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我們小學(xué)作文600字合集8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我們小學(xué)作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們小學(xué)作文600字 篇1
藍(lán)藍(lán)的天空白云飄,白云下面我們跑.我迎著東方的一縷陽(yáng)光。走進(jìn)啦充滿智慧,書(shū)香味十足的我的美麗的校園，雙橋小學(xué)。我們的校園非常漂亮,接下來(lái)，我?guī)銋⒂^一下我們美麗的校園吧。
走到校園門(mén)口，我們首先看到的是雙橋小學(xué)幾個(gè)醒目的大字。正前方是是升國(guó)旗的旗臺(tái),臺(tái)上豎著高高的不銹鋼旗桿兒,旗桿上有一面無(wú)色紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，那是祖國(guó)的象征。每周一清晨，我們都會(huì)排著整齊的隊(duì)伍在國(guó)旗下舉行升旗儀式。全體師生懷著無(wú)比激動(dòng)的`心情，升國(guó)旗，奏國(guó)歌，充滿智慧和希望的少先隊(duì)員站在操場(chǎng)上，向五星紅旗行注目禮。
學(xué)校門(mén)口有一座書(shū)本兒疊加起來(lái)的噴泉。噴泉的照型是學(xué)校書(shū)香校園的特色，源源不斷的水源，預(yù)示著書(shū)本兒提給我們新的知識(shí)，我們可以盡情的遨游在知識(shí)的海洋里.噴泉是用參次不齊的紅皮兒書(shū)摞起來(lái)的,最上面的一本兒書(shū)，有個(gè)小小的噴頭兒,最下面的那本書(shū)前面有一個(gè)有一水池,池子的最底下有許多五顏六色的小石頭,水從最上面的小噴頭里噴出來(lái)，像一顆顆透明的珍珠,珍珠般的小水珠落到五顏六色的小石頭上,不一會(huì)兒池子里噴滿了水,水泛起了一層層波紋,明媚的陽(yáng)光灑在水上閃閃發(fā)出銀色的光.
北面的墻上呈現(xiàn)出學(xué)校近年來(lái)的成長(zhǎng)歷程,被稱(chēng)為閃光的足跡.每天經(jīng)過(guò)此處，我都會(huì)不由自主地觀看墻上的照片。我感覺(jué)每一個(gè)字都是那么的熟悉。我更加熱愛(ài)我美麗的校園.
無(wú)論我身在何方，我都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我美麗的校園，雙橋小學(xué)。因?yàn)樗俏业哪感＃視?huì)永遠(yuǎn)把她留在我的心中。
我們小學(xué)作文600字 篇2
別看我們家只有3口人，但我們都有各自的特點(diǎn)。爸爸愛(ài)搞笑，媽媽愛(ài)嘮叨，而我卻愛(ài)插嘴。
爸爸曾經(jīng)當(dāng)過(guò)兵，也許是那時(shí)養(yǎng)成的職業(yè)“習(xí)慣”，表情總是十分的嚴(yán)肅。不過(guò)，這只是他的外表，其實(shí)，他是我們家的“開(kāi)心果”，只要有他在，家的氣氛立刻就活躍了起來(lái)。只要我和媽媽想玩什么，他幾乎都能陪著玩，有時(shí)與我練“拳擊”；有時(shí)與我玩游戲；有時(shí)與我和媽媽比賽跳繩，每一種項(xiàng)目他都能玩的象模象樣，總比我和媽媽玩得好，我很敬佩他。不過(guò)老爸也有弱點(diǎn)，那就是說(shuō)話時(shí)總帶著一點(diǎn)和縣口音，他的這一弱點(diǎn)經(jīng)常遭到我的嘲笑，但他卻從不與我計(jì)較，也不發(fā)火。為此，我也經(jīng)常糾正他的發(fā)音，但收效甚微。
