大班語言活動教案

時間：2023-06-26 11:46:54 教案我要投稿

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【精品】大班語言活動教案3篇

　　作為一位杰出的教職工，時常要開展教案準備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的大班語言活動教案3篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】大班語言活動教案3篇

大班語言活動教案篇1

　　活動目標:

　　1、認識綠色食品標志,能鑒別常見的綠色食品。

　　2、知道綠色食品具有豐富的營養(yǎng),逐漸喜愛吃各種綠色食品。

　　活動重點:

　　辨別綠色食品標志。

　　活動難點:

　　鑒別常見的綠色食品

　　活動準備:

　　各種包裝的綠色食品,綠色標志。

　　活動過程:

　　1、展示和鑒別

　　每個小朋友帶一樣綠色食品,教師與幼兒一起鑒別:

　　"哪些是綠色食品?"

　　"綠色的菜就是綠色食品嗎?"

　　2、認識綠色食品:

　　師:"什么是綠色食品?"(組織幼兒討論)

　　小結(jié):綠色食品并非指綠顏色的食品,而是指無污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品。 3、辨別綠色食品:

　　師:"如何來辨認綠色食品?"(幼兒互相討論)

　　小結(jié):為了與一般的普通食品區(qū)分開,綠色食品由統(tǒng)一的標志來標識,那就是綠色標志(出示綠色標志)。

　　(1)觀察綠色標志:--"綠色食品的標志由特定的.圖形來表示。綠色標志圖形由三部分構(gòu)成:上方的太陽、下方的葉片和蓓蕾。標志圖形為正圓形。

　　(2)辨別綠色標志:

　　--"找找看,剛才買的食品中哪些是綠色有綠色食品標志的呢?"

　　(3)幼兒尋找?guī)в芯G色食品標志的包裝袋。

　　4、幼兒品嘗綠色食品:

　　為每人準備1--2種綠色食品,讓幼兒品嘗。

大班語言活動教案篇2

　　活動目標：

　　1、學(xué)習(xí)根據(jù)故事的首尾關(guān)聯(lián)，運用想象創(chuàng)編故事中間部分情節(jié)；初步感知故事的基本結(jié)構(gòu)，對編構(gòu)故事產(chǎn)生興趣。

　　2、運用比較欣賞的方法嘗試為故事的首尾選配適宜的樂曲。

　　活動準備：

　　插入式圖片、卡片、記號筆、音樂磁帶、錄音機等。

　　活動重點：

　　學(xué)習(xí)根據(jù)故事的首尾關(guān)聯(lián)，運用想象創(chuàng)編故事中間部分情節(jié)；初步感知故事的.基本結(jié)構(gòu)，對編構(gòu)故事產(chǎn)生興趣。

　　活動難點：

　　了解故事的結(jié)構(gòu)：開頭+中間+結(jié)尾。

　　活動過程：

　　一、欣賞故事火車，發(fā)現(xiàn)特別、感知結(jié)構(gòu)：

　　1、請幼兒欣賞一列“特別”的“故事火車”。（講述故事的首尾內(nèi)容）

　　2、提問：

　　①什么地方很特別？

　　3、引導(dǎo)幼兒以火車的結(jié)構(gòu)來感知故事的結(jié)構(gòu)：

　　車頭——故事的開頭

　　車廂——故事的過程

　　車尾——故事的結(jié)尾

　　二、創(chuàng)編主要情節(jié)，交流討論、體驗樂趣：

　　1、提問：中間的車廂里到底藏著一個什么好方法呢？

　　2、分組討論，創(chuàng)編故事的中間情節(jié)。（配樂、幼兒簡筆畫）

　　3、集體分享小組的創(chuàng)編成果。

　　三、對比欣賞樂曲，嘗試選配、完整分享：

　　1、欣賞兩段不同性質(zhì)的樂曲。

　　2、嘗試根據(jù)故事首尾的情緒色彩，選配相應(yīng)的樂曲。

　　1、師生共同講述故事，分享完整的“音樂故事火車”。

　　四、延展故事火車，再認結(jié)構(gòu)、萌生創(chuàng)新：

　　1、提問：故事火車到底有多長？

　　2、欣賞老師的音樂故事火車，留下空白的車廂，激發(fā)幼兒的創(chuàng)編欲望。

大班語言活動教案篇3

　　活動設(shè)計背景

　　1、《我媽媽》解讀：《我媽媽》是英國兒童畫家安東尼布朗。這本《我媽媽》和20xx年出版的《我爸爸》是安東尼布朗給爸爸和媽媽的獻禮�！段覌寢尅泛汀段野职帧纷珜懳淖值氖址ǚ浅Ｏ嗨�，兩本書都是借著孩子天真、自豪的口吻，描繪心目中無所不能的爸爸和媽媽。布朗同樣運用對比的句子，形容媽媽的各個方面，比如，說媽媽的歌聲像天使，吼叫起來又像獅子；或者說媽媽像貓咪一樣柔軟，又像犀牛一樣強硬。此外，他也使用比喻手法，說媽媽美麗得像蝴蝶，柔軟得像沙發(fā)……

　　2、我在第一次讀到這本繪本時，正好是母親節(jié)，后來我想對于大班學(xué)生來說真正的去觀察一個人，展現(xiàn)一個人的性格特點，真的很難。孩子們只看到了不和自己心思的一面，如：粗暴的媽媽，嘮叨的媽媽，甚至討厭的媽媽。為了使學(xué)生更加全面的了解自己的媽媽，能夠更好的向別人介紹自己的媽媽，我和孩子們一起分享了這本書�！段覌寢尅窙]有說教，所要反映的是我們常常提到的“媽媽愛我，我愛她”這樣一個內(nèi)涵，但是仔細分析這個繪本我們會發(fā)現(xiàn)，要讓孩子在閱讀中理解這樣一個內(nèi)涵還是有一定難度。

　　3、我想通過這個繪本的閱讀與欣賞讓幼兒對母愛形成初步的認識，通過形象的語言于圖畫感受母愛的偉大。

　　活動目標

　　1、在圖片中理解繪本故事。

　　2、引導(dǎo)幼兒用自己的語言講述繪本故事。

　　3、感受繪本語言，與幼兒共同閱讀繪本。

　　4、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

　　5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　教學(xué)重點、難點

　　重點：引導(dǎo)幼兒閱讀繪本，感受種種母愛。

　　難點：通過形象的圖畫聯(lián)想母愛。

　　活動準備

　　愛我你就抱抱我》音樂《我媽媽》繪本ppt課件。