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【熱門】我們小學作文匯編10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我們小學作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們小學作文 篇1
今天，我們學校去百萬葵園郊游。
排隊的時候，我發(fā)現(xiàn)這里的景色非常迷人。樹上，紅艷艷的木棉花綻開了笑臉。水邊，一條條小船停在了水邊。地上，開滿了五顏六色的花，有的白、有的紅、有的紫……和那些活潑機靈的小松鼠。不過，給我印象最深刻的，是那并不引人注目的玫瑰花。
它那美麗的花瓣，一片包在另一片的上面，好像在說悄悄話。
玫瑰花的顏色有很多種：有紅的.，藍的、黑的、粉的……各種各樣的玫瑰，真是讓我看得入了迷。
只要更了解玫瑰，我就會更喜歡它了
我們小學作文 篇2
我們荔園小學,在深圳市是數(shù)一數(shù)二的名校。它的位置在深圳體育館的西南面，在藝術(shù)學校的西側(cè)。
我們學校的外觀，從空中鳥瞰下來，是一個既像“凹”又像“凸”又像“回”字的形狀。藍白相間的教室旁邊就是一個大橢圓形的操場，有綠色的足球場和紅色的跑道。
學校的大門右邊上有“荔園小學”四個金光閃閃的大字和學校LOGO的浮雕。每天都有同學們在門口值日，兩旁是男生女生各站一排。跟走進校門的老師同學微笑行禮。
往里走，右拐，就到了大操場。中間是綠色假草鋪成的足球場，外圍是紅色的跑道。這個操場很大，我們就每天在這里做早操，還會開一年一度的運動會。全校1700多人每個星期一都在大操場上舉行升旗儀式，迎接新一周的到來。操場周圍還有許多的綠樹，一片綠蔭。
從大門一進來，就可以看見右邊有一個樓梯。我們學校有4個樓梯，這是離大門最近的一個。
順著樓梯上三樓，左邊有3間教室。最外邊的'就是我們五（3）班。教室寬敞明亮，我們班46個同學都在這里上課。教室內(nèi)側(cè)有三扇窗戶，透過窗戶可以看見下面的街旁的綠樹和行人。
學校里有很多好玩的地方。比如我每天都在那里打籃球的籃球場。我們每周一堂電腦課都可以玩游戲，所以大家都喜歡電腦室。學校里還有個兩三個教室大的植物園，那里有許多種植物。
我還喜歡美術(shù)室，因為我們可以在那里做泥雕，做版畫……不過因為男同學太鬧了，老師連泥巴都不想給我們。
我喜歡我們學校，它就像個豐富多彩的小世界！
老師評語：
寫建筑物的文章，位置方位必須很清楚！ 讓讀者可以很清晰地得到如臨其境的印象。
文章在這方面的描敘做得很好! 從按一定的順序——移步換景；到方位詞的準確使用。把老師教的規(guī)律技巧學得很到位。很棒！
我們小學作文 篇3
我們有過自己的童年，童年是美好的，是純真的，是歡悅的，但現(xiàn)在，那純真無邪的童年早已揮之不去，歲月不饒人，一晃6年過去了，這6年來我們有過悲傷，有過歡樂，但一直沒有變過的是那不斷追尋的夢想，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)那些為了夢想而可以放棄一切的人是多么的可笑�。∮械娜讼朐僖淮位氐酵暌彩且彩且粋�夢想，更是一個愿望。
有一個人，他的臉上總是面帶微笑，許多人都以為他從來沒有過悲傷，沒有過懊惱，但他愿意一直用微笑面對現(xiàn)實，有時候他想：人生就是一場夢境，在這場夢境中你無法預(yù)料你會夢到什么，你更無法改變這一場夢境，當你睡下時夢已經(jīng)開始，當你醒來時不成想過夢早已成為現(xiàn)實，在這場夢境里我們扮演著不同的角色，但有些角色早已命中注定，你很不想當這個角色，你不想承擔，是沒用的，你無法改變?nèi)松缆飞系拇煺叟c考驗，出生便是開始，死亡就是結(jié)束。