媽媽外表文靜，給人的感覺(jué)似乎很溫柔，但在我們家里卻是出了名的.“刀子嘴”---嘮叨大王，連爸爸也“畏懼”三分，我就更慘了。我因?yàn)閯?dòng)作慢，生活自理能力弱，常常被她罵得“狗血噴頭”，有時(shí)還受到“緊肉”痛苦的待遇。爸爸有時(shí)給我一點(diǎn)零花錢(qián)，媽媽就喋喋不休地嘮叨個(gè)沒(méi)完，什么不能亂花錢(qián)啦！什么錢(qián)來(lái)之不易啦！老是給我上“思想品德課”。總之，家里除了她，別人幾乎沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，干什么她都不滿意，而且還總能找出一些理由來(lái)嘮叨，實(shí)在是讓人受不了。
我這人有點(diǎn)話多，而且還特別愛(ài)插嘴，不管大人、小孩子在一起議論什么事，只要我在場(chǎng)，一定會(huì)湊個(gè)熱鬧。為此，媽媽經(jīng)常說(shuō)我沒(méi)有禮貌。有一次，媽媽的一個(gè)同事來(lái)我們家玩，媽媽還沒(méi)開(kāi)口，我就跑過(guò)去和她聊了起來(lái)。一旁的媽媽不高興地瞪了我?guī)籽郏疫�是無(wú)動(dòng)于衷，突然，一個(gè)電話，把媽媽的同事喊走了。我瞄了一眼媽媽的神色，好象是睛轉(zhuǎn)陰，感覺(jué)有些“恐怖”，我立即起身飛快地跑到書(shū)房里，埋頭做起了作業(yè)。
我們小學(xué)作文600字 篇3
一雙明亮的大眼睛，一張愛(ài)笑的娃娃臉，一頭很有戰(zhàn)斗力的發(fā)型，一天總有用不完的牛勁，勞動(dòng)總是最積極，班上有事兒總是最熱心，他就是我們班充滿正能量的元?dú)狻靶≌薄滩┛担?/p>
以前，他在我們小組的`時(shí)候，每到作業(yè)發(fā)下來(lái)，發(fā)現(xiàn)同桌陳順莉有錯(cuò)題不會(huì)改正，他會(huì)立刻湊上前去：“你哪道題不會(huì)改？我來(lái)給你講方法吧！”陳順莉感激地點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳憧�，這道題應(yīng)該先求出它的體積，然后再……”
一次作文課，我思緒的閘門(mén)剛剛打開(kāi)，興奮地?fù)]筆疾書(shū)。寫(xiě)著寫(xiě)著，鋼筆不知怎么啦，老是跟我作對(duì)，居然不出墨水了，我隨手拿起鋼筆使勁甩了幾甩，在草稿本上畫(huà)了幾畫(huà)，仍然不見(jiàn)墨水出來(lái)，我再次使勁甩了幾下，將筆“啪”的一聲重重地摔在桌子上，惱怒地望著這不爭(zhēng)氣的鋼筆，恨不得一下子將它折成兩半。這時(shí)我旁邊的蔡博康似乎明白了一切，趕緊從文具盒里找出一支鋼筆遞到我的手里，爽快地說(shuō)：“你拿去用吧！用完還我就行！”他不僅是個(gè)熱心腸，而且上課會(huì)很積極地答問(wèn)！雖然有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)點(diǎn)兒小問(wèn)題……
那次，老師提了一個(gè)問(wèn)題，他想出了答案，立馬站了起來(lái)，把腳踮得高高的，一只手撐在桌子上，一只手高高舉過(guò)頭頂，嘴里不停地喊著：“老師，我來(lái)！我來(lái)！”他終于如愿以償了！老師同意他回答問(wèn)題！“呃……呃……”看他吞吞吐吐的樣子，估計(jì)是一激動(dòng)把答案給忘了！情況不妙�。⊙劭次覀冞@組就要失去加操行分的機(jī)會(huì)，心想，哼，我怎么能讓到手的鴨子飛了呢？于是，我靈機(jī)一動(dòng)，拉了拉他的衣角，再用手拍了拍他的草稿本，示意他看草稿本，他眼睛一亮，明白了我的用意，立刻看了一眼自己的草稿本，他瞟了一眼本子，終于回答正確，化險(xiǎn)為夷了！兩分的操行分到手，又讓我們小組勝出一籌。
這就是我們班的元?dú)狻靶≌辈滩┛担?/p>
我們小學(xué)作文600字 篇4
我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)得白白胖胖，但我覺(jué)得她胖胖的肚子一定是被黑黑的墨水撐滿的。她留著栗色的齊耳短發(fā)，小巧的鼻子上架著一副黑框眼鏡，好斯文喲。
