- 相關(guān)推薦
精選小學(xué)的作文600字集合五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文600字 篇1
陳老師是我們班以前的數(shù)學(xué)老師，他個兒不高，胖乎乎的，走起路來一搖一擺，同學(xué)們都笑他像只笨重的大企鵝。
陳老師十分愛笑，無論是走路還是上課，他都滿臉堆笑。他總是人未到，聲先到，只要一聽到“嘿嘿”的笑聲，大家就知道——陳老師來了！陳老師笑時，喜歡拔下巴上本來就不多的胡子，我們常常被逗得樂不可支。他那副黑邊眼鏡下透出的目光有時是那么溫和，但有時有很銳利，仿佛可以一眼看穿所有人的心思。
陳老師很有耐心，對學(xué)生循循善誘。我還清清楚楚地記得，二年級時有一次，我有道數(shù)學(xué)題怎么也做不起來，便坐在位置上，呆呆地望著前方。這時，陳老師來到了我的身邊，拍了拍我的`肩膀，親切地問：“怎么了，是不是有什么題目不會？”我點了點頭。他仔細地看了一遍題目，滔滔不絕地講了起來�！岸藛幔俊蔽沂嵌嵌攸c了點頭，陳老師又去幫助其他同學(xué)解決難題了。
不知過了多久，我仍然一字未動，雙眼望著前方，紋絲不動地坐在那里，腦中一片混亂。也不知什么時候，陳老師又來到我身邊，他推了推我，問：“怎么？還不會嗎？”我猛然驚醒，“什、什么？”“我問，你還是不會嗎？”陳老師和藹地重復(fù)了一遍。我臉漲得通紅，不停地揉著衣角，恨不得找個地縫鉆進去，結(jié)結(jié)巴巴地說：“是、是，是的”他沒有生氣，又耐心地給我講了起來。突然，我眼前一亮，茅塞頓開，大叫一聲：“我懂了！”抓起了筆，飛快地寫下了答案。陳老師點了點頭，欣慰地笑了。
陳老師如慈父一般給予我關(guān)愛，從他那兒我學(xué)會了耐心、學(xué)會了寬容、學(xué)會了……他是個教學(xué)有方的好老師，他對我的淳淳教導(dǎo)令我終生難忘！
小學(xué)的作文600字 篇2
“大家好，我叫梅丹，梅花的梅，牡丹的丹。歡迎你們來到我們的班級——老年活動室！”他特意將“級”這一字拖長。拖長的聲音更顯朝氣，果不其然地引起了全班同學(xué)的哄堂大笑。這，便是我第一次見到他的情景。
成為他的學(xué)生已經(jīng)有好多年了。但是，每一次上他的課都使我感到印象深刻。記得有一次，他教大家一篇關(guān)于海濱度假的文章。其中有一詞組“SunofBeach”格外難記，班上幾乎沒有一個人記得住它的意思。可梅丹毫不灰心，他瀟灑地拿起筆，在那個詞組之下又寫了一個詞組。接著，他又一本正經(jīng)地對大家說起了一個與之相關(guān)的故事。直到現(xiàn)在這兩個詞組還扎根在我的腦海中。
可他也有自己嚴肅的一面。每聽到我們說些不想學(xué)習的喪氣話時，他便格外生氣。先將我們訓(xùn)一頓，然后雙手又開始比劃起來了�！跋氘斈�，我刻苦學(xué)習，只為精忠報國，離浙大分數(shù)線僅僅三分之差；本想?yún)④姙閲柢|的，可是那個時候不符合要求了，真是遺憾，”他又指指我們，“你們可是繼承我的希望的，絕不能說出這種話！”明明感覺有些吹牛的話，被他說起來顯得格外認真。雖然不知這是真是假，但是從中流露出來的愛國卻是不容置疑的。自此以后，班上的'人都努力學(xué)習的，誰也沒有再說過那樣的話。
下課后，大家往往與他打成一片，也時常要梅丹請客。梅丹被起哄聲包圍著，瞬間被“挑釁成功”。大手一揮：“走，去小賣部，五塊錢以內(nèi)的盡管挑！”隨后他便穿著一件運動服（每次上課必穿），領(lǐng)著我們，浩浩蕩蕩地出發(fā)。引得周圍人差異的目光在他身上不斷環(huán)繞。
上課時，梅丹是一個老師；下課后梅丹是一個大哥哥；球場上，梅丹是一個運動健將。但不管他是誰，我為結(jié)識他這樣率性瀟灑的人而驕傲！
小學(xué)的作文600字 篇3
在我咿呀學(xué)語的時候！在我還在幼兒園的時間里，一直不敢爬上那身穿鎧甲，手握鐵錘的大家伙，光是這大塊頭兩米半高的身軀，足以壓破你沉積已久的膽量。它是誰呢，哦嗬！原來是公園中的天梯呀，每逢去公園，不僅不敢登上去，連看也不敢看呀！
但是，朋友看著我那膽小的目光，一句句謾罵與諷刺全都吐瀉了出來，還有幾個身手敏捷的男孩，三不做兩步飛奔到天梯前，只是上上下下打量了一番，沒有一絲一毫的猶豫，手握杠桿，腳一蹬，還未等你及時反應(yīng)過來，他早已悠閑地在“塔頂”上，遠遠地眺望我們和公園另一處的優(yōu)美景色，更有膽子大的，連那悠悠顫顫的秋千都是能爬上去的。
我不高興了，來公園打槍和爬上塔頂?shù)呐d致早已煙消云散，取而代之的即是滿肚子的不服�？墒牵坏┪铱谥谐霈F(xiàn)“”不服的字眼，立即會回應(yīng)來：“不服你來爬��！”
