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【推薦】難忘小學(xué)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的難忘小學(xué)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
難忘小學(xué)作文 篇1
清晨第一縷陽光透過窗戶射進(jìn)屋子，爬上了我的床，我伸了伸懶腰，下了床邁出了我今天的第一步。
走出家門，邁著輕快的步子哼著小曲兒，走向那個(gè)讓我著迷的地方———新華書店。
走過兩個(gè)拐角，通過一條馬路，近了，更近了，就要到了，我走進(jìn)了書的海洋，來到那個(gè)熟悉的書架旁，尋找那本我心愛的書，一遍下來沒有，又仔仔細(xì)細(xì)的找了一遍，還是沒有，我的書呢？我只好另外拿了一本書，找了一塊空地垂頭喪氣地坐下。
看書時(shí)，撇眼間，我看到了那本書，那本書在一個(gè)比我稍大一點(diǎn)的男生手里，我直勾勾地看著那本書，那個(gè)男生似乎看見了我，目光投向了我這兒，我連忙手書擋住了臉。忽然，我看見那個(gè)男生拿著書站了起來，將書放回書架，我欣喜若狂，連忙沖過去，猛得抽出那本心愛的書，跑回我的位置坐下，迫不及待地打開書本。這時(shí)那個(gè)男生站了起來，又回到了剛才的那個(gè)書架旁，或許他要另外一本書吧，他東找找西找找，然后站了起來，臉上露出了失望的'表情，又朝著我看了看，不，應(yīng)該是朝我手上的書看。他又看了看書架隨手拿了一本，回到原位，盤腿坐下，卻顯得無精打采。有時(shí)還望望我手上的書，每次只是瞄一兩眼便轉(zhuǎn)過去，心不在焉地看著手里那本《史記》。
突然我明白了，我全明白了，頓時(shí)，我感覺手中的這本我原本最心愛的書，此時(shí)變得乏味，無趣，不想再看了，我輕輕合上了書，站起來，默默地地將書放回原處，走出了書店。
沒有語言，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，卻深深的刻在我的腦海中。
難忘小學(xué)作文 篇2
五一小長(zhǎng)假的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了童子軍露營(yíng)活動(dòng)。
五月二號(hào)，我們?cè)缭鐏淼郊系攸c(diǎn)。我有些興奮，又有些害怕。興奮的是可以盡情地玩耍了，害怕的是怕他們是人販子，上車后我們會(huì)被賣掉。我就懷著這樣復(fù)雜的心情上車了。
一路上，為了讓我們能很快轉(zhuǎn)移離開媽媽獨(dú)自上路的緊張心情，童軍的教練在車上安排了各種活動(dòng)，唱歌、游戲，但我還是不能完全放松心情。
終于達(dá)到目的地了，我們下車后，背著行李又步行了一段路之后，才來到了我們的露營(yíng)地。
在露營(yíng)地，我們首先要自己搭帳篷，因?yàn)槲覀兺砩蠒?huì)睡在帳篷里。我很擔(dān)心睡在帳篷里，因?yàn)槲殷w重太輕，萬一晚上刮風(fēng)，我會(huì)不會(huì)連人帶帳篷被一起吹飛呢？
兩天的'露營(yíng)活動(dòng)安排了很多項(xiàng)目，都讓我特別期待。挑戰(zhàn)150、人猿泰山、荒島求生、埋鍋造飯……。光聽名字就讓我異常興奮。
我最期待的活動(dòng)是荒島求生，老師說這個(gè)活動(dòng)和RUNNINGMAN差不多，那可是我最喜歡看的電視節(jié)目。
盼到我最愛的荒島求生了，教練帶我們坐上快艇奔向荒島。
我們領(lǐng)到的任務(wù)是在島上尋找生存資源——水和食物。根據(jù)線索，我們首先需要找到一棵V字形的樹，在樹下會(huì)有我們想要的東西。我們四人小組分工合作，一個(gè)負(fù)責(zé)探路，兩人負(fù)責(zé)尋找資源，而我則是在大家找到資源后，負(fù)責(zé)保管的。
