有關(guān)快樂的小學(xué)作文錦集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的快樂的小學(xué)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂的小學(xué)作文 篇1
幾年前，我還是個(gè)好奇心很強(qiáng)的小孩子。就是因?yàn)楹闷嫘�，我才做了一件“驚天動(dòng)地”的大事。
那天，我回姥姥家，我看到兩個(gè)表哥都從房頂上悠哉悠哉地享受著陽光的沐浴。我好羨慕他們，也想在上面玩兒，可姥姥姥爺死活不同意，我只能曉之以理，動(dòng)之以情地央求他們。最終，他們被我打敗了。在表哥和姥姥姥爺?shù)膸椭�，我順著梯子往上爬，由于我沒有經(jīng)驗(yàn)，梯子左揺右晃，嚇得我聲聲尖叫，腳底直發(fā)軟。
在我的尖叫聲中，我登上了房頂，那時(shí)姥姥在房頂上曬了不少花生，我就把花生踩得啪啪響，那種感覺讓人很有成就感。然后我躺在花生上，仰望著蔚藍(lán)的天空，那種心曠神怡我至今無法忘卻。
不一會(huì)兒，表哥拿了一個(gè)放大鏡上來，說要烤花生吃，我還很好奇——一個(gè)放大鏡怎么烤花生��？可是，接下來的事讓我大開眼界，我清楚地看到花生上有一束稍稍透著藍(lán)色的光，把花生烤得又香又好吃，就是那天，我知道了在太陽光的'照耀下，放大鏡可以反射出火來。我們一粒一粒地烤著，每個(gè)人心里都是快樂的，幸福的。
我們該下去了，雖然有些依依不舍，但這種快樂將永遠(yuǎn)留在我們的心里。
爬上房頂?shù)母杏X真美，房頂上所看到的鄉(xiāng)村風(fēng)光真美，獲得知識的感覺真美，這一切的一切都讓我快樂、滿足。
快樂的小學(xué)作文 篇2
今天，老師課前布置了一條思考題—— 一個(gè)底面半徑為 10cm 的圓柱形容器中裝有水，將一個(gè)底面半徑為 9cm 的鐵質(zhì)圓錐體浸沒在水里，水面上升了 5.4cm ，圓錐體鐵塊的高是多少？
同學(xué)們你看看我，我看看你，都被它給難住了，個(gè)個(gè)都在抓耳撓腮，冥思苦想，我的同桌翁偉嘟囔著：“我的腦細(xì)胞怎么這么少？根本就不夠用······”哎，我也是百思不得其解。
大家開始討論,我見勢拍了拍前面時(shí)明宇同學(xué)的肩膀，剛準(zhǔn)備問他怎么解，一看見他那一籌莫展的樣子，我打消了這個(gè)念頭，也許他的情況比我更糟糕呢！這時(shí)，他把目光投向了我，使我一時(shí)不知所措：“你別看我呀！我，我也沒想出來呢！”說著，我把目光轉(zhuǎn)向了我們班的數(shù)學(xué)課代表祁家偉，平時(shí)，不管什么難題，都是他首先克服。今天也不例外，他那張笑臉寫滿了自信�！捌罴覀ィ趺唇獍�?”我小聲問道。祁家偉嘰嘰喳喳向我講了一大堆，我只聽懂了最后一句：“這道題可以利用圓錐的`體積等于水柱上升的體積作為等量關(guān)系式列方程求解�！�
“那多麻煩��！”翁偉說道�！澳俏覀兙驮傧胍环N更簡單的方法吧！”我和翁偉、時(shí)明宇的頭埋在一起，你一句，我一句地討論起來，俗話說：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！苯�(jīng)過了一番探討，終于，功夫不負(fù)有心人。 “哦，我想出來了！圓錐的體積等于同它等底等高圓錐體積的1／3，要求圓錐的高根據(jù)等底、等高的圓柱、圓錐的關(guān)系，可以把求圓錐的高轉(zhuǎn)化成求與它等底等高的圓柱的高。圓錐的體積擴(kuò)大3倍，就轉(zhuǎn)化成等底等高的圓柱體的體積，求出這個(gè)圓柱體的高也就得到了要求的圓錐的高，所以圓錐的高為：（3.14×102×5.4×3）÷（3.14×92）＝ 20cm �！蔽易院赖卣f道。
