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【精選】難忘小學(xué)作文匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的難忘小學(xué)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘小學(xué)作文 篇1
人人都有自己的財(cái)富，姚明的財(cái)富是帶領(lǐng)火箭奪得了冠軍，林丹的財(cái)富是獲得世界第一，而我的財(cái)富是學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，這讓我終生難忘。
那天，是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，經(jīng)過認(rèn)可，我被選為400米的選手，代表六一班出場(chǎng)。我又激動(dòng)又緊張，很懷疑自己的`實(shí)力，是否能為班級(jí)取得好成績(jī)。
賽前，我看對(duì)手一直在為比賽做著準(zhǔn)備，我也開始摩拳擦掌，心想：我一會(huì)兒，一定會(huì)把你們“斬于馬下”的！
隨著第一聲哨響，我昂首挺胸的走上跑道，斗志昂揚(yáng)。其它運(yùn)動(dòng)員也紛紛做好準(zhǔn)備�！皣u——”第二聲哨響，我們像一群駿馬，奔向前去。可是因?yàn)槲矣行┹p敵，被甩在了倒數(shù)第二。我急了：不行，得沖上去，不然就要輸了。于是，我硬往前沖，可是他們也加了速，讓我沖不過去。接近一圈了，因?yàn)槲业捏w力有些減弱，兩腿像吊了鉛塊似的很難跑快。別人又追了上去，我對(duì)自己說：“堅(jiān)持，堅(jiān)持，迎頭趕上�！蔽矣昧[臂，追上了一個(gè)，我更感覺力不從心。這時(shí)，我清晰的聽到遠(yuǎn)處的主席臺(tái)上傳來高聲的吶喊：“豫徽，加油！豫徽，好樣的！”
我心中涌上一股熱流：不能讓同學(xué)失望，不能讓自己失望，堅(jiān)持，奪冠！我大喊著，低著頭，全力以赴的向前沖。一顆顆晶瑩的汗珠從我頭上流下，滴在這漫長(zhǎng)的跑道上，跑近了，還有60米，雖然我已體力透支，但我還在盡力堅(jiān)持，一口氣沖到了第一，飛過終點(diǎn)線。
我一屁股坐在地上，上氣不接下氣，同學(xué)們紛紛過來鼓勵(lì)：“你太棒了！”“因?yàn)椤覉?jiān)持了！”我笑道，心中無比幸福。
為了財(cái)富樂此不疲，擁有財(cái)富創(chuàng)造奇跡。學(xué)會(huì)堅(jiān)持的那一刻，讓我終生難忘！
難忘小學(xué)作文 篇2
“明天就要邁開畢業(yè)的腳步，讓我們?cè)倥e行一次大掃除 ，讓校園變得更加窗明幾凈，同學(xué)們?cè)谶@里愉快地游戲、散步�！币髡b著這令人耳熱心跳的詩(shī)句，我情不自禁便想起了我的母校－－史彭學(xué)校。我們?cè)谶@里盡情地學(xué)習(xí)、玩耍，漸漸地長(zhǎng)大、懂事。母校的一草一木、一磚一瓦都給我留下了刻骨銘心的記憶。 時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的路程就要走到盡頭。我對(duì)哺育我的母校的依戀，就像春天柳樹的嫩芽，輕輕悄悄地萌發(fā)，眼看就要離開這熟悉的校園和諄諄教導(dǎo)我的老師，我多么希望時(shí)間能過得慢一點(diǎn)兒，讓我在這校園里多呆一段時(shí)間，讓我再體驗(yàn)一下老師慈母般的愛和同學(xué)們兄妹般的情。 看，教室門前的小花園里，花兒們都即將綻開笑臉。我們永遠(yuǎn)也忘不了，那是我們班的同學(xué)用自己的雙手開墾出來的.。我們給它們澆水、除草、施肥，那里留下了我們多少的汗水，多少的歡樂。每天下課時(shí)，我們都圍著它，看哪棵花抽出了嫩芽，哪枝花綻出了新蕾。高爾基曾說過：“你無論走到哪在，只要留下美好的東西，例如美麗的鮮花，美好的思想，都會(huì)給別人帶來歡樂的同時(shí)，自己也享受那份快樂。”是啊，許多年后，我再回到母校，看到這個(gè)美麗的小花園，想到今天的情景，我將是多么地幸福。 難忘母校，難忘風(fēng)雨同舟了六年的同學(xué)們。
