【精選】我們小學(xué)作文匯總五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的我們小學(xué)作文6篇，歡迎大家分享。
我們小學(xué)作文 篇1
解放軍叔叔，我們把您追尋 新疆區(qū)喀什地區(qū)麥蓋提縣二小六一班朱瑩黎 來(lái)也匆匆，去也匆匆。在蒼茫的夜色之中消失的是您的身影！在空曠的操場(chǎng)上消失的是您的聲音！在漫無(wú)邊際的公路上消失的是您高大的身軀！在戰(zhàn)場(chǎng)上拼殺的是您！在邊疆上守衛(wèi)的是您！在保衛(wèi)人民安全的`是您！在流血流汗受苦受累的是您！在大壩決堤這千鈞一發(fā)的時(shí)刻沖在最前面的是您！在發(fā)生火災(zāi)這迫在眉睫的時(shí)候最快到達(dá)的是您！
在抗擊非典人心惶惶的時(shí)期奔赴“抗戰(zhàn)”最前線的是您！解放軍叔叔啊！我們追尋您那烈火金剛的意志！我們追尋您那英姿颯爽的風(fēng)度！我們追尋您那宏偉嘹亮的歌聲！我們追尋您那崇高無(wú)比的事業(yè)！我們追尋您——神州大地的兒女！核彈使我們不受欺凌。電腦讓我們創(chuàng)造奇跡。我們毫不猶豫地丟掉了刀劍。卻不能丟掉頂天立地的“脊梁”。
解放軍叔叔��！您過(guò)的是平凡的日子，可鑄就的卻是祖國(guó)的金光大道！您受的苦與累，我們永遠(yuǎn)會(huì)銘記。如果一旦失去您��！那就仿佛沒(méi)有了靈魂！那我們?cè)跄芟蛎篮梦磥?lái)展翅？解放軍叔叔啊！我們把您追尋
我們小學(xué)作文 篇2
我們，一年小學(xué)六年級(jí)4班的全部學(xué)生。也許，我們是普普通通的；也許，我們跟其它六年級(jí)的學(xué)生一樣，平平凡凡。而我，卻要賦予他們不一樣的理解和解釋。
我想老天爺一定對(duì)我十分眷顧，才讓我生活在這個(gè)班級(jí)里，感受到那么多的溫暖和快樂(lè)！你還記得嗎？寅芝，那次我體育課跑步時(shí)摔了一跤，是你把我扶了起來(lái)，并不停地安慰我，嘴里說(shuō)著“不哭，不哭！”你還記得嗎？嫣姬，是誰(shuí)陪我笑，陪我哭，陪我鬧，陪我感受生活？是你，你真的是我的best friend！你還記得嗎？童老師，那天下雨，我沒(méi)帶傘。是你打了傘，摟著我送我回家。寅芝，嫣姬還有童老師，我真的好想對(duì)你們說(shuō)三個(gè)字：“謝謝你！”
也許生命里除了快樂(lè)和欣喜，還有兩樣也不可缺少：悲傷與分離！
我知道我現(xiàn)在已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了。不久將面臨著嚴(yán)峻的畢業(yè)考和升學(xué)考，同時(shí)也會(huì)和現(xiàn)在的同學(xué)在這十字路口分別。我不知道現(xiàn)在是喜是悲，只是覺(jué)得我們像秋日里即將紛飛的落葉，在天空中畫(huà)著一樣美麗的圖案，卻即將落在不同的角落里。我現(xiàn)在還依稀記得這六年來(lái)和同學(xué)們?cè)谝黄饡r(shí)的歡樂(lè)和悲傷。每當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，她們會(huì)陪著我一起發(fā)出爽朗和甜美的笑，我堅(jiān)信那是世界上最美的`微笑；每當(dāng)我為一件事犯悉或不開(kāi)心時(shí)，她們會(huì)伴著我難過(guò)，跟我一起分擔(dān)。這時(shí)的我就會(huì)有一種莫名的感動(dòng)。我堅(jiān)信那種感動(dòng)叫幸福。這是一種很小的幸福，很溫暖，很暖人心。不需要炫耀，也不需要人盡皆知，只要你我明白就好。
