(集合)中班科學(xué)教案6篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編精心整理的中班科學(xué)教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班科學(xué)教案 篇1
活動目標(biāo)
1、知道不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。
2、體驗探索的樂趣。
活動準(zhǔn)備
1、教學(xué)實驗材料:有蓋的罐子若干、黃豆報紙米粒碗勺等
2、實驗記錄:記錄單、繪畫方式記錄
3、時間安排:20——30分鐘
活動過程
1、教師出示裝有東西的罐子,搖一搖。
T、咦,怎么回事?猜猜這個罐子怎么會發(fā)出聲音?
C、有東西。
T、有什么東西呢?
2、幼兒猜想,大膽表述
3、介紹制作材料:黃豆、報紙、米粒
T、選擇一種材料裝入罐子,蓋上蓋子,聽聽是什么聲音?要求裝時小心,不把材料灑出來。
4、交流記錄:
T、你用什么材料裝進(jìn)去,發(fā)出什么聲音?
5、游戲:我們一起搖一搖。請幼兒搖動罐子,聽聽聲音一樣嗎?為什么?幼兒了解裝的東西不一樣,發(fā)出的聲音不一樣。
6、幼兒再次操作,再次記錄,做個和第一次不一樣的罐子,裝不一樣的'材料。再次提醒幼兒操作時不把材料灑出來。
7、活動交流:展示幼兒記錄,鼓勵幼兒大膽交流。
活動反思:
本次活動適合幼兒年齡特點,讓幼兒明白了耳朵能聽聲音,要保護(hù)好耳朵。活動中,每一名幼兒都表現(xiàn)的積極,能充分與老師互動,在分享交流環(huán)節(jié)、在體驗游戲環(huán)節(jié)、在討論等環(huán)節(jié),教師積極鼓勵幼兒參與各種活動并及時給予表揚,保證了每一名幼兒都能快樂地得到最大程度的發(fā)展。不足之處:有幾個幼兒不夠大膽,參與活動的積極性不是太強,還需在今后的活動中加強鍛煉。
中班科學(xué)教案 篇2
【活動目標(biāo)】
1、通過對各種樹木的觀察、探索、發(fā)現(xiàn)和了解,使幼兒產(chǎn)生保護(hù)樹的渴望。
2、學(xué)會主動關(guān)心照顧小樹或大樹。
3、學(xué)會做觀察記錄。
【活動準(zhǔn)備】
1、圖片:各種大樹
2、彩筆、圖畫紙、鉛筆。
3、幼兒卡(幼兒姓名、性別、年齡)。
【活動過程】
一、觀察了不同樹種
1、開展自由討論:你看到哪些樹?它是什么樣子的?叫什么名字?
2、提問:用幼兒已有的經(jīng)驗描述不同樹的外形特征,你喜歡什么樹,它是什么樣子?
二、帶幼兒去室外觀察樹木
1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,從下到上,從樹根到樹冠、樹葉及不同部位的粗細(xì)高矮、大小、長短、形狀、顏色等。
2、提問:你喜歡哪些樹?為什么喜歡?你如何對待它?
三、領(lǐng)養(yǎng)大樹活動
1、讓幼兒把自己的卡片掛到自己喜歡的樹上。
2、與大樹擁抱感知粗細(xì),與小樹牽手,給小樹澆水。
四、觀察記錄
1、用不同方式記錄所觀察到的樹種。
2、根據(jù)樹葉的不同形狀、高矮、粗細(xì)、是否開花
3、記錄小樹家的`路線圖。
五、區(qū)分樹的種類
1、讓幼兒說出樹的種類,老師用圖表示出數(shù)量
2、讓幼兒學(xué)習(xí)點數(shù)。
六、繪畫:我喜歡的樹
1、把自己喜歡的樹畫下來,并畫上它的鄰居,組成一幅完整的圖畫,放在展區(qū)展覽。
2、總結(jié)分享。
請幼兒談?wù)剬@區(qū)樹木千姿百態(tài)的感受。
中班科學(xué)教案 篇3
活動目標(biāo):
1、通過采集活動,使幼兒發(fā)現(xiàn)周圍世界有各種各樣的樹葉,激發(fā)幼兒觀賞大自然的興趣及熱愛大自然的情感。
2、學(xué)習(xí)分類的技能,發(fā)展幼兒的觀察力及語言表達(dá)能力。
3、利用采集到的樹葉拼成圖案,發(fā)展幼兒的想象力。
活動準(zhǔn)備:
1、每人一只采集盒(放樹葉用)。
活動過程:
1、通過采集樹葉的活動,激發(fā)幼兒觀賞各種樹葉的興趣。
師:“小朋友們,在我們幼兒園活動場地的周圍,有許多大小不同的樹,有的是常綠樹,有的是落葉樹,樹上長著不同的美麗的葉子,落葉樹的葉子有的已經(jīng)掉下來了。今天我們每人那一個采集盒到活動場地四周去采集一些樹葉,尋找你喜歡的、不同的、漂亮的樹葉。小朋友可以到樹下去拾落葉,如果有的地上沒有,你可以輕輕的采摘幾片!
