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實驗小學的作文

時間:2023-03-21 13:10:30 小學作文 我要投稿

【精華】實驗小學的作文合集六篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的實驗小學的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精華】實驗小學的作文合集六篇

實驗小學的作文 篇1

  今天,爸爸帶我做了《學業(yè)測評》上的雞蛋鹽水試驗—雞蛋會浮在水面。

  我先找來一個茶杯,放進水,爸爸說:把雞蛋放進去,看一看這雞蛋是沉下去了,還是浮上來了?眾所周知,雞蛋肯定是沉下去的,我不假思索地回答:沉的.。爸爸說道:現(xiàn)在我們一點一點地加鹽做實驗,看雞蛋在多少鹽的情況會浮上來。于是,我先放了一勺鹽,用筷子勻速地攪拌攪拌,放入雞蛋,雞蛋是沉的。兩勺﹑三勺﹑四勺﹑五勺,我有點耐不住性子了,嚷著說:爸爸,雞蛋是不可能浮起來的,這個實驗無法進行了。爸爸笑著說:別著急,鹽水達到一定濃度時雞蛋就會浮起來。你不是不知道人在死海里不會沉嗎?鹽水雞蛋也是這個道理。媽媽趁熱打鐵道。

  我不厭其煩地放了第六次鹽。又小心翼翼地把雞蛋放進去,還沒浮,第七勺、第八勺﹑第九勺﹑第十勺時雞蛋大的一端向上浮了起來,我高興地一蹦三尺高:耶,成功了!爸爸把鹽水放進礦泉水瓶里說:這鹽水大約一斤重。

  在這個實驗中我不僅知道了雞蛋能在鹽水中會浮起來,還知道了人做事要有耐心。

實驗小學的作文 篇2

  一年級到四年級,科學一直是我喜歡的學科?茖W課上我做過的實驗數(shù)不勝數(shù),但在這無數(shù)的實驗中,唯獨一次讓我記憶猶新,那就是前不久剛做過的硬幣實驗。

  那天下午的科學課上,老師向我們宣布:“今天,我要和大家做一個非常有趣的實驗!”“耶!”話音剛落,同學們一陣歡呼!笆遣皇前延矌磐度胨械膶嶒?”一個同學未卜先知。“沒錯!你們身邊誰有硬幣?”“我!我!我有!”同學們個個爭先恐后,紛紛“上交”了自己的'硬幣。

  實驗開始了,老師向滿滿的水杯中投硬幣了,我擠在前面,睜大眼睛,緊緊盯著水杯,惟恐錯過了哪個細小的環(huán)節(jié)!耙粋、兩個、三個……”一枚枚硬幣相繼“跳”入了水杯,水面也在升高。老師突然停住了,問:“同學們,猜猜看,接下來會出現(xiàn)怎樣的情況?”“水會溢出來唄!”同學們異口同聲!板e!讓我們接著往下看吧!”“誰還有硬幣?”老師又在同學身上“搜”出六枚硬幣,小心翼翼地把他們一個個放入水中,最后一枚硬幣“撲通”跳下水后,像訓練有素的潛水員,在水中旋轉(zhuǎn)了360度后,才安安穩(wěn)穩(wěn)地落入杯底。

  此時,同學們驚奇地發(fā)現(xiàn):水面竟然超過了杯口,而且足足有半厘米!同學們隨即把老師團團圍住,詢問這是什么原因,老師卻買了個關(guān)子,反問我們:“你們說呢?”我們個個丈二和尚——摸不著頭腦。在同學們的再三詢問下,老師終于開了“金口”,神秘地說:“這是水面的張力,是這股無形的力量支撐住水面超過杯口,而不溢出來的!痹瓉硎沁@樣!我們終于明白了其中的道理。

  這次實驗,讓我們懂得:凡事都不能武斷地下結(jié)論,要勇于探索和實踐,才能揭開謎底。大自然中,還有許多的秘密,我相信,只要不斷去探索,我們就能解開很多的謎團。

實驗小學的作文 篇3

  “成功啦,成功啦!”從我家里傳出了喜悅的歡呼聲。

  學校里科學老師就經(jīng)常給我們做許多有趣的實驗,這引起了我濃厚的興趣。

  星期天一大早,我就匆匆起了床,把還在酣睡的妹妹叫起來和我一起做實驗。

  妹妹大了一口哈欠,懶懶地問:“你要做什么實驗啊?”