從你出生開始你就會經(jīng)過許多考驗，這些考驗會讓你悲傷，但悲傷后更多的是堅強，即使是這樣你也不曾想過，必須等到慢慢的長大，人生其實很短暫，但在這短暫的時間里有許多事情需要你去做。當你不想去做使勁逃避時，那時候的你真的沒有長大，小時候經(jīng)常會想：什么叫做長大？怎么樣才能長大？長大后會是怎么樣的。所以當時的我們只顧去忙盲目尋找長大，但卻從未想過長大就在我們身邊，現(xiàn)在的我知道了，6年過去了，在長輩家吃飯不時的給長輩們夾菜從他們的眼神中看到了長大早已長大的我，但長大背后意味著承擔，意味著做過事的后果必須自主的承擔，還以為著獨立，老師曾經(jīng)講過：未來是由自己
闖的，經(jīng)過他人幫助而成功的。是感覺不到成功的色彩的，父母是不可能陪自己一輩子的，親人們也不一定能將你人生道路鋪滿成功，也許他們是沒有這個能力的。一份付出，一份收獲。父母曾經(jīng)教育：人這一輩子不需要出名，不需要紅火，不愁吃不愁吃，照樣過得快快樂樂，人都有一個目標，要像一把飛刀，一顆子彈，一個標識牌。都有自己的目標。那些臉上永遠面帶這微笑的人是不可能沒有悲傷，沒有懊惱的。
微笑的人，有兩種笑，一種是快樂的微笑，一種只是為了掩飾自己的悲傷，讓人錯位思考。但這兩種笑是有自己的思考的，也許我們可以快樂時露出自己快樂的'微笑，當自己悲傷時而又不想讓別人看到時也可以用微笑來掩蓋自己都悲傷，但第二種微笑是會讓自己把悲傷永遠的留在自己的心里，當想到時只有用笑容來掩飾，當初瞞著現(xiàn)在只有忍著，但還是愿意自己用微笑去面對現(xiàn)實。畢竟現(xiàn)實是殘酷的，是無情的，人生當中的傷心和悲傷只想留在自己的心里，忍淚讓它變成心里的秘密。但當初選擇過，現(xiàn)在后悔是來不及的�，F(xiàn)在看著那些小孩子的笑容也是天真無邪的，轉(zhuǎn)眼小學要畢業(yè)了，多么留戀��！但我也許應(yīng)該向前看，也許初中時可以更美好。想想也覺得高興��！也許有一天我會看到我一步步走過的腳印吧！同時馬上過年了祝大家心想事成，萬事如意，快快樂樂的過大年！
我們小學作文 篇4
傻妹以前并不傻，聽外婆說她小時候很漂亮，眼睛大大的，很討人喜愛。傻妹的外婆同我的'外婆是同父異母的姊妹。傻妹是我外婆接生的。然而，在傻妹三歲那年，她的姑母帶著她去河邊洗衣服，就讓她在河邊玩，坐在被太陽炙烤過的石頭上，曬中暑了。
回到家里，許多天都高燒不退，打針吃藥也沒有效果。家里頭的經(jīng)濟，也漸漸消磨得一干二凈，就不治了。后來，突然間就不會說話了，常常嘴角會不自主流出涎水，也不大認得人。再說話的時候，她已經(jīng)五歲了，但也只是呀呀的只嚷嚷，叫人聽不懂。
村里人都說她是家里人過節(jié)不燒紙，河神作怪。她的父母便成天燒香拜佛，求著觀音，但無濟于事。因為這件事情，他們家徹底與她姑母家鬧翻了。一年后，她的母親就去世了。人們都說她是被氣死的，大概也是這么回事罷。
我們小學作文 篇5
在一望無際的浩瀚宇宙中，有一個大家庭，太陽是媽媽，它有許多星球孩子。在這群孩子當中，有一顆水藍色的美麗星球，它是大家的寵兒──地球。在地球上，有許多生物互相追逐、嬉戲，好不快樂呀！但是，在可怕的聰明物種──人類出現(xiàn)之后，動物們的天堂消失了，之后，大自然開始反撲，人們措手不及……。
幸好，人類開始有了自覺，他們領(lǐng)悟到保護環(huán)境的重要性。接著，各式各樣節(jié)能減碳的方法出現(xiàn)了，各種環(huán)境保護單位陸續(xù)成立，由此可見，做好環(huán)保、節(jié)能減碳的工作是多么重要！或許有些人會覺得隨手丟了一張口香糖包裝紙，又沒什么影響，但如果每個人都這樣想，一張又一張人們隨手丟棄的紙屑，可以堆滿整條又寬又長的大馬路！
