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小班社會教案

時間:2023-07-15 11:13:15 教案 我要投稿

【精品】小班社會教案模板匯總5篇

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常會需要準備好教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的小班社會教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】小班社會教案模板匯總5篇

小班社會教案 篇1

  活動目標:

  1、通過游戲讓幼兒體驗黑暗與快樂。

  2、鼓勵幼兒運用各種方法克服困難,提高自己解決困難的能力。

  3、培養(yǎng)幼兒勇敢、助人為樂的品質(zhì)。

  活動準備:

  小山洞、與幼兒人數(shù)相等的動物玩具,大塊遮光布,山洞三個,音樂磁帶一盒。

  活動過程:

  一、以游戲的口吻和形式導(dǎo)入活動。

  1、教師:孩子們,今天來了這么多的客人,跟他們打個招呼吧!(伴隨《HELLO》的音樂,幼兒做律動進入場景)

  2、教師:這塊布的下面是什么東西呀?讓我們鉆進去看看吧!

  3、(鉆進布底下)孩子們,你們看見什么了?里面雖然這么黑,什么也看不見,但是,媽媽照樣能知道你是誰。還能做很好玩的游戲呢!

  二、談話。

  教師:剛才在布底下,你有什么感覺?你害怕嗎?為什么?還有什么地方也是黑黑的?如果讓你晚上一個人睡在小房間里,你會害怕嗎?為什么?

  討論:怎么樣才能讓自己不害怕呢?

  教師:今天,我們知道了,黑房間里并沒有什么可怕的東西,我們有各種方法戰(zhàn)勝黑暗。你們以后敢不敢一個人睡覺啦?敢的小朋友把手舉起來!

  三、營救小動物,鼓勵幼兒不怕黑。

  1、發(fā)現(xiàn)情況通過小動物的呼救聲及教師對黑洞內(nèi)發(fā)生情況的描述,讓幼兒感知發(fā)生的事情,激起幼兒救小動物的欲望。

 。1)(伴隨著音樂,以遠處傳來一陣陣小動物的呼救聲)教師:咦,好象有什么人在哭,你們聽,是誰在喊救命?孩子們,你們千萬別動,媽媽去看看。

 。2)教師慢慢走到山洞口,仔細往山洞里看,說:呀,這里有個山洞,里面很黑,什么也看不見。對,聲音就是從這里發(fā)出來的。哎呀,這個洞口這么小,我鉆也鉆不進去,怎么辦呢?里面到底發(fā)生了什么事情?這黑洞洞的山洞里到底是誰在哭呀?孩子們,你們誰愿意幫媽媽進去看看。

  2、鼓勵幼兒克服怕黑心理,勇敢地鉆進山洞。

 。1)請膽大的幼兒做示范,并說說自己害怕不害怕,以及自己是怎樣克服害怕的。

 。2)交談,了解害怕的.幼兒的心理狀況,教師對他們進行疏導(dǎo)。

 。3)請愿意去救小動物的幼兒一個一個爬進山洞,每人只救一個小動物。

  (4)教師對還不敢進去的幼兒再次進行疏導(dǎo),啟發(fā)他們找上好朋友一同進去救小動物。

  (5)請膽子特別小的幼兒借助一些器具(如木棍、玩具刀、手電筒等)和好朋友一同進山洞。

 。6)教師親親每一個救小動物的幼兒,夸獎他們是勇敢的孩子。

  3、小動物們都很累了,把它們輕輕放在擔(dān)架上,我們把它們抬回家吧!

小班社會教案 篇2

  活動目標:

  1、知道滿足,不挑剔。

  2、通過欣賞情境表演、討論,懂得知足長樂的道理。

  3、感受自己現(xiàn)在的生活美滿。

  活動準備:

  情境表演、獾挑食發(fā)脾氣的圖片、視頻《邊無山區(qū)的留守兒童艱苦生活》

  重難點:

  通過欣賞情境表演、討論,懂得知足長樂的道理。

  活動過程:

  一、幼兒欣賞情境,并討論。

  1、 幼兒欣賞情境表演。(班上存在的`挑食、和挑衣服現(xiàn)象)

  2、 教師引導(dǎo)幼兒討論,講一講自己的想法。

  師:你對這種現(xiàn)象怎么看的?請講一講自己的看法?

