難忘小學(xué)作文

時(shí)間：2023-11-07 17:41:35 小學(xué)作文我要投稿

難忘的小學(xué)生活作文600字推薦度：
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難忘小學(xué)作文[經(jīng)典]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的難忘小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

難忘小學(xué)作文[經(jīng)典]

難忘小學(xué)作文篇1

　　今天下午在體育課上，我們班和隔壁班級(jí)舉行了一場別開生面的拔河比賽。

　　比賽開始之前，我們每個(gè)班都會(huì)選出三十名同學(xué)作為參賽的選手。根據(jù)要贏得比賽的要求，我們每個(gè)班選出的同學(xué)都是一些重量級(jí)的選手，其中以男生居多，他們的力氣要比女生要大。

　　當(dāng)體育老師一聲哨響，拔河比賽就算真正開始了。每個(gè)班被派上去比賽的同學(xué)都卯足了力氣，使勁的把繩子拽向自己的這邊，但是兩個(gè)班的實(shí)力比較均衡，不輸上下。

　　看著賽場上老足勁兒的同學(xué)，賽場下面的.同學(xué)也不甘示弱，我們大家都使勁的呼喊，讓自己班的同學(xué)加油。賽場上的同學(xué)聽到這些鼓勵(lì)的話語，干勁兒更足了，他們手上的力氣明顯加大了，使勁把繩子向自己這邊拽來。

　　比賽僵持了一段時(shí)間，到了最后，隔壁班的同學(xué)，力氣可能用盡了，我們班取得了最后的勝利。

　　班上的同學(xué)都十分的高興，我們這個(gè)集體團(tuán)結(jié)一致，取得了一個(gè)又一個(gè)的好成績，我十分愛我們的這個(gè)班集體。

難忘小學(xué)作文篇2

　　一年級(jí)的快樂生活結(jié)束了，我心中也留下了很多難忘的事情。

　　第一件難忘的事——踢門。

　　叮鈴鈴，放學(xué)鈴響了。同學(xué)們都回家了。同學(xué)甲卻用自己的大腳“砰”的一聲向教室后門踢去。后門立刻出現(xiàn)了一個(gè)大洞。老師說：“要愛護(hù)公物，不能用腳踢門�！蓖ㄟ^這件事，我們都記住了要愛護(hù)班級(jí)公物。

　　第二件難忘的事——正月十五吃月餅。

　　上課時(shí)，老師問：“正月十五我們中國都有那些習(xí)俗？”有的說：“看花燈”，有的說：“猜燈謎”，還有的'說：“吃元宵”。這時(shí)同學(xué)乙高高的舉起了手，老師讓他回答。他大聲的回答：“吃月餅”。同學(xué)們都哈哈大笑，八月十五才吃月餅，還要等七個(gè)月呢！所以，要記住風(fēng)俗才不會(huì)鬧笑話。

　　第三件難忘的事——我們學(xué)校的第一個(gè)礦工。

　　有一天，上語文課時(shí)，同學(xué)丙不停地轉(zhuǎn)著卷筆刀，削著鉛筆。老師說：“不要再削鉛筆了�！笨墒悄莻€(gè)同學(xué)好像沒聽見老師的話，還在繼續(xù)地削著。不一會(huì)兒，同學(xué)丙的桌兜里、腳底下都是鉛筆屑。老師讓他站出來，見到他白色的校服上一片烏黑，像一個(gè)礦工，我們都把他叫“礦工小弟弟”。老師說：“趕快去洗！趕快去洗！”。因此我們上課要專心聽講，不能削鉛筆，才不會(huì)變成礦工噢！

　　看看我們一年級(jí)的小蜜瓜們干出多么調(diào)皮的事情啊！你在一年級(jí)也干過這些事情嗎？

難忘小學(xué)作文篇3

　　暑假里我參加了我夢寐以求的云翔小神龍夏令營。在夏令營中，我體驗(yàn)了許多有趣的活動(dòng)，具體有什么請(qǐng)聽我慢慢道來。

　　參加夏令營的第一天，我和媽媽都起了個(gè)大早，吃完早飯后，我們來到綠城廣場集合，等所有營員到齊后，我們告別了父母，有說有笑的乘上了車。我們歡聲笑語憧憬著未來這五天夏令營精彩的生活是怎樣的，不知不覺我們來到了營地——青天河云翔小神龍夏令營基地，我們先等教官把房卡發(fā)給我們，再進(jìn)入自己的房間稍作休息，等教官一吹哨我們排著整齊的隊(duì)伍來到了青天河博物館前，舉行了開營儀式，總教練向我們告知了安全事項(xiàng)和營規(guī)，還選出了隊(duì)長，最后總教練說20xx年云翔小神龍夏令營現(xiàn)在開營。

