【精選】難忘小學(xué)生活的作文合集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的難忘小學(xué)生活的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘小學(xué)生活的作文 篇1
時間猶如刻刀，在我純真的年華里一筆一筆的刻畫了我的成長。不知不覺間，我的小學(xué)生活快要結(jié)束了，回首過往，我的心里很彷徨，我可愛的同學(xué)呀，我們就要彼此分離，飛向各自的新天地，有多少不舍無法說出，有多少留戀也只能以后在記憶里翻閱。
小學(xué)是人生的啟蒙階段，這是最寶貴的年華，對一個人以后的性格和成功都影響至深，如果把人生比作遠(yuǎn)航，那么小學(xué)就是打造遠(yuǎn)航的船，這艘船能走多遠(yuǎn)，能走出多少輝煌，都決定于他的打造階段，我幸運，因為我身邊有這樣一個同學(xué)，他算不上高大，但他卻能給人高大的形象，他如兄如師，他總是在幫助我，而從未索取，在人生的漫漫長路的.啟蒙階段，他就像一個指路者，在我迷茫時，在我失落時，在我被同學(xué)誤會時，在我被老師批評后，他總能讓我釋懷自己的錯和對。在人生的路上，有這樣一個朋友是我莫大的幸運，一個人會成為一個什么樣的人，很多時候是看他交了一個什么樣的朋友，一個壞的朋友能讓他走上彎路，走上社會的背立面，一個好的朋友能讓他走正道，當(dāng)他面臨社會上各種各樣的誘惑的時候，好的朋友能把他拉回正道，這就是朋友。而我的這個朋友，他不僅教我做一個好人，更以身作則的告訴我，怎樣做一個朋友，朋友是付出，是呵護，是幫助，不是索取。
我知道，人總會長大，總有一天，我會走進社會的大家庭，那里有形形色色的各種人，我總有一天要學(xué)會獨立，學(xué)會是自己分辨是非對錯，學(xué)會自己去判斷什么事情該做，什么事情不該做，而到了那時候，我的內(nèi)心里還會留下他給我的教導(dǎo)，有這樣一個朋友，哪怕花自飄零水自流，我也能在他偉岸的胸襟影響下做一個大寫的人。
難忘小學(xué)生活的作文 篇2
六年前，作為一名一年級小學(xué)生的我走進了新奇的校園。日月如梭，光陰似箭，六年的小學(xué)生活如白駒過隙般逝去，而如今，即將畢業(yè)，回想六年小學(xué)的校園生活，一幕一幕在腦海中閃現(xiàn)，讓人念念不忘，依依不舍。
忘不了，老師!忘不了老師那如沐春風(fēng)般的笑容，老師的諄諄教導(dǎo)深深地記在心中;忘不了老師奇特的教學(xué)方法帶給我們的教益，更忘不了老師對我們嚴(yán)格的要求和“懲罰”……記得我四年級的時候，有一次因為胡老師詳細(xì)講解過了的一道題目，我還是粗心做錯了，于是被老師罰抄題目及解答一百遍，這個題目加解答一共有一百多個字，因為還有其他作業(yè)需要完成，我只好課間抄，放學(xué)也抄，白天抄，晚上也抄，一共抄了五天才完成，當(dāng)時我的心中覺得好委屈，認(rèn)為老師實在、太沒有人情味了，就算我錯了，你把我狠狠地罵一頓，罰我抄上十遍二十遍不就行了嗎，卻讓我抄了整整五天!我心中好恨啊!從那以后，不管是上新課，還是習(xí)題講解，我都再也不敢開小差或隨意應(yīng)付了，當(dāng)然也沒有再被罰抄過�，F(xiàn)在回想起來，如果沒有老師的嚴(yán)格要求，怎么會有我的好習(xí)慣的`養(yǎng)成呢!如果沒有老師的“不近人情”，怎么會有我的好成績呢!我現(xiàn)在才真正理解古人說的：嚴(yán)師出高徒啊!師恩難忘!我感謝老師教會了我閱讀、寫作，教會了我解方程、求面積，引領(lǐng)我們走進神秘的宇宙與自然，教導(dǎo)我們在人生道路的起步之初學(xué)會做人處事。
還忘不了，忘不了同學(xué)!忘不了同學(xué)在同學(xué)錄上留下的祝福，忘不了同學(xué)之間深厚的友誼，忘不了每天進教室第一件事就是“對答案”……雖然老師要求我們不對答案，可我總是要和我最好的朋友——“她”對完答案才感覺踏實。有時，我們的結(jié)果都一樣，當(dāng)我說出的解題過程與思路都與她的一拍即合時，我們就會相視而笑：“哈哈，英雄所見略同啊!”有的時候，我們的答案不同，常常會各抒己見，有時還會為堅持自己的見解而爭得面紅耳赤，甚至“不歡而散”，等待老師給出最后的答案。(王老師不要怪我們啦)
六年精彩的校園生活，是我心中最難忘的時光!我感謝老師的嚴(yán)格和慈愛，使我健康地成長!我感謝同學(xué)的關(guān)懷與幫助，讓我收獲了深厚的友誼!
