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大班社會教案

時間:2023-07-31 07:53:25 教案 我要投稿

[合集]大班社會教案3篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的大班社會教案3篇,歡迎閱讀與收藏。

[合集]大班社會教案3篇

大班社會教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知道每個人在生活、學(xué)習(xí)中都會遇到各種各樣的困難,困難是不可避免的。

  2、知道困難是可以克服的,能正確對待困難,樹立自信心。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  事先了解幼兒在家的生活、學(xué)習(xí)情況,了解部分幼兒的困難。課件。

  教學(xué)重點:

  知道每個人在生活、學(xué)習(xí)中都會遇到各種各樣的困難,困難是不可避免的。

  教學(xué)難點:

  知道困難是可以克服的,能正確對待困難,樹立自信心。

  教學(xué)方法:

  與手段 談話法、故事教學(xué)法、多媒體輔助教學(xué)法。

  活動過程:

  一、討論:我們碰到了哪些困難,知道人人都會遇到困難的。

 。1)師:(講述亮亮遇到的困難,并啟發(fā)幼兒)你遇到過什么樣的`困難?

  (2)師:成人也會遇到困難,老師也遇到過(講述一次去一個陌生的地方不認(rèn)識路的困難)

 。3)小結(jié):感知人們有各種各樣的困難(如:生活中,學(xué)習(xí)中,交往中等)。知道克服困難需要勇敢和支持,記住“困難是彈簧,你強它就弱,你弱它就強”。 幼兒談?wù)撚龅降睦щy。 引導(dǎo)幼兒從自身出發(fā),討論自己以前遇到的困難,同時從老師那里知道人人都會遇到困難。

  二、討論:克服困難的方法。

 。1)想辦法幫助亮亮克服困難。

  師:剛才亮亮的困難有許多小朋友也碰到過,我們有沒有什么好辦法能幫助她呢?

 。2)談?wù)勛约浩綍r是怎樣克服困難的。

  (3)共同設(shè)法解決平時幼兒集體活動中遇到的困難。 幫助故事中的亮亮解決困難。激發(fā)幼兒學(xué)會解決自己遇到的困難。 引導(dǎo)幼兒積極想辦法,勇敢的面對困難,戰(zhàn)勝困難。

  三、討論:怎樣對待困難。

  知道困難是可以克服的,困難不可怕。

  師:如果碰到困難,我們該怎樣克服呢?

  小結(jié):我們生活中很多困難是可以克服的。有的可以請大人幫忙的,有的自己多試幾次,有的困難只需要我們不斷地學(xué)習(xí),就可以不斷地克服了。所以當(dāng)我們遇到困難時,一定要有信心。要相信,再大的困難,我們也可以克服。 幼兒討論,怎樣對待困難。 通過討論,再次幫助幼兒學(xué)會嘗試解決問題,勇敢的去克服困難。

大班社會教案 篇2

  一、設(shè)計意圖:

  佤族是一個開放的和快樂的民族,滄源有熱情奔放、被譽為中國十大魅力民俗節(jié)慶的“摸你黑”狂歡節(jié)。生活在這塊紅土地上的阿佤人民,是一個用木鼓說話、用頭發(fā)跳舞、用心靈歌唱的民族,紅遍大江南北的《阿佤人民唱新歌》、《月亮升起來》兩首民歌就是其代表作之一。因此借助這樣的天然本土資源,我特別設(shè)計了這樣一個教學(xué)活動,通過了解節(jié)日活動加深對家鄉(xiāng)的認(rèn)識,培養(yǎng)幼兒“愛我家鄉(xiāng),愛我民族”的情感。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、讓幼兒通過觀察短片,了解家“摸你黑”節(jié)日習(xí)俗,培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的`情感。

  2、在活動中能正確使用普通話樂于與人交談。培養(yǎng)幼兒良好的看、聽、說習(xí)慣,提高幼兒的漢語表達(dá)能力。

  三、教學(xué)重點:

  利用網(wǎng)絡(luò)提供資源、創(chuàng)設(shè)情境,鼓勵幼兒從不同方面、用不同的方式介紹家鄉(xiāng)的節(jié)日。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、收集有關(guān)家鄉(xiāng)的文字、圖片資料、實物等;

  2、教學(xué)課件

  五、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題。

  1、教師播放配有解說詞的家鄉(xiāng)風(fēng)光片,幼兒欣賞。(大屏幕播放有關(guān)家鄉(xiāng)的圖片)

  2、教師提問:知道這是什么地方嗎?(對,滄源,我們的家鄉(xiāng)。)

  3、滄源主要居住著哪個民族?(佤族——滄源佤族自治縣)

  4、佤族有那些重要的節(jié)日?(新米節(jié)、木鼓節(jié)、摸你黑狂歡節(jié))

 。ǘ┱J(rèn)識“摸你黑”狂歡節(jié)