六年時(shí)光，我們共同走過。我們同坐在一個(gè)教室里學(xué)習(xí)，同在一個(gè)操場(chǎng)上玩耍。困難面前，我們互相幫助，共渡 難關(guān)，情同手足；分歧面前，我們互相爭(zhēng)辯，面紅耳赤，各不相讓，喜悅面前，我們共同綻放笑臉，仿佛天更藍(lán)了，云更白了；悲傷面前，我們相對(duì)而泣，默默無言。忘不了，那個(gè)冬天的早晨，下雪了，我們?cè)谛@里互相追逐、打鬧，我腳下一滑，跌出了好遠(yuǎn)，一下子撞在花園上，頭上流血了。是同學(xué)們簇?fù)碇业叫l(wèi) 生室去包扎。那時(shí)我心里暖融融的，流下的淚水不知是因?yàn)樘弁催�是感動(dòng)。包扎后，同學(xué)們說我包扎后的樣子像一個(gè)日本武士，有的同學(xué)還做出和我比武的樣子，把我逗得破涕為笑。
可是，這一切都將成為回憶，我們都將走出母校，各奔東西。今天，“讓我們?cè)俪恢Ц�，讓我們�(cè)龠M(jìn)行一次值勤服務(wù)，讓我們可愛的校園，處處灑滿友愛的雨露。” 難忘母校，最難忘的是我們敬愛的老師。六年來，我們每天都在您的教育中成長(zhǎng)。您那慈祥的面龐，那和藹的話語(yǔ)，那舉手投足的動(dòng)作，將在我的記憶中成為永恒。難忘 啊，老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，它使我更加努力向上；難忘啊，老師的批評(píng)與懲戒，它使我改過自新，向著人生正確的航線乘風(fēng)破浪前進(jìn)。
我清楚地記得，那次上語(yǔ)文課，為了爭(zhēng)辯一首古詩(shī)的出處，我們和老師爭(zhēng)得面紅耳赤，后來?yè)粽拼蛸�。這件事一下拉近了我們和老師的距離，老師成了我們的知心朋友�，F(xiàn)在一想起那件事，我還抑制不住心中的歡樂。老師啊，您為了我們付出了多 少心血，一首詩(shī)中寫道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，這不正是您的真實(shí)寫照嗎？您看，昨天晚上的備課，你的眼中又多了一道紅絲；您看，今天上午的講解，您的耳邊又多了一根白發(fā)。同學(xué)們，為了表達(dá)我們的心愿和祝福，讓我們?cè)冽R說一聲：“老師好！”“老師再見！” 難忘母校，難忘老師。在此，讓我們大聲地說一 句：“等我們?nèi)〉眯碌膬?yōu)異成績(jī)，再來向母校、老師匯報(bào)！”
難忘小學(xué)作文 篇3
粉筆生涯，講臺(tái)春秋，凝聚了多少老師執(zhí)著的追求和深沉的愛。人們常說，春天是美好的，大海是遼闊而又壯麗的，太陽(yáng)是偉大無私的！可是誰能告訴我，這世界上集這三者于一身的人是誰呢？我可以自豪地說，是我們的老師。因?yàn)樗齻兊膼郏菬o微不至的關(guān)心、是責(zé)無旁貸的責(zé)任、是知識(shí)與情感交融的奉獻(xiàn)。
說起老師，我不禁想起了我的啟蒙老師——趙老師。趙老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。趙老師對(duì)我們很好，同學(xué)們都很喜歡她。