2、幼兒討論交流采集的樹葉,鼓勵能力弱的幼兒大膽發(fā)言。
師:“請把小朋友自己采集的樹葉放在桌子上,你們看看、摸摸,還可以聞聞,然后告訴大家,你采的`樹葉是什么樣子的?”
3、學(xué)習(xí)分類。
師:“你們采集了這么多不一樣的樹葉,現(xiàn)在把你們的樹葉進(jìn)行分類,可以分成兩類、三類,愿意怎么分就怎么分!薄罢埿∨笥迅嬖V大家,你把樹葉分成了幾類?你是怎樣分的?”“剛才你們有的是把樹葉按形狀分的,有的按大小分的,有的按顏色分的,這樣我們看到了樹葉是各種各樣的,它們形狀不同,顏色不同,大小不同,非常美麗!
活動結(jié)束:
引導(dǎo)幼兒進(jìn)行樹葉粘拼圖案的游戲,鞏固地各種樹葉的認(rèn)識。
中班科學(xué)教案 篇4
活動目標(biāo):
1、在游戲活動中,引導(dǎo)幼兒探索“幫水寶寶搬家”的不同方法。
2、知道節(jié)約用水,體驗玩水的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作能力,激發(fā)探索興趣。
活動準(zhǔn)備:
1、盛水的大盆4個,內(nèi)裝有半盆水;經(jīng)過裝飾的塑料瓶(水寶寶的新家)人手一個。
2、吸管、調(diào)羹、積木、玻璃球、夾子、布條、毛巾、塑料袋、小籃子、海綿等實驗材料。
3、大、中、小透明杯子(大杯盛清水、中杯盛牛奶、小杯盛醋),音樂磁帶。
活動過程:
一、引出課題。
1、今天,調(diào)皮的水寶寶來到我們班,和小朋友玩捉迷藏的游戲,我們一起把水寶寶找出來好不好?每張桌子下面都有三個杯子,水寶寶就藏在其中的一個杯子里,想一想,可以用什么辦法把水寶寶找出來。(請幼兒將裝有水的杯子找出來。)
2、幼兒操作,教師巡回觀察。
3、提問:你怎么知道這里面藏的是水寶寶?你是怎么找出來的?水有顏色嗎?有味道
4、教師小結(jié):水是沒有顏色沒有味道的。
二、說說喜歡水寶寶的理由。
1、教師:你們在哪里看到過水?是些什么水?(引導(dǎo)幼兒回憶、思考生活中見到的水:自來水、河水、露水、霧水、雨水、瀑布、還有飲料、墨水等。)
2、你喜歡水嗎?為什么?
教師小結(jié):水真有用,可以幫助我們做那么多事,假如沒有水,我們?nèi)祟惡蛣游铩⒅参锞蜔o法生存,所以我們要節(jié)約用水。
三、游戲活動:“水寶寶搬新家”。
1、(出示一大盆清水)教師:這么多小水滴住在一個房間里實在太擠了,這里有許多漂亮的新房子,他們想搬到新房子里去住,小朋友能幫忙嗎?
2、你準(zhǔn)備怎樣幫小水滴搬家?(組織討論)
3、不用倒的方法也能搬嗎?
4、提供材料,請小朋友用這些材料幫水搬家,搬家時要注意觀察,發(fā)現(xiàn)水寶寶的秘密。
四、說說自己的發(fā)現(xiàn)。
1、 相互交流,說說自己是怎樣幫水寶寶搬家的?(我是怎么做的?用了什么辦法?)
2、教師: 水除了是沒有顏色、沒有味道的,還會流動。
提示:搬水的方法其實很多,其中有一種是用“吸”的辦法,請你找找哪些材料會吸水。
五、再次操作。
1、引導(dǎo)幼兒在操作中感知哪些材料具有吸水性?哪些材料的'吸水性強,運水的速度快?
2、相互討論自己的發(fā)現(xiàn)。你是怎樣幫水搬家的?發(fā)現(xiàn)什么?你認(rèn)為哪種“搬家”的方法好?為什么?
