中班科學(xué)活動教案集錦七篇
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編收集整理的中班科學(xué)活動教案7篇,歡迎大家分享。
中班科學(xué)活動教案 篇1
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識肥皂的多樣性,知道肥皂的不同作用。
2、知道生活中如何正確使用肥皂。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒從家中帶來不同種類的肥皂:香皂、透明皂、藥皂、旅游皂、液體皂等。
2、新式肥皂的幻燈片。
3、肥皂架子。
4、幼兒提前了解自帶的肥皂。
活動過程:
一、調(diào)動幼兒已有生活經(jīng)驗,認(rèn)識肥皂種類的多樣性和肥皂的作用。
1、猜一猜,引發(fā)幼兒對活動的興趣。
引導(dǎo)語:有一樣?xùn)|西,只要你和它交上朋友,它就會讓你變得講衛(wèi)生愛清潔,而且我們天天都用它,這樣?xùn)|西是什么呢?
2、幼兒能用有節(jié)奏的兒歌說出肥皂的名稱和作用。
設(shè)計提問:你帶的是什么肥皂?它是用來干什么的?
3、經(jīng)驗提升:知道肥皂的種類很多,而且每種肥皂都有它的專用性。
二、感知肥皂的.形狀、顏色、氣味、大小等的特點和多樣性,增加幼兒對肥皂的喜愛之情。
1、設(shè)置問題情境,請幼兒幫助選肥皂,學(xué)會看包裝認(rèn)識肥皂。
設(shè)計提問:
。1)你能幫我選一塊芒果味的、黃顏色的香皂嗎?
。2)你是怎么找到的?
。3)經(jīng)驗提升:在肥皂的包裝盒上藏著肥皂的許多小秘密,我們可以根據(jù)包裝上的畫面和文字找到自己想要的肥皂。
2、多種感官感知肥皂的特點,結(jié)合生活經(jīng)驗說一說自己喜歡什么樣的肥皂。
設(shè)計提問:
。1)請小朋友看一看、摸一摸、聞一聞你手里的肥皂是什么形狀、顏色、氣味、大小的?
(2)經(jīng)驗提升:不同的肥皂它的形狀、顏色、氣味、大小是不一樣的。
。3)你喜歡哪種肥皂?
。4)經(jīng)驗提升:因為每個人喜歡的肥皂不一樣,所以就會有各種各樣的肥皂。
三、欣賞課件,認(rèn)識新式肥皂,進一步了解肥皂給人們生活帶來的方便。
1、幼兒看課件認(rèn)識蛋糕肥皂、棒棒糖肥皂、不銹鋼肥皂、竹碳肥皂等。
2、經(jīng)驗提升:很多的新式肥皂看起來更漂亮,用起來更方便,對我們的健康越來越有好處,所以人們越來越喜歡使用肥皂。
四、結(jié)合生活經(jīng)驗學(xué)習(xí)正確使用肥皂的方法。
設(shè)計提問:
1、你每天都用肥皂嗎?什么時間能用到肥皂?
2、說一說你是怎么使用香皂洗手的?
3、說兒歌學(xué)習(xí)正確使用肥皂洗手的方法:
。ù蜷_水管濕濕手,拿起肥皂打一打。兩只小手搓呀搓,手心搓搓,手背搓搓,手指頭搓搓,搓出滿手肥皂泡。打開水管沖一沖,小手洗得真干凈。)
4、經(jīng)驗提升:在使用肥皂的時候,我們既要節(jié)約,不浪費肥皂,不把肥皂泡在水里。又要正確的使用肥皂,讓肥皂把我們的小手、小臉、身上、衣服上洗的干干凈凈的,去掉身上的臟東西,殺死身上的細菌,讓我們變得越來越清潔,越來越健康。讓我們和肥皂做好朋友,做一個講衛(wèi)生的好孩子。
中班科學(xué)活動教案 篇2
活動目標(biāo)
1.了解常見的落葉植物,讓幼兒對樹葉感興趣。
2.積發(fā)幼兒想象力,進行制作活動。
活動準(zhǔn)備
1.趣味練習(xí)-裝飾秋天的樹
2.樹葉圖片(梧桐、冬青、柏樹)
3.幼兒用美術(shù)工具。
趣味練習(xí)
活動過程
一、認(rèn)一認(rèn),這是什么樹葉?
1.說一說:請你找一片你最喜歡的樹葉。
告訴大家,這是誰的樹葉?你為什么喜歡它?
2.你們知道你喜歡的樹葉,是從哪棵大樹媽媽的樹枝上落下來的嗎?
去找找,找到了就站在這棵大樹的前面。
(站在樹的圖片前面)
3.請幼兒說說,你給自己的樹葉找的大樹媽媽是誰,你從哪里看出來的。
。ㄎ嗤涞臉淙~像爪子,冬青樹葉像小船、柏樹樹葉像針或刺)
4.不認(rèn)識的樹葉
。1)教師:其實,我們周圍還有很多別的樹葉呢,這片樹葉認(rèn)識嗎?