難忘師恩，難忘同學(xué)，難忘的小學(xué)生活!
難忘小學(xué)生活的作文 篇3
這幾年，網(wǎng)絡(luò)上的熱詞有“贊”“懵逼”“我也是醉了”，當(dāng)然少不了“曬”嘍!曬娃，曬工資，曬減肥，各種曬，各種炫耀……現(xiàn)在，就讓我這個準(zhǔn)小學(xué)畢業(yè)生也曬一曬自己小學(xué)生活中最難忘的事吧!
一年級時，年齡偏小的我過慣了幼兒園“八點上學(xué)十點去”的生活，突然要變成舉手投足都有規(guī)范的小學(xué)生，總有些難以適應(yīng)，原本肥肥的我一個月瘦了十多斤，那時的校園生活，在我眼里就像烏云密布、陰雨連綿的天空，灰暗得不見一絲陽光。
又是一節(jié)拼音課，我在心里默默祈禱那些字母們不要繼續(xù)刁難我。因為那時我在拼音上總是犯錯，媽媽按她的經(jīng)驗告訴我：把拼音連起來飛快地讀就可以拼出拼音。我也努力地練，但“bi——咪”“fi——飛”，我認(rèn)為理所當(dāng)然的讀音，卻與正確發(fā)音南轅北轍，媽媽急得讓我在課余時間練拼音，坐在車上練拼音，甚至是上廁所時練拼音……但面對我脫口而出的錯誤，她做出了“放棄治療”打算了。
課堂上，陳老師教我們讀了幾遍后，就抽舉手的同學(xué)上講臺教同學(xué)們讀。我們班的學(xué)神級人物李雨彤完美地教完了第一列，我在心中默默地強行記憶，居然記完了第一列的讀音。那一刻，我對自己能記完一列拼音，感覺簡直是一個奇跡了!
記完一列拼音的讀音，我正想舉手上去當(dāng)當(dāng)“小老師”，陳老師又要求李雨彤把第二列教完!我只好把在心里舉起的.手無奈地放下。不知是想展示自己能力的渴望，還是剛剛萌生的不服輸?shù)哪铑^，我開始努力記憶第二列、第三列、第四列的讀音……就這樣，幾個月練不會的拼音，在一堂語文課上神奇地解決了。自從那堂課后，我的數(shù)學(xué)成績也奇跡般地好了起來，半學(xué)期后，我從差生變成了“陽光少年”!“艱難歲月”就此終結(jié)。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”?對我來說，頭頂?shù)臑踉圃缫焉⑷�，陽光和彩虹常駐心間。這堂令我難以忘懷的課，也給了我啟示：不要沉浸在過去的失敗或成功當(dāng)中，努力做好現(xiàn)在，相信彩虹屬于不屈不撓努力進取的人!