愛護我們的地球吧！或許，我可以推動一個「做環(huán)保，生活好！」的活動，藉由這個活動來告訴大家環(huán)保的`重要性�；顒赢斕�，會場內(nèi)會提供各式各樣、五花八們的環(huán)保義賣商品，不但可以救地球，還可以救助需要幫助的人呢！等我長大以后，有了能力，我一定會盡可能的實現(xiàn)這項計畫。不管別人怎么想，也不管別人對我指指點點，我絕對不會放棄！
哪裡還能找到第二個地球呢？科學家們試過，但卻沒有成功。讓我們學習祖先們「取之于自然，回歸于自然」的精神吧！千萬別把自己造成的罪惡留給后代子孫！現(xiàn)在開始還不算遲，別忘了，球只有一個。愛護它吧！愛護它吧！愛護我們的家──地球。
我們小學作文 篇6
一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，她姓白，教我們語文，她就是我們的班主任白老師。
我們班主任白老師很愛拖堂，有一次，老師給我們講作文，上課了老師像往常一樣抱著課本進入教室，眉飛色舞地開始講了起來，正講到了最后很精彩的一部分，突然，一陣清脆悅耳的下課鈴聲傳入了我們的教室，同學們立馬開始閑聊，只見老師大吼一聲：“安靜。”頓時，教室里鴉雀無聲，老師又開始講了起來，直到數(shù)學老師來了才離開教室。
雖然白老師愛拖堂，但是她課講得很好。
有一次，學到了語文樂園。有一個知識點叫做欲揚先抑。老師讓我們先預(yù)習一下，等一下再講。我們?nèi)嗤瑢W讀了好多次都沒讀懂。一直讀到老師開講都不懂，心想這么難的知識點我們都不會，老師肯定講不明白，老師看見了，給我們眉飛色舞的講了一遍什么叫欲揚先抑，它的作用是什么……老師只講了一遍，我們?nèi)嗤瑢W都恍然大悟，知道了如何運用欲揚先抑，連我們班那個分數(shù)總是不過個位的'學生也會了，我們又想，白老師太厲害了。
這就是我們的班主任白老師，一個有愛拖堂，可講的又好的老師。
我們小學作文 篇7
天陰沉沉的，空氣里彌漫著燥熱，突然，積聚了一上午的陰霾，終于有了宣泄口——雨聲驟然響起。馬路上一下子炸開了鍋，路人落荒而逃……
大雨中，一位老人貓著腰，吃力地蹬著三輪車，艱難地爬著坡，雨水順著老人的臉頰不停地往下淌。風越刮越大，老人的整個身子裹挾在風雨中，像大海里的.一葉小舟。突然，從后面駛來一輛摩托車�！爱斝�！”路人著急地大喊�？梢呀�(jīng)遲了，“咣當”，摩托車撞上了老人的三輪車。三輪車被掀翻在地，老人倒在了雨水里，頭磕破了，鮮血直流。在場的人們都被嚇呆了。
這時，摩托車發(fā)動機的轟鳴聲響起，趁大家都沒回過神來，肇事的摩托車竟然逃跑了！“抓住他！”路人紛紛叫了起來�！熬热艘o！快！”人群一陣騷動，大家紛紛圍到了老人的周圍�！皼]事吧，老人家？”“還行嗎，能不能坐起來？”“要不，我們送你去醫(yī)院吧！”老人強撐著坐了起來，他摸了摸自己受傷的額頭，又看了看自己的車，著急地流下了眼淚：“這可這么辦啊……”“老人家，先去醫(yī)院吧！”一位阿姨走向前，準備扶起他。“可我……我今天沒帶錢！”老人虛弱地說，“回家養(yǎng)養(yǎng)就好了�！薄斑@怎么行，去醫(yī)院看一看吧！”一旁的小伙子趕緊插了一句�！皩�，還是去看一看吧！”大伙兒紛紛應(yīng)和�！安挥昧耍疫�是……”老人顫顫巍巍地站了起來。“爺爺，給！”一個大約八九歲的男孩從口袋里掏出了皺巴巴的10元錢�！敖o，我們幫你！”“對，我們幫你！”人們紛紛從口袋里掏出了錢。5元、20元、50元……一下子，老人的手里塞滿了花花綠綠的鈔票。老人拿著錢，不知道該說什么好……“走，我送你去醫(yī)院�！币晃怀鲎廛囁緳C把老人扶上了車。
不一會兒，街上又恢復(fù)了平靜。大雨沖刷著街道。這雨也落在了我的心里，將我的心靈沖洗得更加透亮、純潔。
我們小學作文 篇8
我們班有十三個同學家里有弟弟。徐詠梅的弟弟是個大腦袋，頭呀比姐姐的還要大。別人喊他大頭，他倒得意地說:“頭大聰明�！蓖艨〉牡艿苣�，調(diào)皮極了，整天不是踢球，就是“練武”。
