小學想象作文

時間：2024-06-26 18:59:49 小學作文我要投稿

【推薦】小學想象作文匯編8篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學想象作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【推薦】小學想象作文匯編8篇

小學想象作文篇1

　　一天小女孩把吃完的香蕉皮兒扔在了樓下的地上。

　　誰知道啊，旁邊一個垃圾箱嚷嚷著：“扔到我這邊來，扔到我這邊來，我肚子餓啊，餓得咕咕叫！“可是，小女孩卻沒聽見垃圾箱的嚷嚷，“回來�；貋�，孩子你可不能扔啊，你是少先隊員啊，不能破壞環(huán)境！”女孩還是如無其事的走了。

　　“這些人那，怎么這么不懂文明，總是把垃圾扔在地上，可我明明在這里，他們好像視而不見。”“走開，走開討厭的蒼蠅，別盯著我！”“嗡嗡，我們就喜歡你啦，你的周圍好“香”哪，嗡嗡------”

　　“討厭，討厭------”

　　正在這時候，他的弟弟回來了，“哥，你討厭我啊，我可沒惹你哦”“我討厭，小女孩，我討厭蒼蠅”“哥，你怎么啦，你好臟呀！”“還說呢，這些人們-----”“哥，我哪里可好了，今天來了一群少先隊員，他們把我打掃的干干凈凈，而且他們還向周圍的人們宣傳，請不要亂扔垃圾，美化環(huán)境必須從我做起。聽說，他們的雛鷹行動，明天還要繼續(xù)，而且會有更多的少先隊員參加，說不定樓上的那位也會加入，會明白的！哥你在等等，在忍耐忍耐吧！”“真的'嗎？”“哥你瞧，我生活的照片，美吧！”“哦��？羨慕！”

　　第二天，早上，樓上傳來喊聲“媽媽，我走了，小文通知我要搞活動，說是保護環(huán)境，從我做起，我是城市的小衛(wèi)士！我可不能遲到！”咚咚，一陣腳步聲，“哎呦，誰仍的香蕉皮，害的我差點摔倒，真不夠文明�！薄昂⒆幽惆炎蛲沓缘南憬镀氯ト永�！”“香蕉皮，�。课�？”女孩一陣臉紅。

　　小女孩打開了車棚的門，拿出了掃把，畚斗，開始清理自家門口的垃圾箱-----

　　“我是一只快樂的垃圾箱，我很美，我的周圍和弟弟的照片一樣的美，啦啦！，我是一只快樂的垃圾箱！”

小學想象作文篇2

　　“耶！藥丸終于發(fā)明出來了。”我高興地喊了起來。告訴你們，我發(fā)明了一種“停不下來”藥丸，只要吃了，他做什么都停不下來。我要找我的小助手小米試一下。

　　小米馬上把藥丸吞了下去，然后喝了一口水，我問：“小米，感覺怎么樣？”他說：“我感覺全身充滿了力量！這些力量似乎永遠都用不完！”說完，小米風一樣跑了出去，我也跟著跑了出去。

　　遇到了一個紅燈，因為小米吃了“停不下來”藥丸，不能停，小米又怕闖紅燈，所以就把紅綠燈連根拔起，扔在一旁的垃圾堆里，然后又繼續(xù)跑了。

　　接下來，不知道為什么，一輛沒人的自行車攔在了路中間，因為停不下來，小米就抬起自行車，扔向天空。隨后，只聽遠處傳來“咚”的一聲，然后是幾句罵人的話。小米又繼續(xù)跑了起來。

