關(guān)于人物小學(xué)作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的人物小學(xué)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
人物小學(xué)作文 篇1
我有一個胖同桌,他叫小xx。在他那方形的臉上戴著一副眼鏡。眼睛總是瞇成一條縫,嘴上總掛著絲絲抹不掉的笑容,成天都嘻嘻哈哈的,很不正經(jīng)。
說起我那胖同桌的“光榮”事跡,我真是又好氣又好笑!下面就讓我告訴你!
他呀,老惹我們四人小組的組員生氣:作業(yè)不完成、不按時交,馬虎了事,還經(jīng)常上學(xué)遲到,害我們小組丟了不少分。老師批評他,他還不當(dāng)一回事;我們說他,他還嘻皮笑臉地對我們咧開嘴笑,而且上課時還大聲插嘴,真讓人受不了!每次看見他這模樣,我就火了,說:“害我們組丟分,還好意思笑!”這時,他也知趣地閉上了嘴。
雖然說他缺點多,但他也有不少優(yōu)點的:很會逗人開心!平時下課我覺得無聊的時候,他總會想出一些十分好笑的話題跟我們講,讓我們?nèi)炭〔唤,捧腹大笑!有一次,上課的時候,他開小差,在書本上聚精會神地畫公仔,還叫我看。我不滿地瞪了他一眼,剛開口想要罵他,只看他在書上畫了許多滑稽的小人,我差點笑出聲來。還有一次,我們在學(xué)《自己的花是別人看的》這篇課文的`時候,當(dāng)老師講到“德國人把花都栽種在臨街窗戶的外面”的時候,他說:“他們一定是想用花盆砸別人的頭!”聽了后,我撲哧一笑,邊笑邊說:“他們才沒你那么……哈哈……那么缺德!”你說,他是不是很會逗人開心?
看!這就是我那令我時而生氣,又時而歡樂的胖同桌——小xx!
人物小學(xué)作文 篇2
我最熟悉的人就是我的外婆,我的外婆是個勤儉節(jié)約的人。
有一次老師一本正經(jīng)地說:“你的本子真稀奇!边@都怪外婆,外婆總是把舊的本子沒有使用的頁數(shù)撕下來,訂成一個新的本子。
還有一次,我的書包破了一個洞。媽媽準(zhǔn)備帶我去買一個新的書包。外婆說:“乖孫子,你媽媽掙錢不容易呀,不如我給你打個補!”我說:“可是打了補丁,同學(xué)們會嘲笑我的。”外婆說:“不睡嘲笑你而會羨慕你的!”我說:“好吧!”外婆就拿起籃子,戴上老花鏡,開始打起了補丁。外婆拿著一張布上面繡得是一只可愛的小兔子,打著一把五顏六色的傘,來到了蘿卜園開始拔蘿卜。
我背著這個書包來到學(xué)校,同學(xué)們?nèi)紘,而且都在問我:“你?書包真漂亮,是在哪里買的?”我說:“哪里也買不到的!笨赐瑢W(xué)羨慕的眼光,我心里美滋滋的。
我喜歡我的外婆,更喜歡她勤儉節(jié)約的品德。
人物小學(xué)作文 篇3
今天,我要跟你們講的是我的靳老師,我們的英語老師。她個子不高,眼睛不大,還有高高的鼻梁,下面是櫻桃似的小嘴。
靳老師的眼睛雖然不大,但很有神,跟會說話似的.,不信你看。
這次,靳老師正在講課,一位同學(xué)注意力不集中,老師看了那個同學(xué)一眼,那神情仿佛在說上課不能玩,又好似在批評那個同學(xué),那個同學(xué)立刻集中了精神,并認(rèn)真聽課。還有一次,英語課上我在想數(shù)學(xué)上解不開的應(yīng)用題,靳老師正好走到我面前,看了我一下,那是我剛回過神來,沒有聽清楚老師講的課,而老師又把講了的課說了一遍,有的同學(xué)說已經(jīng)會了,而老師卻說:“沒事,在加深一下印象。”而我卻感動了,從此,便認(rèn)真聽課,不讓費一分一秒。