再見(jiàn)了，朋友！不久的將來(lái)，我會(huì)到一個(gè)新的地方去開(kāi)始另一段旅程。然而，你們，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，不會(huì)被我拋棄在記憶的長(zhǎng)河中。
突然想起了梁靜茹的一首歌《最快樂(lè)那一年》。其中有這么一句：“我最快樂(lè)的那一年，是你陪我經(jīng)歷這一切，什么都生動(dòng)又強(qiáng)烈，有真正在活著的感覺(jué)；我們最快樂(lè)的那一年，像濃縮了最精華的時(shí)間，短暫卻永遠(yuǎn)是火焰，在情緒冰涼時(shí)暖和心田�！睂�(xiě)得那么好，唱得也這么好，而我的感觸，也如此之深！
輕輕翻開(kāi)同學(xué)錄，上面記載著祝福，粘貼著笑容，我感到很快樂(lè)。同時(shí)，心里也有一點(diǎn)點(diǎn)悸動(dòng)傷感，好想哭！
對(duì)于未來(lái)，我有期待，有向往；對(duì)于現(xiàn)在，有不舍，有無(wú)奈，更有留戀。朋友，即使有一天我們不在一起了，也永遠(yuǎn)要像在一起時(shí)那樣！OK？！
我們小學(xué)作文 篇3
“曹竣堯！”一聲怒吼在教室上空炸開(kāi)。頓時(shí)，全班六十多雙眼睛集中在了“調(diào)皮大王”曹駿堯身上。他原本在興沖沖地玩著剛剛買(mǎi)到的火箭筆，被老師冷不防地吼了一聲，嚇了一大跳�！罢酒饋�(lái)！”老師緩緩地說(shuō)。曹駿堯無(wú)精打采地站了起來(lái)。
“你剛剛在做什么？”老師問(wèn)道。他一聲不吭，老師見(jiàn)他沒(méi)說(shuō)話，又問(wèn)：“我剛剛講了什么？”曹駿堯仍不答，擺出一副“死豬不怕開(kāi)水燙”的架勢(shì)。老師只好無(wú)奈地說(shuō)：“坐下吧。”他如獲大赦，坐了下去，擺出一副決心悔改的樣子�？墒牵蠋焺傄晦D(zhuǎn)身，他又拿出火箭筆玩了起來(lái)。不幸的是，他又被老師一眼看到，可老師沒(méi)有說(shuō)話。曹駿堯竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，仍在低頭玩耍。他的.桌面上擺著幾個(gè)玩具小人，分成了兩個(gè)派，互相開(kāi)火。這時(shí)，他又魔術(shù)般地變出幾輛坦克，平均分到兩邊。他又拿了幾架飛機(jī)，用手幫它們飛。不僅如此，他還不時(shí)放倒一些小人，好像被打死了一樣……就在這時(shí)，老師沖到了他的面前，一下就把還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的曹駿堯拎了起來(lái)�！斑@節(jié)課你不許坐下！”老師怒吼道。曹駿堯頓時(shí)臉紅得像火燒云一樣，低下了頭，不說(shuō)話了。
終于下課了，我和幾個(gè)朋友一個(gè)箭步?jīng)_到曹駿堯的旁邊，對(duì)他說(shuō)：“來(lái)玩吧�！彼麤](méi)反應(yīng)，我們又說(shuō)了一遍，他還是沒(méi)反應(yīng)，我一看，他原來(lái)在用A4紙畫(huà)畫(huà)，內(nèi)容好像是人類(lèi)因?yàn)槌粤藥Р《镜氖澄镒兂闪私┦�、而警察又在打僵尸之�?lèi)的，過(guò)了一會(huì)，我們見(jiàn)叫不動(dòng)他，只好默默地走了。
這就是我們班的局外人——曹駿堯，看了這篇文章后，你們是不是跟我一樣，有點(diǎn)“佩服”他呢！
我們小學(xué)作文 篇4
春天來(lái)了，天氣變的很暖和。有一天早上，光明媚，兔媽媽對(duì)小兔說(shuō)，：“寶貝，今天咱們?nèi)ヒ巴馓で�，帶上小鐵鏟再挖點(diǎn)野菜。”小兔高興地點(diǎn)頭說(shuō)好。
