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小班教案

時(shí)間:2023-08-03 11:01:50 教案 我要投稿

小班教案10篇[推薦]

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的小班教案10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班教案10篇[推薦]

小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試大拇指和食指配合,撕出又細(xì)又長的面條。

  2、學(xué)會(huì)有目的地選擇材料進(jìn)行粘貼,豐富作品內(nèi)容。

  3、懂得要關(guān)心、關(guān)愛老人;顒(dòng)準(zhǔn)備:娃娃一個(gè)、老奶奶形象一個(gè)人手一個(gè)紙剪碗、撕“面條”用的紙若干。剪貼的青菜、蝦若干

  活動(dòng)過程:

  一、談話引出主題

  1、出示娃娃:“看,這是誰”?

  2、今天是方方奶奶的生日,她想為奶奶慶祝一下,請(qǐng)你們幫忙想一想,該怎樣慶祝呢?

  3、教師小結(jié)幼兒的回答,引起幼兒制作長壽面的興趣。

  二、引導(dǎo)幼兒探索制作“長壽面”的方法。

  1、出示已做好的一碗“長壽面”,看看這面條是怎樣做的?讓幼兒了解長壽面的特點(diǎn)。

  2、教師重點(diǎn)示范撕面條的方法:用拇指和食指配合,捏住紙,慢慢往下撕。就能撕出又細(xì)又長的“長壽面”了。

  3、幼兒徒手練習(xí)撕面條。

  4、出示各種蔬菜、魚、蝦,選擇其中一、兩種,粘貼在面上做澆頭。

  三、幼兒制作“長壽面”。

  1、提操作要求:面條撕下來集中在一起,全部撕完后再一起粘貼。

  2、指導(dǎo)幼兒撕面條時(shí)拇指和食指捏住紙慢慢往下撕,盡量不讓面斷掉。

  3、鼓勵(lì)幼兒撕出許多又細(xì)又長的面,整齊地粘貼在碗里,讓奶奶可以吃個(gè)飽。

  4、啟發(fā)幼兒按自己的意愿選擇面上的`菜,能讓做好的面色、香、味俱全。

  四、送面條

  1、相互介紹給奶奶做的是什么面。

  2、幼兒將做好的長壽面送給奶奶,并對(duì)奶奶說一句祝福的話。

  3、評(píng)選出奶奶最愛吃的面條。

小班教案 篇2

  【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

  《小熊醒來吧》這個(gè)故事選自新教材《學(xué)習(xí)活動(dòng)》(小班),故事雖短小但富有情趣,故事中小鳥、小老鼠、小貓、小象的動(dòng)物形象是都是小班幼兒比較熟悉和喜愛的。我借助多媒體,讓幼兒在具體、形象、生動(dòng)的畫面展示中,在聽聽、猜猜、看看中,對(duì)小動(dòng)物們形象和聲音的模仿感興趣。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、欣賞故事,初步理解故事內(nèi)容。

  2、樂意在集體面前大膽的表演動(dòng)作。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  PPT、烘山芋。

  【活動(dòng)過程】

  一、導(dǎo)入。

  1、(播放小熊睡覺的呼嚕聲)噓,這是什么聲音?會(huì)是誰在打呼嚕呢?

  我們小朋友都已經(jīng)起床來上幼兒園了,是誰還賴在床上不起來呢?

  2、PPT——小熊在睡覺。

  師:太陽都升的很高很高了,小熊怎么還不起床呢?我們一起來叫醒他吧。ㄐ⌒、小熊醒來吧。

  小結(jié):哎,小熊叫都叫不醒,我們讓別人一起來幫忙把小熊叫醒吧!

  二、理解故事內(nèi)容。

  1、PPT——小鳥(播放小鳥叫聲)

 。1)聽聽,誰來了?

 。2)真的是小鳥,小鳥的叫聲真好聽。我們一起來學(xué)學(xué)小鳥唱歌“嘀哩哩,嘀哩哩”!

 。3)小熊還沒醒,我們拍拍翅膀飛到小熊面前叫他吧!

  2、PPT——小老鼠(播放老鼠叫聲)

 。1)又有誰來了呢?(它還有長長細(xì)細(xì)的'尾巴,小小的眼睛)

 。2)原來是小老鼠來了,吱吱吱,吱吱吱。

 。3)幼兒扮演小老鼠去叫小熊!

  (4)小熊醒了嗎?

  小結(jié):小熊睡得很香,什么也聽不見。

  3、PPT——小貓(播放貓叫的聲音)

 。1)你們又聽到了什么聲音?誰來了?

