【推薦】小學(xué)作文匯編10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文 篇1
我的小表妹叫徐清揚(yáng)，小名叫揚(yáng)揚(yáng)。今年1歲多了。
揚(yáng)揚(yáng)長(zhǎng)得很可愛(ài)。一雙不大的`眼睛，紅紅的嘴唇，胖胖的小臉，烏黑的頭發(fā)。走起路來(lái)一顛一顛的，很好玩。
揚(yáng)揚(yáng)剛會(huì)說(shuō)話，但發(fā)音不準(zhǔn)。有時(shí)叫我哥哥叫成了“爸爸”或“舅舅”，姑姑問(wèn)她：“哥哥姓什么？”揚(yáng)揚(yáng)就會(huì)說(shuō)“姓徐！”（我姓周）
這就是我的小表妹——揚(yáng)揚(yáng)。
小學(xué)作文 篇2
今天，我們六（2）班舉行了一次小采訪，被采訪者是我和蔡昊，主持人是王昕怡，面對(duì)這一次別開(kāi)生面的活動(dòng)，大家又興奮又緊張。
采訪開(kāi)始了，王昕怡走到講臺(tái)中間，大聲宣布：“采訪現(xiàn)在開(kāi)始！”首先，周祎虹第一個(gè)采訪，她看起來(lái)還沒(méi)有準(zhǔn)備好，表情又緊張又無(wú)奈。她拖著沉重的腳步慢慢地走到我的面前，然后就愣住了。不過(guò)我比她更害怕，更緊張，心忐忑不安。這時(shí)，周祎虹開(kāi)口了，她支支吾吾講了一會(huì)兒，卻遭到了反對(duì)，老師給了周祎虹一些建議，周祎虹聽(tīng)后豁然開(kāi)朗，問(wèn)了一大串的問(wèn)題。我慌了，到底該是怎么回答呢？這一串串的問(wèn)題像葡萄一樣掛在我的頭上，我不明白也不知道怎樣把這些葡萄一一消滅。于是，我愣了，我感到自己被關(guān)在一個(gè)烤爐里，身體像在被熊熊烈火燃燒著，我想逃出去，但怎么也逃不了，我只能面對(duì)。我經(jīng)過(guò)一番思考，終于吐出幾個(gè)字，我心想：只要誠(chéng)懇地回答就好了。接下來(lái)，我不再那么害怕了。經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的等待，六個(gè)問(wèn)題全部問(wèn)完了，我汗都冒了出來(lái)，不過(guò)終于沒(méi)讓大家失望。
下面蔡昊要被采訪了，王昕怡指定讓吳亦揚(yáng)采訪，吳亦揚(yáng)一驚，臉上露出惴惴不安的樣子，她愁眉苦臉地走到蔡昊面前，顯得十分不樂(lè)意。她整理了一下情緒，小心翼翼地說(shuō)：“親愛(ài)的蔡昊同學(xué)……”還沒(méi)等她講完，全班同學(xué)就捧腹大笑起來(lái)，笑得前仰后附，眼淚都流了出來(lái)。吳亦揚(yáng)顯得十分尷尬，她的`臉漸漸紅了起來(lái)，紅得像一個(gè)燈籠。但她還是鼓起勇氣，采訪完了蔡昊。這時(shí)，全班同學(xué)都報(bào)以熱烈的掌聲。大家都沉浸在歡笑中，不知不覺(jué)，下課了，我們只好戀戀不舍地結(jié)束了這次采訪。
這次采訪，教會(huì)我怎樣當(dāng)好一個(gè)記者，怎樣當(dāng)好一個(gè)被采訪者。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這次特殊的采訪！
小學(xué)作文 篇3
每年農(nóng)歷八月的秋天，一棵棵粗壯的桂花樹(shù)上開(kāi)出了一簇簇桂花，那隨風(fēng)飄散的芳香真令人陶醉。
桂花樹(shù)的樣子很多，有高有矮，有粗有細(xì)。葉子是橢圓形的，從遠(yuǎn)處看是綠油油的一片，從近處看，一朵朵細(xì)小的花一串一串的，結(jié)得密密麻麻的擠在一起，每一小朵桂花都有四瓣花瓣。紅的像火，黃的像金。香氣淡淡的，但又很濃厚。鼻子湊近花邊聞一下，沁人心脾。桂花的香氣，隨風(fēng)飄揚(yáng)，方圓十里都可以聞到。在桂花盛開(kāi)的季節(jié)，走在臨海在大街小巷，都能聞到它的'香氣。