老師總是教育我們多讀書(shū)，多積累。她時(shí)常告誡我們：“不要看見(jiàn)好事物，只會(huì)說(shuō)‘真好呀，真美呀’，知道嗎，這叫‘沒(méi)文化’。你也來(lái)句‘滿園春色關(guān)不住，一支紅杏出墻來(lái)’呀�！蹦翘煳覀儗W(xué)習(xí)《自己的花是給別人看的》，屏幕上呈現(xiàn)一片花海。教室里驚呼聲乍起，不知誰(shuí)用老土話高喊：“賊漂亮�！贝蠹乙积R笑指這個(gè)同學(xué)：“沒(méi)——文——化�！�
老師不光讓我們多讀書(shū)，還讓我們多寫(xiě)作。一星期兩篇日記是必須的，老師每次都會(huì)用心地在日記下面寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)。寫(xiě)得好的日記不光可以當(dāng)范文來(lái)讀，還會(huì)被投到報(bào)刊雜志上。這些優(yōu)秀的文章，老師不光自己評(píng)，還讓全班同學(xué)點(diǎn)評(píng)，說(shuō)說(shuō)好在什么地方。如今，我們班的`同學(xué)寫(xiě)作熱情可高了。
我們老師和藹可親，語(yǔ)言幽默。我們總喜歡悄悄地站在她后面比個(gè)兔耳朵，比個(gè)大牛角。即使她發(fā)現(xiàn)了，也從不生氣，總是親昵地把我們這幫“瘋丫頭”轟走了事。同學(xué)作業(yè)完不成是時(shí)有的，聽(tīng)，老師在批評(píng)：“孟安馨啊，孟安馨，恐怕夢(mèng)中你也不讓老師安心呀！”為了讓我們考出好成績(jī)，她會(huì)編成順口溜讓我們把她的教導(dǎo)牢記心中：“一字一字指著讀，一題一題認(rèn)真想，一筆一劃寫(xiě)端正，仔仔細(xì)細(xì)去檢查。”哈哈，你記住了嗎？
老師，您就像高高在上的天使，讓我們仰望，讓我們渴慕。老師，謝謝您，是您讓我們愛(ài)上了寫(xiě)作，愛(ài)上了語(yǔ)文。您是我們大家心中的才女老師。
我們小學(xué)作文600字 篇5
我們班，可謂是暴力班，并不是指男生總是在課間揮拳頭，臉上掛掛“彩”，而是因?yàn)槲覀儼嗟呐值谋┝�，是�?zhuān)門(mén)欺負(fù)男生的女漢子。
在咱班里最有名的女漢子，就要數(shù)“南方暴君”吳星瑩了。她有著瀑布般的頭發(fā)，和一對(duì)明亮的眼睛。她很喜歡舞蹈，曾獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。呃……你別看她外表一副才女模樣，其實(shí)，肚里藏著一肚子的“打人水”。有一次……“黃子涵！看我不把你撕成兩片！”吳星瑩揮著碩大的拳頭，一邊奔跑，一邊喊叫，“如果讓我追到你，我保證讓你體無(wú)完膚！”原來(lái)，黃子涵之前在走廊奔跑時(shí)，為了在眾人面前耍酷而惹惱了吳星瑩。你看！他用雙手穩(wěn)穩(wěn)的握住了桌子的一角，雙腿一發(fā)力，在空中劃過(guò)了一道極其優(yōu)美的弧線，但落腳點(diǎn)不太好，他那雙臟鞋與吳星瑩的`小包包來(lái)了個(gè)親密接觸，留下了兩個(gè)臟兮兮的鞋印，這算是一個(gè)鞋底的紀(jì)念吧！吳星瑩和黃子涵跑起來(lái)都如風(fēng)一般迅速，但是真正較量起來(lái)，吳星瑩還是要略勝一籌啊。俗話說(shuō)：道高一尺，魔高一丈。一分鐘過(guò)后，只能看見(jiàn)黃子涵被吳星瑩踩在腳底之下，苦苦求饒呢！
我們班雖然有許多女漢子，但是淑女也不少。
比如葉展衡，她有著兩顆巨大的門(mén)牙，一個(gè)高個(gè)兒，兩顆水汪汪的大眼睛，每天都是笑瞇瞇的。你別看她外表一副調(diào)皮鬼的模樣，其實(shí)她很文靜。每個(gè)課間，男生們?cè)诒寂茏分穑鷤冊(cè)阪覒虼螋[時(shí)，她都會(huì)拿出一本厚厚的世界名著，安靜地坐在座位上慢慢的品味。記得某一天，葉展衡的同桌黃同贊與別人發(fā)起了沖突，這倆人就在葉展衡旁邊比試起了“武功”。你一拳，我也一拳，你踢一腳，我也踢你一腳。眾多人跑來(lái)觀看，在一旁高聲叫好，蠢蠢欲動(dòng)，想加入其中的戰(zhàn)斗。可是，你望一望葉展衡，她紋絲不動(dòng)，仍同往常一樣端坐在位置上，兩只大眼睛緊緊地盯住書(shū)本，仿佛已經(jīng)在書(shū)里沉醉了……這么吵，都能依舊安靜地看書(shū)，實(shí)在是太厲害了！