這就是我的靳老師,她像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。我要向您說老師,我愛你。
人物小學(xué)作文 篇4
我的叔叔是一名普普通通的科研工作者。他寬寬的肩膀,黑黑的眉毛下,有一雙炯炯有神的大眼睛,叔叔走起路來經(jīng)常是挺胸抬頭,看上去很威武的樣子。我對我的叔叔可是敬畏三分呢!熬础彼且驗槭迨鍖ぷ髡J(rèn)真負責(zé);“畏”他是因為叔叔那一絲不茍的作風(fēng),使我在學(xué)習(xí)上不敢有一點松懈。
記得那是去年“非典”的時候,叔叔為了盡快研究出治療“非典”的有效藥品,他經(jīng)常是加班加點地工作,就連答應(yīng)和我一起打羽毛球、打籃球的事,總是不能夠兌現(xiàn)。
記得那天晚飯后,叔叔興致勃勃地對我說:“杉杉,走,咱們打籃球去!”我知道,叔叔今天特別興奮,因為他們的'研究已經(jīng)取得了初步的成果。
可是當(dāng)我們剛要跨出家門時,電話鈴響了。我三步并作兩步跑到電話機前,抓起話筒:“喂,您好,請問您找誰?”“段導(dǎo)師在家嗎?我找他有點事。”還沒容我答話,叔叔就接過電話:“找我嗎是不是實驗有什么問題?”“是這樣,段導(dǎo)師,做實驗的小耗子出了點問題,您能來看看嗎?”我聽電話那邊的人答話道!昂,我馬上就去!笔迨宸畔码娫挾挍]說就出了家門。
唉!我喪氣的往床上一躺,心想:這下完了,又打不了籃球了。叔叔呀!還說您喜歡您的侄子,可是和您的工作比起來,我……想著想著,我懷著不滿的情緒進入了夢鄉(xiāng)。在夢里,我夢見叔叔拽著我的手,我們一起來到籃球場,快樂地打起了籃球……
瞧,這就是我那搞科研的叔叔,一個可親又可敬、認(rèn)真負責(zé)的好叔叔!
人物小學(xué)作文 篇5
每當(dāng)我經(jīng)過北京歡樂谷,透過欄桿瞥見“鬼屋”時,就會想到我的同學(xué)——張一多,小學(xué)作文描寫人物。
他個子不高,瘦瘦的身材可是在全班首屈一指。濃濃的眉毛整齊地排在小眼睛的上方。眼睛雖然小,但眼中的神采不減。兩片薄薄的嘴唇恰到好處地鑲在他勻稱的臉上。一頭黑色的短發(fā)更能顯出他的干練。這么一位帥氣的小伙子,在歡樂谷卻帶領(lǐng)我們干了件大事。
那是一個溫暖的春日上午,陽光輕拂大地,暖和的陽光歡快地跳躍著,給人一種愉悅的感覺。此時,我們“打鬼小組”正為了能進“鬼屋”體驗打鬼的感覺而排著長 長的大隊。就在大家耐心地排隊等候之時,從隊伍的前方傳來了一陣騷動聲,其間還夾雜著“快來!快來!”的喊聲。我們幾個紛紛探出頭,觀察事情的經(jīng)過。只見 排在前面的幾個大約十三、四歲的大男孩正招呼他們的同伴插隊呢!那個插隊的男孩,竟然在光天化日之下大搖大擺地徑直插到了隊伍里,非常坦然的.站在了我們的 前面。“太可惡了!”面對這種行為,我們“打鬼小組”的成員們個個義憤填膺,瞪起眼睛,紛紛指責(zé)起他們的行為,“太沒素質(zhì)了!真不道德!……”。