【熱門】小班社會(huì)教案集錦9篇
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的小班社會(huì)教案9篇,希望能夠幫助到大家。
小班社會(huì)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1.能感知身體的溫度變化。
2.知道如何向周圍人說自己的感受。
3.培養(yǎng)自我保護(hù)意識。
活動(dòng)過程
一、談話引出課題
1.教師:小朋友,天冷的時(shí)候,我們都穿的很厚,
是不是感覺就很暖和了。
2.我們來做個(gè)游戲吧,我現(xiàn)在走到每個(gè)小朋友們的身邊,
然后請小朋友們伸出手來摸一摸我的手,好不好?
3.教師:小朋友們都摸了摸老師的'手,那能不能告訴我你們的感覺嗎?(冷,涼)
教師:小朋友們的感覺太棒了,老師是很冷,那小朋友們能不能幫幫老師,讓老師身體暖和呢?
(穿衣服)。
二、出示衣服,引起幼兒的感受
1.教師吧衣服穿身上
教師:那好,我就加件衣服,我穿好了,小朋友們認(rèn)為老師還冷嗎?
教師:是的,加件不怕冷的大衣是暖和了,我現(xiàn)在不怕冷了,我要出去跑步咯。
2.教室演示在教室里來回跑步。
三、教師和小朋友們的互動(dòng),讓幼兒感受老師身體的變化。
1.小朋友們,我已經(jīng)跑了幾圈,那我讓小朋友感覺一下我現(xiàn)在的身體是怎么樣的?
2.游戲:摸摸我的手
教師:小朋友們是什么感覺呢?(熱了)
哦,剛才老師很冷,然后穿了件衣服,我又跑步,我又熱了,那小朋友們,老師熱了怎么辦呢?
。撘路
四、熱了脫衣服
1.教師小結(jié):哦,原來冷的時(shí)候是多穿點(diǎn)衣服,熱的時(shí)候就減掉衣服,小朋友們教老師的方法真好,
老師現(xiàn)在知道解決冷熱的方法了,那還有一些小朋友不知道,你們也來幫一幫他們吧!
2.出示冷和熱的圖片,引導(dǎo)幼兒解決方法,并引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的感受。
五、教師總結(jié)
1.教師:當(dāng)小朋友感覺自己很熱的時(shí)候,在家要告訴爸爸媽媽。
在幼兒園,要及時(shí)告訴老師,請求幫忙,千萬不要讓自己滿頭大汗,以免受驚,生病,
也不要穿太少的衣服,好好保護(hù)自己的身體。
鍛煉是少不了的,我希望小朋友們多多參加晨練,跑步等活動(dòng),也希望小朋友們?nèi)鸵院门叮?/p>
確保營養(yǎng)跟上,還有不要挑食,多吃點(diǎn)蔬菜、水果,小朋友們記住了嗎?
2.引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)自己的感受。
小班社會(huì)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道火的用途及危害。
2.鍛煉孩子的爬行與身體平衡能力。
3.初步掌握基本火場自救的方法和技能,提高幼兒的自我保護(hù)能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):
知道火的用途與危害。
難點(diǎn):初步掌握基本的火場自救的方法和技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、防火小能手PPT、PPT中小兔子與消防員的通話。
2、濕毛巾、平衡木、輪胎、墊子、小房子、房子上面貼打印好的火苗、瓶子做的滅火器。
3、一半孩子帶上動(dòng)物頭飾、一半孩子穿上軍人服裝。
4、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:簡單了解過火的用處與危害、及簡單的自救方法。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入活動(dòng),認(rèn)識火,了解火的用途和危害。
導(dǎo)語:小朋友們你們看一看這是什么?
出示PPT火的圖片讓幼兒觀看。
提問1:我們的生活中離不開火,請小朋友們說一說出火的用途。
追問2:火對人類有什么危害?
小結(jié):我們的生活離不開火,火可以用來做飯、取暖、照明。但是火使用不當(dāng)?shù)脑捯矔?huì)給人類帶來巨大的危害,比如說:燒毀財(cái)物、森林、房屋、燒傷皮膚。所以我們在日常要安全用火,不能玩火。
解析:導(dǎo)入活動(dòng)中,教師運(yùn)用對比導(dǎo)入,讓孩子們在觀察、比較、思考、討論的過程中自然的獲得了關(guān)于火的信息。
二、安全認(rèn)知:發(fā)生火災(zāi)的自救方法
導(dǎo)語:如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?
