我們小學作文

精選我們小學作文匯編9篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我們小學作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

我們小學作文 篇1

　　說起我們班的運動小能人—侯義，那可是無人不知，無人不曉�。�

　　侯義不僅長得漂亮。在我們班，甚至是全年級，侯義跑步速度可稱得上是數(shù)一數(shù)二的。一次校運會上，她是我們班唯一一個報了女子1000米長跑的同學。那天比賽快開始了，她站在跑道上，胳膊一前一后呈彎曲狀，緊握雙拳。左腿向前屈伸，右腿向后踩，像劉翔一樣，蓄勢待發(fā)�！芭椤薄�…聲響起，侯義眉頭緊皺，雙唇緊閉，沖刺在最前面。正當我為她感到高興時，緊隨其后的`第二名同學和她平齊了，難分勝負了，可是侯義鉚足了勁，憋得滿臉通紅，沖到了最前面。在撞到紅線的一剎那，她把雙手高高舉起，大聲喊：“耶……”

　　她的運動天賦不僅在跑步，還在跳繩上表現(xiàn)出來了。學校的體育達標測試中的跳繩項目，其他同學1秒能跳1~2個，可她能跳3~4個，1分鐘能跳189個。

　　踢足球、打乒乓球也是她愛好的運動項目呢。這就是我們班的運動小能手—侯義。

我們小學作文 篇2

　　一支粉筆，

　　一塊黑板，

　　一張講臺，

　　那是你一生的舞臺、

　　我知道我們經(jīng)常惹您生氣，

　　可您總是說說而過，

　　您知道我們的責罵聲，

　　可您依舊如此寬容、

　　您明明知道少布置作業(yè)，

　　可減少您的工作量，

　　我們可少些抱怨，

　　可您依舊不辭辛勞地批改作業(yè)、

　　老師，我們有沒有告訴過你，

　　其實，我們真的，

　　很感謝您對我們的嚴格，

　　感謝您為我們付出的汗水、

　　老師，您浪費自己的`時間，

　　付出勞動，

　　滴下晶瑩剔透的汗珠，

　　只為了讓我們聽懂知識、

　　老師，

　　您是春雨，

　　染綠了世界，

　　而自己卻無聲的消失在泥土之中、

　　老師，您是蠟燭，

　　照亮了黑暗，

　　而自己卻在火焰中消逝。

　　老師，您就是照亮我們前進道路的蠟燭、

　　老師六年的時光已經(jīng)悄然過去，

　　也許我曾讓您頭疼，

　　也許我曾讓您擔憂，

　　也許我曾讓您舒心，

　　也許我曾讓您驕傲、

　　老師，

　　謝謝您這六年來的照顧，

　　離別之際，

　　揮揮手，一聲再見，

　　承載著我們深深的祝福。

我們小學作文 篇3

　　以前我和媽媽從橋上走，橋下有一條清澈見底的河，小魚小蝦在河水里自由自在地游著，過著無憂無慮的生活，很快樂。

　　可是好景不長，工廠里又臭又黑的水流到這條河里，河水立刻變臟了，小魚一條一條病死了，小鴨子沒有地方住了，也沒清水喝了。我對媽媽說：“這下小鴨、小魚、小蝦受大苦了！”我和媽媽都很同情它們。河面漂著黃、紅、綠、藍色的塑料袋，而且里面裝著臭的要命的.垃圾，有時人們把手中的垃圾隨手一扔，扔進河里，河水更臟了。我真想對那些工廠的老板說：“老板，千萬不要再排污水了！我們只有一個地球！”我還想對人們說：“請不要亂扔垃圾，我們只有一個地球，不要破壞地球了。”

　　過了幾天，我又看見幾個人在岸邊洗衣服，我真想上前制止。我想長大發(fā)明一個河水清潔劑，讓河水永遠清澈。

　　我想提醒廣大朋友不要亂扔垃圾，讓我們的地球更美麗，因為我們只有一個地球。

我們小學作文 篇4

　　“沖��！全力進攻老爸！”“瞧，我的潑水功！”

　　星期天上午，上完輔導班，媽媽提議去虎山公園的仙人谷玩水，還約了幾個小伙伴，我興奮極了。

　　車子慢慢地開到虎山，這里天連山，山連水，水連天，太陽公公也笑開了臉，真是玩水的好時機。

　　小伙伴們都到了，各個秀出自己的潑水“武器”——大炮型的，針筒型的，步槍型的，隨時準備迎戰(zhàn)。終于找到了一條水溝，清澈見底，鵝卵石已被溪水沖刷得圓溜溜的，討人喜愛。