 。2)喵喵喵,喵喵喵,是小貓來了。(幼兒扮演小貓)

 。4)小熊醒了嗎?

  小結(jié):小熊還在睡覺。

  4、PPT——大象(出示大象的鼻子)

 。1)你們猜,誰又會(huì)來叫醒小熊呢?你怎么知道是大象呢?

 。2)大象伯伯的長鼻子是怎樣的?一起學(xué)做大象的長鼻子。模仿大象走路重重的聲音。

 。3)大象伯伯甩著長長的鼻子走來,蓬蓬蓬,蓬蓬蓬,地都震動(dòng)了,小熊醒了嗎?

  小結(jié):地都震動(dòng)了,小熊還在睡覺。

  5、PPT——熊媽媽

  (1)這個(gè)時(shí)候,熊媽媽回來了,你們覺得熊媽媽會(huì)叫醒小熊嗎?

 。2)熊媽媽帶回了一樣?xùn)|西,你們閉起眼睛來聞一聞,猜猜是什么?

  (3)熊媽媽把烘山芋放在小熊的鼻子前,輕輕搖一搖。

  6、PPT——小熊醒來了。

 。1)小熊怎么樣了?(小熊一下子睜開眼,說“噢!媽媽!多香啊”)

  (2)小熊醒了嗎?(小熊醒來了)

  7、情感提升。

 。1)為什么那么多小動(dòng)物都沒有叫醒小熊,熊媽媽一回來,拿了只烘山芋讓小熊聞了聞,小熊一下子睜開眼、醒來了呢?

  (2)你的媽媽知道你最喜歡吃什么嗎?你知道媽媽最喜歡吃什么嗎?

  小結(jié):媽媽每天陪伴在寶寶身邊,知道寶寶最喜歡吃什么,最喜歡做什么,寶寶的每一件事情媽媽都知道,所以每個(gè)媽媽都是最愛自己寶寶的!寶寶們也要好好愛媽媽,做媽媽的乖寶寶。

  三、完整欣賞故事。

  幼兒根據(jù)完整故事情節(jié)表演故事。

  附故事:小熊醒來吧

  熊媽媽很早就起來干活了。小熊還在睡覺。

  鳥兒唱:“嘀哩哩!嘀哩!嘀哩!”

  老鼠叫:“吱吱吱,吱吱吱!”小熊睡得很香,什么也聽不見。

  “喵喵喵,喵喵喵!”是小貓來了。小熊還在睡覺。

  “蓬蓬蓬,蓬蓬蓬!”是小象走過。地都震動(dòng)了,小熊還在睡覺。

  熊媽媽回來了,帶回了一只烘山芋,放在小熊的鼻子前,輕輕一搖。小熊一下子睜開眼說:“噢!媽媽!多香。 毙⌒苄褋砹。

小班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能用蠟筆涂出各種顏色的樹葉。

  2.通過回憶并遷移已有的經(jīng)驗(yàn),鞏固平涂的方法。

  3.進(jìn)一步掌握換色的基本方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.各種剪好的樹葉造型紙。

  2.各種顏色的樹葉,1棵樹枝干的道具。

  3.鞏固認(rèn)識(shí)區(qū)分紅、黃、綠三色。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┮允种赣螒颉白、變、變”,吸引幼兒注意力。

  1.教師:今天老師要和小朋友做游戲。

  小手小手變變變,變成小貓喵喵喵。

  小手小手變變變,變成小狗汪汪汪。

  小手小手變變變,變成蝴蝶飛飛飛。

  2.教師:小手小手變變變,變出什么呀?幼:(黃樹葉)

  3.教師:把小眼睛閉起來,我還要變呢?“變、變、變”,變出五顏六色的樹葉。

  (二)教師引導(dǎo)幼兒欣賞彩色的樹葉。

  教師:這些樹葉是什么顏色的?(可以選擇有代表性的樹葉逐一欣賞)

 。ㄈ⿴熡坠餐接懹孟灩P涂樹葉的方法。

  1.幼兒認(rèn)識(shí)操作材料。

  2.教師:今天我們要用蠟筆來涂一片彩色的樹葉。

  3.幫助幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn),師幼共同討論平涂的`方法。

  4.教師:在涂樹葉的時(shí)候要注意什么?怎樣涂?

 。ㄋ模┙處煵贾萌蝿(wù),幼兒操作。

  1.教師:今天我們要來為大樹涂出許多色彩的樹葉!