　　在這五天四夜的活動(dòng)中，我參加了篝火晚會(huì)、捕魚達(dá)人，擠眉弄眼等活動(dòng)。讓我記憶最深刻的是夏令營的第三天珠行萬里的.活動(dòng)，教練把我們帶到一個(gè)陌生的地方，給每人發(fā)3張報(bào)紙并弄成U形，講了活動(dòng)規(guī)則，就是從起點(diǎn)把報(bào)紙連接起來到終點(diǎn)，并使小球在報(bào)紙中不掉落的情況下運(yùn)到終點(diǎn)，隊(duì)伍勝利有獎(jiǎng)品。于是大家都拼盡全力，盡管中間出現(xiàn)一些小插曲，但在大家的不懈努力下我們?nèi)〉昧藙倮?/p>

　　這是我人生中第一次參加夏令營，即磨煉了毅力，也鍛煉了自理能力，還結(jié)識(shí)了很多朋友，如果明年還有此類活動(dòng)我還會(huì)參加。

難忘小學(xué)作文篇4

　　20xx年第二學(xué)期的第一天，開學(xué)典禮上會(huì)宣布上學(xué)期獲獎(jiǎng)的同學(xué)。我又緊張又激動(dòng)，緊張是因?yàn)椴恢牢夷芊瘾@獎(jiǎng)，激動(dòng)是因?yàn)橄胫烙卸嗌偻瑢W(xué)能獲獎(jiǎng)。

　　一個(gè)早上我都在想前面的兩個(gè)問題，在回憶上個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)，直到我肯定自己應(yīng)該可以獲獎(jiǎng)，才稍微的放下了緊張的心。

　　下午，開始公布獲獎(jiǎng)名單了，只見校長拿起桌上的名單，清了清嗓子，念了起來。我真希望早點(diǎn)念到我的名字，可希望和現(xiàn)實(shí)差距很大，時(shí)間一分一秒的過去，依然沒有念到我。

　　忽然，同學(xué)們向樓潤隆投去了羨慕的目光，原來他得了學(xué)業(yè)爭先獎(jiǎng)，我心想：“哇！好厲害�。∥夷懿荒芤搏@獎(jiǎng)呢？”于是我又豎起耳朵繼續(xù)聽名單。

　　又過了大概十五分鐘，還是沒有報(bào)到我，我心里七上八下的像掛著一塊大石頭似的。就當(dāng)我感覺沒希望的時(shí)候，聽到了校長念到：“獲得才藝綻放個(gè)人三等獎(jiǎng)的有：肖子賢”我一開始以為自己聽錯(cuò)了，于是四處問是不是我，同學(xué)們都點(diǎn)了點(diǎn)頭，我又揉了揉眼睛，一看，沒錯(cuò)的'確是我，全校應(yīng)該只有我一個(gè)肖子賢。

　　我回頭一看，同學(xué)們都在用鼓勵(lì)的目光看著我，前后左右的同學(xué)還回過頭來對(duì)我說：“你得獎(jiǎng)了！”

　　我心里的大石頭總算落了地，我想：“以后一定要加油，能獲得更多的獎(jiǎng)�！�

難忘小學(xué)作文篇5

　　有一天，小明正在公園里玩，忽然，下起了傾盆大雨，他帶著急促的心情，聽著嘩啦啦的雨聲響，飛快地跑回家。

　　他突然，想起在趕路的爸爸，在雨中淋雨，但是他又不想給爸爸送傘，又想給爸爸送傘，這是他想起他佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，就急忙用手夾了一把雨傘，把雨衣披在身上，在風(fēng)雨交接的雨天，小明給爸爸送傘可真麻煩，因?yàn)樗寂艿臅r(shí)候，會(huì)把水粘的滿身都是，而且他的心里都是想著爸爸現(xiàn)在怎么樣的'事。

　　等小明把傘送到的時(shí)候，小明急切的對(duì)爸爸說：“我把傘送了過來，你先把傘拿著，我要趕緊回家。”然后，小明就急急忙忙的跑走了，他表面一點(diǎn)也不高興，其實(shí)他的心里想：“我干了一件好事情，我好高興��！”

　　最后，小明回到家，把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“這次你表現(xiàn)很好，我希望你以后多幫助別人就更好了。”小明回答到：“我以后會(huì)多幫助別人了！”