難忘小學(xué)生活的作文 篇4
我們馬上就要和豐富多彩的小學(xué)生活揮手告別了，回首過往，是多么的令人難忘啊！一想到即將告別敬愛的老師，離開美麗的校園，我就心潮起伏，不能平靜。
我還清楚的記著六年前，爸爸媽媽剛把我送進校園的情景，我又哭又鬧嘴里嘟囔著“我不要上學(xué)，我要媽媽，我要回家”。是王老師牽起我稚嫩的小手，從此引領(lǐng)我踏上了求學(xué)的道路，想想那時的我真是調(diào)皮��！
在這個校園中，我度過了六個“六一”兒童節(jié)，參加了三次全市組織的質(zhì)檢考試，參加過數(shù)不清的體育活動與各種比賽，教室里，操場上，宿舍中，每個地方都留下了我的足跡，學(xué)校的每個角落，每一草每一物都見證著我的成長。我灑過汗水，也流過淚水，但我從不后悔。
再看看這寬敞明亮的教室吧，在這里，我們一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起進步與成長，這里凝結(jié)著我們真摯的情意，這里留下了老師諄諄的教誨，這里我學(xué)會了寶貴的知識。走過那沉默不語的黑板前，我仿佛又看到老師在那揮灑智慧的大筆，同學(xué)們在下面津津有味的聽講，這些都是我人生中最珍貴的記憶。
還有那綠茵如蓋的`操場，整潔干凈的餐廳，簡單衛(wèi)生的宿舍，平易近人的校長，和藹可親的生活老師，勤勞質(zhì)樸的門衛(wèi)爺爺，六年來他們給予了我無數(shù)的關(guān)愛與幫助，他們給我提供了寶貴的精神食糧，叫我怎能忘懷？
“送君千里，終需一別”，雖然今日我要離開，但你們早已在我心里播下了希望的火種，讓我們?nèi)テ床�，去奮斗，去為母校爭光。
難忘小學(xué)生活的作文 篇5
“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼之間小學(xué)這幾年的生活即將離開我們，回想起來那些難忘的小學(xué)生活我的心里就充滿了深深的留戀。
小學(xué)生活是有愛的。就拿我和我“知音”說吧，在一節(jié)羽毛球課上，他沒有帶羽毛球拍子，這下子把他急得好像是一只熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。唉，我想他的腦子里一定是一片空白，沒有一點的頭緒。我看了看自己手上的.兩個拍子，心里想著：是借出去還是不要借出呢?我的腦子里的思維比一團亂糟糟的毛線球還要亂!突然之間我的腦海里閃過“樂于助人”這幾個字，我也不管三七二十一了把拍子借給他。他用一種感激的目光看著我，我心里也知道他是要謝謝我，就不等他說出來，我就轉(zhuǎn)身走了。這一節(jié)羽毛球課，我上得既輕松又高興。
小學(xué)的生活是感人的。記得一個下午的一節(jié)英語課，老師帶來了一個大麥克風(fēng)，當(dāng)時我們認(rèn)為老師帶上麥克風(fēng)是來“搞笑”的，后來我們才知道老師是喉嚨有一點痛，不能大聲說話。老師為了我們?nèi)讨弁磥砩险n。
小學(xué)的生活是多姿多彩的，他好像是一個五味瓶，酸甜苦辣……它帶給我快樂，帶給我收獲，還帶給了我幸福，我會永遠(yuǎn)懷念它。
難忘小學(xué)生活的作文 篇6
“十年寒窗苦讀”這句話是來形容學(xué)習(xí)階段學(xué)生的不易和辛苦。但是這句話不適合用在我們這個時代的讀書人，因為我們在小學(xué)生涯是快樂的，不像古代那樣無味。
這六年地小學(xué)生涯，給我留下了深刻的印象。有苦、有甜、有笑、有淚，有努力、有收獲，有付出、有成果。最讓我難忘的是老師的教育方式。我們的數(shù)學(xué)老師牛老師雖然課上嚴(yán)厲，但是課下仍跟同學(xué)們有說有笑。我們的語文老師曹老師上課，有開心的地方老師就與同學(xué)們一起開心。但是笑一會就行，不然就影響到上課了。
再回想起那“元旦晚會”。大家歡聚一堂，不分學(xué)習(xí)好壞，不分老師同學(xué)，都一同看節(jié)目、做游戲、發(fā)禮物、切蛋糕。每當(dāng)這時，老師也會與我們一起開懷大笑。
