【精品】心目中的小學(xué)作文4篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的心目中的小學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心目中的小學(xué)作文 篇1
我最喜歡的老師是教我們班數(shù)學(xué)的鄭老師，她很高，看起來最少也有1米7，身材苗條，頭發(fā)又黑又密，眼睛炯炯有神，鼻子秀麗端正。我為什么最喜歡她呢？下面我就給大家說說。
鄭老師講課很認(rèn)真，當(dāng)上課鈴響過以后，她走進教室時本來鬧哄哄的像炸開了鍋似的班級頃刻間安靜了下來，仿佛鄭老師身上有一種特殊魔力似的。上課時，她好像有一只無形的手，把我們大家的注意力全部“抓”到了她的身上，就算有一些上課調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也放下了手中正在干著的“活”認(rèn)真聽她講課 。鄭老師上課時怕我們太累，所以經(jīng)常加入幾個小笑話讓我們開心開心、放松放松，所以我們覺得鄭老師講的每一節(jié)課都很精彩。
鄭老師布置的`作業(yè)也很合理，比如今天的作業(yè)比較多，那明天的作業(yè)就會比較少，因此沒有同學(xué)會抱怨作業(yè)太多而不去完成所布置的作業(yè)。
聽了我的介紹，你覺得鄭老師是一個名副其實的好老師嗎？
心目中的小學(xué)作文 篇2
我心目中的美好家園周圍的環(huán)境優(yōu)美：山青水綠，鳥兒愛唱歌；人善景美。
我想品嘗”明月松問照，清泉石上流”的清幽淡雅；也想觸摸’大漠孤煙直，長河落日圓’的壯麗雄美；更想體味“萬山紅遍”、“魚翔淺底”的輕快自然。春暖花開，看花兒綻放；碧海藍(lán)天�？春ｚt飛翔；冰封雪飄。聽松濤轟鳴。雨天，讓雨點親吻面頰；雪天，讓雪花棲掛眉梢。美麗的自然，帶來美麗的心境，和諧的家園帶來美麗的生活。
千百年來，人類在不斷地認(rèn)識自然，利用自然，改造自然。人類在造福著自己的同時也禍害著自己。大文學(xué)家雨果說過：’大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫�！陙恚祟愑捎跒E伐林木，濫建廠房，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至：森林退化、沙塵暴揚、水土流失、洪水肆虐、酸雨赤潮、臭氧空洞……。城市里煙囪林立，濃煙滾滾，江河中污水橫流，漂滿垃圾……地球上12億入口生活缺水；12％的哺乳動物和11％的鳥類瀕臨滅絕；森林以每年450萬公頃的速度消失……
在我們國家，素以水草豐美著稱的呼倫貝爾草原沙化面積達(dá)到23％，曾經(jīng)美麗富饒的黃土高原，現(xiàn)在到處是荒山禿嶺、溝壑縱橫，中華民族的“母親河”——黃河。也越發(fā)黃得厲害了，現(xiàn)在已經(jīng)成為世界上泥沙含量最多的河流。
嚴(yán)峻的現(xiàn)實在呼喊，我們該怎么回答？我們要大聲地回答；攜手并肩，保護生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)建和諧家園！我們作為祖國未來的希望，應(yīng)當(dāng)樹立起時代的.責(zé)任感。我們要心系地球媽媽，關(guān)心身邊的每一件小事，愛護和建設(shè)好我們校園。
我們站在這里向所有的小朋友呼吁；共同建設(shè)一個心目的和諧家園，讓我們從“我”做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。