難忘小學(xué)作文篇6

　　我們即將面對(duì)的，是小升初的畢業(yè)考；即將面對(duì)的，是離開母校去一個(gè)陌生的環(huán)境學(xué)習(xí)知識(shí)。

　　不舍，是肯定的。當(dāng)熟悉了這個(gè)校園，這里的老師和同學(xué)，又必須離開時(shí)。誰又會(huì)沒感覺？雖然已經(jīng)從一年級(jí)到了六年級(jí)，從懵懂變成懂事，但我卻感覺這六年仿佛一眨眼就過去了，一轉(zhuǎn)眼就要離別了。

　　六年的時(shí)間中，校園中幾乎每時(shí)每刻都能聽見我們一串串的歡笑聲。找樂子是我們班的特長，笑話一籮筐一籮筐的擺了上來，都是冷笑話中的極品。看，搞笑王子——楊豪來了，他對(duì)我們說：“有一群螞蟻爬到一只大象的背上，但都大象被甩了下來，只有一只螞蟻還留在大象背上，知道群螞蟻對(duì)那只螞蟻說什么嗎？”我們搖了搖頭，“群螞蟻在地面上對(duì)那只螞蟻叫道：掐死它！掐死它！”我們一個(gè)都笑得前仰后合。

　　我最不想忘記的，還有老師。您的諄諄教誨使我們懂得了很多很多，您用慈祥的眼神一直鼓勵(lì)著我們。看到您頭上的幾縷青絲，我的心中總會(huì)涌起一股酸澀，也勾起了我的回憶。

　　那天放學(xué)，我因沒有完成昨日的作業(yè)而被留下來補(bǔ)作業(yè)，直到五點(diǎn)左右，我才把作業(yè)補(bǔ)完。我拿著作業(yè)本躡手躡腳地走向辦公室，看到您專心地批閱作業(yè)的背影，認(rèn)真，又透出一種疲憊。我怯生地說了一聲“報(bào)告”，便進(jìn)去了。我輕輕地把作業(yè)本放到老師面前。等了許久，回應(yīng)我的不是埋怨聲，而是一句溫柔的告誡：“下次可不能拖拉作業(yè)了，知道了嗎？”我趕忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，走出了辦公室。一邊走一邊怪自己害的`老師那么晚下班。

　　六年，我們已在小學(xué)中度過了六年的時(shí)光，兩千多個(gè)日日月月我們一起走過，共同快樂。瘋狂的課間，我們盡情歡笑；炎熱的操場，我們盡情揮灑；嚴(yán)肅的課堂，我們認(rèn)真對(duì)待；老師的話語，我們牢記于心；清新的校園，我們揮手再見！

難忘小學(xué)作文篇7

　　時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼已是六年中的最后一個(gè)學(xué)期。畢業(yè)考試近在咫尺。一想到要和相處六年的同學(xué)分離，心中便涌起陣陣眷戀之情。

　　我不會(huì)忘記在這個(gè)班中和我最要好的朋友——陳潔儀。忘不了她一直親切地叫我“大可人”，忘不了在我失落的時(shí)候她給予我的鼓勵(lì)和安慰，忘不了她有時(shí)的一點(diǎn)點(diǎn)任性和調(diào)皮。然而，最讓我忘不了的便是那次我們倆鬧“友誼危機(jī)”的時(shí)刻。

　　不知怎的，我們倆的關(guān)系很僵。我試圖打破我們之間的沉寂，但是話到嘴邊有總是開不了口，也許我們都太犟了，不肯輕易向別人說出自己心里的話。我知道，我們的友誼已在萬丈深淵的邊緣，剛開始我賭氣地想：這樣的朋友不交也罷！我不稀罕！可是慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我離不開下課時(shí)的那一聲叫喚，離不開走廊里的貼心交談，離不開以前我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我像是一個(gè)孤獨(dú)的木偶，心似乎被挖掉了一塊，空空的，留給我的是無邊無際的`難過。我實(shí)在不想失去這段維持了很久很久的純潔友誼。我放下架子，誠懇地和她說清楚了，那時(shí)我們倆都哭了，她沒有說什么，但是，我懂。我們和好如初。在這之后，我們的感情越來越好，再也沒有鬧紅過臉。即使有什么小矛盾也很快解決了。在這場“危機(jī)”中，我深深感受到了失去友誼的痛苦，那是一種難以言喻的心酸。

　　現(xiàn)在，她要去她理想的市中，而我則是去我向往的實(shí)驗(yàn)。是的，我們要分開了。這六年來，我感激著她，眷戀著她，雖然面臨分別，但是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”這份真情我永遠(yuǎn)難忘！

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