　　不知啥時候，耳邊傳來“嘩嘩”兩聲，嚇我一跳。轉(zhuǎn)頭才發(fā)現(xiàn)是爸爸在后面偷襲，把我和軒一一下子變成了落湯雞�！翱蓯旱�.大壞蛋！”我心里想著，情不自禁地上前去迎戰(zhàn)，可爸爸來勢洶洶，還沒等我們出手，幾下子就把我們澆得抬不起頭��！“完了，我們根本不是爸爸的對手�。　蔽掖诡^喪氣，軒一和言言好像看出了我的心思，沖上來對我說：“我們來助你一臂之力�！卑职忠豢慈�打一，氣勢跌了一半，而我們的斗志高昂，灌水的灌水，噴射的噴射，引誘的引誘，把爸爸潑得個落花流水。就這樣，我們贏下了“潑水節(jié)”的這一局。

　　爸爸不甘示弱，剛休息了一分鐘，就說：“來，我們繼續(xù)�！蔽覀兌妓�快地答應(yīng)了。我和言言跑到溪中的一塊大石頭上，軒一仍舊站在水里后防。言言舉起水槍，使勁射水，軒一則在后面攻擊。雖說雙管齊下，可對爸爸來說絲毫不是問題。只見他兩手往水里一伸，立即又舉起一甩，把我和言言澆了個透，又轉(zhuǎn)身輕而易舉地把軒一拿下。

　　打成平局，第三局顯得尤為重要。我們使用了雙重“調(diào)虎離山之計”。首先是我和老爸的正面攻擊，突然，站在右側(cè)的軒一冒了出來，一陣狂射。爸爸見狀不妙，立即對付軒一，沒想到前面的言言又從草叢里鉆出來。這樣一來，爸爸措手不及，只好投降。2:1，我方勝利。

　　我們?nèi)齻�哈哈大笑起來，爸爸也跟著笑，媽媽他們幾個觀眾也跟著笑，山谷里久久回蕩著我們的笑聲。這樣的“潑水節(jié)”真好玩！

我們小學作文 篇5

　　我報名的那一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們班的語文老師和數(shù)學老師都換掉了，其中我印象最深刻的就是我們班剛換的語文老師——吉老師。

　　她個子高高的，不胖也不瘦。她的頭發(fā)黑乎乎的，在太陽的照耀下閃閃發(fā)光。她那對炯炯有神的`眼睛能使出很多眼神：生氣的眼神、鄙視的眼神……她最為驕傲的那就是她那能說會道、能言善辯的嘴巴，她總能說出許許多多的好詞，好句，甚至好段，她的嘴巴完全能把一個人不認識的成語，給他解釋得清清楚楚，甚至還能造一句話。

　　吉老師的眼睛比孫悟空的火眼金睛還要厲害，她的那雙大而有神的眼睛可以看出同學們在不在聽她講課，有時也會挑出許多不聽講的同學來重復老師或同學剛剛過去的一句話。有一次，吉老師在上課的時候，看見有一個同學在做小動作，用眼睛掃了他一下，他就立馬全神貫注地聽了起來。講著講著，吉老師又發(fā)現(xiàn)了一個人在做小動作，掃了他一下，她竟然還在做，吉老師十分生氣，大聲把她叫起來，讓她重復吉老師剛剛過去的一句話，她一個字都說不出來。

　　雖然吉老師看上去十分和藹可親，實際上她很嚴格，我喜歡這種老師——嚴格的老師。

我們小學作文 篇6

　　過節(jié)多好啊！在節(jié)日中我最喜歡六月一兒童節(jié)，六月一兒童節(jié)有吃有喝，有唱有跳，有玩有耍，有哭有笑……

　　記得六歲那年的兒童節(jié)，在幼兒園里的`一塊空地上，放著一個大大的紙箱，里面裝滿了用各種彩紙做成的“小魚”，老師發(fā)給我們每人一根釣魚竿來釣魚。

　　我用釣魚竿頭上的鉤子碰到了一條紙魚，紙魚上有個別針，可是剛釣到半空的時候，“小魚”掉下來了，第一次沒成功，但我不灰心繼續(xù)釣。第二次我又釣，結(jié)果又沒成功。我還釣，第三次成功啦！我心里別提有多高興！

　　節(jié)日里，我們真快樂！

我們小學作文 篇7

　　森林是一個寶藏，也是我們的朋友。我們的祖國地大物博，森林眾多，北邊有大興安嶺、小興安嶺，南邊有海南島熱帶雨林，還有廣西云南等地的大片森林。對了，我記得我的老家還有神農(nóng)架原始森林呢!