　　“太可怕了，得趕快阻止小米！”可小米跑太快了，我沒辦法阻止小米，眼看小米又要搗亂的.時候，小米居然停了下來。原來是藥效已經沒了。

　　哎，這個“停不下來”藥丸太可怕了！大家以后看見一粒紅色的，有指甲片那么大的圓片，那就是“停不下來”藥丸。切記，看見“停不下來”藥丸千萬別吃。

小學想象作文篇3

　　在未來第22世紀60年代。某科技公司在某城市中心開發(fā)了一座語音住宅。

　　在買完這座住宅后，首先要留下房子主人的指紋。進門前要先印上指紋，經過指紋和對，如果指紋和對成功，就可以進門。進門后，可以拿著遙控器說話隨意調整家具的擺放位置，式指摘每天有不同的風格。如果要出去上班，可以在上班前把飯做好，把飯放在微波爐里對微博爐說。微波爐就會把飯在指定時間前熱好時間。吃飯前可以先去衛(wèi)生間把洗澡的事間預約好，以便及時放熱。洗完澡出來，可以在客廳里看電視。看什么電影或電視劇可以對遙控器發(fā)命令。如果有客人的話門口的語音機器人會問出客人的名字，如果這個人是第一次來，語音機器人會向主人匯報能不能進來。如果已經來了很多次不用向主人匯報就可以進來。如果客人來時，主人不在家，那么語音機器人會根據(jù)主人預訂吃飯的時間告訴客人主人回家的時間。在這個住宅里有一個特殊待遇——在主人無聊的時候陪主人聊天，在主人不開心的時候會安慰主人，給主人講笑話，將開心的事逗樂了主人。晚上主人會根據(jù)實際情況預定一個休息時間這個休息時間一到整個住宅都處于‘‘休息狀態(tài)’’雖說是‘‘休息狀態(tài)’’但‘‘值夜班’’的'語音機器就上崗了，一直到主任晚上預約的‘‘起床時間’’。在此之前，‘‘值夜班’’的機器一直保護這住宅的安全，一遇到危險就會立刻拉響安全警報提醒主人。

　　這座語音住宅是不是很好呢？

小學想象作文篇4

　　2300年時，如果你想買房子，找不到中意的，那你會如何解決呢？

　　如果真是這樣的話，別急，別急。現(xiàn)在我向你介紹一種“智能屋”。你肯定會問：“這個房子為什么叫智能屋？”

　　這種“智能屋”：長50厘米、寬20厘米、高10厘米，是一個長方體。你又要問了：“這么小的房子怎么�。俊睕]問題，這個房子是可大可小的.，你可以把它放大100倍。正是這個家伙，可以幫你布置一切，讓你的生活高枕無憂。

　　你出門只需要帶一個小型搖控器，它可以幫你搞定家里的一切事情，比如忘關了燈，你只要按一下?lián)u控器上的某一個鍵即可；到了吃飯時間，你還沒有做飯，你也只要輕點搖控器上某個鍵，鍋子、電飯鍋就會自動做好飯，擺放在桌上待你品嘗。

　　當你對房屋的結構不滿意時，你也只需用搖控器一點，房子立刻變成您想象的結構。監(jiān)控室是整個房子的中心，這么一棟房子，全由監(jiān)控室里的一臺機器來管理。那臺機器還能識別門外的是主人還是外人。如果你想讓房子移動位置。OK！在房子的大門口按一下移動鍵，任你把房子安置在哪兒。

　　監(jiān)控室還有求救系統(tǒng)，如果你生病了需要急救，它會自動向醫(yī)院服務臺發(fā)出求救信號，這樣120就會把你接到醫(yī)院進行治療。如果你睡不著覺，只要在搖控器上按“睡”鍵，房間里就會傳出催眼曲，保你在5分鐘內呼呼大睡。你早上想賴床也沒門，只要一到六點半，房間里會發(fā)出一種耀眼的光，將你叫醒，直到你起床后才消失。

　　2300年，歡迎你來選購我的“智能屋”哦！

小學想象作文篇5

　　“你好，現(xiàn)在是2110年3月7日19：15，我是范偉國。我們于XXX島發(fā)現(xiàn)了一種奇異植物，這種植物有金黃色的花，翠綠的葉子，花上還有許多小顆粒果實，果實的形狀和人工瓜子形狀極像，我們請來了植物學專家來為我們鑒定，這種植物究竟是什么。”

　　專家仔細觀察了一下那種植物，有把它的果實小心翼翼的剝開，放到嘴里，細細品嘗�！班拧麑嵪愦�，花朵金黃，面向太陽。這就是于很久之前絕種的向日葵�。ㄓ捎谌藗冎谱鞒鰜砣斯す献�，成本很低，向日葵就被淘汰了。）并且是向日葵之中的極品！”