記得有一次期中考試，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來之后，我傻眼了，竟然考出了78分的不理想成績(jī)。只見趙老師走到我的身旁，對(duì)我說：“你怎么考成這樣��？是不是上課的時(shí)候沒聽懂？放學(xué)的時(shí)候留下來我給你輔導(dǎo)輔導(dǎo)�！蹦且惶欤恢毖a(bǔ)到下午六點(diǎn)半我才回家。夜色變得昏暗了起來，我一個(gè)人孤零零的走在回家的.路上，只聽后面?zhèn)鱽怼皣}噠噠”的自行車聲音。我轉(zhuǎn)身一看，是趙老師！趙老師騎到我身邊，說：“我送你回家吧，沒想到天都黑了！”說著還不好意思的撓了下頭。我當(dāng)時(shí)心生感動(dòng)，老師為我輔導(dǎo)，天黑了他反而不好意思了。我笑著坐到了自行車的后座。那天老師把我送到了家門口，望著老師遠(yuǎn)去的背影，我竟情不自已，眼淚浸濕了眼眶。那一刻，我發(fā)誓，期末要取得好成績(jī)，來報(bào)答老師！功夫不負(fù)有心人，那一年的期末考試，我考了98分，趙老師欣慰的對(duì)我笑了。
如今我已是一名初中生了，我和趙老師不能常常見面了，但是趙老師的音容笑貌，當(dāng)初那不好意思撓頭的情景卻時(shí)常在我腦海里閃現(xiàn)。
老師，此時(shí)此刻，我多想請(qǐng)明媚的旭日，迎你而升，送去我的真摯祝愿；我多想起清新的晨風(fēng)，為你而拂，帶去我的衷心感謝；我多想請(qǐng)可愛的小鳥，為你歌唱，捎去我的誠(chéng)摯問候！
難忘小學(xué)作文 篇4
今天是清明節(jié)。我和爸爸媽媽早早吃完早飯，準(zhǔn)備去墓地給先祖?zhèn)兩蠅�。爸爸連續(xù)打了好幾個(gè)電話，他約了大伯、大姑、二姑他們半個(gè)小時(shí)后到墓地集合。爸爸還把早已準(zhǔn)備好的冥幣、元寶、年糕、酒什么的，一大包東西準(zhǔn)備帶到墓地去。
我因?yàn)榭梢匀ムl(xiāng)下透透氣，心情特別好，走到樓下的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)天空飄著蒙蒙細(xì)雨，怪不得杜牧那句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的詩(shī)句能夠千古流傳呢。
通往墓地的小路上熙熙攘攘的都是來上墳的人，爸爸媽媽一路上都在和熟悉的人打招呼，平時(shí)難得見到的叔叔阿姨都碰到了。我問爸爸：“怎么會(huì)有這么多人來掃墓��？那個(gè)柳叔叔不是在貴州嗎？他怎么也回來了？”爸爸說：“現(xiàn)在清明祭祀已經(jīng)成為除了春節(jié)之外，又一個(gè)家人團(tuán)圓的節(jié)日了。不管離故鄉(xiāng)有多遠(yuǎn)，都不會(huì)忘記給先祖的墳頭添上一抹新土的�！迸叮姨ь^看見一個(gè)正拿著風(fēng)箏奔跑的小弟弟，心里想，那些漂泊在外地的游子就像那只風(fēng)箏：故土就是放線的軸子，而先祖就是連接兩端的絲線，風(fēng)箏飛得再高再遠(yuǎn)，也離不了堅(jiān)韌的軸啊。
穿過接踵摩肩的人群，終于到了我們自己家的墓地。大伯和姑姑們已經(jīng)等在那里了。爸爸他們神色肅然地把那些冥幣、糕點(diǎn)一樣一樣擺放在墓碑前，二姑眼淚汪汪的'對(duì)著墓地說：“爸爸，你喝點(diǎn)酒吧，這是你最愛喝的酒。媽媽，你不是喜歡吃年糕嗎？吃點(diǎn)年糕啊……”接著大姑也開始抽泣起來，我也忍不住鼻子酸了起來，眼淚一個(gè)勁地在眼眶里打轉(zhuǎn)。我跟著爸爸媽媽們對(duì)著墓地虔誠(chéng)地鞠躬磕頭，大伯點(diǎn)了火把冥幣燒了起來，剎那間煙火裊裊，紙灰飛揚(yáng)。我環(huán)顧了一下四周，一番祭祀過后，各家的墓碑前都是一片狼藉。我問爸爸：“為什么我們不像電視上一樣帶束鮮花來拜祭呢？鮮花比香燭紙錢更衛(wèi)生，電視上說這樣的祭祀方式也更文明呢！”
