不懂事，多不尊敬��！媽媽辛辛苦苦做一頓飯給我們吃，為了在一起吃一頓飯，想開開心心的吃飯，我卻這樣做，心里覺得很內(nèi)疚。
讓我印象最深刻的是軍事領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任感訓(xùn)練。男女分組站成數(shù)行，每組選出領(lǐng)導(dǎo)者，我覺得我能做這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，但是，選上的是楊曉晴和蔡熙禹。我的心情十分低落。我們將進(jìn)行軍事操練，領(lǐng)導(dǎo)者將為本組同學(xué)所犯的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，錯(cuò)一個(gè)，跑一圈。我心里開心地想著，哦！還好不是我。不然我死定了。剛想完，有5個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)了，過了幾分鐘，又有10個(gè)同學(xué)動(dòng)了，我看見楊曉晴跑得直流汗，我心里一震，不禁落淚了。我在想，領(lǐng)導(dǎo)者就像父母，老師。父母和老師是為了誰努力奔跑？是我們。父母和老師是為了誰努力地工作？為我們。父母和老師為了誰每天都沒睡好覺？為我們。父母和老師為我們做了這么多事，我們天天要求這要求那，生氣，撒嬌，讓父母和老師擔(dān)心得不得了！我們能為父母和老師做些什么嗎？我們沒有多長日子了，只能用學(xué)習(xí)，成績來報(bào)答父母，為父母和老師承擔(dān)一些責(zé)任。
因?yàn)槲覀冮L大了。
難忘小學(xué)作文600字 篇3
長長的走廊上空無一人，天花板上的燈顯得格外明亮，如同一輪明月，眼前的這番景象使我不由得想到了家�！�***，你過來一下�！币粋�(gè)清脆、爽朗的聲音把我的思緒拉了回來。我回過神來后，才發(fā)現(xiàn)班主任劉老師在叫我。當(dāng)時(shí)，我們正在上晚自習(xí)，劉老師神神秘秘地叫我跟著她一起到門外，不知有什么急事。
劉老師小聲地問我：“你最近是不是和媽媽發(fā)生了爭執(zhí)？”我莫名其妙地看著老師，不知道老師在說些什么，還沒等我回答，劉老師又接著問我：“你是不是不想住校了呀？”聽到這句活，我突然反應(yīng)過來了：我在周末時(shí)和媽媽吵了一架，不知道什么時(shí)候?qū)⑦@件事寫在了日記本上交給了老師。當(dāng)時(shí)，我的'腦海里回憶起了和媽媽吵架時(shí)的情景，心里感覺到酸酸的，如同喝下了一杯高濃度的檸檬汁，我的淚水“嘩”地一下流了出來。這時(shí)劉老師從口袋里拿出一張紙巾遞給了我，讓我把眼淚擦一擦。等我的心情平復(fù)了之后，劉老師又繼續(xù)了和我的談話：“你和媽媽談了之后，媽媽怎么說？”我一邊抹淚，一邊帶著哭腔說：“媽媽說馬上天冷了，來回跑不方便，家里也沒有人接送我……”當(dāng)時(shí)，我并沒有把劉老師當(dāng)成老師，而是當(dāng)成我的知心朋友，我將內(nèi)心的想法全部都吐露了出來。
劉老師了解完大致的情況后便開始想著怎樣為我解決問題。她關(guān)心的對(duì)我說：“要不你先住一個(gè)學(xué)期吧，看一看能不能適應(yīng)，到時(shí)候再看需不需要退宿……”后來劉老師還對(duì)我說了非常多話，讓我感到心里不再難受，對(duì)我的幫助非常大�；氐阶簧�，我又一次呆呆地看著窗外，這時(shí)天花板上的燈不再猶如月亮，而是太陽，溫暖了我的心窩。這是我上初中后最難忘的夜晚！
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