　　聽到專家的.話，不由得驚呆了。“那么，這株向日葵就是世界上唯一的一株向日葵了！”

　　“沒錯。”

　　細細地端詳著向日葵，高興極了。當然，在看這條新聞的所以觀眾都很高興，尤其是中國觀眾，因為這株向日葵是在中國發(fā)現(xiàn)的。

　　新聞很快就播完了，最后把向日葵移到了當時中國著名的明珠植物園。新聞雖然播完了，但響應并沒有消失。這條新聞轟動了全球。到明珠植物園來看向日葵的游客絡繹不絕。這株向日葵成了“明星”。

　　向日葵被封鎖在一個堅硬的玻璃框里，誰也沒有動它，正確地說是誰也不敢動它，誰也無權動它，于是，就沒有人給向日葵播種了，向日葵“真正”地滅絕了。

小學想象作文篇6

　　“我經常抱怨：為什么男生愛欺負女生？”不是罵我們，就是對我們冷嘲熱諷，這樣做有什么意義呢？如果我是男生不會這樣做的，而會耐心的溝通。但是，事情真的是我們想象中的單純、簡單嗎？

　　如果我使男生，看到有需要幫忙時，會助她們一臂之力，提早完成事情；若是意見不合時，我會傾聽女生們的理由，在下定論，畢竟，女生會說出那樣的話一定有它的道理。心情低落時，主動安慰，給予關心的話，好讓他們心情舒坦一點，還有還有，當個守規(guī)矩、尊敬師長的孩子，好讓師長安心，顛覆男生刻板印象，對我另眼相看。這樣不是很好嗎？

　　可是，要怎么改變現(xiàn)況？回頭想想，自己也做了一些對男生不合理的事。但是我突然恍然大悟和平相處的關鍵。比方說：耐心聽完他們要說的話，冷靜思考一定能找出辦法。嘲笑我們時，可規(guī)勸他們，還是沒改進時，要報告老師，千萬不要破口大罵。只要遵守上述幾點，你一定能不用動氣事情就能圓融解決。

　　總而言之，同學和平相處，自然不會煩惱怎么和異性溝通。我非常希望運用科技能發(fā)明暫時變成異性的`機器，讓大家體會異性的難處，能相處更融洽。到底這種機器能不能發(fā)明？發(fā)明后男女會摩擦出怎樣的火花呢？讓我們拭目以待這種機器出現(xiàn)與所發(fā)生的事吧！

　　老師評語：想法很有趣，也能藉由站在對方立場反省自己的缺失。但語句連接上可再善用連接詞，如：如果……就要……，能使文句更加流暢！

小學想象作文篇7

　　在一個快要干涸的淺水溝里，有一條鯉魚快要死了。他知道無情的太陽馬上就會把這點可憐的水曬干，自己的生命也即將結束了。

　　這時，溝旁的路上走過來一個人。鯉魚喪氣地想：這個人肯定不會救我�？甚庺~萬萬沒有想到，這個名叫丁丁的小孩子看到自己奄奄一息地躺在這個快要干涸的淺水溝里，自言自語地說：“這條鯉魚真可憐，我應該救救它�！闭f干就干，丁丁飛快地跑到淺水溝旁，用胖乎乎的小手捧起魚，又像離弦的`箭一樣倏地一聲，就沒影了。原來丁丁捧著鯉魚到河邊去了。他邊跑邊想：這條鯉魚快要死了，它現(xiàn)在很需要水，我應該把它放在一條小河里。他跑了一會兒，終于跑到了小河邊。丁丁小心翼翼地把捧在手里的鯉魚放入水中。鯉魚在小河里搖搖身子，清涼的河水滋潤著它，鯉魚終于活了下來。

　　第二天，丁丁到小河邊去看望鯉魚。只見小河邊多了一座漂亮的房子，河里找不見那條鯉魚。丁丁問了房主，房主說：“我就是那條鯉魚，一個壞女巫把我變成了一條鯉魚，放在一個快要干涸的淺水溝里。只有讓我回到小河里，我才能變成人。”“原來是這樣啊!”丁丁明白了。“謝謝你救了我，你是我的恩人！”房主感激地說。丁丁說：“不用謝，幫助別人是我最大的快樂�！�

