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【精華】難忘小學作文匯編9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的難忘小學作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘小學作文 篇1
老師，是辛勤的園丁，用汗水澆灌祖國的花朵；老師，是夜空中的啟明星，用星光，照亮前進的道路；老師，是春天的雨露，用溫暖滋潤幼小的禾苗。老師，是多么美好的.尊稱�。∷藢W生多少情，多少愛？它又包含了多少人的汗水與心血？
模糊的記憶，依稀間看到了老師的笑容，猶如天使般圣潔，猶如仙女般靈動，猶如慈母般關(guān)懷，何曾幾時，我看到過來著？啊，小學生活的點點滴滴，凝聚著老師多少心血，如何能夠忘懷？
記憶，支離破碎，每一片碎片，都有著老師的背影。
寬敞明亮的教室，是記憶最深的地方，沙沙的寫字聲，筆尖滑過，留下絹秀的字跡。老師在講臺上批改作業(yè)，我們在下面做隨堂練習。老師有個特點，周一和周四下午，不是考試就是隨堂練習，背誦比賽，以此來鞏固我們以前學過的知識，溫故而知新。哎，老師又布置了隨堂練習，四課一練習，我們的手腕又要吃虧了。老師喜歡面對面改作業(yè)，也就是作業(yè)有問題的同學上去解釋原因。這不，又有人上去了，老師講解了一番，拿起白板筆，在白板上寫了幾個字，對我們說；“這些都是你們愛錯的字，一定要記牢，你們檢查寫對了沒有�！卑�，完了，寫錯了一個，我的臉火辣辣的，趕緊改過來。
現(xiàn)在，我的基礎(chǔ)題幾乎沒有出錯。
老師布置的作業(yè)不多，因此我可以有更多的時間來進行課外閱讀，真是太好了！
老師，“一日為師，終生為父”，您的教育之恩怎能忘懷？十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。
難忘小學作文 篇2
教過我的老師有很多，但最讓我難忘的老師是教我四年級數(shù)學的鄧老師。
有一次，我在寫數(shù)學作業(yè)時，前面的題目還很簡單，做到最后一題的時候，突然不會做了。我用了好幾種方法，都沒有算出來，我正在絞盡腦汁想辦法，覺得眼前有一片霧水。這時，鄧老師鼓勵我說：“加油，你一定能做出這道題的`�！蔽衣犃艘院螅X得眼前有了一絲希望，最后又用了十來種方法，終于算出來了，就像撥開云霧見到了青天。
再有一次，我和同學為了一點小事打起了架，被打的那個同學告訴了鄧老師，鄧老師把我叫進了辦公室，鄧老師語重心長地對我說：“同學之間要互幫互助，團結(jié)友愛，不能打人，打人是不對的，以后不要打人了，快去跟同學道歉。”就讓我回教室了。我找到那位同學對說了聲對不起，他原諒我了。
還有一次，我們一次數(shù)學考試，試卷發(fā)下來后，我只考了74分，我非常的傷心，難過，鄧老師看見后對我說：“失敗乃成功之母，一次考不好不要緊。你雖然這次沒考好，但你下次要更細心，不要馬虎，努力考個好成績。還要你以后要認真復習，上課認真聽，計算要細心，要看懂題目，寫完試卷后要檢查�！蔽衣犃艘院�，不再傷心難過。在下次考試中，我考了92分，我很開心。
鄧老師對我的關(guān)心與關(guān)愛，讓我永遠難忘。
難忘小學作文 篇3
每天，我們都在學校的課堂里學習、成長。當然不同的課堂有不同的體驗，不同的課堂有不同的見聞，不同的課堂有不同的收獲。我就從其中找到了課堂的見聞。讓我們一起來體驗其中的樂趣吧!