  幼兒自主回答。

  二、欣賞視頻《邊遠山區(qū)的留守兒童艱苦生活》后,與自己的生活相對比。

  今天,我這準備了一個錄像,請我們小朋友來看一看,看的時候要和我們現(xiàn)在的生活進行比較?(幼兒觀看錄像)

  提問:錄像上的生活和我們的生活有什么不同?

  幼:自由回答。

  三、結(jié)合童話劇《獾的美餐》,來講一講自己的想法。

  1、 出示獾挑食發(fā)脾氣的圖片,引導(dǎo)幼兒講一講自己的想法。

  提問:獾做的對不對呀?為什么?

  幼:自主回答。

  師小結(jié):我們班上以前也有挑食、挑衣服的現(xiàn)象,這些小朋友,就不懂得珍惜現(xiàn)在擁有的,想想看錄像上的小朋友的生活多么的艱苦呀!那么,我們今后要怎么做呢?

小班社會教案 篇3

  活動目標

  1、初步了解一些做客的簡單禮儀。

  2、體驗游戲中當(dāng)文明小客人的快樂。

  3、在游戲中能正確使用禮貌用語“你好”“謝謝”“再見”。

  4、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

  5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  重點難點

  1、在游戲中能正確使用禮貌用語“你好”“謝謝”“再見”。

  2、初步了解一些做客的簡單禮儀

  活動準備

  幼兒已學(xué)會兒歌《有禮貌的小客人》

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  教師談話導(dǎo)入,引起幼兒興趣(你們都到朋友家做過客嗎?)

  二、學(xué)習(xí)禮貌用語,初步了解一些做客的簡單禮儀

 。ㄒ唬┙處熡懈星榈.朗誦兒歌《有禮貌的小客人》,請幼兒說說兒歌里的小客人是怎么做的?

 。ǘ┙處熆偨Y(jié)并鼓勵

 。ㄈ┙處焺(chuàng)設(shè)做客情景,分組讓幼兒進行情景表演,體驗做客的樂趣

  三、結(jié)束活動

  把學(xué)到的禮貌用語講給爸爸媽媽聽

  附《學(xué)做小客人》

  我是小客人,我很有禮貌

  進門先敲門,然后問聲好

  東西不亂翻,玩具輕輕放

  出門揮揮手,輕聲說再見

小班社會教案 篇4

  活動目標:

  1、知道對待朋友要真心,能與朋友共享美好事物以及在朋友遇到困難時愿意伸出援助之手。

  2、體驗“朋友越多越快樂”的愉悅情感。

  活動準備:

  1、情景劇《好朋友》;

  2、《好朋友》小海報20份,大海報1份;《朋友船》大海報1份;

  3、布娃娃、遙控汽車、小汽車玩具各一個;

  4、場地布置:鋪上桌布的方桌,上面放一盆花。

  活動過程:

  活動前給幼兒額頭貼上動物貼紙(類似頭飾作用)。

  1、教師以獅王的身份出現(xiàn):小動物們,你們好!今天我們在一起真開心。你們的朋友來了嗎?他是誰?

  請幼兒自由講述他為什么是我的好朋友,朋友之間應(yīng)該怎樣。

 。ù藭r,幼兒的回答僅是×××一直給我好吃的,我們經(jīng)常在一起玩,或者我們的`爸爸媽媽是好朋友之類。教師提出的問題可以讓幼兒帶著問題邊游戲邊思考。)

  2、(授旗課件)一巫婆坐著掃帚在怪笑聲中出現(xiàn):“我看見前面森林里有許多的動物,啊哈!我正愁我的長生不老藥沒原料呢!”

  師:天吶!我從頭被森林里的教參巫婆看見了,也要把我們制成長生不老藥怎么辦?