這棵樹叫什么名字?它們都是在秋天里落葉子的嗎?
你們可以看看有關(guān)樹葉的書,還可以讓爸爸媽媽帶你們到公園里去找一找自己不認(rèn)識的樹葉,
讓爸爸媽媽告訴你們。
(2)出示衫樹、銀杏樹等樹葉,讓幼兒觀察。
二、想一想:我把樹葉當(dāng)什么?
1.欣賞兒歌:秋葉
2.教師:除了你們喜歡的樹葉,還有許多小動物也喜歡落葉呢。
3.提問:小動物們撿起落葉當(dāng)什么?
4.想一想:你想把你的樹葉變成什么?
三、做一做,秋葉玩具
1.想象制作:裝飾-秋天的樹
秋天的.樹非常漂亮,你們把它做出來把。
2.介紹自己的作品
四、游戲:秋天樹葉飛
1.教師:你們的葉子都是從大樹媽媽高高的樹枝上飄落下來的。
我們讓樹葉從大樹媽媽的身上飛下來好嗎?怎么飛呢?你們看。
2.介紹游戲玩法:聽到梧桐樹葉飛,手執(zhí)梧桐樹葉的孩子,將樹葉使勁網(wǎng)上拋,其他樹葉玩法相同。
中班科學(xué)活動教案 篇3
設(shè)計意圖:
中班幼兒以對數(shù)字有一定的感知,但對數(shù)字的排列組合接觸較少,針對這一情況,我從中班的主題活動中選擇科學(xué)活動《編車牌號》,讓幼兒在對給定的3個數(shù)字進行排列組合的過程中,探索數(shù)字排列組合規(guī)律。運用車牌及編車牌,讓幼兒感知數(shù)字在生活中的運用,體驗數(shù)字的不同組合帶來的樂趣。
活動目標(biāo):
1、 探索數(shù)字排列組合規(guī)律,并嘗試對給定的3個數(shù)字進行不同的排列組合。
2、 感知數(shù)字在生活中的運用,體驗數(shù)字的不同組合帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、 汽車牌照一張,熊爸爸和車的圖片一張。
2、 兩人一套數(shù)卡,筆和長方形小紙片若干。
3、 幼兒練習(xí)每人一張。
活動過程:
一、談話,引出課題。
假如小朋友自己家的車現(xiàn)在正開在馬路上,怎樣很快在馬路上奔馳的汽車中尋找到自己的'車?
1、 除了分辨汽車的牌子、外形和顏色,還能用什么方法很快找到自己的車?(引出汽車牌照)
2、 (出示幾張汽車圖片)看看車牌上有什么?
二、猜車牌號,學(xué)習(xí)3個數(shù)字的不同排列組合。
1、熊爸爸買了一輛新車,車牌上有123這三個數(shù)字,請你猜猜熊爸爸的車牌號會是什么?
2、幼兒兩人結(jié)對合作,用三張數(shù)卡進行排列組合,一人擺數(shù)卡,一人記錄,一張小紙片上記錄一種排列方法。
3、每對幼兒上交一張車牌號,教師把上交的車牌號展示在黑板上,請幼兒看看車牌號有沒有重復(fù),還有不一樣的車牌嗎?