  2.幼兒選用多種顏色涂多片樹葉,盡量把畫紙涂滿。

  (五)作品講評(píng)。

  1.教師找典型。

  教師:老師看到有什么顏色的樹葉,我們大家也來看一看。你喜歡嗎?喜歡在什么地方?他做的好嗎?什么地方好?

  2.幼兒找找自己最喜歡的作品。

  教師:你最喜歡哪幅作品,拿上來給我們大家看看。說說你為什么喜歡。

  3.幼兒相互欣賞同伴的作品。

  4.小組長收拾整理作品、各種工具。

 。┘w布置大樹。

  師幼共同將涂好的樹葉粘帖在大樹枝條上。

  活動(dòng)延伸:

  區(qū)域活動(dòng):將操作材料放入美工區(qū),幼兒繼續(xù)進(jìn)行印染或平涂活動(dòng)。

  家園共育:在日常生活中觀察各種各樣的樹葉。

小班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)、鼓勵(lì)幼兒在大自然中探索、發(fā)現(xiàn)的興趣

  2、 引導(dǎo)幼兒了解秋天樹葉會(huì)變成黃色,并會(huì)飄落

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  樹葉、積木(每人一個(gè))、黑板(畫一棵樹,樹上弄點(diǎn)綠葉子、樹下弄點(diǎn)黃葉子)

  活動(dòng)過程:

  一、教師自編秋天來了的故事導(dǎo)入。

  二、出示黑板,讓幼兒觀察。

  1、讓幼兒看樹葉的顏色和樹葉所在的地方。

  2、讓幼兒知道秋天,樹葉會(huì)變黃并會(huì)飄落。(樹葉沒有水分了,就會(huì)變黃然后飄落。)(可帶幼兒到園內(nèi)觀察,比較明顯的有梔子花樹)

  三、區(qū)分綠樹葉和黃樹葉的.不同。

  1、讓幼兒討論如何來看樹葉有沒有水分。

  2、教師示范,用積木敲樹葉,有水出來的是綠樹葉,沒水出來的是黃樹葉。(在讓幼兒敲的時(shí)候,注意輕輕地敲)

  四、幼兒自己動(dòng)手操作。

  在幼兒操作的時(shí)候,教師下去指導(dǎo)一些動(dòng)手能力弱的幼兒。

小班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解認(rèn)識(shí)黃瓜的外形特征及用途。

  2.運(yùn)用感官從外往里的觀察。

  3.知道黃瓜有營養(yǎng),多吃蔬菜身體好。、

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  炒,拌黃瓜各一份,黃瓜若干

  活動(dòng)過程:

  一、教師出示黃瓜,演示講解

  1.這是什么?是什么顏色的?什么形狀的?

  2.請(qǐng)小朋友摸一摸,有什么感覺?

  教師引導(dǎo)幼兒說出小黃瓜上有許多毛毛的小顆粒。

  3.把黃瓜切開,,請(qǐng)孩子觀察認(rèn)識(shí)并表達(dá):黃瓜里面是白白的的,中間有籽。

  4.請(qǐng)你想一想黃瓜可以怎么吃!

  二、教師操作,幼兒品嘗

  1.現(xiàn)場做涼拌黃瓜,并邊做邊講解,把預(yù)先預(yù)備好的成品拿上來:炒黃瓜,涼拌黃瓜。

  2.請(qǐng)孩子品嘗,并說說是什么味道的?

  教師幫助幼兒說出脆脆的,酸酸的或者香香的等。

  三、師生共同小結(jié)

  黃瓜是綠綠的,長長的.,摸上去有許多毛毛的小顆粒,黃瓜的肉是白白的,中間有籽,黃瓜脆脆的,可以涼拌吃,可以炒著吃。

小班教案 篇6

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.在嘗試用夸張的繪畫手法表現(xiàn)物體的倒影。

  2.玩水中感受物體倒影在水中變形的有趣現(xiàn)象。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、幼兒感受過“哈哈鏡”的有趣現(xiàn)象,看見過水中的倒影。

  2、大水盆3個(gè)、蠟筆、水彩顏料、刷子、紙、玩具。

  3、童易軟件有趣的水——哈哈鏡、操作材料包(水中倒影)

  【活動(dòng)過程】

  一、觀看課件,欣賞詩歌

  1、欣賞詩歌《哈哈鏡》。

  2、談?wù)摚郝牭皆姼柚兄v什么?你最喜歡哪一句?為什么?

  倒影在水里,圓的變成什么,扁的變成什么,長的又變成什么?為什么?

