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【熱門】快樂的小學(xué)作文匯編8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的快樂的小學(xué)作文9篇，希望對大家有所幫助。
快樂的小學(xué)作文 篇1
中秋那天，正是夜幕降臨，擺上桌子椅子，坐在月光下，賞著月亮，吃著月餅。真是舒服！
過了一會兒，我就有點(diǎn)不耐煩了。(.)便幫起媽媽做起了團(tuán)圓飯，做著做著，媽媽便說：“吳昊，你怎么不舉行一個比賽呢？”“對呀！”我一拍頭，舉行什么呢？我望了一下那美味可口的月餅，便跑出去，對大家說：“我們舉行吃月餅大賽。”“好！”
比賽開始了，我端來幾盒月餅，擺放在每個人的面前。
我當(dāng)裁判，我一聲令下：“預(yù)備——吃！”
大家都開始狼吞虎咽地吃了起來。爸爸張開大口，一口一個。吃到第二個的時候，噎住了。我趕緊遞上一杯水。爸爸喝水后，繼續(xù)戰(zhàn)斗。
別看爺爺年紀(jì)大了，可是吃月餅一點(diǎn)也不遜色。奶奶怕噎著，就輕輕一小口的咬，可是嘴上沾滿了月餅屑兒。大舅一看，不小心把剛吃的'月餅吐了出來。
要是你在場，你一定會捧腹大笑的。
快樂的小學(xué)作文 篇2
星期五下午第一節(jié)快下課，老師打破了教室的寧靜：“待會兒體育課文學(xué)社的同學(xué)留下來�！蔽乙宦�，別提心里有多高興了，文學(xué)社的活動已經(jīng)好長時間都沒舉行了，今天老師一提，心里樂滋滋的。
第二節(jié)課快上課了，同學(xué)們都走了，就剩我們幾個人坐在教室里，過了一會兒，老師就來了。講了一些內(nèi)容，并拍了一些照片，最激動人心的時刻到來了——做游戲！老師一說做游戲，個個都來了精神。這第一個游戲，是“雙人趕豬過河”嘿嘿！你不知道怎么玩吧？其實(shí)很簡單，兩個人一組，一人站桌這頭，一人站桌那頭，吹著橡皮一個來回，兩組比拼。這個游戲連老師也參加了，不用說，當(dāng)然是老師獲勝，可最令人想不到的是：男女生兩組比拼的時候，總是我們女生贏，男生再怎么吹也比不過我們。第二個游戲其實(shí)是比較簡單的`，考的是注意力，名字叫做“對著干”游戲規(guī)則就是老師說一個動作，同學(xué)們做相反的，如果有錯，便直接被淘汰。在這個游戲中相繼有四位同學(xué)淘汰，剩下的勝利了游戲，老師還請他們四位給我們表演節(jié)目，前三位千篇一律，都是講了笑話，可第四位同學(xué)因?yàn)閷?shí)在不知道表演什么，就讓他的同桌來幫助他，表演了一段街舞，大家都為他精彩的表演鼓掌！
其實(shí)還有一個游戲，叫“猴子撈月”具體怎么玩，要先保密一下，下次一定給你講個明白！
快樂的小學(xué)作文 篇3
真好，媽媽今天帶我去“蘇州大未來兒童職業(yè)體驗(yàn)館”玩！這里既可以體驗(yàn)各行各業(yè)工作的樂趣，還可以學(xué)到相關(guān)的英語，真可謂一舉兩得呀！
一到那兒，我們就被英語世界迷住了：墻上貼滿了英語單詞、句子，每個職業(yè)館門口都用英語寫著這個職業(yè)的名稱、特點(diǎn)和收入，有些人甚至用英語對話……來到這兒，我好像進(jìn)入了一個英語村。