這就是我們班的女生，有暴力的，也有文靜的。真可謂文武雙全呀！
我們小學(xué)作文600字 篇6
我在包鋼實(shí)驗(yàn)一小五年級(jí)六班學(xué)習(xí)，坐落在教學(xué)樓一樓陽(yáng)面的第一間教室就是我們班。一進(jìn)門(mén)，一間寬敞、明亮的教室映入眼簾。
教室里，那刷著土黃色油漆的桌椅整齊地?cái)[放著，一行行，一列列，讓人感到格外的舒服。還有那黑亮的磨砂玻璃黑板，讓人感到一種莊重嚴(yán)肅。最引人注意的是黑板的上方的八個(gè)大字，這是我們的班風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻教導(dǎo)著我們，該怎樣做人、做事，它是我們班所有同學(xué)的人生道路上的指路明燈，將伴隨著我們一生。站在講臺(tái)上向后面的墻上望，我們班的小小展示臺(tái)就會(huì)呈現(xiàn)在你的眼前，上面貼著我們的手抄報(bào)、智慧果，還有代表著班級(jí)榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀，這份榮譽(yù)是我的同學(xué)們和我的老師們付出的'最好見(jiàn)證。每當(dāng)我欣賞著這些獎(jiǎng)狀，會(huì)讓我不由得想到我該怎樣去維護(hù)這些來(lái)之不易的成果。
看到我們班的圖書(shū)角，我會(huì)情不自禁地想起我們班生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事：每到下課，我們班的小書(shū)蟲(chóng)們都會(huì)跑到圖書(shū)角，站在后邊的同學(xué)還向前邊的同學(xué)喊著：“我那本還沒(méi)看完呢，拜托了，請(qǐng)給我留下”，我們就是在這樣的“黃金屋”中不斷地成長(zhǎng)。對(duì)了，我們除了學(xué)習(xí)，還不忘欣賞美，在窗臺(tái)上擺著各種各樣的盆花，它們還能凈化空氣呢！當(dāng)然，我們?cè)谙硎艿耐瑫r(shí)也不忘給這些花灑點(diǎn)兒水，除除蟲(chóng)。在我們的教室里最大的物品就要屬多媒體了，它能配合我們的教科書(shū)顯示各種各樣的資料，是老師和我們上課的好幫手。
怎麼樣，我們的教室不錯(cuò)吧！我們?cè)谶@樣的教室里上課多么幸福呀！我們要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活！
我們小學(xué)作文600字 篇7
我的學(xué)校坐落在白鶴路邊，沿著路邊的大樟樹(shù)，就來(lái)到了校園門(mén)口。
大門(mén)上，一些金色的鐵飾在太陽(yáng)底下閃爍，旁邊的幾個(gè)大字也在閃閃發(fā)光，上面寫(xiě)著我們的校名---------白鶴小學(xué)。
走進(jìn)校園，一陣清新的杜鵑花香，漂浮在迎春路上。走在路上，一排小葉女貞站立在宣傳欄前面，彎下腰，撫摸它的新葉，啊，嫩嫩的，軟軟的，鮮綠的葉子上還帶著一絲絲水汽，冰涼怡人。路的另一旁，一些嶄新的.杜鵑花正迎著太陽(yáng)怒放，有些身子骨弱的，還只是花骨朵兒，躺在綠葉媽媽的懷中不肯出來(lái)，卻又好奇地露出頭，看著外面的世界。還有些花兒更好奇，已經(jīng)迫不及待的綻出了笑臉，一邊觀賞著外面的美麗春景，一邊把自己最美的一面展示出來(lái)。
穿過(guò)迎春路，就是我們的白鶴雕像了！上面的那只白鶴立在石頭上，頭朝著跑道站著。它銀灰色的羽毛是那么耀眼，讓人不敢直視。它的一只腳彎曲著，另一只直立著，雙翅向后挺，放在兩邊，時(shí)刻準(zhǔn)備起飛。它又像一個(gè)翹起的大拇指，無(wú)論什么時(shí)候都在鼓勵(lì)我們。后面的草地上，一顆四季青像一把大傘，保護(hù)著身下的小花。這不就像老師保護(hù)著我們嗎？