桂花的用處也很大。桂花可以做香料，把桂花經(jīng)水稍燙后晾干后，用白糖漬起來(lái)，密封在瓶子里，以保持它的香氣和顏色，可作為食品香料，還可以泡桂花茶，釀桂花酒，經(jīng)常多用具有保健美容作用。桂枝、桂籽和桂根都可以入藥，能治胃病，治筋骨疼痛，還能治感冒頭疼呢。
桂花雖然沒(méi)有梅花的身姿和堅(jiān)強(qiáng)，但她那迷人的芳香吸引著每一個(gè)人。
小學(xué)作文 篇4
小麻雀剛剛學(xué)會(huì)飛。它感覺(jué)這種自由自在、無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)勁兒簡(jiǎn)直沒(méi)法提了
這天，它遇見(jiàn)了喜鵲。喜鵲不屑一顧地對(duì)它說(shuō)：“你這個(gè)小樣，飛地那么難看，還整天不停地飛。你若看了我的‘空中之舞’，我料想你再也不敢明目張膽地飛了！”“可是……我只要努力，也能飛地更漂亮�！毙÷槿笭�(zhēng)辯道�！澳憔谷徊环�！”喜鵲憤憤說(shuō)道，“那你就見(jiàn)識(shí)一下吧！”話音剛落，它像利劍一樣射向天空，一會(huì)兒翻跟斗；一會(huì)兒旋轉(zhuǎn)；一會(huì)兒豎蜻蜓。表演完畢，它飛回樹(shù)枝上，對(duì)小麻雀說(shuō)：“怎么樣？漂亮吧？要不我給你一段時(shí)間，練習(xí)好了就找我比賽。”小麻雀猶豫不決，但喜鵲堅(jiān)定地說(shuō)：“就這么定了�！闭f(shuō)完，它便劃了一圈，高傲地飛走了。
從此，不管風(fēng)吹日曬、酷暑嚴(yán)寒，小麻雀都堅(jiān)持練習(xí)。日子一天天過(guò)去了，小麻雀的飛行技術(shù)提高了不少，但和喜鵲相比，還是相差甚遠(yuǎn)。小麻雀自嘆不如。這天，它飛累了，落在了窗臺(tái)上，灰心喪氣地思考著要不要放棄。這時(shí)，站在桌子上的錫兵看見(jiàn)了它。它熱情地向小麻雀問(wèn)好。錫兵看見(jiàn)小麻雀無(wú)精打采的.樣子，便問(wèn)它怎么了。小麻雀一五一十地說(shuō)了出來(lái)。錫兵不以為然得搖了搖頭，說(shuō)：“原來(lái)是這樣。那你更應(yīng)該努力練習(xí)呀。喜鵲為自己的高超技藝而沾沾自喜，它便不會(huì)努力練習(xí)了。而你若在這個(gè)時(shí)候努力練習(xí)，總有一天能超過(guò)它的。”有了錫兵的鼓勵(lì)與支持，它又振作起來(lái)。
不久，小麻雀在比賽中獲勝了。烏鴉把用水晶做成的獎(jiǎng)牌掛在小麻雀的脖子上。錫兵看著那塊水晶，高興地笑了。因?yàn)樗缫蚜系搅诉@一天，正所謂“天下無(wú)難事，只怕有心人。”
小學(xué)作文 篇5
“沒(méi)有樹(shù)高，沒(méi)有花香，我是一棵無(wú)人知道的小草……”曾幾何時(shí)，我用嬌小稚嫩的身軀，無(wú)懼風(fēng)霜雨露，搬動(dòng)著壓在身上的石塊，使出吃奶的勁兒破土而出，為人們帶來(lái)了春的希望，讓點(diǎn)點(diǎn)綠色鋪滿人間。
我不知道來(lái)自何方，但我并不渺小，并不卑微，雖然默默無(wú)聞，但卻甘愿奉獻(xiàn)，雖沒(méi)有鮮花般美麗，也沒(méi)有樹(shù)木般高大挺拔，但我有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)生命力；春去秋來(lái)，無(wú)論季節(jié)怎樣變遷，我總是用自己無(wú)私的身體，去裝扮世界，比那牡丹更高貴，比出于淤泥而不染的荷花更加高潔！
雖然我的生命平淡無(wú)奇，不用任何人澆水、施肥，只要一把泥土，一束陽(yáng)光我就能茁壯成長(zhǎng)。感謝大地母親孕育了我，我要回報(bào)母親的思賜，無(wú)論是干涸的土地，還是渺無(wú)人煙的荒漠，哪里需要我都能深深扎根于母親的懷里，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春，為人們帶來(lái)了新的希望！
春去秋來(lái)、寒暑交替，我無(wú)畏烈日暴曬，還是狂風(fēng)逆襲始終咬緊牙關(guān)，挺直腰去坦然去面對(duì)所有的.困難與考驗(yàn)，冬天來(lái)了，春天還遠(yuǎn)嗎？