我真想馬上開始體驗(yàn)！我一共體驗(yàn)了四個不同的職業(yè)，分別是在加油站當(dāng)加油員，在銀行當(dāng)銀行職員，在披薩屋當(dāng)小廚師，在郵局做柜臺人員。其中我最喜歡的當(dāng)然是做披薩啦！這是我第二次下廚房。做披薩看起來難，其實(shí)十分容易。我先在砧板上撒上一點(diǎn)兒面粉，這是為了不讓我做的面餅粘在上面。我挑了一塊最大的面團(tuán)，把它壓扁，用搟面杖在上面滾了又滾，我的手都酸了，面團(tuán)從圓溜溜的“身子”變成了扁扁的面餅。我把面團(tuán)的邊小心翼翼地卷了起來。因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，我一下子卷得太多了，只好重新攤平，再來。就這樣翻來覆去攤了好幾次才卷好，我用叉子的尖在面餅上戳了許多洞，這是為了讓面餅在烤爐里“呼吸”嘛！我又在面餅上擠上番茄醬，灑上玉米和香腸，再擠上一層色拉醬。好了，披薩該進(jìn)烤爐“蒸桑拿”了。我聽說要20分鐘才好，為了能嘗到我親手做的`美味披薩，我只好耐心等待了。披薩“出鍋”嘍！一打開烤箱，里面飄出濃濃的香味，yo yo姐姐幫我們把披薩切成小塊，有點(diǎn)酸，有點(diǎn)咸，有點(diǎn)脆，味道好極了！媽媽吃著我做的披薩，對我豎起了大拇指。
回家的路上，我回顧今天體驗(yàn)時的情境，心想：真是快樂的蘇州之旅！
快樂的小學(xué)作文 篇4
今天是六一兒童節(jié)，恰好遇上一年一度的端午節(jié)，又可以吃粽子，看龍舟賽了。不過，遺憾的是今天天公不作美。滿天的烏云黑沉沉的壓下來。下起了傾盆大雨�？墒菋寢尣]有食言，打著雨傘也帶著我出門看龍舟賽。
剛來到資江河就聽見鑼鼓聲震天。�。≡瓉砣藗兊臒崆椴]有被雨水沖刷掉，雖然這時還下著大雨，觀眾們一個個打著雨傘興致勃勃地在討論著今年的賽況。有的甚至還是冒雨守候，更有趣的是還有位老伯伯一邊釣魚，一邊在等著看龍舟賽，我回過頭對媽媽說：“這位老伯伯真是醉翁之意不在釣魚，而在乎看龍舟賽�！痹僖谎弁蛸Y江河面，一條條精美的龍舟停泊在江邊，龍船一般是狹長、細(xì)窄的'，它的龍頭就像真的龍頭一樣，栩栩如生，而龍尾就像蟒蛇的尾巴溶合在一起。從遠(yuǎn)處看，就像幾條蛟龍?jiān)谒嬲b待發(fā)。每一條船上賽手的衣服樣式整齊，顏色鮮艷，只是顏色不同，有紅色、有橙色、有熒光黃、有白色、也有沒統(tǒng)一服裝的民工團(tuán)……真是絢麗多彩，十分壯觀。
“噼里啪啦”一陣鞭炮聲響，比賽開始了。賽手們鼓足勇氣睜大眼睛，精神高度集中，使出全身力氣，龍舟就像離弦的箭一樣沖了出去。賽手們在船頭鼓手傳出的鼓聲影響下，動作整齊劃一，有規(guī)律的擺動著船槳。他們大顯身手，使出了九牛二虎之力，都想爭奪第一，而不甘示弱，緊追不放。頓時，場面上出現(xiàn)了你追我趕、爭先恐后，一浪高過一浪的熱潮。聰明的媽媽走過來說：“快把這場面拍下來，回去寫作文能用得上�！蔽亿s緊用媽媽的手機(jī)把這激動人心的場面拍了下來。
這時岸上圍觀的群眾吆喝著：“加油，加油……”一時間，吶喊聲、鑼鼓聲、沖天炮的轟炸聲交匯在一起，在江面上回蕩，震耳欲聾。
“贏了，終于贏了�！弊钋懊娴哪菞l龍舟終于不負(fù)眾望遙遙領(lǐng)先了。
此時，我也激動不已。心想：我也要學(xué)習(xí)他們那種賽龍舟的精神，讓我在學(xué)習(xí)上有一個你追我趕，奮勇前進(jìn)的新突破。