。ń處煾鶕(jù)幼兒回答點(diǎn)擊PPT中相應(yīng)的.圖片引導(dǎo)孩子們共同觀察交流)
小結(jié):在遇到火災(zāi)時(shí)我們要:
(1)尋找安全出口,根據(jù)提示有序逃生。
。2)穿過濃煙逃生時(shí),使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
。3)不乘坐電梯,從樓梯逃生。
。4)到安全地帶等待老師點(diǎn)名,看看咱們班的小朋友是否安全逃生。
。5)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119.報(bào)警時(shí)要講清起火原因、著火的地址、姓名。
解析:教師分別從多方位多層次的去引導(dǎo)幼兒在遇到火災(zāi)后孩子們應(yīng)該怎樣去逃生和保護(hù)自己。
三、搶答游戲:安全技能大比拼。
導(dǎo)語:現(xiàn)在我們要進(jìn)行安全技能大比拼,小女生一組,小男生一組,兩組進(jìn)行安全知識競答。
。1)安安的身上著火了,泉泉用土來幫安安滅火。(對)
(2)寶寶和貝貝兩個(gè)小朋友在戶外玩火。(錯(cuò))
(3)丫丫和苗苗在發(fā)生火災(zāi)后用手捂住口鼻彎腰向安全出口跑去。(對)
(4)豆豆一家住在高樓上,她家著火了,豆豆和爸爸媽媽在窗口大聲呼救。(對)
小結(jié):身上著火要趕緊把衣服脫掉或者用土、沙子滅火。在戶外的時(shí)候不能玩火。在遇到火災(zāi)的時(shí)候要向安全出口逃離。家里住樓房的小朋友在遇到火災(zāi)后要去窗邊大聲呼救。等待消防員的救援。
解析:幼兒從實(shí)際參與中的獲得的認(rèn)知是直接的,幼兒從這種開放性搶答游戲的模式中進(jìn)行知識的獲取,更符合幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)育特點(diǎn)。
四、消防游戲:爭做小小消防員。
。1)鈴聲響起(電話鈴聲)
小兔子向消防員求救:“喂,你好,我是小兔子,森林里大象家著火啦,請消防員們快快來救火呀!”
消防員:“好的,小兔子你別急我們馬上就來!同志們森林里發(fā)生了火災(zāi),我們要去滅火,解救小動(dòng)物們!
(2)我們要去解救火災(zāi)當(dāng)中的小動(dòng)物們了,請穿軍裝的小朋友來當(dāng)小小消防員,戴頭飾的小朋友來當(dāng)森林里的小動(dòng)物。請消防員背好滅火器,走過獨(dú)木橋,邁過小山(輪胎),爬過草地(墊子)去救被困在房子里的小動(dòng)物。解救成功小動(dòng)物以后小消防員和小動(dòng)物們有序的爬過草地、邁過小山、走過獨(dú)木橋回到安全的地方。(播放消防音樂)
五、活動(dòng)延伸、學(xué)會(huì)感恩。
導(dǎo)語:小小消防員們成功解救了小動(dòng)物們,請小動(dòng)物們?nèi)ケб槐绬T們敬禮并大聲說出來“謝謝消防員”。
聽音樂站隊(duì)上廁所(音樂《小小消防員》),活動(dòng)結(jié)束。
解析:運(yùn)用戶外游戲來鍛煉幼兒的平衡能力,獲得幫助他人的快樂。也會(huì)教會(huì)孩子們理解他人職業(yè)的不易,學(xué)會(huì)感恩他人。
活動(dòng)總結(jié)
本次活動(dòng)的內(nèi)容來源于幼兒生活,滿足了幼兒的需要。整個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)銜接緊湊,過渡自然;顒(dòng)從"認(rèn)識火、了解火的用途與危害、知道發(fā)生火災(zāi)后的逃生辦法,到安全技能大比拼、爭做小小消防員滅火、解救動(dòng)物",環(huán)環(huán)緊扣,層層遞進(jìn)。在活動(dòng)中幼兒不僅知道了不能玩火,還學(xué)會(huì)遇到火災(zāi)了的基本逃生技能。其中,游戲"消防隊(duì)員救火"這一環(huán)節(jié)將整個(gè)活動(dòng)推向高潮,幼兒將在“救援”中獲得的動(dòng)作技能和經(jīng)驗(yàn)。另外,除了注重動(dòng)作技能的培養(yǎng),還通過讓幼兒救出動(dòng)物的情節(jié)安排,對幼兒進(jìn)行了愛心教育。在整個(gè)活動(dòng)中我堅(jiān)持面向全體,關(guān)注每一位幼兒,為幼兒提供了開放、輕松愉快、和諧的活動(dòng)氛圍,幼兒參與性很高。 此外,動(dòng)靜交替的活動(dòng)設(shè)計(jì)和相關(guān)情景的創(chuàng)設(shè)使幼兒在參與活動(dòng)時(shí)能始終保持興趣,獲得發(fā)展,體驗(yàn)到集體生活的快樂,從而豐富了幼兒的防火知識,提高了自我保護(hù)能力。