經(jīng)過千辛萬苦，克服了重重困難，我們終于找到了在荒島生存中需要的水和食物，我們勝利了！
這次露營(yíng)讓我們懂得合作的重要性，我們四人小組更加團(tuán)結(jié)了。
難忘小學(xué)作文 篇3
什么是感動(dòng)?有人說，當(dāng)你夜晚在燈下苦讀，母親的一碗熱粥是感動(dòng);當(dāng)你心中寂寞陰霾，朋友一聲電話中的問候是感動(dòng);當(dāng)你生病住院時(shí)，朋友的探視、問候是感動(dòng);當(dāng)你在生活中遇到困難，毫不相關(guān)的陌生人伸出溫暖的手是感動(dòng)……時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的.記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛。
那一天的早上，陽光明媚，當(dāng)我正要背著書包上學(xué)時(shí)，媽媽連忙跑來，一邊咳嗽，一邊著急地說：“寶貝，今天……咳咳，今天我看天氣預(yù)報(bào)會(huì)下雨……咳咳，帶把傘去吧!”我一聽，抬頭一看，見天氣是萬里晴空的，心想：怎么可能會(huì)下雨，于是就不顧媽媽說的話上學(xué)去了�？烧�(dāng)中午放學(xué)時(shí)，天空像孩子的臉說變就變，早上還是晴空萬里，現(xiàn)在就變得烏云密布，電閃，雷鳴……這時(shí)，我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，望著其他同學(xué)們都帶著雨具陸陸續(xù)續(xù)地回家了，其他沒帶雨具的同學(xué)也被家長(zhǎng)帶回去了。而我呢?卻只好等到雨停了才能回去，因?yàn)榘职秩ネ饷嫔习嗔�，中午不回家，媽媽最近發(fā)燒了，不可能來接我的。我想到這兒，眼淚就不由自主地落了下來。
在我那被像斷了線的珠子的淚水沾模糊的眼睛里看見了媽媽，狂風(fēng)夾著大雨媽媽掙扎著向我走來：“寶貝，穿好雨衣!
難忘小學(xué)作文 篇4
看見了一個(gè)環(huán)保工人，是他嗎？我急匆匆地跑了過去，只見它一抬頭，我失落的往回走去，想起了——他。
他，是一位普普通通的環(huán)衛(wèi)工人，大約50多歲，枯燥的面龐，粗糙如樹皮的大手，一頂橘色的帽子和一件環(huán)保工人的衣服，一把掃帚，構(gòu)成他樸實(shí)平凡的外表。
他樂于助人，記得有次，我走去補(bǔ)習(xí)班，一路上蹦蹦跳跳的，把放口袋里的20多元錢弄掉啦，正好被后面的一位環(huán)衛(wèi)工人撿到了，他快步跟上我還大聲叫道：“前面那位小朋友，你的'錢掉啦�！蔽衣幕剡^去用手摸了摸口袋，“呀，我的錢呢？”這時(shí)那位環(huán)衛(wèi)工人已走到了我的面前，把那20元錢遞給了我，“小朋友，把錢放好啦，別再弄丟了，”他喘著粗氣慢聲說道�！爸x謝�！蔽颐鎺θ莸恼f，“要是沒有你，我今天可能就要餓肚子啦。”“沒事兒，舉手之勞而已，”他憨厚的回答，說完他轉(zhuǎn)身就走了，我很感激他。他不是那些自私自利的人，如果要是被那種人撿到了，可能直接放到自己的口袋里，可他不一樣，他是善良的。
他不僅樂于助人，還很樂于奉獻(xiàn)。
清晨，我同父親在街上晨跑，這時(shí)天還沒有大亮，我和父親往廣場(chǎng)那跑，看見了他正在用掃帚把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)的掃到一起，我漸漸的慢了下來，到最后我居然站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，靜靜的看著他。他應(yīng)該來了很久，因?yàn)楦浇睦径急凰麙叩搅死袄铩Ｋ^續(xù)的掃著，似乎這一切都習(xí)以為常，掃完了這里又到別處掃垃圾啦，它不像其他的環(huán)衛(wèi)工人掃完這之后可能坐下來歇歇，可他沒有，一直沒有。
他，就這樣默默無聞，樂于助人，樂于奉獻(xiàn)，拾金不昧，這位平凡而普通的清潔工人永遠(yuǎn)令我難忘。