　　森林給我們提供了源源不斷的資源，我們每時每刻都離不開森林，我們平時用的紙張、木頭、家具、藥材都來自于森林，我們用的石油、煤、天然氣都是森林埋在地下，過了成千上萬年變成的'。森林給我們帶來了新鮮的空氣，讓我們自由自在地呼吸。

　　我們保護森林，也等于保護我們自己，更等于保護我們的未來。保護森林人人有責，從我做起。

　　保護森林，首先要不浪費森林資源，我們平時用紙要雙面書寫，不可以只寫一兩句話就扔掉;我們也要愛護課桌椅，不可以在桌椅上亂蹦亂跳，讓桌椅散架。平時用鉛筆時，如果一頭寫粗了，可以反個面削再寫;去飯店吃飯，自帶餐具，少使用一次性筷子、牙簽。

　　保護森林，我們要制止亂砍亂伐，反對過度開采，同那些盜采樹木的不法分子做斗爭，我們每一個人都要成為森林的保護神，讓森林自由自在地成長。

　　保護森林，我們還要自覺做到遠離火苗，預防火災。大火是森林的敵人，一個火苗就能毀滅一片森林，所以要制止森林里吸煙、燒烤等危險行為。森林防火，刻不容緩，警鐘長鳴。

　　近年來，隨著生產(chǎn)的發(fā)展，我們的環(huán)境正變得惡劣，大片大片的森林漸漸消失，污染越來越嚴重，霧霾和沙塵暴越來越頻繁，這就需要我們更加重視保護森林。每年的3月12日植樹節(jié)，我們要和爸爸媽媽一起植樹，為保護我們的家園，貢獻一份力量。

　　森林是我們的好朋友，我們共同生活在地球上，擁有森林就擁有藍天白云綠水，就有更好的明天!

我們小學作文 篇8

　　家，

　　是我們每個人的安全基地。

　　家，

　　也是我們每個人最終的歸宿。

　　但是，

　　我的家卻與眾不同，它是一個五彩繽紛的家。

　　家里分別有：

　　爸爸、媽媽、姐姐、哥哥和我。

　　我們每個人代表一種顏色。

　　爸爸是我們家的撐天柱，

　　擔著一個最重要的任務(wù)，

　　非常忠誠、憨厚，

　　所以爸爸是金黃色的太陽。

　　媽媽是我們家的辛勤員，

　　每天都在努力地干家務(wù)，

　　非常勤勞、樸實，

　　所以媽媽是銀白色的'河流湖泊。

　　姐姐是我們家的信心果，

　　樂于幫助別人富有信心，

　　非常善良、單純，

　　所以姐姐是純藍色的天空，

　　哥哥是我們家的好學果，

　　只要看過便能過目不忘，

　　非常上進、刻苦，

　　所以哥哥是墨綠色的神秘森林。

　　我是我們家的開心果，

　　專為別人調(diào)節(jié)好心情，

　　非�？蓯�、開心并討人喜歡，

　　所以我是淡粉色的心情舒暢花。

　　我們這五種顏色分別代表五種個性：

　　忠誠、勤勞、單純、上進、開心。

　　我們這五種個性又合成了一個溫馨而和諧的五彩大家庭。

　　“我們家的開心果”用傳奇的筆描繪了一個溫馨而又和諧的五彩大家庭。最后分別用五種不同的事物代表了五種不同的個性，內(nèi)容具有豐富的親和力及想象能力，巧妙地帶讀者走近了這群充滿朝氣活力的大家庭。挺好！

　　······· 點評人：xxx

我們小學作文 篇9

　　我們班的語文老師姓張，她有一張和藹可親的臉，不是很高的個子，但上課時說話特別有力量。

　　張老師是我們班的班主任，她像媽媽一樣關(guān)心著我們。記得有一次，我在學校里發(fā)燒了，我堅持了兩節(jié)課后身體更加不舒服了。正好接下來是語文課，在上課的`時候張老師發(fā)現(xiàn)我不對勁，她連忙走到我的座位旁關(guān)切地問：“恬恬，你怎么了？”

　　那時候，我難受得眼淚都已經(jīng)流出來了，張老師摸摸我的額頭，著急地說：“恬恬，你發(fā)高燒了，別哭，老師馬上聯(lián)系你的媽媽，帶你去看醫(yī)生�！�

　　過了一會兒，我們班的副班主任來幫忙管理班級，張老師拿著出校門單，替我收拾好學習用品，又關(guān)照其他同學自己看書，然后就背著我的書包，拉著我的手，帶我往校門口走去。一路上，老師安慰著我：“看了醫(yī)生就沒事了，休息一下，明天或者后天，又可以開開心心地來上學了，不用哭的……”

　　后來，老師一直陪著我在校門口，直到媽媽來，親手把我交給了我的媽媽，她才回去上課。

　　這就是我們的班主任，我最喜歡的老師！

【我們小學作文】相關(guān)文章：

我們小學作文(精選)07-20

我們小學作文(經(jīng)典)07-21

[精選]我們小學作文10-02

我們小學作文（精選）10-24

我們的小學作文09-21

（經(jīng)典）我們小學作文01-01

我們小學作文04-19

我們小學作文[精選]08-12

(經(jīng)典)我們小學作文08-15

我們小學作文【精選】08-16