【推薦】動物小學作文3篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的動物小學作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
動物小學作文 篇1
星期天，爸爸給我?guī)Щ貋硪恢缓商m豬，它的毛白一塊，黑一塊，黃一塊，像老鼠，也像兔子。它有一個三瓣嘴，它的身體嬌小，只有拳頭那么大小，而且它的膽子很小，我一靠近它，它就嚇得縮成一團。
荷蘭豬喜歡吃青草。下午，我提著籠子到草坪上，我剛把籠子放下，它就低下頭來這兒咬一根，那兒咬一根，吃得津津有味。雖然它身體嬌小，可是它胃口很大，從下午一直吃到晚上，好像一副永遠也吃不飽的樣子。它吃草的樣子也很可愛，它的'三瓣嘴輕輕地，快速地動著，讓我想起了一個詞“細嚼慢咽”，吃相真有品位。
荷蘭豬很會賣萌。它會洗臉，只見它抬起左前爪，在臉上反復摩擦，然后又抬起右前爪反復摩擦。它還會撓癢，它把后腿使勁往前伸到頭上，撓了幾下，感覺不癢了，就不撓了。
現(xiàn)在，荷蘭豬成了我親密的朋友，給我們帶來了許多樂趣，媽媽說： “咱家來了荷蘭豬，就成了四口人，熱鬧多了�！�
動物小學作文 篇2
動物學校位于幻想路101號。那里春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天樹葉飄落，冬天白雪一片，是個美麗的地方。
動物學校里是專門給動物們一個快樂的.天地。動物們很樂意去那里上學。開學了，動物們爭先恐后地來報名上學。
剛上第一節(jié)課，小豬就肚子餓，鸚鵡老師教大家學拼音：“α”，可小豬卻念成“e”，鸚鵡老師忘“o”它念羞“u”。
第二節(jié)是體育課，同學們一下子向操場跑去，體育老師老虎教大家跑、跳、滾、爬，小動物們很認真地學，很快就學會了。課間是給大家輕松快活的時光。小兔在蕩秋千，小貓在玩跑抓，小山羊練習跳遠，小狗在看風景。
最后一節(jié)課是數(shù)學課，動物們把課本放在桌上，端端正正地坐著，等待猩猩老師來上課，猩猩老師邁著步子走進教室，他對大家問：“1+2等于幾？”頓時猩猩老師的眼前豎起許多手，他隨便叫小豬回答：“12！”猩猩老師和同學們笑得前仰后腹，猩猩老師又問他：“假如你有一個蘋果，媽媽又給你兩個，一共有幾個蘋果？”“0”“為什么？”猩猩老師問道�！耙驗槲叶汲怨饬��！薄肮�！”教室里又成了笑聲的海洋……
“叮鈴鈴！”放學了，動物們在學校里度過愉快的一天。
動物小學作文 篇3
我的動物朋友并不是調皮可愛的小狗，也不是愛撒嬌的小貓，更不是愛嘰嘰唱歌的小鳥，而是一只可愛的小白兔。我給它起的名字叫可可。
它長著一只小小的鼻子，它有許多潔白的毛，像穿著一件雪白雪白的棉襖，它還有一雙紅紅的`眼睛，像兩顆紅紅的寶石。小白兔很像一位白雪公主。
你猜我是怎么認識我的兔子朋友可可嗎？我覺得自己太孤獨了。于是媽媽答應送我一只小白兔作伴。我和媽媽興高采烈的去買小白兔。終于走到一家賣小兔的店！老板是一位老爺爺，就他一人管理小兔，我心想：不容易呀，這家兔子店是我看到最好的一家！我在兔子堆里挑出最可愛、最美麗的小白兔，老爺爺問：“你喜歡嗎？你確定嗎？”我說；“我非常喜歡，我確定！”媽媽也同意了。付完賬后，我就歡呼躍雀的提著籃子走了。媽媽說：“我們挖些野菜喂小兔子，多挖一些。”我手提累了，想休息一會兒，就放下籠子，給它起名字，它太可愛了，就叫它“可可”吧！媽媽一邊挖野菜，一邊說：“你起的名字真好！”小白兔可可在菜地里吃野菜，它一定很餓。休息了一會兒，我們回家了，到家以后小白兔可可并不緊張，好像在想：“我有新家了，這里絢麗多彩的，好漂亮，也好溫暖呀！”
從此以后，可可就和我們一起生活，我真的很開心，我愛我的小白兔可可，它是我最好的朋友！
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