難忘小學(xué)作文 篇5
難忘的小學(xué)生活，就是我們班的流派生活。
信不信由你，我們班分成了幾個(gè)‘流派’武當(dāng)派等。你看那里有一大群女同學(xué)與男同學(xué)正在踢毽子，這就是‘毽子派’。毽子派的人長(zhǎng)長(zhǎng)分成兩幫進(jìn)行比賽。教學(xué)樓旁邊的那塊操場(chǎng)是他們的領(lǐng)地。五花八門的雞毛鍵子在他們腳下顯得十分順從，說一不二。由于‘毽子派’里都是些好勝心極強(qiáng)的家伙，所以常聽到一陣陣爭(zhēng)吵聲。對(duì)雞毛毽癡迷的人，還把雞毛插在筆上呢！
說起‘乒乓球’派除了一個(gè)小米外，其他的`都是男同學(xué)。這些乒乓小將，常常圍在一個(gè)桌子長(zhǎng)看激烈的對(duì)決，你瞧！那矮個(gè)子小王，右手握住球賽，兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著手中的乒乓球，心里默默的想：乒乓球啊乒乓球，請(qǐng)把你的威力帶過去，清倉的好運(yùn)留下。小張也對(duì)這乒乓球想：贏了我請(qǐng)你吃糖，輸了我請(qǐng)你吃掌！哈哈，可真緊張啊！少量的‘書本派’則在座位上津津有味地看著書，看那樣子，好像打一百個(gè)響雷都聽不見！‘書本派’的人畢竟不多，因?yàn)檎l想錯(cuò)過那美好的10分鐘呢！
叮鈴鈴上課鈴聲一響，各個(gè)派立馬散伙，但當(dāng)他們回到教室還留戀地向外望一望，因?yàn)榇蠹叶嗌賻е鴰追诌z憾，十分鐘，畢竟太短啦！
我們班的流派有趣吧？直到現(xiàn)在，我還懷念那時(shí)的情景呢。
難忘小學(xué)作文 篇6
自從我跨入小學(xué)的大門以來，我上過許許多多的課，有生動(dòng)活潑的語文課，有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課，還有奧妙無窮的自然課。其中三年級(jí)的一堂自然課讓我記憶猶新，至今仍然歷歷在目。 那是三年前的一個(gè)星期二上午，臨近放學(xué)，洪老師給我們布置一個(gè)特殊的家庭作業(yè)，那就是每人回家準(zhǔn)備兩個(gè)蛋殼。聽到老師布置這項(xiàng)作業(yè)，我們都愣了，有的猜，也許老師準(zhǔn)備讓我們用做手工制作;有的猜，也許老師準(zhǔn)備讓我們畫彩蛋;我猜洪老師一定讓我們做實(shí)驗(yàn)用的.。
看著我們納悶的樣子，洪老師露出了“詭秘”的一笑，好像在說：“下節(jié)課迷底自然會(huì)揭曉”。 上課了，大家急盼著洪老師趕快把謎底給揭開，洪老師猜透我們的心思，慢條斯理地說： “同學(xué)們請(qǐng)把準(zhǔn)備的蛋殼放在桌上，我們準(zhǔn)備用這蛋殼做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！甭牭揭鰧�(shí)驗(yàn)，我好不得意，我猜中了洪老師的意圖。 “同學(xué)們，您們看這蛋殼，是拱形的那面容易破還是凹陷的那面呢?” 同學(xué)們異口同聲地回答：“凹陷的那一面容易破呢” “為什么?”大家茫然不知其中的道理。 洪老師接著說：“請(qǐng)同學(xué)們把準(zhǔn)備的蛋殼拿出來，我們一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧�！� 我把蛋殼放在地上，拱形面朝上，舉起手中的筆放在蛋殼上約5厘米的高度，輕輕一放，筆擊中了蛋殼。