小班社會(huì)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道3月8日是國際婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。
2.能用響亮的聲音、連貫的語言夸獎(jiǎng)自己的媽媽。
3.能想辦法表達(dá)對媽媽的愛,如學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽,做讓媽媽高興的事、更加懂事。
4.樂于探索、交流與分享。
5.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.人手一張調(diào)查表。
2.課件《夸媽媽》。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
重點(diǎn):能用響亮的聲音、連貫的語言夸獎(jiǎng)自己的媽媽
難點(diǎn):能想辦法表達(dá)對媽媽的愛
活動(dòng)過程:
一、交流調(diào)查表,互相介紹自己的媽媽。
師:“每個(gè)人都有自己的媽媽,都最愛自己的媽媽。那小朋友們了解自己的媽媽嗎?向好朋友介紹一下自己的媽媽吧!”
二、講述故事《夸媽媽》,知道3月8日是媽媽的節(jié)日
提問:
1.媽媽的節(jié)日是哪一天?媽媽的節(jié)日到了,小動(dòng)物們想怎樣為媽媽慶祝節(jié)日?
2.小動(dòng)物們是怎樣夸自己的媽媽的?他們的媽媽好在哪里?
三、通過視頻感受媽媽的辛勞、能干。
播放視頻:“我們一起來看看這是誰的媽媽?她在干什么?”
1.點(diǎn)擊播放兩段視頻:XX小朋友媽媽在家中勞動(dòng)的`場景;XX小朋友媽媽工作的情景。
提問:“XX的媽媽這是在哪里?她在干什么?”
四、情感遷移,夸夸自己的媽媽。
師:“XX小朋友的媽媽真能干!你們的媽媽呢?我們也來夸一夸自己的媽媽吧。”
五、鼓勵(lì)支持幼兒用自己喜歡的方式,表達(dá)對媽媽的愛。
提問:“媽媽的節(jié)日快到了,你們知道哪一天是媽媽的節(jié)日嗎?我們用什么方法來為媽媽慶祝節(jié)日呢?”
六、結(jié)束部分。
播放音樂《天下的媽媽都是一樣的》,教師在音樂聲中總結(jié)
活動(dòng)延伸:
提供各類操作材料 ,幼兒自由制作小禮品、賀卡等。
小百科:母親,簡稱母,是一種親屬關(guān)系的稱謂,是子女對雙親中女性一方的稱呼。
小班社會(huì)教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖:
大掃除對任何年齡階段的孩子來說都是一件既興奮又有意義的事。在大掃除的過程中孩子們感受著勞動(dòng)的快樂。小班的孩子雖然動(dòng)手能力相對較弱,但簡單的放玩具、抹桌子等勞動(dòng)是孩子們最樂意干的。國慶節(jié)前夕,在老師的帶領(lǐng)下給娃娃家大掃除,在爸爸媽媽的幫助下把自己的小房間打掃得干干凈凈,孩子們在勞動(dòng)的同時(shí)體驗(yàn)著快樂,積累了經(jīng)驗(yàn)。美術(shù)活動(dòng)“大掃除”意圖讓孩子的涂鴉的過程中回味整理娃娃家的勞動(dòng)情景。借助“吸塵器”上下左右把房間內(nèi)的灰塵吸干凈,使小班幼兒從無控制涂鴉向有控制的涂鴉過渡,在擺放家具過程中的`促進(jìn)幼兒空間知覺的發(fā)展,寓繪畫表現(xiàn)于游戲之中。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在表現(xiàn)整理娃娃家物品的情境中,體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。
2、能有控制的畫直橫線。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
“吸塵器”:將兩支深淺不同顏色的水彩筆用膠帶紙捆綁,上面貼有吸塵器圖片。
淡紫色紙作底板、用奶黃、淡綠色紙剪出各種家具的形狀作為粘貼的材料。固體膠、抹布等。迷你型吸塵器一臺。
情景布置:娃娃家(家中有小床、桌椅等家具),地毯,地毯上有垃圾。
過程:
。ㄒ唬┣榫硨(dǎo)入。
1、老師用語言激發(fā)幼兒幫助娃娃家打掃地毯。
提問:你們有什么辦法幫寶寶把地毯打掃干凈呢?