爸爸驚訝地看著我，目光中透露出贊許的神色，他說：“好孩子，你現(xiàn)在能夠發(fā)現(xiàn)問題了，爸爸真的很高興，明年我們就帶鮮花來祭拜，也讓叔叔阿姨們帶鮮花來。其實(shí)無論哪種祭拜方式，只要能把這種故土情節(jié)傳承下去，把對(duì)老祖宗的思念之情延續(xù)下去就行了�！�
我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。清明節(jié)很快就會(huì)過去，但我想我們對(duì)祖先的緬懷之情會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心中。
難忘小學(xué)作文 篇5
我最難忘的老師，就是小學(xué)的班主任——高士梅，高老師。
高老師不像他的名字一樣“高”，我老師的個(gè)子雖矮，但是她品德高尚、素質(zhì)高、見識(shí)高、懂得的知識(shí)也高，這幾個(gè)高加起來，已經(jīng)足夠了。老師帶著一副眼鏡，燙著微卷的短發(fā)，笑容格外燦爛。
要說為什么高老師給我留下的影響最深，是因?yàn)樗c其他老師不同，她對(duì)我及班里的所有同學(xué)就像對(duì)待自己的朋友一樣。我們對(duì)她也十分的信任，從不冷嘲熱諷學(xué)生。對(duì)待每個(gè)人學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣。
我至今還記得高老師那最熟悉的動(dòng)作：看作業(yè)的時(shí)候把眼鏡放在腦門上，這一看就是老師特有的習(xí)慣，就是這個(gè)習(xí)慣，使我們班好多人積極模仿，這不是嘲笑而是對(duì)老師這個(gè)動(dòng)作的無比熱愛。
老師的性格是特別外向而陽(yáng)光的.，這是我最喜歡的地方。上課的時(shí)候，也是很有幽默的感覺，所以使整個(gè)課堂變得熱起來，是同學(xué)們活躍起來。所以除了體育、美術(shù)外，最喜歡的就是高老師的課了。
記得有一次，后面書架上的書，有一本是我盼望很久了的一本書，我趁老師在講話沒注意底下的時(shí)候，迅速的把那一本抽了出來，結(jié)果，還是沒逃過老師的“千里眼”�！靶煅螅墒裁茨�？這樣做對(duì)嗎，把書放回去。”老師嚴(yán)肅的說。我低著頭，把書放了回去。放學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槭俏益i門，我斷后，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)老師并沒有走，“老師……”我剛想問，老師就說：“喜歡這本書是么，拿回去看吧，看書是好事，不是不讓你看，是因?yàn)樵诶蠋熤v話的時(shí)候你沒有認(rèn)真聽，下次記住就好了”說完老師把書遞給我。我把書接住，看著老師走的背影，我慚愧了。
人們常說孩子是花朵，那么老師你就是花園里最辛勤的園丁，默默地用自己的汗水澆開一朵朵希望之花。老師是你教給我們知識(shí)！老師是你教給我們?nèi)松芾�！老師你的精神和品質(zhì)讓我永世難忘！
難忘小學(xué)作文 篇6
一年一度的中秋節(jié)已到了！人們有些興高采烈的，是因?yàn)槟芑丶覉F(tuán)聚！非常高興！有些悲傷的，是因?yàn)闆]能回家團(tuán)聚！非常失望！有人說：獨(dú)在異鄉(xiāng)異客，每逢佳節(jié)倍思親。