而那些“ 大個子”們聽到我們的指責(zé),也回過身,怒氣沖沖地瞪著我們:“你們說誰沒素質(zhì)呢?你們幾個小毛孩子管得著嗎?怎么,想打架嗎?……”。雙方你瞪著我,我怒 視著你,你罵我、我罵你,那場面好不熱鬧。眼看硝煙四起,就在此時,一直在旁冷眼觀戰(zhàn)的張一多,拉住了我們幾個“戰(zhàn)斗狂”:“夠了!大家都消消氣吧!”他 一邊穩(wěn)定著局面,一邊鎮(zhèn)定自若的指揮著大家,活像一個大將軍:“那個……郭兆然,你快去叫老師!老岳,你看住他們,別讓他們再出亂子!……”經(jīng)過他的安 排,局面漸漸穩(wěn)定下來,在老師的幫助下,風(fēng)波被平息了,我們也順利地玩完了“鬼屋”。
“那個……郭兆然,你快去叫老師!老岳,你看住他們,別讓他們再出亂子!……”雖然事隔很久了,可這段聲音依然時不時地縈繞在我的耳際,尤其是在我遇到麻煩、有些急躁混亂時,那個鎮(zhèn)定自若、處事不驚的張一多就會浮現(xiàn)在我的眼前,時刻提醒著我,他是我永遠的榜樣!
人物小學(xué)作文 篇6
他在我的生命里沒有印象,在我生病的時侯他不在,在我寫作業(yè)的時侯他不在,在我需要關(guān)愛的時候他也不在……。
歲月流動著,我從50厘米的小娃娃變成了12歲的小女孩。那個天天晚上陪我寫作業(yè)的不是媽媽也不是爸爸,也決不是爺爺奶奶,是那兩個調(diào)皮的弟弟。在這日復(fù)一日的生活中,他不會來管我,我也不想他來管我。
他是誰?他是誰?在我小學(xué)的時光里沒有他的背影,沒有他的.聲音,沒有聽他說過一次帶我出去玩。六年了,您沒有主動和我說過一句話,除了叫我?guī)湍闳ベI煙。你就連我的小名都沒叫過幾次,您在我的記憶長河里沒有一點點記憶。
您是誰?您是誰?在我生病的時侯,你問都沒有問一下。如果這次我生病,家里只有您一人,我想我應(yīng)該不會去找您,而是自己去旁邊的衛(wèi)生所看病;當(dāng)我考試考的不好的時侯,我不會告訴您,在我考試考的好的時侯自然也不會告訴您。因為我知道,告訴您,您也是嗯一聲。所以我不會給自己一次又一次制造遺憾的機會。
一片藍天,一片土地,一片心靈的交織樂。您的臉在我記憶中淡淡抹去,您的聲音在我耳畔慢慢消失,您已被我忘記。您是誰?您是——那個已被我忘卻的爸爸。
人物小學(xué)作文 篇7
時間:20xx年3月9日
地點:東莞市莞城誠德中心C座17樓(電話聯(lián)系)
我:哥哥,現(xiàn)在我是小記者,你是被采訪者,請你如實回答問題。
哥哥:好。
我:平時你是怎樣讀書的?
哥哥:首先默讀過一遍,然后讀出聲,看有沒有落下沒讀的,最后記一下好詞好句。
我:哦,那你一定記了很多好詞好句吧?
哥哥:我覺得比較少,就兩百上下。
我:哇,還真不少!那你試過讀書時發(fā)生什么趣事嗎?
哥哥:有的,有次我一邊喝果汁一邊讀書,杯子就有一根吸管,我用鋼筆在書里做標(biāo)記。想喝果汁了,就抓起吸管,誰知抓錯了鋼筆,墨水都吸上來了。(大笑)
我:(笑)那以后要注意啊。你認(rèn)為讀書什么最重要?
哥哥:最重要是用心去讀。那樣才會接收到知識。
我:好的.,謝謝你的回答,采訪到此結(jié)束。再見!
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