  (幼兒討論得很熱烈,有的說躲起來,有的說我們一起把老巫婆打跑,還有的說請仙女來幫忙……幼兒已進入了魔幻情景。)

  教師進一步讓幼兒思考:與朋友遇到危險怎么辦?

  3、師:我知道森林的那邊有一位仙女可以保護我們,我們出發(fā)吧!前面有一條小溪,我們必須跨過去才能到仙女家,但周圍沒有樹木的遮擋,巫婆很容易發(fā)現(xiàn)我們。

  4、(課件播放)仙女再現(xiàn):動物們別著急,我為你們準備了隱身衣,你們只要把它套在身上跳過小溪,巫婆就看不到你們了。

 。ㄓ變杭娂娬遗笥烟咨想[身衣,但第一對朋友跳過去時隱身衣便破了。于是,大家討論:怎樣才能既跳過小溪又能讓隱身衣不破。教師在旁引導(dǎo),直至發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵—兩或三個幼兒要步伐一致同時跳過小溪。)

  5、全體幼兒跳過后,來到幾鍋蔬菜湯前。

  師:小動物們真能干,安全地跳過了小溪,躲過了巫婆的眼睛,前面就是仙女的家了。

 。úシ耪n件)仙女出現(xiàn):勇敢機智的小動物們,你們跳過了小溪,可還有一個難題在等著你們。你們必須用勺子喝完鍋里的湯才能來我這里。記住,手必須抓住勺柄的頂端。

 。ㄓ變杭娂娔弥L柄勺喝湯,但怎么也喝不到。教師在旁引導(dǎo):“你的朋友遇到了困難,該怎么辦?”最后,幼兒互相喂完了湯,歡呼雀躍,感受到了合作成功后的喜悅。)

  6、集體討論、小結(jié):朋友是什么?

小班社會教案 篇5

  創(chuàng)作意圖:

  三八婦女節(jié)快到了,為了讓幼兒了解三八婦女節(jié)的由來,激發(fā)幼兒對媽媽、老師阿姨們的熱愛、和尊敬,教育幼兒會用自己的方式來表達自己對他人的感謝和關(guān)心。

  一 活動目標

  讓幼兒知道3月8日是全世界勞動婦女共同的節(jié)日。

  了解媽媽、老師、阿姨們工作的辛苦,激發(fā)幼兒熱愛和尊敬她們的情感,

  通過制作小紅花,培養(yǎng)幼兒動手能力和創(chuàng)作能力。

  二 活動準備

  紅色皺紋紙、雙面膠,綠色的卡葉子、歌曲《我的好媽媽》光盤。

  三 活動過程

  1.創(chuàng)設(shè)情景

  教師:“小朋友,今天老師特別高興, 你們知道今天是什么日子嗎?”

  (幼兒:今天是3月8日,是老師、媽媽、阿姨的節(jié)日。)

  如果幼兒回答不出來,可以告訴他們,并簡要介紹“三八婦女節(jié)”的由來.

  2.情景表演

  今天是老師、媽媽、阿姨的節(jié)日,我們一起做幾朵小紅花給老師、阿姨戴上,祝老師、阿姨節(jié)日快樂,好不好?(老師示范小紅花的做法)

  3.介紹“我的好媽媽”。

  媽媽非常愛你們,你們也要愛媽媽。請幾名表達能力強的'幼兒,介紹自己的媽媽,例如媽媽叫什么名字?干什么工作?每天在家干什么家務(wù)?媽媽辛苦不辛苦等。

  教師:媽媽為我們做了這么多事情,我們是不是應(yīng)該好好謝謝媽媽?我們給媽媽做一朵小紅花好不好?

  3聽歌曲《我的好媽媽》,制作小紅花。

  將準備好的皺紋紙、綠色葉子、雙面膠,發(fā)給幼兒,教師指導(dǎo)幼兒動手制作漂亮的小紅花。

  四 活動延伸

  媽媽每天上班工作,還要照顧我們的生活,所以很辛苦。我們應(yīng)該關(guān)心媽媽,向媽媽表達自己的愛意。放學(xué)后將自己制作的小紅花送給媽媽,并祝“媽媽節(jié)日快了”。

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