2、教師用吸塵器打掃娃娃家。
3、老師小結(jié):先從左到右一排一排吸,再從上往下一排一排吸,每個(gè)角落都吸到,就干凈啦!
。ǘ┐蠹乙黄饋泶驋。
1、教師與幼兒共同操作畫直線,以兒歌提示操作的方法,同時(shí)豐富詞語:左、右、上、下。
2、教師演示把家具模型紙貼在畫好線的紙上。
。ㄈ⿲殞氉约簛泶驋。
1、幼兒自己來打掃,教師按操作步驟逐步提供材料。
a、提供地毯、雙色蠟筆。
b、家具模型紙、固體膠。
c、細(xì)勾線筆。
2、在幼兒操作過程中,教師以兒歌的形式提示幼兒正確使用材料。
(四)欣賞各自打掃的房間,看看哪個(gè)房間最干凈最漂亮。
小班社會(huì)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識公共汽車
2、認(rèn)識乘公共汽車的注意事項(xiàng)
3、復(fù)習(xí)圓形長方形
活動(dòng)準(zhǔn)備:
紙筆、每位幼兒一元錢
活動(dòng)過程:
。1)乘公共汽車前,讓幼兒討論一下公共汽車的外形特征,以及乘公共汽車時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng),教師記錄下來。
。2)與幼兒一起乘公共汽車。
。3)回到幼兒園,再讓幼兒說一下公共汽車的外形特征及乘車的注意事項(xiàng),與前面討論的作比較。
。4)與幼兒一起以戲劇形式在活動(dòng)室中設(shè)計(jì)公共汽車車廂,讓幼兒自由扮演乘客,教師隨即教育,請幼兒指出乘公共汽車中的正確和不正確行為。
。5)總結(jié)分享:與幼兒一塊總結(jié)車廂內(nèi)正確與不正確行為。
活動(dòng)評價(jià):
。1)鑒別乘車中正確與不正確行為。
。2)能投入角色扮演活動(dòng)。
活動(dòng)反思:
本次主要以欣賞汽車貼畫為主,感知拼貼的樂趣。然而這是幼兒手工上的材料,每個(gè)幼兒的圖案都是一樣,有些幼兒不動(dòng)腦筋會(huì)模仿他人的`拼法,這樣幼兒的思維不能很好地發(fā)展。我在指導(dǎo)幼兒在制作過程中發(fā)現(xiàn),有些幼兒拿起材料就亂貼,沒有注意實(shí)線,可能是能力關(guān)系找不準(zhǔn)實(shí)線吧;粘貼時(shí),在我的提示下,好多幼兒會(huì)考慮如何擺放才能拼貼出自己喜歡的物體,有些孩子沒有看清畫面整體的美感就粘上了。當(dāng)時(shí)我為了讓幼兒更自由創(chuàng)作,當(dāng)時(shí)沒有及時(shí)提醒,這點(diǎn)以后要注意。
小班社會(huì)教案 篇6
幼兒園小班社會(huì)教案:垃圾
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的以及垃圾的危害。
2、讓幼兒知道應(yīng)該每天清掃垃圾,不亂扔亂撿垃圾;垃圾應(yīng)放進(jìn)垃圾的“家”。
活動(dòng)一: “垃圾的產(chǎn)生”
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各種亂堆放的生活垃圾、工廠生產(chǎn)而產(chǎn)生的工業(yè)垃圾及建筑垃圾的照片、圖片。
2、實(shí)物投影儀。
活動(dòng)過程:
1、參觀圖片、相片,討論:你從照片上看到了什么?在哪里見過這些現(xiàn)象?
2、看圖了解并討論:垃圾是怎樣產(chǎn)生的.?
3、教師小結(jié):垃圾的產(chǎn)生主要有——日常生活中產(chǎn)生的垃圾;工廠生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的垃圾;建筑垃圾。
4、幼兒自由討論:我們生活中的垃圾是從哪里來的?