再回想起這些事情，又是多么懷念，多么地不舍得離開這個記憶與知識的殿堂。但是時間就是這么毫不留情，奪走了我最寶貴的歲月。
在過去的日子里，老師教我們?yōu)槿颂幨拢F(xiàn)在我還銘記于心。老師授予我們的知識還縈繞耳畔，老師為了我們失去的青春更是無以為報。
感謝同學(xué)的.關(guān)心與幫助，感恩老師春雨般的教導(dǎo)。甚是有幸，能在樸園小學(xué)與老師同學(xué)一起渡過這段美好的小學(xué)生涯。
難忘小學(xué)生活的作文 篇7
小學(xué)生活即將結(jié)束，隨著時間的流逝，小學(xué)歲月的點點滴滴慢慢融入我內(nèi)心深處，令人難忘。每年六一兒童節(jié)，校園慈善義賣會給小學(xué)生活增添無窮的趣味和意義。今年的六一兒童節(jié)校園慈善義賣是小學(xué)生活中最重要的活動�，F(xiàn)在它已經(jīng)融入了一條靜靜流淌在我心中的小河。
今年的六一兒童節(jié)校園慈善義賣是最盛大的，似乎注定是我小學(xué)生活中最后一次有趣的活動。早上7點，每個人都比以前早到了學(xué)校。看看操場，它已經(jīng)安排好了。所有班級都在適當(dāng)?shù)牡胤秸故玖藰?biāo)志和海報。我們期待的時刻以歡快的步伐向我們走來。慈善義賣馬上開始了。
伴隨著叫喊聲，我們班的集市已經(jīng)賣出了第一件商品。班長小李的臉上充滿了興奮的笑容，仿佛在暗示慈善義賣的成功。然而，我很久沒有動過了。我攤位前的公園像一個白雪皚皚的公園，無人問津。我的心開始躁動起來，班長怎么賣得這么快，真讓人羨慕。剎那間，她的展臺被學(xué)生們圍了三圈，外面又圍了三圈。她的貨攤上的貨物就像是從繩子上拔下來的箭。他們準(zhǔn)備好要擠入顧客的口袋。我坐下來仔細(xì)觀察。原來，她有一個銷售商品的殺手，——“秒殺價格”，這讓顧客無法自拔。“買一送二”更令人激動。我真的很佩服班長銷售商品的能力。我也準(zhǔn)備動員每一根神經(jīng)來推銷我的商品。
這時，我咳嗽了一下嗓子，大聲喊道。我早已忘記了淑女的形象。秒殺價格標(biāo)簽放在桌子中間，這似乎是我的生命線。我拿起一本兒童小說，在顧客面前晃了晃。奇跡發(fā)生了。三到五個小學(xué)生來到我的攤位。這些書像磁鐵一樣吸引著他們。一個小學(xué)生拍著價格標(biāo)簽喊道:“太便宜了。我們想要所有這些書。”我暗暗叫好，心猛然狂跳，貨物終于掙脫了我的手掌。一時沖動，我的'聲音從清脆變成了沙啞。連續(xù)一個小時，它看起來就像一個戰(zhàn)斗了一天并最終獲勝的士兵。我們班所有的攤位都賣完了。班長稱了稱捐款箱，喊道:“同志們，我們的收入不錯�，F(xiàn)在我們班肯定會贏得慈善義賣冠軍�！碑�(dāng)聲音降低時，全班都很高興，每個學(xué)生的臉上都洋溢著勝利的微笑。
慈善義賣結(jié)束了，笑聲也消失了，但是我們每個人都沒有忘記慈善義賣。隨著慈善義賣，我們每個人的愛逐漸傳遞給每個需要幫助的孩子。小學(xué)生活中這個難忘的時刻是珍貴的，它深深扎根于我們的心中，伴隨我們走向美好的未來。
難忘小學(xué)生活的作文 篇8
我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了,即將畢業(yè)于我那親切的母校。在這里記錄著我的喜悅、悲傷與憂愁，讓我永生難忘。
喜悅，在小學(xué)生涯中我喜悅的事有很多，但令我最感到喜悅與高興的是那次我取得了“全國中小學(xué)生英語奧林匹克”一等獎的事。
記得是三年級的時候，老師讓我們考試，考完老師才告訴我們這是“全國中小學(xué)生英語奧林匹克”的考試。當(dāng)時，我也不指望去參加，高手多得是，我去也只能給班上丟臉，可誰知這次我考得很不錯，老師選上我了。我知道了后很高興，心里一直在想：“太好了，我居然能去�！薄皠e高興太早了，”老師又說“這次你們一定要考好呀，這是代表班級的”我立刻就象霜打的黃瓜—蔫了。我心里又在想：萬一我要是沒有考好，辜負(fù)老師的期望，怎么辦呢？老師似乎看出我的心思，說：“考不好沒有關(guān)系，只要盡力了就行�！币院螅刻煜挛缥叶荚诮淌依飳懮习雮�小時英語訓(xùn)練題，還在操場邊上邊走邊讀英語，老師也給了我找了許多英語資料讓我做，那時正是盛夏，天熱得讓人有點受不了。功夫不負(fù)有心人，決賽的時候，我以優(yōu)異的成績拿到了一等獎，給班級和老師爭了光，這才覺得苦沒有白吃。