兔媽媽騎著自行車(chē)，小兔子坐在后面拎著工具一起來(lái)到郊外。小兔子看見(jiàn)它的好朋友小松鼠、小鴨子、梅花鹿和它們的爸爸媽媽也都在郊外的草地上玩耍，小伙伴們快樂(lè)地一起捉迷藏，放風(fēng)箏，享受著大自然的陽(yáng)光浴。小伙伴們還采了許多美麗的鮮花，小兔子把鮮花編成一個(gè)漂亮的花環(huán)。小兔子說(shuō)，：“咱們比賽挖野菜，看誰(shuí)挖的多，誰(shuí)就是冠軍。這個(gè)花環(huán)就給它戴上�！贝蠹议_(kāi)始提著籃子，拿著鐵鏟挖野菜，爸爸媽媽為它們拍手加油，最后小松鼠獲得第一名，戴上了漂亮的`花環(huán)。
今天過(guò)得真開(kāi)心，兔媽媽和小兔拎著滿(mǎn)滿(mǎn)的一籃子野菜回家了，它們晚上可以美美的吃上一頓。
我們小學(xué)作文 篇5
陽(yáng)光灑播大地，為禾苗帶來(lái)希望的真諦;陽(yáng)光照射海洋，為魚(yú)蝦帶來(lái)生命的氣息;陽(yáng)光越過(guò)高山，為冰雪帶來(lái)自由的航端;陽(yáng)光流入心房，為生活帶來(lái)無(wú)限的芬芳。
清晨，輕輕推開(kāi)窗戶(hù)，一縷縷陽(yáng)光金燦燦地灑遍小屋，歡快而又明朗;窗外，繁花似錦，綠草如茵，萬(wàn)物在和煦的陽(yáng)光下滋長(zhǎng)。這，是自然的陽(yáng)光。步入校園，同學(xué)們一個(gè)個(gè)友善的微笑傳達(dá)著友好的信息。這，是純真友誼的陽(yáng)光。這些都是我們用眼睛來(lái)感受生活中美好的陽(yáng)光的，但有些人卻會(huì)用心靈找尋陽(yáng)光的溫暖與希望。
他，叫楊光，但他卻從未真正見(jiàn)過(guò)燦爛的陽(yáng)光。因?yàn)樗忍煨砸暳Φ拖�，幾近失明。可是，從他的臉上我們永遠(yuǎn)找不到憂傷和沮喪。他不屈服于命運(yùn)的不公，從小就自己學(xué)著將耳朵貼近收音機(jī)，用完好的聽(tīng)力感受聲音的魅力。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他將眾多名家的聲音變?yōu)樽约汉碇械囊舴Ｄ闳粢７履澄幌嗦暣髱煹?片段，他便能逼真的再現(xiàn)出來(lái)。假如不在現(xiàn)場(chǎng)，你也許真以為某位大師來(lái)到了呢!這，便是堅(jiān)強(qiáng)的楊光，他用自己的心靈找尋人生的美妙，從此忘記了自己的缺陷。
一位哲人說(shuō)：我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，在陽(yáng)光中我們創(chuàng)建著陽(yáng)光。仔細(xì)想想果然如此。同一個(gè)太陽(yáng)下，我們構(gòu)建著同一個(gè)地球。同一個(gè)地球上，我們構(gòu)建著和諧的社會(huì)。同一個(gè)社會(huì)中，我們構(gòu)建著陽(yáng)光的生活。雖然會(huì)有陰天的到來(lái)，但請(qǐng)別忘了，陽(yáng)光永遠(yuǎn)都不會(huì)躲藏，烏云里始終住著太陽(yáng)。你可以化作狂風(fēng)去驅(qū)逐烏云，你可以化作蒼鷹去刺破云層，感受烏云里別味的陽(yáng)光。
生活需要陽(yáng)光的滋潤(rùn)。充滿(mǎn)陽(yáng)光的生活才是真正意義的生活。陽(yáng)光點(diǎn)綴著生活的完美，彌補(bǔ)著生活的不足，把真正的生活展現(xiàn)在世人面前。
生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光，接受一縷陽(yáng)光你就能容納整個(gè)太陽(yáng)!
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