4、把開頭數(shù)字相同的兩組車牌放在一起,讓幼兒尋找數(shù)字排列組合的規(guī)律。
三、游戲:《車牌拼拼拼》
請3名幼兒上臺做數(shù)字寶寶1、數(shù)字寶寶2和數(shù)字寶寶3(胸前貼上數(shù)字卡片),下面的寶寶根據(jù)老師出示的車牌喊出“車牌拼拼拼,車牌xxx”,數(shù)字寶寶快速的按車牌數(shù)字的順序站好。
四、編車牌號,練習(xí)三個數(shù)字的不同排列組合。
。ǔ鍪居變壕毩(xí))森林車隊買了 6輛小汽車,請你用數(shù)字456給它們編車牌號。要求3個數(shù)字在每張車牌上都出現(xiàn),并且車牌號不能重復(fù)。請幼兒邊操作邊思考用什么方法能又快又全排列出來。
中班科學(xué)活動教案 篇4
活動目標(biāo):
1.在與蠶寶寶的零距離接觸中,感受其可愛之美。
2.在師幼互動的輕松氛圍中,建構(gòu)起關(guān)于蠶的外形、習(xí)性的粗淺知識。
3.愿意接受新事物,對新事物有探究的欲望。
活動準(zhǔn)備:
聯(lián)系好活動地點,水果一藍,小背簍人手一只,安全教育
活動過程:
一、到鄉(xiāng)下奶奶家作客
。ぐl(fā)積極性)鄉(xiāng)下的奶奶請我們?nèi)プ骺,去看看她養(yǎng)的蠶寶寶。
二、瞧,蠶寶寶
。ㄗ杂捎^察,相互交流,初步了解蠶的外形特征、生活習(xí)性等)
1.你好,蠶寶寶。
。崆檎泻,初步建立感情)
2.自由觀察、交談。
(1)教師在參與觀察中獲取指導(dǎo)信息,向幼兒提供觀察建議,使幼兒的觀察更細致。
。2)傾聽幼兒之間的交談,適時引導(dǎo)幼兒對蠶的外形特征及生活習(xí)性進行重點觀察和思考。
3.師幼互動
。1)問:你認(rèn)識蠶寶寶了嗎?(關(guān)于蠶的外形特征等)重點:蠶的體形及特點,蠶的呼吸方式(了解氣孔),蠶的食物及排泄物等。
幼兒隨意發(fā)言,教師捕捉與重點內(nèi)容有關(guān)的`信息,進行更深入的引導(dǎo)(如:▲找找蠶的鼻子?▲沒有鼻子怎么呼吸呢?▲告訴你一個蠶的小秘密吧:蠶沒有鼻子,但它可以用身上的小黑點——氣孔來呼吸!艺覛饪住#。
教師小結(jié)。
。2) 問:為什么叫它們蠶寶寶呢?(關(guān)于如何理解稱呼蠶為蠶寶寶)問:它的名字是蠶,可是我們都叫它蠶寶寶,你認(rèn)為是為什么呢?
鼓勵幼兒大膽表述自己的觀點,肯定每個不同的答案(如:可愛、長得小、軟軟的等)。
。3)問:還有什么問題要問?(關(guān)于蠶的生活習(xí)性等)有可能提的問題:蠶匾,蠶網(wǎng)及其作用,蠶的生長等。
教師鼓勵幼兒提問,引導(dǎo)幼兒用較合理的語言來組織問題。
三、蠶寶寶的午餐(采摘桑葉,嘗試喂蠶)
1. 采桑葉
。1) 師:蠶寶寶肚子餓了,要吃飯了,它們的飯是什么呢?
。2) 組織幼兒至附近的桑樹地。
。3) 幼兒嘗試采摘桑葉。教師提醒幼兒從葉柄處采摘。
2.喂蠶寶寶。
(1)請奶奶介紹鋪桑葉的基本方法。
(2)幼兒自由給蠶寶寶喂桑葉。
。4) 觀察蠶寶寶吃桑葉。
四、奶奶的禮物(激發(fā)再次探索的欲望)
1.問:再過幾天,蠶寶寶會有什么變化?
(1)幼兒自由發(fā)言。
。2)教師小結(jié):蠶寶寶會越長越大還是會有其他變化呢?奶奶會送幾條蠶寶寶給我們飼養(yǎng),到時候你就知道了。
2.將奶奶的禮物——蠶寶寶帶回幼兒園。
3.將蠶飼養(yǎng)在自然角,進行觀察記錄直至剝繭成棉。
中班科學(xué)活動教案 篇5
活動目標(biāo):
1、探索發(fā)現(xiàn)落葉樹樹葉逐漸變色的現(xiàn)象,學(xué)習(xí)用排序的方式表現(xiàn)樹葉顏色變化的過程。
2、體驗操作、游戲活動的.快樂。
活動準(zhǔn)備:
錄像片段 、PPT、各色樹葉若干、音樂cd
活動過程:
一、 觀看錄像,導(dǎo)出問題。
1、幼兒觀看錄像。
2、討論:葉子是慢慢變黃的,還是一下子變黃的?
二、了解落葉樹的樹葉逐漸變色的過程及其原因。
1、播放PPT,探索葉子變色的秘密。
2、幼兒操作,比較綠葉和枯葉的不同。
3、教師小結(jié)。
三、樹葉排序
1、將形狀相同的樹葉按照由綠逐漸變黃或變紅的順序進行排序。
2、把排序好的樹葉,依次粘貼。
四、游戲《小印第安人》
1、按要求裝扮印第安人服飾。
2、隨音樂進行游戲《小印第安人》。
中班科學(xué)活動教案 篇6
活動目標(biāo)
1.感知探究磁鐵吸鐵的現(xiàn)象,喜歡玩磁鐵
2.嘗試運用磁鐵的特性解決生活和游戲中的問題
3.培養(yǎng)幼兒探索興趣和思維能力
材料準(zhǔn)備
1.人手一快磁鐵,每組數(shù)種材料(內(nèi)有積木、塑料管 雪花片、釘子、鈴鐺、玻璃珠、小剪刀、瓶蓋、鐵夾、掛墜等)
2.圖片兩張
3.四種游戲材料
活動指導(dǎo)
1.出示磁鐵,引出課題
老師:今天,老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥眩ǔ鍪敬盆F),你們認(rèn)識嗎?