湖南益陽桃江縣桃花江小學(xué)三年級:鐘佳艷
快樂的小學(xué)作文 篇5
今天是星期天，爸爸媽媽都在家休息。
媽媽說：“下午我們?nèi)乙黄鸢溩��！眿寢屧缭绲臏?zhǔn)備好了羊肉餡和面團(tuán)。我把小手洗的向雪一樣白，準(zhǔn)備包餃子了。媽媽把和好的面團(tuán)切下來一小塊搓成一條，壓扁再搟成面皮。
我負(fù)責(zé)運(yùn)面皮，爸爸正等著包呢！只見他左手拿著皮，右手包餡，一會兒就包了許多。我在邊上看著非常羨慕，我要向爸爸拜師學(xué)藝。我學(xué)著爸爸的樣子，先拿起一張面皮放在手心里，再用筷子加了些羊肉餡放在皮的中央。然后再將皮子的邊兒緊緊捏攏，使肉餡密不透風(fēng)地躺在睡袋一般的里了；為了美觀，還要將皮子邊兒捏的凹凸有致。這下，一只小巧玲瓏的餃子就制作完成了。接著我又包了第二只，第三只——不一會兒我就包了一小盤餃子了。爸爸媽媽看著我包的餃子說：“你包的餃子像個將軍似的'挺著肚子站著樣子真威武�！�
不長時間，媽媽就把水餃煮熟了。吃一口，這餃子皮薄餡香，飽滿多汁，簡直就是“山珍海味”啊！
這次包餃子既讓我一飽口福，又使我親身體驗(yàn)了包餃子的樂趣，真是一件趣味無窮的樂事��！
快樂的小學(xué)作文 篇6
星期四，我們班去馬鞍池公園春游，我們班和別的班與眾不同。
他們有玩游戲，我們卻觀察植物。我發(fā)現(xiàn)了三葉草，三葉草的花語是幸福，贈送朋友，以此來表達(dá)他們對友人的`美好祝愿。
其實(shí)三葉草也是可以吃的，葉片有淡淡的酸味，感覺還不錯，而且很多小鳥都喜歡吃三葉草的葉子。
今天我學(xué)到了很多知識。
快樂的小學(xué)作文 篇7
中秋節(jié)到了，媽媽帶我去爺爺家，在路上我看到了滿樹紅彤彤的山楂掛在樹上好像一個個小燈籠，我還看見了黃黃的柿子像一個個金黃的鈴鐺。
晚上到了，圓圓的月亮像一個玉盤，這時奶奶擺了一桌水果和團(tuán)圓月餅，原來是在祈禱明年豐收，我開心極了，因?yàn)槲覀兡芤患覉F(tuán)圓，這是我過的.最快樂的一天。
快樂的小學(xué)作文 篇8
寒假的一天，我和爸爸媽媽興致勃勃地來到鹽城濕地觀鶴。
進(jìn)入丹頂鶴保護(hù)區(qū)，講解員首先把我們帶到了丹頂鶴人工飼養(yǎng)區(qū)參觀，我們便和這些美麗的天使有了近距離的接觸。丹頂鶴擁有光潔的羽毛，鮮紅的頭頂，修長的脖子和雙腿，它們氣質(zhì)高雅，亭亭玉立，走起路來楚楚動人。講解員姐姐告訴我們，丹頂鶴非常忠貞，成年丹頂鶴通常是成對地生活在一起，如果其中一只病亡，另一只便會終生獨(dú)居。聽了她的介紹，我想，丹頂鶴真是圣潔的化身�。�
離開了家鶴飼養(yǎng)區(qū)，我們登上了高高的觀鶴臺。講解員告訴我們，能不能觀看到野生鶴全憑運(yùn)氣。我們等了好久，終于發(fā)現(xiàn)四只野鶴在遠(yuǎn)處飛過，看著它們在空中盤旋的英姿，我激動地跳了起來！
回去的`路上，我不由自主地想起了語文課本中的《美麗的丹頂鶴》，剛才觀鶴的情景也隨著課文再一次浮現(xiàn)在我的眼前，真是百聞不如一見啊！美麗的丹頂鶴真讓人喜愛。
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