周老師上課了，我大膽地發(fā)表了自己的見解，老師表揚(yáng)了我，我心里美滋滋的，那個(gè)得意勁就別提了！
生活中也是這樣，遇到難題只要學(xué)會(huì)與別人合作，就能取得成功。
快樂的小學(xué)作文 篇3
金秋十月，美麗的秋姑娘來到校園，今天的陽光格外燦爛，令人感到秋高氣爽，熱鬧包裹著整個(gè)校園，在這個(gè)豐收的日子里，我們迎來了“跳蚤書市”。
我們來到操場上，那里已經(jīng)人聲鼎沸，成了名副其實(shí)的“書市”。有的人正在忙著搶攤位，有的人在給別人推銷著書……而我卻好奇地東張西望，放眼望去，全是書，充滿眼球，仿佛走進(jìn)了書的海洋。你瞧，我們也忙得不可開交，我們迅速擺起攤子，等著來買書的同學(xué)，我和賈哥等得不耐煩了，便出去推銷。我沒走幾步，一個(gè)哥哥想買我的書，我爽快地答應(yīng)了，他問我?guī)自�，我說八元，他嫌太貴了，正準(zhǔn)備走，我連忙走上前去，說：“5元，5元！”他說：“這還差不多�！彼读隋X，我高興地手舞足蹈，跑去找賈哥，我東找找，西找找，就是找不到。這時(shí)，我看見賈哥從遠(yuǎn)處跑來，原來，他也賺到了錢，這剛剛開始，我們就賺到了錢，真是好遠(yuǎn)連連呀！
還有一次，我們遇到了一個(gè)同學(xué)，我問：“小弟弟，你要買這本書嗎？”他也問：“幾元？”我回答說：“4元�！彼o了我5元，我說我沒錢找他，因?yàn)槲野皱X全放在攤子里了！我本以為他會(huì)離開，沒想到的是，他不僅沒離開，還慷慨地說：“給你5元，不用找了�！闭f完，便離開了，我望著他的背影，心想：他真大方呀！我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)吃小虧，不氣餒的人。我的心里真慚愧，因?yàn)樗麨榱俗屛疑倥芤稽c(diǎn)路，把自己辛苦賺來的錢給了我�，F(xiàn)在，我的心里只有一個(gè)想法，就是向他道歉，并把錢還給他�？墒牵任胰フ宜麜r(shí)，他已經(jīng)不見，我回到了攤位，沉默不語得把這5元錢放進(jìn)錢包，我的心里有一種說不出的滋味，這時(shí)我身邊閃過一個(gè)熟悉的身影，原來是賈哥回來了，他高興地說：“看，我又賺了20元！”我們組里的人都高興極了。只有我在一旁悶悶不樂。
這次“跳蚤書市”，我們組的錢分得不合理，所以，通過這次的'教訓(xùn)，我會(huì)把錢平均地分給每一個(gè)人。
你的語言非常流暢，選取了讀書時(shí)的兩個(gè)場景進(jìn)行描述你細(xì)膩的內(nèi)心所以詳細(xì)描述了內(nèi)疚時(shí)的心理。
快樂的小學(xué)作文 篇4
一天早上，我穿好衣服、刷過牙、洗過臉、吃完早飯就去上學(xué)了。到了學(xué)校，老師說：“我們今天要組織一個(gè)‘找秋天’的活動(dòng)，請小朋友們下午每人準(zhǔn)備一個(gè)小籃子和兩瓶水，并且?guī)У綄W(xué)校來�！贝蠹殷@訝的問：“為什么要帶籃子呢？”老師神神秘秘的說：“下午你們就知道了！”
下午上學(xué)后，老師就帶我們出發(fā)找秋天去了。我們來到果園里，看見了紅彤彤的蘋果、黃澄澄的.梨子、晶瑩透亮的葡萄和小燈籠似的柿子…..饞的我們直流口水。老師說：“讓我們現(xiàn)在就來采這些水果好不好？”小朋友們都連聲說好。這時(shí)，大家終于知道老師讓我們帶小籃子的原因了。采完了水果我們就出來了，大家似乎都感到有點(diǎn)累了，但是內(nèi)心還是很開心的。大伙兒你看看我的籃子，我看看你的籃子，一個(gè)個(gè)堆得跟小山似的，甭提多激動(dòng)了。接下來老師說：“現(xiàn)在可以用水沖洗水果吃了。”我們聽了，都開心的跳了起來。我吃了十個(gè)葡萄和一個(gè)柿子，感到比平時(shí)媽媽買的水果都要甜，因?yàn)樗鼈兪俏易约涸诠麍@摘的。