他是岳飛不離口，“棍子”不離手。如今，又開口閉口離不開少林寺。別看他這樣，學習可不錯。黃燕的弟弟象個小姑娘，文乎文乎的，跟黃燕可好了，黃燕讓他做什么他就做什么。高萍的弟弟是個“科學迷”。魏娟的弟弟是個 “小博士”……反正，那么多的弟弟各有各的脾氣，各有各的愛好。但我們有一個共同的非常好的`小弟弟，他在意大利，就是《愛的教育》中的安利柯。
……我們的老師常常給我們讀他的日記。……我們和他雖沒見過面，但他的形象我們想象得出，有的同學說，他有一頭金黃的頭發(fā)，一雙大大的藍眼睛充滿了善良和愛，··…有的同學說:“安利柯的心靈那樣美，他的模樣也一定美極了。”的確，安利柯是我們所有弟弟中的最好一個，他善良，純潔、天真，他的心是水晶的，他的故事感動了我們這些姐姐、哥哥們。……
我們小學作文 篇9
星期五早上，陽光明媚，風和日麗。春姑娘已經(jīng)悄悄地來到了我們身邊。
高老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W去田園廣場玩。田園廣場在學校馬路的對面，所以一出校門，我就看到了那一大片一大片金燦燦的油菜花，仿佛大地披上了一件金色的外衣。
一路上，我們有說有笑，頑皮的小草們從泥土里鉆了出來，綠油油的'臉蛋上還帶了露珠，遠遠望去就像鋪了一層綠色的地毯。小河兩邊的柳樹伸展開了黃綠色嫩芽的枝條，在微風吹動下輕輕晃動，好像在歡迎我們的到來。
走著走著，一陣陣花香撲鼻而來，隨后，我們來到了花海中，近看油菜花，一株上面有許多朵小花，花瓣是淡黃色的，花蕊也是淡黃色的，它的莖細細長長，葉子是長圓形的，在陽光下顯得格外亮麗。
這次郊游不僅讓我們聞到了花的芬芳，還讓我們欣賞了大自然的美景。
我們小學作文 篇10
李老師是我們的班主任。她集敬業(yè)、細心、溫柔于一身。怎么？不信？那你們聽我細細道來吧！
敬業(yè)
每次李老師的語文課，同學們都非常認真。這是為什么呢？原來，在李老師的課上，只要你集中注意力，知識就會像泉水一樣流入你的腦海�？矗∷袝r用粉筆在黑板上寫著漂亮的板書，有時帶領(lǐng)大家聲情并茂地讀課文，毫無保留地把知識傳授給我們。課間休息，哪怕只有十分鐘，同學們也經(jīng)常把一些課外發(fā)現(xiàn)的趣題或疑問向李老師請教，交流。李老師總是笑瞇瞇的來者不拒，耐心解釋。李老師是不是很敬業(yè)��？
細心
今天是語文早自修，李老師給我們聽寫生詞。我信心滿滿地把本子交了上去。第一節(jié)課結(jié)束，李老師就把本子批好發(fā)了下來。我翻開本子一看，咦？鼻子的“鼻”字上面打了一個大紅叉！“昨晚我在家復(fù)習“鼻”字，我寫了好幾遍，應(yīng)該不可能錯啊？”我納悶地想。連忙拿出字典，想找到“證據(jù)”指給李老師看。我把字典上的“鼻”和我寫的“鼻”仔細對比。突然，我發(fā)現(xiàn)原來“鼻”字的最后兩筆“豎撇”和“豎”是不出頭的！我的心撲撲直跳，默默地想：李老師可真細心呀！簡直像孫悟空一樣火眼金睛。
溫柔
李老師不但敬業(yè)，而且溫柔。有一次，我沒考好，錯了不少題。李老師叫我去辦公室，我忐忑不安地慢慢走去，非常擔心會被李老師批評。沒想到，李老師居然讓我坐在她身旁，輕聲地與我交談起來。她了解情況，講解分析我的試卷錯題，親切極了。溫和問答之間，我的問題便被解決了。我回到坐位，拍拍胸脯，大大地松了一口氣。心想：溫柔的.李老師，教育我們，真像細細的春雨一樣，潤物細無聲啊。
老師！您是燦爛的陽光，溫暖著我們；您是勤勞的園丁，照顧著我們；您是閃亮的北極星，引導著我們。正因為您對我們的敬業(yè)、細心、溫柔，才使我們健康地茁壯成長。
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