活動(dòng)二:“垃圾的危害”
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、圖片四幅:(1)垃圾堆上布滿蚊蠅等害蟲;(2)在醫(yī)院打點(diǎn)滴的腹瀉病人;(3)行人手捂鼻子、踮腳在污水橫流、垃圾橫堆的路面上行走;(4)小朋友撿了垃圾放進(jìn)口袋里。
2、實(shí)物投影儀;活動(dòng)室地面散布一些紙屑、紙片。
活動(dòng)過程:
1、讓幼兒查看地面上有什么,教師清掃地面。
2、組織幼兒討論:垃圾對我們會(huì)有哪些危害?
3、看圖片(1)—(3)了解:垃圾的危害。
4、看圖片(四)討論:小朋友往口袋里撿垃圾,他做得對嗎?有什么害處?應(yīng)該怎樣做?
小班社會(huì)教案 篇7
活動(dòng)思路:
當(dāng)春帶著她特有的新綠,海一樣地漫來時(shí),真能讓人心醉;當(dāng)春攜著她特有的溫煦,潮一樣地涌來時(shí),也能讓人斷魂。春,絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠,滿眼的綠色呀,溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀,也驚喜著我們的目光。于是,開始在春天漫步。
活動(dòng)目標(biāo):
1、能運(yùn)用感官較仔細(xì)地觀察草的特征。初步了解小草與人們生活的關(guān)系。
2、懂得愛護(hù)草地,樹立初步的環(huán)保意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
踢足球圖片、綠色皺紙、畫有牛的圖片、固體膠活動(dòng)過程:
一、感受園內(nèi)春天的景色,引發(fā)幼兒對草的關(guān)注。教師:春天到了,你們看叔叔阿姨種的花都怎么樣了?(花兒都開放了)小山坡上的草兒也變得怎么樣了?(草兒變得綠綠的`)你們喜歡小草嗎?
二、體驗(yàn)感受教師:現(xiàn)在我們就用自己的小手、小腳或鼻子來親親小草,和小草做游戲好嗎?(觀察幼兒是怎么與小草做游戲的?引導(dǎo)幼兒用手壓、打滾、脫鞋赤腳在草上走)
三、交流分享
1、幼兒坐下來休息,說說小草的特征與感受。誰來說說剛才你和小草是怎么做游戲的?你的腳(手)碰到小草有什么感覺?
。1)請幼兒回答,孩子們共同感受小草的特征:小草是軟綿綿的、小草的尖尖頭碰到手時(shí)還感到有點(diǎn)刺刺的、癢癢的。
(2)感受小草有彈性的特征。教師:剛才我看到你把小草輕輕地壓下去,你發(fā)現(xiàn)小草會(huì)怎么樣?(彈起來)小草真厲害壓下去,還會(huì)彈起來。我們也來試一試時(shí),看看小草會(huì)不會(huì)彈起來。
。3)感受在草地上運(yùn)動(dòng)時(shí)不容易受傷又很快樂。教師:你和小草是怎么做游戲的?在小草上打滾感覺怎么樣?小朋友,你們知道踢足球的叔叔阿姨們都在哪里舉行足球比賽的嗎?(出示圖片)為什么一定要在草地上踢足球?是呀,草地就像綠色的大床、綠色的地毯,我們在上面玩又舒服又不容易受傷。
(4)感受小草的清香味教師:誰聞到小草的味道了?我們一起聞一聞,感覺怎么樣?老師告訴你們,小草發(fā)出的清香味還能使我們身體健康。所以幼兒園里有許多草地,還有許多地方也有草地,想想,你們在哪里見到過草地呢?(小區(qū)、公園等。)
四、愛護(hù)草地,樹立初步的環(huán)保意識。教師:我們在草地上玩又快樂又安全還能身體健康,你們說草地是不是我們最好的朋友?草地也是小動(dòng)物們的好朋友,你們知道哪些小動(dòng)物喜歡草地?幼兒在交流中回憶愛吃草的動(dòng)物有哪些?進(jìn)一步豐富、了解食草類動(dòng)物。五、為小動(dòng)物做草坪出示一塊板教師:這些牛沒有草坪,我們用皺紙為這些牛來做草坪好嗎?放錄音帶。幼兒邊撕貼小草邊聽聽念念關(guān)于小草的兒歌。
活動(dòng)結(jié)束:小朋友一起回教室。
小班社會(huì)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
⒈使幼兒學(xué)會(huì)同情和關(guān)心同伴,掌握幫助和安慰同伴的簡單方法。
、蚕矚g幫助別人,與同伴友好相處。
⒊培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
、窗l(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
、翟诨顒(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
、蹦九夹⊥谩⑿⌒、小羊、小狗。
⒉事先排好木偶表演。
活動(dòng)過程:
、币龑(dǎo)幼兒分段看木偶表演,并思考,教師分段提問:
表演講了一件什么事,小兔(小熊等)看到小羊(小狗)在哭時(shí)是怎么做的?