　　后來，他倆成了一對形影不離的好朋友。

小學想象作文篇8

　　【設計依據(jù)】

　　兒童的心靈世界里裝著許許多多美好的夢想，有的想成為太空人，有的想變成毛毛蟲，還有的想有一對會透視的眼球……教師可以引導學生通過想像、幻想和夸張，讓學生在作文中把天真的夢表達得千姿百態(tài)，妙趣橫生。

　　心理學的研究表明：善于想像和幻想，是小學生最寶貴的思維品質。他們對世間萬物用稚嫩的眼光去理解、去想象、去創(chuàng)造，如同原始的古人一般。這是人之初最純真的秉性，如何抓住時機擴展而不抑制其自由發(fā)展和無拘無束地表達，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和語言表達能力，這正是中央教科所課題《中小學生作文個性化的實驗研究》的子課題——想像作文的目的。

　　想像作文的操作思路是：

　　(1)科學設計訓練教程。

　　(2)創(chuàng)造性地提供合作時機。

　　(3)合理安排訓練程序。

　　(4)綜合開發(fā)學生的思維空間。

　　（5）培養(yǎng)獨立構思和認真修改的習慣。

　　【操作流程】

　　一、談談——激發(fā)興趣,對話發(fā)散

　　“人之初，性本善”。同學們，每個人的心靈世界里都有一個個善良、美好的愿望，當你看到大衛(wèi)·科波菲爾變幻無窮的非凡本領時，也許會想，假如我是魔法師該多好；當你感到寂寞時，也許會想，假如我所有的玩具都會講話該多好；當你看到車禍奪去一個個生命時，也許會想，假如有一種儀器像張衡的地動儀一樣會預報危險該多好……如果把各種反映自己的理想、愿望、向往和追求的奇思妙想大膽地寫下來，給人以某種啟迪，并能激起別人的情感，使人產生共鳴，將是一件十分有意思的事情。

　　二、議議——啟發(fā)點撥，開拓思路

　　1、發(fā)散思維，擴充信息。同學們，寫想像作文，寫什么都可以。你可以進行角色想象，把自己想象具有人的思想和行為的物體，一條甲胄魚、一只蒼鷹、一棵果樹、一塊會說話的石頭、一枚導彈……你也可以穿越時空，把自己想象成古代的、現(xiàn)代的.、未來的任何人，秦始皇、屈原、薩達姆、哈利·波特、太空人……

　　每個人的興趣愛好不同，生活經歷不一樣，因此，每個人想像的內容也應該是各式各樣、豐富多彩的。

　　2、出示命題，合作討論。教師出示 “假如我是——”話題，讓學生根據(jù)自己的興趣、愛好、印象將題目空白處補充完整，然后引導學生分四人小組討論，說說自己選擇這個材料寫的理由。

　　三、說說——扶放結合，合作構思

　　為了減緩訓練的坡度，教師指導學生合作構思，重點引導學生在求異思維上下功夫。讓學生明白：同一個愿望，可以想像成多種不同的人或物，同一個人或物，情節(jié)結構的安排也可以多種多樣。

　　1、匯總。學生匯報自己選擇的角色，教師進行分類匯總：植物類、動物類、人物類、怪物類等。

　　2、篩選。從每一類角色中選擇有典型意義的角色，交流這個角色的背景信息。

　　3、合作。師生圍繞某一個角色，合作編寫一個故事。

　　4、互說。圍繞自己選擇的角色，自由練說故事后與同桌交流。

　　四、寫寫——自由表達，激勵指導

　　要求學生根據(jù)自己的選材，獨立完成習作初稿。教師巡視指導，鼓勵學生下筆不停，下筆不語，把想法盡情表達出來。遇到不會寫的字詞不輕易提出，以免打斷別人的思路，可以用各種符號替代，等完稿后集中處理。

　　五、改改——指導修改，完善習作

　　1.自改——要求明確