介紹自己小學作文

時間：2023-04-11 11:18:40 小學作文我要投稿

【精華】介紹自己小學作文5篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的介紹自己小學作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】介紹自己小學作文5篇

介紹自己小學作文篇1

　　我的眼睛小小的'，腦袋圓圓的，耳朵大大的，嘴唇薄薄的，這就是我，雖然不是很漂亮，但很可愛。

　　我個性愛吃肉，我奶奶常說我是老虎，喜歡吃肉。我也是這么認為，因為我屬虎。以前，肉吃的太多，青菜吃少了，所以我有些營養(yǎng)不良。此刻，醫(yī)生給我開了維生素，還讓我多吃青菜，因此，我體內的營養(yǎng)在一天天增加，以前的眼部疾病也好得差不多了。

　　體育課能夠盡情地活動，鍛煉身體，還能能學習一些動作技巧。比起音樂、英語課，我更喜歡它。明白我最喜歡哪一個項目嗎我最喜歡下棋了，下棋不僅僅能夠鍛煉大腦，增長好多課外知識，此時還不費力氣，是一個比其他項目要好的活動，我推薦大家能夠學學下棋!

　　我還是個“小書迷”!爸爸經(jīng)常教導我說“讀書破萬卷，下筆如有神。要多看書，多學知識!”我也認為讀書對學習有幫忙，于是我?guī)缀跆焯於伎凑n外書。每一天睡覺前至少要看十五分鐘，早上起來后也會拿起書看一下。從這些課外書里，我收獲到了很多道理，比如，“不能光靠別人幫忙，要自己想辦法解決困難�！甭�，我就有了課余看書的習慣了。為此，爸爸媽媽經(jīng)常表揚我。

介紹自己小學作文篇2

　　一頭烏黑光亮的頭發(fā)總是扎著一束馬尾辮，瘦瘦的瓜子臉上嵌著一雙不大但卻清澈明亮的眼睛，薄薄的嘴唇，很是調皮。這就是我，一個性格開朗，活潑可愛的小女孩兒。

　　我叫杜琰，琰字的意思是美玉，看來爸爸媽媽希望我長大以后能成為一塊潔凈無瑕，晶瑩發(fā)亮的`美玉。

　　我的愛好很廣泛：畫畫，下棋，做手工……畫畫是我的專長，你看，家里的書本上，白紙上到處都留有我繪制的小動物，小人物。每當我閑暇之余，總會盡情地描上幾筆，雖談不上栩栩如生，但也有模有樣。

　　我還喜歡下棋，每當周日，我就會纏著老爸不放，說好話，幫他做家務，目的在于讓他陪我下幾盤棋，棋藝高超的老爸有時也會成為我的手下敗將，真是痛快。

　　我也有不少缺點，比如粗心。每天的家庭作業(yè)總會有幾道錯題，盡管媽媽批評過我多次，但還是改不了，看來是自己不夠重視，以后我會努力的。我的膽子很小，晚上不敢一個人在房間里呆太久，總感覺有鬼，明明知道自己嚇自己，但還是很害怕。

　　這就是我，一個愛好廣泛，也有不少缺點的小女孩兒。你喜歡我嗎?快來和我做朋友吧!

介紹自己小學作文篇3

　　我叫楊成瀟，男孩，十一歲了。在班里，我的個子還算高，可體重卻不怎么樣，甚至比我矮的人都可以舉起我。我的腦袋大大的，臉蛋紅紅的，還有烏黑的頭發(fā)和明亮的眼睛。

　　我是個孝順的孩子。當媽媽做家務有點累了，我就會去幫她分擔一點，這時，媽媽的臉上總會露出滿意的微笑。

　　我喜歡跑步。有一次，我在電視里看見有一個人憋著氣跑了很遠的路。于是，我從馬路上，憋著氣向家中跑去。一開始，我還跑得挺快的，可后來，我的步子慢了下來，臉也紅紅的，但是，我還是一口氣跑到了家。

　　我喜歡踢足球。這幾天，我的作業(yè)一寫完，就跑到踢球的'地方，和別人踢�？伤麄儧]我踢得好，我就讓他們三個對我一個……因為太興奮了，所以已經(jīng)把吃飯忘記了。直到媽媽來叫我，我才回去。吃完飯，我又興沖沖撒網(wǎng)去找小伙伴，到了六點半，我還是沒有停下來的意思，后來，媽媽只能再叫一次……

　　聽了我的介紹，你知道我是一個怎樣的人呢？

介紹自己小學作文篇4

　　在我無垠的記憶中，有一個高大的身影，永遠地鼓舞我前進。他，就是王老師。

　　進入五年級時，一開學王老師便首先介紹了自己。一下課，同學們便圍著他，問長問短，好象一群小天使。而王老師則微笑著回答我們。不過幾天，同學們已經(jīng)跟他交上了朋友。就這樣，我們度過了一段難忘的日子。在白駒過隙的彈指一瞬，我始終要離開你了，我們要走了，要進入另一階段的學習了。我非常舍不得，為了表達我的一片心意，我買了兩張賀卡，用彩紙包了起來，分別送給兩位老師。說真的，我真有點偏心，送給王老師的是一張較好的賀卡，而送給數(shù)學老師的則稍差了點。

　　可出乎意料的'是，那天下午第一節(jié)課后，王老師驟然把我叫到辦公室，把我送給他的賀卡還給我，我感到很奇怪。我正迷惑時，他微笑著說：“金輝，你是學生，還不會賺錢，你的心意老師心領了。如果是你親手做的，老師一定收下！”我聽了，眼圈紅了，老師這幾句簡樸的話像烙印一樣，深深地刻在我的腦海里。

　　我心里默默地想，老師不收我的禮物，我心里過意不去。忽然我靈機一動，畫了一張老師與同學們在一起的畫像，雖然畫得不怎么好，但它代表了我的一片心意。我看了看，在畫像兩旁又加上了“師生情”三個字。畫完后，我立刻跑去送給老師，老師這回可收下了，我心里別提有多高興！

　　雖然現(xiàn)在我讀初中了，但我還是忘不了王老師，忘不了他那高大的身影。