這是我在大班時(shí)發(fā)生的事情，我相信大家也有美好的回憶吧！趕快動(dòng)手寫一寫吧！
快樂的小學(xué)作文 篇5
屋外，夜色像是一塊漆黑的布，悄悄地織上天空。屋內(nèi)，燈光溫和地照著，一陣飯菜的清香，攜去了一天的疲乏與勞累，豐盛的飯菜，讓人忘了先前的不愉快。洗一下手，一家人的晚餐時(shí)間就開始了。
忙碌的早餐，匆匆的午餐，讓舌尖上的兩次邂逅，變得匆忙而無趣。在這樣的對比之下，晚餐，是家人在一起的美好時(shí)光，也是一段比較悠閑的時(shí)光。
“吃飯了！”隨著父親響亮的吶喊聲，一家人坐在餐桌前，眼中帶著笑意。晚餐時(shí)間到了，開動(dòng)。
晚飯的餐桌上有說不盡的.話：我學(xué)校里發(fā)生的趣事，父親單位里的比賽，母親教書時(shí)碰到的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生，讓原本安靜的餐桌上浮起了一陣陣笑意，與風(fēng)一同蕩漾在上邊，訴說著無盡的歡樂。
在家中，菜大多是父親燒的，因此，吃飯時(shí)，他的問號最多。一會(huì)兒是“這肉好不好吃��？”一會(huì)兒“這菜口味怎么樣？”，問來問去，都是企盼別人給點(diǎn)贊的。若是一句小小的嘀咕，嘿嘿，父親馬上就會(huì)變臉，變得嚴(yán)肅，非對方認(rèn)錯(cuò)道歉不可。在我們看來，這不是缺點(diǎn)，而是一種可愛。
餐桌前的一家子，是溫馨快樂的一家子，在一起，永遠(yuǎn)是溫暖，是依靠。
快樂的小學(xué)作文 篇6
五一勞動(dòng)節(jié)，我們放了四天假，媽媽決定帶我去農(nóng)村的姥姥家，讓我親自感受一下什么是真正的勞動(dòng)。
一大早上，我們就起床了，吃過飯后，興匆匆的來到了姥姥家門前的一小塊空地上準(zhǔn)備種玉米。媽媽在最前面刨坑，每個(gè)坑和坑之間大概有一個(gè)格尺那么遠(yuǎn)，我和小弟弟在后面放種子，一個(gè)坑里只允許我們放一顆種子，大姨在后面施肥，姥姥在最后面用腳蓋土，然后再輕輕的踩一下。我心里暗暗想到：種地原來這么簡單啊！ 不一會(huì)兒，頭頂上的太陽像要著了火似的，把我曬得滿臉通紅，汗水順著我的臉一直流到了下巴，又熱又渴的我，一屁股坐在了地上，一動(dòng)也不想再動(dòng)了，剛開始的興奮勁早已不見了蹤影。這時(shí)，媽媽走過來對我說：“女兒，這下知道農(nóng)民伯伯的辛苦了吧？”我不好意思的低下了頭。 是的，通過這次種玉米，確實(shí)讓我知道了糧食的來之不易，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，每一個(gè)像我一樣在城里長大的孩子都能張口就背的古詩，卻沒有幾個(gè)能夠真正理解和體會(huì)它的含義的。
一次小小的勞動(dòng)，真正的.讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂，這種快樂不是表面的，是讓我在內(nèi)心深處真正懂得的！
快樂的小學(xué)作文 篇7
做任何事情，成功與失敗就會(huì)經(jīng)歷第一次，其中第一次就是嘗試，而我第一次嘗試喂羊駝讓我記憶深刻。
幾個(gè)星期前，我生病了，在家養(yǎng)好病后，爸爸說不能老在家“貓”著，于是我們來到了大興野生動(dòng)物園。