唉!蛋殼卻安然無恙。我想：也許我沒使上勁吧!還是再試一次。這次我索性用筆尖直接對(duì)準(zhǔn)蛋殼的拱面用力一戮。奇怪蛋殼還是完好無缺。我環(huán)視四周，同學(xué)們和我一樣也露出不解的神情。 看到我們茫然的樣子，洪老師笑著說：“同學(xué)們?cè)儆玫皻さ陌枷菝嬖囼?yàn)一下，然后比較它們的差別。” 我們將蛋殼反過來，讓蛋殼的凹陷面朝上，用筆輕輕一戮，蛋殼破了。原來蛋殼的凹陷面是這樣不堪一擊。 “老師，這是為什么?”有些同學(xué)已耐不住性子，開始向老師發(fā)問。 洪老師順手拿起前排同學(xué)桌上的一個(gè)蛋殼說：“這就是薄殼結(jié)構(gòu)原理，由于這種結(jié)構(gòu)的拱形曲面可以抵消外力的作用，結(jié)構(gòu)更加堅(jiān)固。北京的人民大會(huì)堂，悉尼歌劇院都充分地利用了這一原理，當(dāng)然我們?nèi)粘Ｉ钪斜ぴ頍o處不在，無處不有。請(qǐng)同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和發(fā)掘�！� 幾年來，我也慢慢發(fā)現(xiàn)了安全帽，汽車的擋風(fēng)玻璃……都出自于薄殼原理，洪老師的這堂課留給我許多的思
難忘小學(xué)作文 篇7
秋天趕走了夏日的酷熱，送來了絲絲涼意，在這涼爽舒適的日子里，我們迎來刺激緊張的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，熱鬧非凡，幾聲禮炮之后，運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，第一個(gè)比賽項(xiàng)目是男子兩百米賽跑，參賽的運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭般，你追我趕，互不相讓，全場(chǎng)一片沸騰，加油聲一陣比一陣響亮，場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，一會(huì)是這個(gè)運(yùn)動(dòng)員領(lǐng)先，一會(huì)兒是那個(gè)運(yùn)動(dòng)員領(lǐng)先，使人眼花繚亂。很快就剩最后五十米了，運(yùn)動(dòng)員們咬緊牙關(guān)，眼睛都盯著終點(diǎn)線，大家都屏住呼吸，緊張得透不過氣來。“哇！”同學(xué)們異口同聲地喊起來，三個(gè)運(yùn)動(dòng)員幾乎同時(shí)越過終點(diǎn)，而這其中就有我們班的“飛毛腿”小剛，幾個(gè)裁判集中在一起商量了起來，我緊張地把手攥得緊緊的`，最終，裁判判定我們班的“飛毛腿”小剛獲得冠軍，頓時(shí)我們班的同學(xué)都沸騰起來了，我把緊握的拳頭松開了，這才發(fā)現(xiàn)，掌心都濕透了……
幾輪比賽之后，我們班與去年的冠軍四班打成了平手，哪個(gè)班能取得這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一名，就看最后一個(gè)項(xiàng)目“拔河比賽”了，作為班里手勁最大的男生，我當(dāng)然是這次比賽的主力選手，雙方隊(duì)員摩拳擦掌，蓄勢(shì)待發(fā)。雙方的啦啦隊(duì)也拼盡了全力為自己的班級(jí)加油鼓勁。“嘟――”哨聲響了，比賽正式開始，雙方隊(duì)員互不想讓，都使出了吃奶的勁，系在繩子正中央的紅布，一會(huì)兒向我們這邊移，一會(huì)兒又向?qū)Ψ侥沁呉�，形�?shì)非常緊急，作為班里的“大力士”我知道必須再多加把勁，從而把對(duì)方打垮，我的手牢牢扣在麻繩上，腳穩(wěn)穩(wěn)地釘住地面，身體貼著繩子，緊緊咬著下唇，使出了九牛二虎之力往后拉，恨不得一下子就把繩子拉過來，在我的努力之下終于紅布開始緩慢地向我們這邊移過來，就差一點(diǎn)點(diǎn)了，我的身子都快貼著地面了，就在這時(shí)裁判吹響了比賽結(jié)束的哨聲，最終我們班戰(zhàn)勝四班，操場(chǎng)上喝彩聲、叫喊聲連成了一片，同學(xué)們又蹦又跳慶祝這來之不易的勝利。
這真是一場(chǎng)難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)！
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