  我悄悄的從一個隱蔽的地方拿來了一包東西:一袋小蘇打,一瓶白醋,一個玻璃杯,一塊玻璃片,一盒火柴和一支蠟燭。正當妹妹還在疑惑的時候,我早已經(jīng)把一點小蘇打放在玻璃杯中,自信地對妹妹說:“妹妹,你待會兒可要看仔細了!”

  我雖然口頭上是這么說,但還是懷著一絲忐忑的心情,怕失敗了,讓妹妹笑掉大牙。這時,慢慢地舉起白醋,到了一些在裝有小蘇打的玻璃杯中。玻璃杯里立馬產(chǎn)生了大量的氣體,我迅速用玻璃片蓋住。妹妹看得目瞪口呆,我暗自想到:嘻嘻,我厲害吧!

  于是,我把附近的窗子都關(guān)上,拿過一只正在燃燒的火柴,剛把它放進裝有氣體的玻璃杯里的時候,火柴立馬就熄滅了?吹酱藭r此景的我,心里又增添了一份喜悅。

  最后,我一不做二不休,把玻璃杯中的氣體倒在燃燒的蠟燭上,蠟燭立馬就熄滅了!俺晒玻晒!”我和妹妹都激動地叫著。一向?qū)θ魏问露己闷娴拿妹,睜著明亮的大眼睛好奇地問我:“姐姐,為什么火柴和蠟燭會熄滅呢?”

  對呀,為什么呢?我請教了無聲的老師——百科全書。原來是因為小蘇打和白醋混合會產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體,二氧化碳不支持燃燒。同時,二氧化碳比空氣重,而蠟燭和火柴燃燒需要空氣,所以他們一觸碰到氣體就熄滅了。

  “二氧化碳氣體!”我念道,“我們可以利用二氧化碳氣體來制作一杯既經(jīng)濟又衛(wèi)生的'飲料!”妹妹聽了我說的話后,就迫不及待的開始制作了.

  經(jīng)過這次小而有趣的實驗,使我們學到了書本上學不到的知識,也讓我們明白了生活中的一些常識。

  哦,原來,生活中處處有科學。

實驗小學的作文 篇4

  在作文課上,我?guī)ьI(lǐng)同學們做了一次有趣的實驗。

  我讓他們找來樟腦丸和幾只小螞蟻,并把學生分成六個小組來做實驗,告訴他們做實驗的要求,要邊做邊記邊觀察。實驗開始了:孩子們分頭行動,首先在地上放一只小螞蟻,用樟腦丸先畫一個圓圈把它圍起來,觀察它的行進方向有什么變化,個頭小的`螞蟻聞到刺鼻的氣味后就不敢勇往直前,它就在原地轉(zhuǎn)圈圈,分辨不出東西南北;個頭大的螞蟻橫沖直撞往前沖,無所畏懼,同學們又連續(xù)在它們面前畫了一圈又一圈,也沒能阻擋他們前行的道路。同學們感到很好奇,爭先恐后的舉手問我。趁此機會,我告訴學生這其中的奧秘,原來螞蟻前進是靠嗅覺器官辨別方向,一旦嗅覺器官受到影響,小螞蟻就會迷失方向,暈頭轉(zhuǎn)向。而大螞蟻自身抵抗力強,嗅覺器官影響不是很大,所以就能沖出去,同學們這才恍然大悟。

  這節(jié)課既讓學生練習了動手能力,又讓他們懂得了知識的奧秘,孩子們在這節(jié)課上興趣濃厚,紛紛表示很喜歡上這樣的實驗課。我想以后會多做實驗的,讓他們在知識的海洋中盡情遨游。