“叮……�！！鄙险n了，同學們陸續(xù)走進教室，今天這節(jié)課是科學課，由我們的任老師來上。他一進教室就說讓我們帶來的科學材料：小燈泡、導線、電池、指南針做實驗。我最最喜歡做實驗了。我就和我們的同學組成一個小組。我們先用長的導線把小燈泡的下端拴上，再用導線的另一端放在桌上，用電池放在導線上壓著，再把栓有小燈泡的放在電池的頂端，明亮的燈火就亮了。老師再用大磁鐵把指南針里面的'針弄旋轉(zhuǎn)了，我們也嘗試著，把指南針放在桌上，用磁鐵在他的上空打了一個圈，里面的指南針果然跟著在旋轉(zhuǎn)。我們驚奇的說：“哇~好神奇哦!”但是我們覺得這指南針就這樣玩，沒意思。然后我們就去看看另一個小組是怎樣做地。只見她們有一個步驟是跟我們不一樣的，她們是用導線把指南針的外圈，打幾個圈，再放在桌上，燈一亮，指南針就在旋轉(zhuǎn)，看這是不是南，是不是北，最終指南針停在了南上。我們異口同聲的說：“奇怪，我就說我們的指南針為什么沒有用，結(jié)果我們的少了一個步驟啊!”我們重新做了一邊�！俺晒α恕蔽覀兏吲d得大叫。隨著時間的流逝，“�！！！毕抡n了，我們大家在快樂難忘的課堂上分散了。
在這節(jié)課上老師給我們帶來了見聞、快樂。讓我們感到難忘。科學讓我們慢慢的喜歡上了。因為它的難忘，也增長了我們不知道的見聞。
難忘小學作文 篇4
她是個暴脾氣，就像炮竹一樣一點就炸，她多才多藝，會講語文、會講數(shù)學、會講作文。大家來猜猜她是誰？她就是我們的作文老師明老師！
明老師架著一副黑框眼鏡，笑起來眼睛瞇成一條縫，一生氣眉毛恨不得立起來，她性格風趣幽默，她教學有方，做事兢兢業(yè)業(yè)。
記得有一次，我的.作文沒有寫好，沒有達到明老師的要求，明老師就把我狠狠地批評了一頓，那一天我快要恨死她了，但是，后來我改變了對她的想法，那一天我們在上課，明老師叫我們?nèi)慷颊酒饋碜x書，因為我們坐著讀書都快要睡著了，別人都站得好好的，目不轉(zhuǎn)睛的在那讀書，唯獨就我一個人看著窗戶外面心里在開小差，突然，明老師看到我沒讀書而在望著窗外，于是，她就把我給叫起來回答問題，我答不上來就是她就對我說了一句：“以后上課不要開小差了，上課要認真聽講，我希望這是最后一次，聽懂了嗎？”我說：“我以后再也不開小差了！”
自從那以后我上課就再也沒開過小差，老師，您就像根蠟燭，點燃自己照亮別人；您就像春蠶，吐盡自己最后一根線，老師，謝謝您！
難忘小學作文 篇5
今天是我來到浙江的第二天，今天我們將舉行對每個讀書人來講有著重大意義的人生四大禮之一——“開筆禮”。
舉行“開筆禮”是中國傳統(tǒng)中對少兒開始識字習禮的一種啟蒙教育形式。在古代，學童會在“開筆禮”，即開學的第一天早早起床來到學堂，由啟蒙老師講授人生最基本﹑最簡單的道理，并教讀書﹑寫字，然后參拜孔子像，才可以入學讀書，這一儀式俗稱“破蒙”。
一大早我們便吃完早餐，來到了舉行“開筆禮”的`現(xiàn)場，我們先穿上了漢服，穿上后感覺神清氣爽，像回到了古代，回到了兒時。那時的孩子的坐姿和我們的坐姿有所不同，那時的孩子要雙膝跪地，屁股坐在后腳跟上。接著我們要正衣冠，正衣冠就是要把帽子﹑衣服和腰帶整理好準備參拜孔子像，參拜了孔子像也就意味著可以入學讀書了。然后老師要為我們“朱砂開智”，老師要用毛筆沾一些點在我們鼻梁的正上方，就在老師點“聰明痣”的那一瞬間，我想我要好好學習，將來做一個對社會有用的人。最后，我們要寫一個“人”字，雖然只有兩個筆畫，但要把它寫好還是很難的。
這次“開筆禮”讓我學到了許多，學到了古代人對老師的尊敬，學到了古代人對教育的重視，學到了穿漢服的含義……這真是一次難忘的旅行。
難忘小學作文 篇6