正是這種不屈不撓的斗志，及頑強(qiáng)不屈的生命力，始終鼓勵(lì)著我前行的方向，無(wú)私地奉獻(xiàn)著一切，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這正是我最好的注釋，也是我一生追求的方向！
小學(xué)作文 篇6
今天下午，我跟著媽媽到街上采購(gòu)年貨，發(fā)現(xiàn)大街上的行人和車輛明顯增多了，媽媽說(shuō)：”要過(guò)年了，大家都上街采購(gòu)年貨，迎接新年呢！“讓我感觸最深的是，街上的交警叔叔也明顯多了。只見(jiàn)他們不停地變換著手勢(shì)，指揮著行人與車輛有秩序地在馬路上穿行，有了他們，交通才不至于混亂。當(dāng)別人都在忙著迎接新年，逛街買年貨的'時(shí)候，交警叔叔卻還是堅(jiān)守自己的工作崗位，他們真是太辛苦，太偉大了！
小學(xué)作文 篇7
五一節(jié)，我懷著激動(dòng)的心情回到老家，老家還是那么溫馨，那么親切，全家人對(duì)我一樣的熱情。唯一改變的就是多了一只可愛(ài)的八哥和一群辛勤的蜜蜂。
我一到家，門(mén)口調(diào)皮可愛(ài)的八哥像“迎賓小姐”一樣牙牙學(xué)語(yǔ)，用它那銅鑼般的聲音清脆地叫著“你好，你好�！蔽殷@喜地奔過(guò)去，瞪著它看，剛開(kāi)始它有些膽怯，過(guò)了一會(huì)兒它就跟我混熟了，也不害怕，便跟我像老朋友似玩起來(lái)了。我叫了一聲“爺爺好”，它也用銅鑼般的聲音甜甜的一聲“爺爺好”。我心花怒放。
正當(dāng)我玩得興致勃勃的時(shí)候，姐姐走過(guò)來(lái)了，神秘說(shuō)：“走，我?guī)闳タ疵鄯浒�。我先是驚異后又不以為然，不就是蜜蜂嗎？平時(shí)我躲它都唯恐不及，還有什么稀奇的，難道老家蜜蜂有什么與眾不同，我既怕它蜇，又擋不住好奇心的誘惑，于是，我又緊張又激動(dòng)地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，只見(jiàn)一個(gè)棕色大缸在那兒，成群結(jié)隊(duì)的`蜜蜂一會(huì)兒進(jìn)，一會(huì)兒出，忙得不可開(kāi)交。我走近一步觀察，只見(jiàn)蜜蜂的兩只觸角又細(xì)又長(zhǎng)，脖子上有一圈白色的絨毛，再加上背后那一圈圈黃黑相間的圈案，看上去小巧玲瓏，真可愛(ài)。蜜蜂腿上有一個(gè)儲(chǔ)藏食物的囊。有些蜜蜂剛摘完花蜜回來(lái)，腳上沾滿了花蜜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到一股花香味。有的蜜蜂采了很多蜜，累得氣喘吁吁，兩只翅膀不停地扇動(dòng)，發(fā)出“嗡嗡”的聲響。還有一些蜜蜂在外徘徊，卻遲遲不肯進(jìn)去，我想，它們可能在站崗吧！接著，我仔細(xì)地觀察著兩只剛飛回來(lái)的蜜蜂，很大很健壯。我想那可能是蜂王和蜂后吧！姐姐告訴我，那不可能是蜂王和蜂后，困為它們一般不出去采蜜，守候著家，等待忙忙碌碌滿載而歸的兒女們回家團(tuán)聚。
看完蜜蜂，我深有感觸，老師不就像蜜蜂一樣，像一位辛勤的園丁，夜以繼日，長(zhǎng)年累月，用它們的心血和汗水澆灌著我們，把我們培養(yǎng)成人。
我也要學(xué)習(xí)蜜蜂勤奮，不怕艱辛，勇往直前，團(tuán)結(jié)互助的精神，奮發(fā)圖強(qiáng)，迎頭趕上，攀登知識(shí)的高峰。
小學(xué)作文 篇8
雖然小草伸出了腦袋，小野花快要開(kāi)了，樹(shù)上長(zhǎng)出了嫩葉�？墒谴禾煺娴膩�(lái)了嗎？不一定，為什么呢？我下面就告訴你。
我們?cè)谂来罅_山下山的時(shí)候，我們?cè)趲r石上發(fā)了很多的冰條。那里的冰真多啊！有的像一根棍子，有的像小兔子，有的像一把槍，還有的像塊玻璃。
那么，春天真的.來(lái)了嗎？