實驗小學的作文 篇5

  我是寄宿生,在實驗小學生活、學習已三年了,我心目中的實驗小學是快樂的,溫馨的。實驗小學是我學習的地方,是我成長的地方。我的喜怒哀樂都匯集在這里,實驗小學就是我的家。

  校園是快樂的。早晨,朗朗的讀書聲,從各個班級里傳了出來,整個校園就沉浸在歡快的讀書聲中。上午,同學們聚精會神地聽講,吸取著書中甜美的營養(yǎng),不時見幾個同學做做筆記。到了中午,同學們談笑風生,走出校門。下午呢,學校里都是“乒乒”“乓乓”的聲音,那是同學們高興地打乒乓球呢,他們滿臉是汗,滿臉是笑。美好的傍晚來了,值日生在夕陽的沐浴下,勤勞的.美化著校園,“鬧”了一天的學校,終于安靜了下來。

  校園是溫馨的。夕陽西下,我和同學們一邊談論著校園的見聞,一邊在值日老師的看護下打開水,直到我們放下暖瓶為止!凹乃奚瑢W,請到餐廳就餐”學校廣播傳出溫馨的提示,我們便在老師的指揮下,有條不紊的來餐廳吃飯。而老師們卻站在一旁,慈祥的看著我們,不時地給我們添菜、送湯,最后,目送我們滿意的離開。

  “叮鈴鈴”隨著輕快的鈴聲,輔導課開始了。同學們在老師的輔導下,完成當天的作業(yè),遇到難題,老師就會不厭其煩的講解,指導你點頭為止。當你完成了作業(yè),老師就會給你聽寫或幫你完成其他作業(yè),讓你更大限度的復習、預習。

  夜深了,我們進入了甜美的夢鄉(xiāng),老師們卻沒有絲毫睡意,他們一會兒給我們蓋蓋被子,一會兒拉拉窗簾,生怕我們睡不好,他們就像我們的父母一樣,無時無刻不在關(guān)心我們,不但關(guān)心我們的學習,而且關(guān)心我們的生活。

  實驗小學,我的家!你處處充滿了淳淳童趣,暖暖親情!

  實驗小學,你是我人生的起點,成長的搖籃,你永遠是我心中最溫暖的家!

  我愛我家!

實驗小學的作文 篇6

  今天,又到了我們最愛上的科學課。老師說:“我們來做一個彩虹實驗!

  老師先故作神秘地發(fā)問道:“大家能把彩虹搬到教室里來嗎?”“這怎么行?”“絕對不可能!”同學們七嘴八舌地議論著。我心里也打起了嘀咕:彩虹是在天上的,怎能搬到教室里來呢?帶著許許多多的問號,實驗開始了。老師先笑瞇瞇地拿出了一個有三面的.鏡子說:“這就是能讓彩虹來到教室的東西,叫三棱鏡!彪S后,老師把三棱鏡的一面對準墻壁,一面對準門外的陽光,用手不斷地調(diào)節(jié)著角度:向前轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),向后轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),還是沒見到彩虹。我心想:彩虹真的能出現(xiàn)嗎?老師不會在忽悠我們吧?“快了快了!”老師說道。同學們的目光不約而同地盯住了那塊雪白的墻壁,盼望著奇跡出現(xiàn)!翱匆娏,看見了!”同學們欣喜若狂地喊道。只見墻壁上出現(xiàn)了一條短短的小彩虹。它擁有了赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色。在雪白墻壁的映襯下,顯得格外好看,格外耀眼。它像一條五彩斑斕的綢帶,又像一幅七彩的畫作,和平日里雨后的彩虹沒什么兩樣,簡直就是從一個模子里倒出來的。

  老師微笑著舉起手,示意大家安靜下來,然后說道:“其實原理很簡單,因為三棱鏡有三面,經(jīng)過陽光的照射,就會將陽光折射到墻壁上,所以成了我們看到的七色彩虹。”哦,原來是這樣!大家恍然大悟。

  看來,只要我們仔細觀察,認真發(fā)現(xiàn),就一定能揭開大自然的許多奧妙!

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