她坐在雪地上，臉色通紅，金色的陽光從她背后溢出少許，給她的臉龐染上了一層柔和的光暈。一抺淺淺的微笑掛在她的臉上，如同櫻花般優(yōu)雅而美麗。這是我珍藏在心底的畫面，也是刻在我心上，永不湮滅的印跡。
她是小葉，人如其名，就像是一片樸實善良卻又普普通通的樹葉，除了跑步與廣泛的課外知識以外別無所長，但是她總是笑著，那種令人安心的'笑容傳遞著樂觀與溫暖，叫人迷戀其中。也正是因為這抺微笑，我與她成為了朋友。
那年冬天似乎特別冷，學校里幾乎到處都積滿了雪，操場上有幾處還結(jié)了冰，冬季的風夾雜著些許晶瑩的雪花，干冷而凜冽，似乎想要奪走一切熱量。天空也灰蒙蒙的，傳遞著令人不安的情緒。
放學了，我因為在向老師請教問題，匆忙收好書包后學校里已經(jīng)沒有幾個學生了，然而在經(jīng)過小樹林時，我卻蝗見了奇怪的談話聲。強烈的好奇心驅(qū)使我抱緊了書包，偷偷溜到樹后，小心翼翼地探出頭窺視著情況。
她被人狠狠地推了一把，跌坐在厚厚的積雪中，衣服一定都被浸濕了吧。若是我，這時候肯定開始號啕大哭了。但是，她緊緊地咬住嘴唇，漠然仰視灰蒙蒙的天，強忍住了快要奪眶而出的淚水。好可憐，但是又好堅強。
她旁邊站著兩個兇神惡煞般的男生，他們用力地踢她，用一切惡毒的話語咒罵她，但她始終不予理會。
我躲在樹后，心里仿佛是被幾把力扎得千瘡百孔，但我不敢站出來，不敢指責他們，我害怕地緊緊抓著樹。忽然，我看見樹旁的一塊大石頭，靈機一動，趁著兩個男手背對著我，我吃力地搬起石頭用力朝兩個男生附近砸去，然后又迅速躲回樹后。“鬼�。 甭犞麄円蜃鲑\心虛而發(fā)出鬼哭狼嚎的聲音，一溜煙就不見了蹤影。我得意地拍拍手，從樹后出來，走向了跌坐在雪地中的她。
她臉上先是驚異，然后變成了激動，一抺淺淺的微笑逐漸浮現(xiàn)在她的臉上。在那一瞬間，風似乎也靜了下來。也眼里掛著淚花，嘴角勾著微笑，置身于白雪之中，就像是冰雪的精靈，純潔無瑕。
她艱難地站起來，用凍得通紅的冰冷的雙手緊緊地抓住了我的手，目光帶著些期許說：“可不可以把這件事替我保密�。窟@件事不怨他們，真的……我不想讓別人為我擔心，可以嗎？”我無法拒絕，更吃驚于她的寬容與善良，想了好久才點了點頭。
“太好了！”她又笑了，笑得那樣甜，那樣迷人，燦爛得仿若太陽的光芒。
難忘那張笑臉，因為它是一朵善良與寬容之花，永遠開放在我的心田。
難忘小學作文 篇7
我們成長著，經(jīng)歷的每一件事都有不一樣的味道，有的酸，有的甜，有的苦，還有的辣。我就經(jīng)歷過這樣一件事，有點甜有點苦，好像巧克力般的味道。
前年的暑假里，我們一家去塞罕壩草原游玩。那天下午，驕陽似火，游程的安排是騎馬。我們選好了馬，爸爸利索地上了馬，可是我望著比我頭還高的那匹金毛駿馬，不知如何上去是好，治好呆呆地站在那兒。正在我一籌莫展的時候，馬場的.一位阿姨把我抱上了馬，她告訴我和爸爸，握緊韁繩，然后讓馬慢慢走起來。
望著那藍寶石似的天，看著那綠意盎然的大草原，我的心情別提有多舒暢情不自禁地喊著：“駕——駕——駕——”聽到我的叫聲，牽馬的阿姨就讓馬小跑了起來，這下可糟了，我內(nèi)心晴朗的天空一下子多云轉(zhuǎn)陰，要問為什么？我的pp痛起來了。我趕緊喊到：“跑慢點，快跑慢點，我的pp受不了啦！”阿姨立刻拉住韁繩讓馬停了下來。我的pp這才得到了一絲“安慰”。
這時，媽媽騎著馬趕上來了，她舉著照相機叫我拍照留念�？磥砦抑缓脧娙讨磁浜弦幌聥寢屃恕榱私o我多拍些照，媽媽不停地讓我擺pose：一會兒上馬跑，一會兒下馬走，一會兒牽著馬，一會兒拉上老爸合影；“一張。”“再來一張！”“看這里，馬上就好！”媽媽拍得不亦樂乎，我那隱隱作痛的pp可遭罪了。
終于拍完了，我們也不知不覺來到了大草原的深處。放眼望去，碧綠如絲絨般的草原上開滿了五顏六色的小花，在陽光的照耀下，美麗動人。我一屁股坐在大草原上，就像坐在了一條柔軟的綠毛毯上，望著眼前的美景，我可憐的pp終于得到了徹底的安慰。