是的，春天快要來(lái)了。她在哪里？她在哪里？她在快要開(kāi)的小野花那里，她在長(zhǎng)出嫩芽的小草那里，她在長(zhǎng)出嫩葉的大樹(shù)那里，她在快要長(zhǎng)成竹子的筍牙兒那里，她在農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的菜園里，她還在小鳥(niǎo)清脆的歌聲里。
我多么希望春天快來(lái)呀！
小學(xué)作文 篇9
大家好！我叫施雨彤，是一個(gè)大大咧咧、不拘小節(jié)的女生。
我有一張黃黃的鵝蛋臉，一雙杏仁大的眼睛，下面是一個(gè)塌塌的鼻子，一張不大不小的嘴巴總是微張或往上翹，一頭清爽利落的短發(fā)讓我的臉更加修長(zhǎng)。
我的興趣愛(ài)好有看漫畫(huà)、畫(huà)漫畫(huà)、玩電腦......其中，我最喜歡看《颯漫畫(huà)》，因?yàn)�，你看每個(gè)故事都能感受到主人公的心情。比如，《穿越西元3000后》，你能感受到瑤瑤的`心碎；看《加油大魔王》，你能感受到妃兒的恐懼；看《心與愛(ài)麗絲》，你能感受到愛(ài)麗絲的正義；看《三眼哮天錄》，你能感受到楊戩的怒火......當(dāng)我看到喜歡的，我就會(huì)拿紙出來(lái)畫(huà)，而且畫(huà)畫(huà)從來(lái)不上色。
我在每個(gè)人面前都有不同的角色。我是爸爸的“小肉熊”，是媽媽的“開(kāi)心果”，是男生的“暴力女”，女生的“和事佬”......在我自己看來(lái)，我是一個(gè)愛(ài)看日本魔法少女動(dòng)畫(huà)片的“迷信女生”。
這就是我，一個(gè)認(rèn)為世上有魔法的女生!
小學(xué)作文 篇10
每當(dāng)望著天空自由自在飛翔的小鳥(niǎo)時(shí)，我不禁想起：如果我是一只小鳥(niǎo)該有多好啊!我可以飛到大江南北，去觀看祖國(guó)的大好河山;去看一看波瀾壯闊的大海，水平如鏡的西湖;去欣賞世界最高的山峰——“珠穆朗瑪峰”;去仰望雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城……去看我想到卻沒(méi)有看到過(guò)的.地方。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)無(wú)憂無(wú)慮在空中飛翔，沒(méi)有憂愁也沒(méi)有煩惱。該有多自由啊!那時(shí)我就不用在做作業(yè)了，也不用在被老師批評(píng)了，再也不用聽(tīng)爹媽嘮叨了，也不用再為考試而苦惱了。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到潔白無(wú)瑕的云層里去吸收新鮮的空氣，去享受溫暖的陽(yáng)光。我還要飛到宇宙中去探索奧秘，然后把我所看到的都一字不漏的記錄下來(lái)，讓所有人都知道宇宙的奧秘。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我一定會(huì)飛抵世界各地，去品嘗廚師做的美味佳肴，去了解各個(gè)地方不同的民族風(fēng)俗，俗話說(shuō)得好：“百里不同風(fēng)，千里不同俗”。
小鳥(niǎo)的生活無(wú)拘無(wú)束，想去哪兒就去哪兒。而我想去的地方是無(wú)止境的，讓我們一起去游遍世界，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活吧!讓我們把小鳥(niǎo)當(dāng)作自己，去做許多有趣的、有意義的事吧!
小鳥(niǎo)，如果我是你，該有多好啊!
【小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)的小學(xué)作文12-08
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
小學(xué)的作文09-16
小學(xué)的作文09-16
小學(xué)的作文09-16
小學(xué)的作文09-16
小學(xué)的作文09-17
小學(xué)的作文09-17
小學(xué)的作文09-17