中秋之夜，月亮最圓、最亮、最美麗！在這個(gè)日子里，我許多人在放鞭炮，還有些人在放孔明燈，還有人拿著燈籠在那玩耍。農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時(shí)刻，各家都拜土地神。中秋可能就是秋報(bào)的遺俗。中秋夜，除了拜祭、還有就是中秋節(jié)的月餅和燈籠。祭拜的當(dāng)然是在天上的嫦娥，也有人稱她為月娘。老人家說，小孩子不可以用手指指月亮，要不然會(huì)被割耳朵。中秋節(jié)當(dāng)然要吃月餅了，對(duì)于新一代的人來說，除了吃月餅放燈籠，出去玩就沒了，也沒有什么習(xí)俗。
說到這，我就來說說我自己了，我們家也要祭拜，拜完了，我就出去買燈籠放，我也出去看了看，很少人祭拜，都是在外頭玩耍，還有的人在開中秋派對(duì)呢！買了一些蛋糕，一些月餅，幾瓶汽水和派對(duì)用的'東西，用噴的東西在我們那棟樓的牌子上寫上中秋快樂！我覺得很有趣！也很好玩！很羨慕他們！中秋節(jié)真是一個(gè)美好和難忘的一天��！
難忘小學(xué)作文 篇7
他是我曾經(jīng)的數(shù)學(xué)老師，也是我們的朋友。是他告訴我們“莫比烏斯圈”和“統(tǒng)籌方法”。此刻，我想說說我和曹老師的故事。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的.下午。我在器械區(qū)一會(huì)兒在雙杠上倒立；一會(huì)兒在單杠上翻來翻去；一會(huì)兒像個(gè)猴兒一樣爬上豎桿。但是我最渴望的是能爬上云梯，坐在高高的云梯上俯視大家，這感覺肯定非常愜意。這里的云梯有兩個(gè)，一個(gè)高些，另一個(gè)矮一點(diǎn)。我想我還是從矮的開始爬。
我開始使勁跳，蹦了好幾次，都離云梯有一段距離。我真想長(zhǎng)高一點(diǎn)，就能輕松地上去了。我又往上跳，這一次我挨到上面的桿子了。我緊緊地抓住，感覺胳膊有一種撕裂痛，可是我不想放棄。這時(shí)一只大手把我輕輕地托了起來，我神奇般地往上升，一直到胳膊可以擱到云梯上。我一看，是曹老師。他笑得眉毛彎彎的，很帥氣的樣子。我說：“曹老師，快點(diǎn)，就差一點(diǎn)點(diǎn)我就爬上了。”曹老師爽朗地說：“好，坐直升機(jī)咯！”他用有力的胳膊把我頂了上去。
我爬在云梯上伸直了腿，咯咯地笑起來。曹老師仰起說：“何思鈺，你可不要得意忘形，不然會(huì)摔下來。你要多吃點(diǎn)飯，這樣才長(zhǎng)得高，沒人幫你時(shí)你也可以上去�！�
雖然曹老師已經(jīng)不再教我們，可是他那親切的笑容令我永遠(yuǎn)難忘。
難忘小學(xué)作文 篇8
因臺(tái)風(fēng)影響，星期三學(xué)校停課一天。
上午十點(diǎn)多鐘，我剛做完作業(yè)，媽媽就給了我十元錢，讓我去商店買味精。外面的風(fēng)真大啊，吹得我心里慌慌的，好像一不小心就會(huì)被風(fēng)刮走。買了味精，我捏著營(yíng)業(yè)員找回的錢，打算抄近道回家。
剛走幾步，我看到一位六十多歲的老人，蓬頭散發(fā)，上身穿著用幾塊舊布連成的衣服，下身蓋著一塊舊布，雙手在風(fēng)中顫抖著。老人見了我，露出乞討的目光。記得媽媽說過，這種人裝可憐，專騙我們小孩。于是，我視而不見地從他身邊走過。當(dāng)時(shí)，我心里七上八下的，卻不知是什么力量竟讓我回過頭來——只見這位老人的身旁放著一張硬紙，走過去一看，紙上歪歪扭扭地寫著幾行字，我費(fèi)了好大勁才看懂：“我下肢突然疼痛，兒子不給我看病，讓我成了沒有腿的人�！卑�，真是一位可憐的老人！普天下的父母深愛著自己的兒女，把兒女辛辛苦苦地拉扯大，給了兒女無盡的愛，難道兒女不該孝順?biāo)麄儐�？我把營(yíng)業(yè)員找回的一張五元錢紙幣放入他面前的碗里，這五元錢和里面的'一角、五角的硬幣相比，顯得太多了。老人激動(dòng)得雙手顫抖，雪白的頭發(fā)在風(fēng)中搖擺。