⒉請幼兒教小動(dòng)物并模仿小動(dòng)物,幫助和安慰同伴的簡單方法。
、骋龑(dǎo)幼兒討論:
(1)你喜歡哪些小動(dòng)物?為什么?
(2)學(xué)習(xí)他們什么呢?
(3)我們應(yīng)該怎樣關(guān)心別人?
(4)我們還可以在什么時(shí)候關(guān)心別人?
⒋教師總結(jié)。
⒌設(shè)置情景,請幼兒關(guān)心、幫助遇到困難的小動(dòng)物,教師給予鼓勵(lì)、表揚(yáng)。
親子活動(dòng):
在家庭中設(shè)置一定情境,讓孩子來關(guān)心和安慰家人,家人給予鼓勵(lì)、表揚(yáng)。
活動(dòng)評價(jià):
、庇變簩W(xué)會(huì)了同情和關(guān)心別人的一些具體方法。
、矊W(xué)會(huì)了用簡單的`語言來安慰別人。
、吵醪礁惺艿搅藙e人快樂,自己也快樂的愉快心情。
活動(dòng)反思:
在這個(gè)社會(huì)活動(dòng)中,孩子們在和同伴的互動(dòng)中增進(jìn)了與同伴間的感情。也通過接觸活動(dòng)體驗(yàn)到了肢體接觸帶來的快樂。有些內(nèi)向孩子通過這個(gè)活動(dòng)也開心活潑了不少。
小班社會(huì)教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識特殊電話號碼119、120、110,知道其用途。
2、初步積累在緊急情況下報(bào)警求救,保護(hù)生命的經(jīng)驗(yàn)。
3、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
5、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、多媒體課件,米奇頭飾,
2、觀看過米奇妙妙屋動(dòng)畫片活動(dòng)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境教師扮演米老鼠,帶領(lǐng)小朋友一起出發(fā)去米奇公園參加舞會(huì)。
二、在游戲中遇到問題,解決問題1、(播放課件)看,到了什么地方?森林里發(fā)生什么事了?讓我們想個(gè)辦法2、由妙妙工具引出電話機(jī),撥什么號碼呢?(119)撥打119后我們應(yīng)該怎么說,消防叔叔才會(huì)來火災(zāi)現(xiàn)場救火呢?
3、小結(jié):119是火警電話,發(fā)生火災(zāi)后撥打119請消防員叔叔來救火。那如果我們小朋友在家里,爸爸媽媽都不在家,著火了我們應(yīng)該怎么辦?
4、繼續(xù)出發(fā),(播放課件)維尼小熊的頭怎么了?怎么辦?
5、呼叫妙妙工具引出電話機(jī),撥什么號碼?(120)請一名幼兒來打電話求救。
6、小結(jié):有人受傷或者需要急救時(shí),我們可以撥打急救電話120請醫(yī)生來幫忙。
7、繼續(xù)出發(fā),(播放課件)那是誰?(小偷)他在干嗎?(偷東西)
8、呼叫妙妙工具引出電話機(jī),撥什么號碼?(110)請一名幼兒來打電話報(bào)警。
9、小結(jié):遇到小偷、強(qiáng)盜這些壞人,我們可以撥打匪警電話110報(bào)警,保護(hù)自己生命和財(cái)產(chǎn)。
三、鞏固
1、總結(jié)特殊的電話號碼今天一路上我們遇到了三件事,真驚險(xiǎn)啊。森林里著火了,我們撥了火警電話?(119);維尼小熊受傷了,我們撥了急救電話?(120);小偷在偷黛西家的東西,我們撥了警察的電話?(110)
2、做了三件好事,開心嗎?時(shí)間不早了,讓我們趕快去參加舞會(huì)吧。
教學(xué)反思:
教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的.目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
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