  1、狂歡節(jié)的由來

  傳說,阿佤人為了得到生命的永恒,一直在尋找著神奇的不死草,他們把找來的藥草磨成粉,拌成藥泥,并在特定的日子里互相把藥泥涂抹在對方身上表示祝福,希望被藥泥涂抹的人百病不侵、健康長壽,這便是摸你黑狂歡節(jié)的由來。

  2、狂歡節(jié)的時間

  5月2日至5月4日是佤族人民要的“摸你黑”狂歡節(jié)

  3、節(jié)日的習(xí)俗

  每年來自國內(nèi)外的廣大游客、云南滄源各族群眾參與了這個規(guī)模盛大的活動。上午主要進(jìn)行了祭拜牛儀式、大型歌舞文藝表演;下午是激情四射的“摸你黑”狂歡活動;晚上是盛大的“篝火晚會”。同時,還可到寨子中觀看拉木鼓儀式、品嘗地道可口的佤王宴、參觀佤族村寨和景點等活動。

  三、小結(jié)師:請小朋友說一說摸你黑節(jié)日都有哪些活動?自己最喜歡在過節(jié)時干什么?

  幼兒盡情發(fā)言。

  四、活動延伸

  播放音樂,拿出涂料,帶領(lǐng)幼兒集體過“摸你黑”狂歡節(jié)。

大班社會教案 篇3

  設(shè)計思路:

  一、教材分析

  1、選材源自園本課題的研究本學(xué)期我園正以區(qū)級課題《利用鄉(xiāng)土資源開展幼兒園綠色教育主題活動的實踐研究》為契合點開展綠色教育,根據(jù)我園的特殊地理位置,以保護(hù)黃浦江水資源為載體,讓孩子們從小關(guān)注水污染,從而激發(fā)起保護(hù)水資源的意識。

  2、選材源自新教材的創(chuàng)新實施本次活動是我們大班組根據(jù)地區(qū)特色,利用黃浦江水資源,開展"有用的水"的主題活動。利用黃浦江地區(qū)資源,讓幼兒了解水污染的原因、積累保護(hù)水資源的方法。我們將從日常生活的細(xì)節(jié)入手,作為生活在黃浦江附近的居民,讓幼兒也能積極參與進(jìn)來,以故事情節(jié)為線索,進(jìn)行大膽猜測想象,從而理解故事內(nèi)容。

  二、幼兒分析《幼兒園教育綱要》語言領(lǐng)域中提出:發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。作為我班幼兒在語言表達(dá)、想象能力、觀察事物及思考問題方面還有欠缺。因此選擇《是誰毒害了小鯉魚》這篇故事,情節(jié)生動有趣,我也通過預(yù)設(shè)一系列開放的問題,讓幼兒能大膽猜測、自由講述,整個活動過程也不斷激發(fā)幼兒去表現(xiàn)表達(dá)。

  三、價值分析

  1、關(guān)注水污染,樹立保護(hù)水資源的意識。

  2、激發(fā)想象力、提升語言表達(dá)表現(xiàn)能力。

  活動目標(biāo):

  1、在看看猜猜講講中,理解故事內(nèi)容,追尋小鯉魚生病的原因。

  2、了解水污染的危害,樹立保護(hù)黃浦江水資源的意識。

  活動準(zhǔn)備:

  故事《是誰害了小鯉魚》課件

  活動流程:

  情景導(dǎo)入——理解故事——延伸活動

  活動過程:

  一、情景導(dǎo)入操作手偶:小朋友好,我是貓醫(yī)生,這幾天,可把我忙壞了,森林里的很多小動物都生病了,好了,不跟你們多說了,我得趕去醫(yī)院給小動物看病,再見。

  過渡:小動物們?yōu)槭裁磿∧?我們一起去醫(yī)院看看吧。

  二、理解故事

  1、幼兒分段欣賞故事

 。1)欣賞第一段故事師:森林里的動物們都怎么了?它們?yōu)槭裁磿∧?(幼兒大膽猜測、自由講述)過渡語:事實的真相是不是像我們小朋友猜的那樣呢?我們一起來聽一下。

  (2)欣賞第二段(播放到小鯉魚氣喘吁吁的鏡頭)師:小鯉魚怎么了?為什么翻白肚皮了?

  教師適當(dāng)引導(dǎo),讓幼兒把思維定位在河水。(如小鯉魚生活在哪里?)過渡語:那是不是像你們猜得那樣呢,我們趕快來看一下。

 。3)欣賞第三段師:哦,原來真的是河水有毒!那么河里怎么會有毒,這毒是怎么到河里的呢?(幼兒大膽猜測、自由講述)過渡語:你們說的都很有道理,我們接著往下看。

 。4)欣賞第四段過渡語:動物們請來了大黃狗警長幫忙,那么我們小朋友今天也來做偵探,來幫幫大黃狗警長,好嗎?(好)師:那如果你是大黃狗警長,你會怎么做呢?(幼兒大膽猜測、自由講述)過渡語:到底河里為什么會有毒?是誰做的呢?是不是像你們說的那樣的呢?大黃狗發(fā)現(xiàn)了新情況,我們一起往下看。

  (5)欣賞第五——第八段師:河水怎么會有毒的呢?是誰做的呢?