現(xiàn)在，每每翻開那一張張照片，那股巧克力般的味道就會涌上心頭。
難忘小學作文 篇8
天黑了，夜深了，您現(xiàn)在在做些什么？是在批改作業(yè)?還是在修改學生的試卷? 每到夜深的時候，我都會在想您在做些什么。 她是短頭發(fā)，大眼睛，年紀輕輕卻戴了一副眼鏡，應該是在夜里批改作業(yè)所導致的吧，我的數(shù)學成績一直都不是很好，這不，數(shù)學成績又要出來了，看來回家又要被批評了，數(shù)學課上老師把試卷遞給我的時候，我發(fā)現(xiàn)老師用一種意味深長的.眼神看著我，我想肯定又考砸了，果不其然考的不是很好，放學之后我走在路上，手里拿著試卷，正在想回家應該怎么和媽媽說這件事情，不一會兒我聽見后面有人叫我，我回頭一看是我的同學，她來到我身邊告訴我說數(shù)學老師找我有事，我想這次是要完了，我來到數(shù)學老師的辦公室里將試卷遞給老師，老師給我講起了我錯的題目，我以為老師是要批評我，沒想到，老師要給我講題目，老師還說以后成績出來之后都會給我講錯題。 等我出了辦公室之后，我的心情很復雜，不知道該說什么才好，我在心里想一定要好好學習數(shù)學不辜負老師對我的幫助。就這樣每次成績出來之后老師都會給我講錯的題目，過了一段時間之后，我的數(shù)學成績進步了很多，同學們都很驚訝，這件事只有我們兩個知道是怎么回事，這好像是我們之間的小秘密一樣。
李老師即使這么長時間過去了，我還是不會忘記您對我的恩情。
難忘小學作文 篇9
在我心底深處，一直有件事情讓我難以忘記。那就是我可愛的虎皮鸚鵡“小夏”離開了我。
我清楚地記得，“小夏”是在20xx年5月的一個傍晚來到我們家的，當時天空還下著綿綿細雨，“小夏”飛撞到我家窗臺上，見到它的時候，它很瘦小，只有半個巴掌大一點，羽毛濕漉漉的，腳掌好像還受傷了。爸爸媽媽出于好心就收留了它。我們特意去買了一只大鳥籠和它愛吃的草種，沒過多久，就養(yǎng)得胖嘟嘟的，腳上的傷也康復了。每次放學到家，我都會打開鳥籠，讓它出來和我一起玩耍，和它說說話，“小夏”好像聽得懂似的，“唧唧喳喳”地回應著我。當我吹口哨時，它就會歪著小腦袋，用它那清澈的`雙眸瞧著我；當我用手指觸摸它那光潔的羽毛時，“小夏”就會輕輕地咬一咬我的手指，并用它的小腦袋在我的手上蹭來蹭去。當它高興時，就會在屋里飛上個幾圈，累了的時候，就會落到我的頭上或者肩膀上來休息一會兒�？粗请p黑寶石般的眼睛，彎彎的小尖嘴，披著一身藍灰相間的虎皮外衣，多可愛��！
可是好景不長，去年寒假里的一天，我剛上完興趣班，蹦蹦跳跳地回到家，就呼喚“小夏”，可當我回過頭來，一下就愣住了，只見“小夏”肚皮朝天，眼睛緊閉，我大聲呼喚著它：“小夏，小夏，你怎么了，快起來吃你最愛的草種啊！”但它仍然一動不動，我明白了，“小夏”死了！
我接受不了這個事實，畢竟它已經(jīng)陪我度過了整整三年的時間。我忍不住打轉(zhuǎn)的淚水，一下子淚如泉涌。我瘋狂得想叫醒它，但這是不可能的，它已經(jīng)沉沉地睡去了，不再歪著腦袋瞧我了，不再調(diào)皮地飛來飛去了，也不再和我一起玩耍了。
我將它的遺體，用紙巾包裹起來，放在一個小木盒里，在院子里的一棵大樹下面，用鏟子挖了個坑，把“小夏”放進了坑里，依依不舍地埋葬了它，我又忍不住淚如雨下，緊咬嘴唇，哭泣著奔回家里，趴在床上倒頭大哭，床單都哭濕了，我只記得那天我哭了好久，喃喃自語地不知說些什么。
爸爸說，可能是“小夏”壽命終了了吧，我們和它的緣分僅此而已。我只希望將來能再遇見一個陪伴我的“小夏”，再見，“小夏”！
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