突然，一陣大風(fēng)刮跑了五元錢，我急忙去追，一位女中學(xué)生見了也幫我追。風(fēng)太大了，錢被吹到一個(gè)青年人的腳下。那青年穿著一件花花綠綠的上衣，他看了看腳旁的錢，連忙彎腰拾起放進(jìn)口袋里，整了整衣服，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
怎么會(huì)有這種人？要知道，這五元錢對(duì)于那位老人來說，也許就是幾天的生活費(fèi)啊！女中學(xué)生似乎也想說點(diǎn)什么，但那青年已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
我無奈地從老人身邊走過，這時(shí)我卻意外地發(fā)現(xiàn)，老人的眼里充滿了感激與安慰。
風(fēng)更狂了，吹著樹枝、電線，呼呼地響。唉！人啊……
難忘小學(xué)作文 篇9
彩虹是絢麗的，雨后彩虹更是一道亮麗的風(fēng)景線。而彩虹離不開陽(yáng)光，陽(yáng)光有著十分重要的地位，正是因?yàn)殛?yáng)光反射的原理，才在天際中架起一座拱橋。
仔細(xì)想一想，陽(yáng)光雨露不正是老師嗎？而成長(zhǎng)中的我們將是那道迷人的風(fēng)景線。
“老師”，平凡卻又那么神圣的稱呼，我難以忘卻老師給予我的精神食糧，開啟知識(shí)寶庫(kù)的老師，是她們深深影響著我，讓我一步步接近人生奮斗的目標(biāo)。
老師如雨露，滋潤(rùn)著我們；老師如陽(yáng)光，普照著我們；老師如春風(fēng)，沐浴我們；老師如……此時(shí)此刻，千言萬語(yǔ)難以細(xì)說完。
老師，不知您是否還記得那一句句諄諄教導(dǎo)和叮囑；一句句真心又熱情的鼓勵(lì)呢？可能，您忘了！但是我忘不了，它如烙印，深深地烙在了我的心田，我不知道它給了我多大的鼓勵(lì)呀！
老師，您對(duì)我們的照顧更是無微不至，那飄蕩的幾根銀絲正是最好的見證。不知是否有一根是為我而生？望著您，我想起您每天早早到班里來，工作一絲不茍、認(rèn)認(rèn)真真，常常加班到深夜，如果那個(gè)同學(xué)生病了，您更是焦急萬分，對(duì)待我們勝過對(duì)自己的孩子呀！有時(shí)，看見抱著一摞厚厚的作業(yè)本批改，我發(fā)覺我們太不懂事，讓您太辛苦了！
那次是星期五，打掃完衛(wèi)生已經(jīng)是六點(diǎn)多了，您不放心我們，從辦公室到教室，急促的腳步聲令我久久回味難以忘懷，我們打掃完趕緊回家�？墒呛懿粶惽�，外面已經(jīng)刮起了風(fēng)沙，還沒有下車就下起了大雨，這令我措手不及，不知如何是好。正下車時(shí)，您要我打著您的傘回家，我不要，我不想讓您淋著雨，于是立即轉(zhuǎn)身向家中跑去。那天下雨我穿的很少，等我回到家身上早已淋成了落湯雞，可是我心里卻非常的快樂，您的'話語(yǔ)使我如沐春風(fēng)。我發(fā)現(xiàn)我并不是落寞無助的人，在任何時(shí)候都有老師的關(guān)懷和照顧，我更加自信了，這些都來自您的精心呵護(hù)。
您雖然在教我們之前就已經(jīng)是桃李滿天下、碩果累累了，但是我也不會(huì)忘記您對(duì)我的教導(dǎo)，不會(huì)忘記您對(duì)我的百般呵護(hù)，我想我要用最好的成績(jī)來報(bào)答您，我要努力學(xué)習(xí)，練就扎實(shí)的基本功，做展翅高飛的雄鷹，搏擊長(zhǎng)空、翱翔天宇。
我們是翱翔的雄鷹，您給了我們騰飛的翅膀；我們是不滅的火炬，您給了我們青春的光亮；我們是擊浪的勇士，您給了我們弄潮的力量！我們的一次次收獲與您的教導(dǎo)密不可分，謝謝您：敬愛的老師！
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