走過(guò)中心花壇，就來(lái)到了我們的寄宿部。游樂(lè)園邊上的大樹(shù)開(kāi)始抽出新葉，小草也冒出嫩芽?jī)�。一切迎著春的召喚，變得生機(jī)勃勃；一切迎著純的召喚，變得綠意盎然，春的氣息感染了整個(gè)游樂(lè)場(chǎng)。
走過(guò)游樂(lè)園，就是我學(xué)習(xí)的地方：寄宿部大樓。大樓由肉色和白色組成，看上出顯得很和諧。樓分為五層，每一層都充滿了書(shū)香味兒。大樓里除了班級(jí)，還有宿舍。整個(gè)大樓就像我們的家一樣。
這就是校園的春天。沒(méi)有了冬的冷談，沒(méi)有了冬的約束，到處彌漫著春的清香，到處彌漫著春的生機(jī)，活力充滿了校園。
我們小學(xué)作文600字 篇8
六年級(jí)上學(xué)期我們班來(lái)了一位新老師。聽(tīng)大家說(shuō)，那位老師姓方，二十來(lái)歲，很年輕，聽(tīng)到這，我便熱切的盼望著新老師的到來(lái)。
上課鈴聲響了，方老師走進(jìn)了教室，他中等個(gè)子，戴著眼鏡，瘦瘦的。上了講臺(tái)之后，在黑板上寫(xiě)出了三個(gè)字“方仁峰”，他說(shuō)：“這是我的名字，這學(xué)期我教你們的語(yǔ)文和英語(yǔ)，并擔(dān)任你們的班主任，大家也可以把我當(dāng)成你們的大哥哥，我希望能做你們的朋友，做你們的哥哥。”
方老師是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。
一天夜晚，大家都休息了，朦朧中我聽(tīng)到曾爽同學(xué)在重重的.喘氣，并嘆息“我……我好難受”邊說(shuō)著，邊用拳頭捶著自己的胸口。大家也被驚醒了，連忙說(shuō)“曾爽不舒服！”就有同學(xué)說(shuō)：“快去找方老師！”“對(duì)，快去！”我說(shuō)。說(shuō)著我和鄒玉媛來(lái)到了老師的宿舍門(mén)口，敲起了門(mén)。里面立即傳出了方老師的聲音：“誰(shuí)呀？”我說(shuō)：“方老師，曾爽不舒服，她覺(jué)得難受�！狈嚼蠋熁卮鸬馈澳銈兿然厮奚�，我就來(lái)！”不一會(huì)，方老師來(lái)到宿舍，走到曾爽那里喊著：“曾爽！曾爽！”我一看，原來(lái)曾爽暈過(guò)去了。同學(xué)們都慌了，大家紛紛議論著，該怎么辦��？
正當(dāng)我們六神無(wú)主時(shí)，方老師一邊讓我們幫曾爽把衣服穿好，一邊打電話給醫(yī)生。我們幫曾爽穿好衣服后，方老師就抱起了曾爽，向村醫(yī)務(wù)室跑去。一路上，方老師累極了，不時(shí)“呼呼”的喘著大氣，寂靜的山路上，他那急促的呼吸聲格外清晰，也格外感人。我們打著手電筒緊緊地跟著，燈光將他的身影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我在想，這長(zhǎng)長(zhǎng)的身影不正是他的高大形象嗎？到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生急忙給她檢查起來(lái)，并說(shuō)“高燒引起的，幸虧來(lái)得及時(shí)，我給她掛上點(diǎn)滴就沒(méi)事了。”我們這才松了一口氣。一會(huì)，曾爽醒過(guò)來(lái)了，方老師一邊親切地說(shuō)：“好點(diǎn)了嗎，曾爽？”一邊給她喂水，像一位大哥哥似的。
方老師，您是我們的老師，您是更是我們的大哥哥！您不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心每個(gè)學(xué)生的身體，你是我們的好老師，我們的大哥哥！謝謝您，方老師！
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