請大家把新朋友跟擺在面前的木頭、塑料比一比,看看它們有什么不一樣?
小結(jié):這個新朋友比塑料和木頭沉,它有一個好聽的.名字叫磁鐵(幼兒重復(fù)一遍),它特別好玩。
2 . 幼兒探索活動
老師:磁鐵特別好玩,你會發(fā)現(xiàn)它有許多的秘密,今天老師為小朋友準(zhǔn)備了好多 東西,請大家試一試。
幼兒動手操作,老師巡回指導(dǎo)。
老師:剛才,小朋友玩得很開心,你們發(fā)現(xiàn)了什么,舉手說一說?
小結(jié):磁鐵會吸鐵制品,磁鐵會吸鐵,平時,我們也叫它吸鐵石。
3. 動腦筋、想辦法
-打撈小汽車-
一個粗心的小朋友把他的玩具汽車弄丟到金魚缸里去了,現(xiàn)在請小朋友想辦法把它打撈上來。(不能直接用手)
-擺圖片-
老師有兩張漂亮的圖片想擺在鐵板上給小朋友看,可它老丟下來,怎么辦呢?
中班科學(xué)活動教案 篇7
活動目標(biāo):
1.體驗探索的樂趣,感受發(fā)現(xiàn)的喜悅。
2.初步學(xué)會按要求完成任務(wù),嘗試對物品進行分類。
3.知道我們的生活離不開水,有節(jié)約用水的意識。
活動準(zhǔn)備:
1.各種飲料,牛奶、椰奶、咖啡、啤酒、香水、啫喱水、洗發(fā)水。與幼兒人數(shù)相等。
2.課件。
活動過程:
一、導(dǎo)入部分
問好。吸引幼兒注意。
小朋友,在我們的身體里有一樣?xùn)|西,(看自己的身體)它可以聽到各種各樣的聲音。是什么?(耳朵)現(xiàn)在你聽這是什么聲音?
(教師拍手、跺腳、敲桌子等。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。)還有什么聲音?仔細聽。滴答滴答什么聲音?(幼兒自由回答。)
二、淘氣的水滴我們
。ㄒ唬┙裉,小水滴來了還想和大家做游戲吶!
出示課件:播放小水滴話。(大家好!我是小水滴,我最喜歡捉迷藏了,今天就請你們來找找我吧。
1.我們先來看幾張圖片,看看小水滴有沒有躲在里面。
(幼兒看圖片,了解哪里有水。)
2.你還在哪里見過水滴?
。ǘ┙裉欤覀冞@里也藏了許多小水滴,請小朋友們把它找出來。
但是聽好老師的要求。當(dāng)老師開始唱歌時再去找,找到還要回到座位上做好。當(dāng)老師的'歌唱完了就要找到并座好了。沒有找到就要取消游戲資格了。
。ɡ蠋熐宄盒⌒〉乃握嫣詺狻:鋈徊灰娏。你躲在那里了,讓我找一找)
1.你們都找到了嗎?它躲在那里呀?
它躲在那里呀?它躲在可樂里。
它躲在那里呀?它躲在鮮橙多里。
2.剛剛小朋友們一下就找到了。下面我們還要再來找。聽好老師的要求,這次找要和現(xiàn)在手里的不一樣的東西。(提示可以換)現(xiàn)在你的手里是什么水?(香水,橘子水,葡萄水 )它是什么顏色的?
小水滴還會變不同的顏色。
3.再次換,換自己喜歡的水。
換好了,可是有人不高興了,因為沒有換到自己喜歡的水。
4.那我們讓這些水到前面來排排隊,排好了,現(xiàn)在請小朋友告訴我 你喜歡什么水,為什么喜歡它?
那在這些水當(dāng)中,你不喜歡什么水?為什么?
。ㄈ )分類練習(xí)。
在這么多水中有的是可以喝的,請小朋友把它找出來。
還有些水是不可以喝,但是是可以用的。請小朋友們找一找。
三、要節(jié)約用水。
水可以喝,還可以用,我們的生活離不開水。我們平時也要節(jié)約用水,不能浪費水。
觀看課件,引導(dǎo)幼兒說出洗手時怎樣可以節(jié)約用水。
活動延伸:
課件,小水滴說:中班的小朋友真棒,一下就找到我了。我還要再躲好一點,讓你們找不到我。來找我吧!
出示蘋果圖片。
我把你找出來。(出示實物蘋果一個。)看看好像沒有水,蘋果里有水嗎?
小水滴真淘氣,到處躲,我們小朋友回去以后再找找,還有那些東西看起來沒有水,其實有水的,好不好?
再見,離開活動室。
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