  重點提問:你們覺得大黑熊做得對不對?為什么?

 。ㄗ層變豪斫猓捍蠛谛苡袑σ灿绣e,辦工廠為大家造汽車是好事,但辦好事也不能破壞周圍的環(huán)境。隨便向河里排放污水,是有害大家身體健康的。)師:我們有什么辦法幫幫大黑熊,讓它即能造汽車為大家做好事,又不污染河水呢?

 。ㄇ捌诮(jīng)驗:對污水凈化器的認(rèn)識,知道其用途)過渡語:最后故事到底怎么樣了呢,我們一起聽一下。

  (6)欣賞最后兩段過渡語:最后化工廠排出的廢水變干凈了。小動物們喝了干凈的水身體也都好了,小鯉魚也回到了清清河里。大家都非常的高興。這么好聽的故事我們一起再來聽一遍。

  2、幼兒完整欣賞故事

  三、延伸活動

  1、在我們幼兒園附近也有一條大河叫什么呀?(黃浦江)

 。病τ谖覀兊狞S浦江我們該怎么保護(hù)它呢?(不亂扔垃圾、控制污水排放、農(nóng)藥和化肥的侵害等)

 。、有了我們小朋友這么多的好辦法保護(hù)我們的黃浦江,我們的黃浦江肯定會變得更干凈更美麗。

  附故事:

  是誰毒害了小鯉魚森林里的動物醫(yī)院,這幾天特別忙,小動物都在排隊看病。小羊說:"我頭昏眼花,四肢無力。"小免說:"我也是這樣,而且還惡心難受,真想吐啊。"貓醫(yī)生聽了大家的講述感到奇怪:"森林里小動物生病的癥狀怎么都是一樣的呢?"這時,護(hù)士小猴急急忙忙地從外面跑了過來,只見它一邊跑一邊喊:"不好了,不好了,小鯉魚在河里翻白肚子了。"貓醫(yī)生聽了立即背起急救箱向清清河奔去。

  到了河邊,只見小鯉魚氣喘吁吁地說:"河里有毒,大家不能再用河水了。說完,小鯉魚閉上了眼睛。小動物們趕忙把小鯉魚從河里救起來,放在干凈的水盆里。貓醫(yī)生立刻進(jìn)行化驗,果然河水有毒。

  大家馬上到警察署報了案。大黃狗警長接到報案后緊鎖眉頭在思考:"是誰想毒害小鯉魚呢?我一定要偵破此案。"晚上,銀色的月亮普照著整個森林。大黃狗警長和大黑狗警士埋伏在清清河邊的草叢里,瞪著兩眼巡視著周圍。半夜里,清清河里有一股黑水在流動,大黃狗警長和大黑狗警士馬上沿著這股黑水向上游追去。

  追到上游,發(fā)現(xiàn)黑水原來是從一家化工廠里流出來的。大黃狗警長立刻明白了,馬上叫大黑狗警士將化工廠的廠長大黑熊招來。

  大黑熊看到大黃狗警長奇怪地問:"找我干什么?"大黃狗警長說:"你知道小鯉魚差一點被誰害死嗎?"大黑熊說:"我可沒有害死小鯉魚。"這時,貓大夫拿出了河水化驗單說:"你看,是你化工廠排出的廢水有毒,差一點害死小鯉魚。"大黑熊著急地說:"我可不知道廢水有毒,我想廢水放進(jìn)河里會流掉的,誰知會發(fā)生這樣的事。"大黃狗警長說:"你辦工廠為大家造汽車是好事,但辦好事也不能破壞周圍的環(huán)境。隨便向河里排放污水,是有害大家身體健康的。"大黑熊說:"對,對,難怪森林里的`動物最近都在生病,我也感到不舒服呀。原來是我害了大家,害了小鯉魚,真對不起,我向大家賠理道歉。"大黃狗警長說:"現(xiàn)在你趕快停止生產(chǎn),請環(huán)境保護(hù)專家設(shè)計處理污水的裝置,將污水變成干凈的水后,才能排放到河里,這樣就不會影響大家的身體健康了。"大黑熊說:"我一定照辦,馬上改正錯誤。"過了幾天,化工廠排出的廢水變干凈了。小鯉魚在貓大夫的精心治療下也恢復(fù)了健康。大家高高興興地讓小鯉魚又回到了清清河里。

  活動反思:

  1、通過這次活動,孩子基本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性,增強了保護(hù)環(huán)境的意識。

  2、在活動過程中,幼兒發(fā)言的機會較少,片段播放的比較抽象,不能更深刻的去理解這些問題。

  3、作為幼兒的啟蒙老師,我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

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