【必備】小學(xué)生作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
8月27日上午，我和媽媽吃好了飯，可弟弟還沒吃好，我看見媽媽很忙的樣子就說：“媽媽，我來幫你洗碗�！闭f完我就去洗碗了，媽媽說先在抹布上擠上洗潔精，在把碗也摸上洗潔精，最后把碗沖洗干凈就好了，原來洗碗是這么簡單呀!我還不知道呢!
媽媽還稱贊是個好幫手呢!
小學(xué)生作文 篇2
最后一縷秋風(fēng)帶走孤單搖曳在樹椏上的黃葉，它在空中翻旋，諦造出一個個漂亮的360°。輕輕的，它落地了，輕盈的姿態(tài)依然如故。
在生命消失的瞬間，它如此坦然。它輕輕貼在我耳邊。微笑地說——
面對困難，我笑了。
當(dāng)潘朵拉打開魔盒的剎那，天神宙斯的詛咒便如影隨形。安逸之中多了份忐忑，世間的災(zāi)難如期而至。
輪回了萬年的現(xiàn)在，困難是人生路上的一片陰云。也許。已經(jīng)麻痹，驚恐中多了份微笑，慌亂中多了份鎮(zhèn)靜。
這一切對我來說或許太晚，但當(dāng)它降臨在我身邊，我卻差點讓它逃走，最后它擁進(jìn)我的懷抱，輕輕告訴我——
面對困難，我笑了。
也許是受家庭的熏陶吧，從小啃慣了大文豪文字的`我頗有點才氣，作文上也不算差。一次偶然的機會，我聆聽到了世界文著的呼喚。書柜上漸漸撤下了我少年時代的天使，取而代之的是悠揚的筆墨透露出的循循善導(dǎo)。慢慢地我的文章中少一些幼稚的暇想，多了份哲學(xué)的思索。我一步步踏上了文學(xué)的阡陌上，老師和同學(xué)的贊美也接踵而來。起初，我只是謙遜一笑，因為我認(rèn)為文章取決于你是否用心去寫。慢慢地，承載了太多榮譽的我不免有些趾高氣昂，畢竟我只是個孩子。
一場突出其來的作文大賽，讓本就有些驕傲的我變得更加漠視“群雄”了。憑借我對桂林山水的認(rèn)識與感觸，一幅抒寫桂林山水的風(fēng)情畫卷《山？水？人》讓我在比賽中獲得了一等獎。在同學(xué)們的贊嘆中，在老師的掌聲中，我變得更加驕傲和趾高氣昂。
在驕傲和趾高氣昂中，又一次作文大賽來了。我沒有用真實的感情去灌溉我的文章，只是用一些精挑細(xì)選的華麗詞藻來裝飾。結(jié)果出來了，我只得了三等獎，那于我的預(yù)期相差甚遠(yuǎn)，我澎帳的心得到當(dāng)頭一棒。我一個人靜坐在樹前流淚，那鮮紅的“三”字似乎在恥笑我。我心中只有一個念頭：我再也不寫作文了。
久久，我終于冷靜下來，書中一個個頑強不屈的英雄緩緩起來，他們告訴我：挫折，是人生道路上的一泓清泉，它永遠(yuǎn)擁有著美麗。
一片搖曳的枯葉落下來，最后一縷秋風(fēng)吹干了我的淚痕，我笑著昂望著無垠的天穹。
面對困難，我笑了。
小學(xué)生作文 篇3
電影《隱形的翅膀》講述了主人公志華失去雙臂后艱苦奮斗，最后取得成功的故事。志華和同學(xué)們高興的去放風(fēng)箏，不幸被高壓電擊中，經(jīng)醫(yī)院搶救，保住了生命，卻失去了雙臂。志華的母親經(jīng)受不住這慘痛的打擊，患上了間歇性精神分裂癥。面對失學(xué)和生活無法自理的艱難處境，她用自己堅強的毅力和堅定的'信念，用頑強的拼搏精神，克服重重困難，為自己取得了全國殘疾人運動會第一名的好成績。
看了這部電影，我被片中志華姐姐所震撼。一場災(zāi)難使志華姐姐失去了雙臂，從此以后，歡聲笑語便從身邊消失。但是災(zāi)難并沒有讓志華姐姐消沉，而是激發(fā)了她戰(zhàn)勝災(zāi)難的信心。志華姐姐付出的努力是千倍百倍的，無論遇上什么困難，什么樣的挫折和磨難也沒有放棄對生命的希望。她頑強的拼搏著，最終取得了成功。我要學(xué)習(xí)她百折不屈的精神，努力的使自己成為一個對國家有用的人才。
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