不服，我爬不上，我偏要把你們給弄服了。于是，我甩開爸爸堅實的臂腕。挺著胸，昂著頭。向一排排詭異的目光掃去。而后大步地走上天梯前，對自己的勝負絲毫沒有一個安寧的靜淵，只有那無窮無盡的`黑暗。不管闖了，哪怕登不上去，你也有個勇氣呀！我手牢牢地抓住了杠桿，腳卻像注了鉛，手像永久封凍，在幾雙詭異的目光下緩緩登上了頂尖，只是短短幾秒鐘的時間，手上卻沁出了汗水，下面響起一片掌聲，連幾個與我關(guān)系較差的大個朋友，都投來了贊許的目光�！拔覒�(zhàn)勝了畏懼與黑暗�！蔽倚闹邪蛋档叵耄苍S勇氣會讓一個墮落者成為上級，讓兵變干將。
這次，我高興地笑了，泛起了久違的酒窩，笑聲久久地在公園蕩漾……
小學(xué)的作文600字 篇4
今天下午，我們玩了三個游戲，名字叫：硬幣游戲。
游戲分三個部分，第一個部分是看：看又分為五個部分，分別是：看形、看色、看圖案、看字、看邊，第二個部分是聽。聽硬幣摔在地上的聲音，第三部分是猜：通過上面兩部分來猜硬幣是多大面值的。哈哈，快來看看我們是怎么玩的吧！
看：老師先給我們分成紅、黃、藍三個組。我是黃隊的組長。然后，給我們每個組都發(fā)了硬幣。我們組的是五角的硬幣。它的外形是圓形的，金黃色的，正面寫著中國人民銀行，下面寫著一個大大的五角。反面是一朵荷花，荷花的上方寫著“中國人民銀行”的拼音字母。硬幣的側(cè)邊有齒輪，一段一段分開的`。
聽：在我們觀察了幾種硬幣的外形以后，老師把硬幣收了回去，把每個硬幣摔在地上，讓我們都說一說硬幣落地的聲音。我發(fā)現(xiàn)，一分錢是：當叮叮，二分錢是：叮叮叮，五分錢是：當當當，一角錢是：嗒嗒嗒，五角錢是：咚哐哐，一元錢是：叮哐哐。我們聽了這幾種硬幣落地的聲音后，都牢牢記在心里。
猜：到了第三個部分了。老師讓我們趴在桌子上，并選出幾個小評委。然后，老師開始扔硬幣了。老師先扔了一個硬幣，讓紅組的一個同學(xué)猜，可是他猜錯了。我們都覺得很可惜。老師又扔了一個硬幣，這次，發(fā)出的是叮叮叮的聲音，這次，老師讓我猜。因為第二部分的時候，我已經(jīng)記住了硬幣們的聲音，所以，我很快猜出這是二分錢的硬幣。哈哈，我答對了！
游戲結(jié)束了，我們組贏了！老師表揚我們觀察仔細！我很喜歡這個游戲！
小學(xué)的作文600字 篇5
家是什么?有人說，家里是難舍的親情；有的人說，家是溫馨的集體；有人人說，家是親愛的祖國；還有的人說，家是親人的懷抱……我也不知道什么是家，但我知道家是充滿著愛的，那愛比天高，比海深，是無法比較的。
我雖然不知道什么是家，但我明白，我就是在家里成長的。這個家給了我不盡的愛，所以我要用行動來回報。
人是要長的，同時樹的年輪也在增加�，F(xiàn)在我已經(jīng)是一個初中生了，學(xué)習和生活都充滿了緊張，我便在這緊張的.天空下努力學(xué)習。有時我也會想家，想大家，想小家，但想得最多的還是我自己的家。
一進家門，一股親情撲面而來，“來，過來，給我瞧瞧，哎，瘦了，要注意身體，學(xué)校的菜沒我做的好吃。瞧著，我給你弄一桌菜，給你補補�！痹捯魟偮�，媽媽便忙起來了，又是炒菜，又是洗菜，忙得不亦樂乎。我過去幫忙，媽媽笑著說：“都五天沒吃好的了，你還有什么勁來幫我呀，你，就去看電視吧！菜馬上就好�！�
吃飯的時候，爸爸和媽媽不停地給我夾菜，我的碗就像一個小山堆了。我不停地說：“夠了，夠了，這么多，我吃不下了�！薄皼]關(guān)系，多吃點，給你補補腦子，以后讓你比現(xiàn)在更聰明�！闭f完，爸爸摸了摸我的頭，對我投來贊許的目光，我也向爸爸點了點頭。
時間一眨眼就到了星期天，又是和父母分別的時候了，我依依不舍，嘀咕時間老人不給我面子，不給我多一點時間。車子來了，我三步并兩步地跑到有車窗的一邊，給父母作再見。然后，坐在座位上，車子緩慢地走了，我想了想父母，心里有說不出的滋味，不知道是甜還是苦。但我明白，他們都是為了我好好學(xué)習。從中我也感到無比的幸福。
我愛我的家
【小學(xué)的作文600字】相關(guān)文章：
小學(xué)的小學(xué)作文12-08
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
小學(xué)作文（經(jīng)典）08-24
(經(jīng)典)小學(xué)作文08-27
小學(xué)的作文[精選]08-12
小學(xué)的作文（精選）08-02
（經(jīng)典）小學(xué)的作文08-07
小學(xué)的作文【精選】08-09
小學(xué)作文07-20