六、教師小結(jié)。
1、小朋友用了不同的方法幫水“搬家”而且各種方法各有長處和短處,所以人們在搬水的時候會采用不同的方法。
2、今天我們幫助了水寶寶,讓我們和水寶寶一起跳起《歡樂舞》吧。
活動延伸:
。ń處煶鍪疽活w白菜和一杯清水,在水中加入幾滴紅墨水。)
教師:你們都知道了海綿、毛巾和布條都會吸水,那這顆白菜會吸水嗎?小朋友可以回家自己先做個實驗,然后我們下次再來玩玩這個游戲。
中班科學(xué)教案 篇5
一、設(shè)計意圖:
隨著人類生活水平的提高,精細(xì)化食品和糖類的大量攝入,導(dǎo)致孩子們出現(xiàn)齲齒的狀況大大提高。日常生活中我們開始難得看見孩子們露著白凈整齊的牙齒了,個個或多或少都有齲齒,而且有的孩子經(jīng)常鬧牙疼。因此有必要讓孩子們對“如何保護(hù)牙齒”、“怎樣預(yù)防齲齒”、“當(dāng)牙齒出現(xiàn)問題時該如何處理”等相關(guān)知識有一定的了解,同時如何讓孩子科學(xué)理解這些內(nèi)容呢?剛好我園旁邊有很多牙科醫(yī)院,于是我抓住了這一難得的教育契機(jī),帶領(lǐng)孩子走進(jìn)了中醫(yī)院牙科醫(yī)院,一起去了解保護(hù)牙齒的秘密。
二、活動目標(biāo):
1、初步了解牙科醫(yī)生的工作,以及引起齲齒的原因。
2、養(yǎng)成從小保護(hù)牙齒的好習(xí)慣,學(xué)習(xí)正確的.刷牙方法。
三、活動準(zhǔn)備:
1、聯(lián)系中醫(yī)院牙科病房,設(shè)計相關(guān)的參觀路線
2、與醫(yī)生溝通有關(guān)的口腔知識。
四、活動過程:
一激發(fā)幼兒興趣——參觀牙科醫(yī)院,引出課題。
提出參觀牙科醫(yī)院的任務(wù),激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
二參觀牙科醫(yī)院,了解牙科醫(yī)院的設(shè)置和醫(yī)生的工作。
1、認(rèn)識牙科醫(yī)生,了解牙科醫(yī)生的工作:主要是處理拔牙、補牙、鑲牙、洗牙、美白、正畸、修復(fù)等各類口腔齒科問題。
2、參觀診所,了解牙科醫(yī)院各診療室:如診療區(qū)、候診區(qū)、消毒室、放射室、技工室等
3.介紹治療牙齒的機(jī)器和工具,并做相關(guān)的演示。
由牙科醫(yī)生介紹治療牙齒的各種機(jī)器和常見工具。
三醫(yī)生講解孩子的換牙期以及引起牙齒齲齒的原因。
1、什么是孩子的換牙期?
醫(yī):我們小朋友一般是20顆牙齒左右。小寶寶生出來后,慢地長出了乳牙,到了六七就開始換牙了,新牙就是恒牙,要用一輩子的,我們要好好保護(hù)牙齒。
2、引起牙齒齲齒的原因:不合理的飲食習(xí)慣和過渡的吃甜食。
四怎樣保護(hù)牙齒,學(xué)會正確的刷牙方法。
1、怎樣保護(hù)牙齒?
醫(yī):養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣,飯后漱口,早晚刷牙。
2、醫(yī)生利用牙刷和牙齒模型,講解并示范正確的刷牙方法。
3、互動:和幼兒一起來學(xué)習(xí)刷牙的方法。
4、告別醫(yī)院,感謝牙科醫(yī)生。
五、教師小結(jié)
今天我們參觀了牙科醫(yī)院,知道了引起齲齒的原因,那么今后我們要養(yǎng)成良好的飲食和生活習(xí)慣,學(xué)會用正確方法刷牙,來保護(hù)我們的牙齒吧!
中班科學(xué)教案 篇6
活動目標(biāo):
1、樂于探索生活中的現(xiàn)象,體驗操作的樂趣。
2、探索發(fā)現(xiàn)利用一張紙使小球穩(wěn)定的方法。
3、能積極動腦筋想辦法,解決問題。
活動準(zhǔn)備:
物質(zhì)材料準(zhǔn)備:乒乓球和紙。
知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有玩球的經(jīng)驗,知道球滾動的特性。
環(huán)境準(zhǔn)備:體育區(qū)角投放的兵乓球。
活動過程:
一、游戲?qū),發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象。
1、幼兒自由玩球。
2、幼兒將球放在柜子上,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小球在桌面容易滾落的.現(xiàn)象。
二、提出問題,幼兒設(shè)想。
1、提出問題:怎樣讓小球站穩(wěn) ?
2、鼓勵幼兒大膽設(shè)想,表述自己的想法。
3、 再次提出問題:能不能想辦法就用一張紙讓小球站穩(wěn) ?
4、 鼓勵幼兒動腦筋。再次大膽設(shè)想,并表述自己的想法。
三、動手嘗試,實踐想法。
1。幼兒每人一張紙,嘗試用紙幫助小球站穩(wěn) 。
2、教師觀察,引導(dǎo)幼兒講述自己的做法。
四、交流。
1、引導(dǎo)幼兒相互交流自己的做法。
2、個別幼兒講述自己的做法,展示成果。
3、將作品陳列在柜子上,幼兒集體欣賞大家的成果,感受成功的喜悅。
延伸活動:
區(qū)角里投放紙張。瓶子。盒子等其它材料,讓孩子嘗試實踐更多的讓小球站穩(wěn)的方法。
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