同學(xué)們：為了讓家園綠樹藍(lán)天，讓我們小手拉大手，捍衛(wèi)綠色，共建和諧家園，今天播下一顆綠色種子，明天收獲一個和諧的家園！
心目中的小學(xué)作文 篇3
我心目中的好老師是我們班的班主任—語文老師，她是多么的慈祥，多么的漂亮。她帶著一副眼鏡，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，短頭發(fā)，身材矮小，和藹可親。我心目中的好老師就像對自己的孩子一樣，同學(xué)有問題去問她的時候，她總是要講到我們能聽清楚的時候她才肯罷休。我們有什么不好的行為時，您總能給我們改正的機會。有一次我上課不認(rèn)真聽、搗亂時她總是耐心的給我講道理，讓我改掉這些不良的'壞毛病。我有很多的地方做的不好，給老師帶來很大的麻煩。
比如說上學(xué)期，我上課經(jīng)常不注意聽講，作小動作，因此我的成績不太理想，老師一次次找我談話，幫助教育我。你一次次的教育我，我會深刻的記在心中，不會辜負(fù)您對我的希望。最令我難忘的是，有幾次我上課總是開小差，您并不是在課堂上批評我，而是下課把我叫到辦公室里教育我，不讓我在大家面前出丑，以后，我會慢慢改掉這個壞習(xí)慣的。老師謝謝您，在您的帶領(lǐng)下我已經(jīng)上五年級了，我和您已經(jīng)相處了兩年了，老師不盡教會了我們很多知識，在生活中，她也非常關(guān)心我們。老師雖然有時候?qū)ξ覀兒車?yán)格，但她也是為了我們好。
上次我們很多次大課間活動的時候，她并不像一位老師，跟我們跳長繩、跟我們踢毽子……就像是我們的大朋友。我真喜歡您這位大朋友！老師為我們付出了這么多的心血，我真想對他說：“老師，謝謝您！”你們想知道她是誰嗎？我告訴你吧！她就是我們的周紛紛老師，她是一位非常出色的一位教師，稱的上是“全省第一高級師范教師”！
心目中的小學(xué)作文 篇4
在２００８年北京奧運會上，有許多優(yōu)秀運動員在賽場上頑強拼搏、大展鴻圖，如菲爾普斯、張怡寧、美國男籃“夢八隊”的隊員們……他們摘金奪冠，是名副其實的“王者”。當(dāng)然，有成功者，就有失敗者。成功者固然可敬，而失敗者同樣令人欽佩。巴西男足的中場核心羅納爾迪尼奧，雖然留下的是失敗者的背影，但仍是我心目中的偶像。
羅納爾迪尼奧，黑黑的皮膚泛著健康的光澤，厚厚的上唇下有一對大門牙，頭發(fā)扎成一個一個的小辮子，舉手投足間，活像一個天真可愛的孩子。巴西隊是奧運會奪冠的熱門球隊，卻在半決賽慘遭淘汰，羅納爾迪尼奧勇往直前、永不言輸?shù)木窳钗腋袆�，盡管他是失敗者，但是他盡力了，并堅持戰(zhàn)斗到最后一秒鐘。
笑容是羅納爾迪尼奧成為球場斗士的利器，傳球、過人、射門，無不展現(xiàn)出燦爛的笑容。嫻熟的技術(shù)和超強的意識，使他在球場擁有絕對的自由。其他球員的自由總是摻夾著雜質(zhì)，他的自由一如他的笑容，灑脫、靈動、迅捷，純粹如第一次觸球的孩童。取得勝利、獲得成功，對羅納爾迪尼奧而言不是一種單靠努力就實現(xiàn)的目標(biāo)，而是靈感的自由流動帶來的.水到渠成的回報。
２００８年北京奧運會上，巴西隊在半決賽中輸給了阿根廷隊，羅納爾迪尼奧仍然在比賽結(jié)束后與阿根廷隊的隊員握手、擁抱，露出大度的笑容。站在第三名的領(lǐng)獎臺上，羅納爾迪尼奧沒有沮喪的神態(tài)、疲憊的神情，而是笑容滿面，頑皮地將銅牌咬在嘴中，那兩顆雪白的門牙定格在我的腦海中。他的笑容中透出的是自信和堅毅，我期待著他在南非世界杯上大放異彩，笑靨如花。
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