一進(jìn)大門，我和爸爸便走入了中線地區(qū)，我穿著大背心，走到了一個(gè)小園子，里面有很多可以喂食的動(dòng)物，我看見了一個(gè)羊不像羊，駱駝不像駱駝的東東，我拿把爸爸拉過去問：“爸，這是什么呀？”爸爸說：“我也不知道�！边^了一會(huì)工作人員來了說：“要不要喂羊駝呀？一盆蘿卜10元�！迸�，原來是羊駝呀！
我對爸爸說：“我要喂喂羊駝�！卑职执饝�(yīng)了。我拿著一盆胡蘿卜，又用右手把一片胡蘿卜拿出來放到羊駝嘴邊。沒想到那只趴著的羊駝?chuàng)屜攘艘徊�，搶走了蘿卜。我的心呯呯亂跳：“嚇?biāo)腊沉�，這羊駝動(dòng)作可真快呀！我的`手差點(diǎn)被它“吃”了，我又小心翼翼地拿出一片紅紅的大塊蘿卜，放在剛才沒吃到蘿卜的羊駝嘴邊，這次可能是因?yàn)槲覄偛艊樀降脑虬�，沒拿住，讓蘿卜“跑”到地上去了。我嘆！“上帝哦，佛祖哦，我這是怎么了？真不小心”我又用右手拿了一塊較大的蘿卜，往羊駝嘴里送，我盯著手，生怕被咬傷，早就做好“逃跑”的準(zhǔn)備了。羊駝吃下蘿卜后，突然“咔嚓”一聲，原來爸爸讓工作人員拍了一張“快照”可能是因?yàn)閯偛藕ε碌脑�，連拍照都不知道，不過我不再緊張了，就這樣，一片又一片，我不再怕了，反到感到很好玩，一盆完了，我又買了第二盆蘿卜，兩只羊駝也不相上下，一起在搶我手里的蘿卜吃，看著它們吃得香甜的樣子，我高興地笑了。
喂羊駝的經(jīng)過讓我感到嘗試是要勇氣的，這次嘗試，我品嘗到了人與動(dòng)物和諧相處的快樂。
快樂的小學(xué)作文 篇8
今天我要上畫畫課，我很興奮，因?yàn)槔蠋熣f這節(jié)課要上新課，所以，我很想早點(diǎn)知道今天我們要畫什么。
到了教室，可是還沒有到上課的時(shí)間，所以，我們就坐在教室里看動(dòng)畫片。
不一兒，上課了，首先，老師問我們是不是看過很多動(dòng)畫片，大家異口同繩的說：有！老師又說：你們都知道，動(dòng)畫片里面有好人也有壞人對嗎？我們都說：對！接著，老師在大屏幕上面給我們看了幾個(gè)圖片，還不停的問我們哪些是壞人哪些是好人，可是，這些問題都難不倒我們。然后，老師給我們看了一張圖片，上面有六個(gè)人，老師說：你們看看，有幾個(gè)壞人，有幾個(gè)好人呢？我們看了看，啊，有三個(gè)壞人三個(gè)好人。老師又說：你們是怎么看出來的？有的人說是看眼神，有的人說是看外表，長的比較難看的是壞人，長的好看的是好人，老師糾正那位同學(xué)，說：不可以這樣說哦，有時(shí)候長的帥的人也會(huì)是壞人哦，但是，在動(dòng)畫片里面，壞人一般都長的比較丑，可是，現(xiàn)實(shí)生活中就不是這樣的了。
這時(shí)我舉手說：還要看背景的.顏色，顏色比較深的是壞人，比較淺或比較艷的是好人，老師夸我說的很對，我心里美滋滋的。老師還說我們畫的時(shí)候要畫一個(gè)大的人和一個(gè)小的人，大的人可以是好人，也可以是壞人，隨便你，但是，要畫多點(diǎn)人，至少兩個(gè)。
老師讓我們開始畫了，我畫的是大好人，不是大壞人，因?yàn)�，我比較喜歡好人，不喜歡壞人。我畫好了大好人，然后，又在旁邊畫上了兩個(gè)壞人。大好人說：嘻嘻，你們幾個(gè)小鬼逃不掉了！左邊的小壞人說：小姐，求求你了，放了我吧！右邊的小壞人舉著一面旗子，旗子上面寫著投降兩個(gè)字，說：小寫，饒了我吧，我一定會(huì)改正的！就這樣，很快就下課了，我們下節(jié)課再繼續(xù)畫，然后，就各自回各自的家啦！
今天的畫畫課真好玩，我非常喜歡這節(jié)畫畫課！
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