傷心，雖然沒有喜悅那么多，但也不少。下面這件事我還很冤呢？二年級剛開學(xué)，有一次，我和王露鑫在一起玩，一不小心，我和他撞在一起了，我比較胖站穩(wěn)了，而王露鑫因瘦小摔倒了并且頭天晚上下雨了，所以他那件黃褲子上立馬有了一小塊被弄臟了。我連忙跑過去，扶起他連聲說對不起�？赏趼饿芜�不領(lǐng)情罵著追著打我，我不想惹事生非，轉(zhuǎn)身就跑。王露鑫也追上了打我，一個胖一個瘦，勝負(fù)顯然分明，不一會兒，他便追上了我，上來就要給我一個“大饅頭”。我也不傻，等著他打呀，我用手抓住王露鑫的拳頭并把他的手牢牢抓住。這時有幾個熱心的同學(xué)來拉住王露鑫，勸他不要打了。他好像一點也有沒有聽見，又來了一腳，我一閃，不偏不移踢到桌子了，這下王露鑫的腳可能疼了拼命掙開同學(xué)們，撲過來把我壓在桌子上。我雙腳不停的亂踢，腦袋也不停的亂晃，拼命掙扎象發(fā)瘋了一樣，“啪”的'一聲，不小心把翟鵬的削筆器碰掉了。大家拉開王露鑫，撿起削筆器一看，可憐的削筆器給摔壞了。后來老師處理的時候，不知道怎么錯誤全是我，并且請家長了，我感到很不服氣。明明是他先動得手，為什么全成了我的錯呢？如果不是他把按在桌子上我又怎么會把翟鵬的削筆器摔壞呢？兩個人的錯怎么成了我一人呢？我很不明白老師當(dāng)時是怎么想的？
憂愁嗎？很少很少，就只有一件。那就是我把張小陽眼睛打了那件事。同樣是在二年級，我們在課間活動。張小陽不小心把我碰了一下，我這個人剛從前線來，有點野不吃虧，馬上反擊了一下。本來是想打他的頭的，誰知卻打到他的眼睛。他就在那捂著眼睛“嗚嗚”地哭。開始我還以為是裝的，沒有理會他，可是他在那“嗚嗚”地哭了好長時間。我有點害怕了，便走過去問他怎么了，他說眼睛疼。我便還他去醫(yī)務(wù)室，老師說：“他的眼睛不知道怎么了，但是不能揉�！彼蘖艘还�(jié)課，也許是哭了一節(jié)課的原因吧，到下午他的眼睛沒有事了，我那顆懸著的心放在肚子里了，我一中午還讓媽媽揍了一頓。這就是我的憂愁的事。
無論是喜悅還是傷心與憂愁，都給我的小學(xué)留下了美好的回憶。
難忘小學(xué)生活的作文 篇9
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間六倍共同過眼浮云了，我們要畢業(yè)。什么是小學(xué)生活懷舊和美好的回憶，我們總是會部分，不由想起了數(shù)千慨嘆的。
在那20xx多天里，我們像一棵幼苗，靠老師的灌溉，聽老師的.睡眠和食物，伴隨著引導(dǎo)，依靠學(xué)生相互促進，日益強大。教室里似乎有一陣響亮的讀書聲..在操場和我們嬉戲的聲音里，在校園里有我們的身影...在每一個角落，我們都留下了難忘的記憶，對過去的記憶依然歷歷在目..
記得那個夏天，趙教師帶著我們幾個同學(xué)去夏令營。早上在我們的類庫馬約爾廣場幾個人，好像許多漂亮的本本，那午夜后每個人都在通過閱讀小時著迷，但在接下來的幾個人，輕聲說，然后，過了一段時間，分開。到了中午最有趣的夜晚，我看到了在午夜陳志遠(yuǎn)吃羊肉串，吃的快，如果不是旁邊的人，讓我們覺得很好笑，過了一會，我們在我們得到了一個會議室睡幾個學(xué)生幾個同學(xué)去的瓶子在桌子上，但如果聽到嘟嘟聲的老師那就慘了。下午我們?nèi)タ戳藥撞侩娪�，�?dāng)時我們一個個看得很入迷，有的同學(xué)好像已經(jīng)進入了電影..
與往常一樣，我們會逃跑，忘記我們攜手走過每一個春夏秋冬，我們每個人都忘記了一晝夜相處，他畢業(yè)了，朝夕相處的小家伙，我希望所有的方式，不管是什么中央必須堅持接觸。
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