  小結(jié):原來水里晃動(dòng)的`時(shí)候,里面的倒影也在晃動(dòng),所以就想照哈哈鏡一樣。

  二、玩倒影,體驗(yàn)樂趣

  1、每組分別提供大水盆,看看水面中的倒影。

  2、比較平靜的水面和晃動(dòng)的水面倒影有什么不同,進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)水盆中的倒影有時(shí)會(huì)變得歪歪扭扭或破碎,并從中體驗(yàn)樂趣。

  三、繪畫想象

  1、想象水中還有什么倒影,什么倒影最有趣,并用蠟筆畫出來。

  2、用刷子蘸水,在畫上刷一層淡淡的水影,以表現(xiàn)水的意境。

  3、相互欣賞各自花的有趣的倒影。

  活動(dòng)延伸:

  在生活中找找還有哪些“哈哈鏡”的現(xiàn)象。

小班教案 篇7

  活動(dòng)目的:

  1、喜歡參與活動(dòng),并能夠大膽表現(xiàn)自己的情感,體驗(yàn)春天的美。

  2、通過表演,增進(jìn)師幼之間的良好互動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  蝴蝶、花活動(dòng)過程:

  1、帶領(lǐng)幼兒參觀周圍各種春天的花卉。討論:你看到了什么花?P82、出示蝴蝶花,問:這是什么花?它看起來象什么?

  3、故事與歌曲相結(jié)合,逐句欣賞并提問:

 。1)、看到花蝶,想干什么?

 。2)、為什么蝴蝶不害怕呢?

  注:將故事時(shí),要以懸念來調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,在單句的表演中,熟悉歌詞,理解歌詞,促進(jìn)之間的情感。

  4、幼兒演唱歌曲:

 。1)、跟著音樂演唱歌曲(2)、以拍手等形式進(jìn)一步學(xué)習(xí)歌曲P16(3)、表演歌曲,運(yùn)用動(dòng)作表演5、幼兒游戲:

  出示漂亮的蝴蝶結(jié),讓幼兒來扮演蝴蝶花,其他的.小朋友邊唱邊表演,體驗(yàn)歌曲的快樂之情。

  6、告訴幼兒:歌曲的名字叫《蝴蝶花》

小班教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)寶寶通過游戲,學(xué)會(huì)模仿老虎的叫聲。

  2、體驗(yàn)集體游戲的'快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:毛絨老虎玩具。

  活動(dòng)過程:

  1、教師為家長介紹活動(dòng)目標(biāo);

  2、教師出示毛絨老虎玩具,讓寶寶認(rèn)一認(rèn)、學(xué)一學(xué)它的叫聲;

  3、反復(fù)幾遍后,老師唱歌曲的前半句,家長和寶寶一起唱后半句,并模仿老虎的叫聲;

  4、熟悉后,家長和寶寶面對(duì)面,邊唱邊自由創(chuàng)編老虎的動(dòng)作。

  活動(dòng)指導(dǎo):家長要用委婉的語氣鼓勵(lì)寶寶。寶寶在游戲過程中不愿出聲時(shí),不用勉強(qiáng)。

小班教案 篇9

  活動(dòng)前評(píng)析

  一個(gè)民族的衛(wèi)生狀況,不僅關(guān)系到這個(gè)民族的健康水平,也標(biāo)志著這個(gè)民族的文明程度。同樣,一個(gè)人有沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不僅關(guān)系到他的身體健康,也是文明禮貌的標(biāo)志。而且新《綱要》中也提出要教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,注意保持個(gè)人和生活場所的整潔和衛(wèi)生。然而,幼兒園的孩子在日常生活中大多不太注意講衛(wèi)生,經(jīng)常出現(xiàn)飯前便后不洗手、早晚不刷牙、不愛洗澡等不好的衛(wèi)生習(xí)慣,需要家長反復(fù)督促才能勉強(qiáng)做到,這完全是因?yàn)樗麄儧]有意識(shí)到愛清潔講衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性,更不知道愛清潔講衛(wèi)生還是一個(gè)人文明禮貌的標(biāo)志。因此,很有必要對(duì)幼兒進(jìn)行講衛(wèi)生的教育,使他們從小養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、使幼兒懂得保持身體清潔的重要性,知道大家都喜歡干凈的孩子。

  2、培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力,養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  情景歌曲《找朋友》、《講衛(wèi)生》,課件《小豬變干凈了》,人手一份洗手用具(水盆、香皂、毛巾)。

  活動(dòng)過程實(shí)錄

  一、激趣導(dǎo)入

  師:孩子們,聽!什么聲音?(播放錄音《找朋友》)是誰在找朋友呀?他找到朋友了嗎?我們一起來看看。

  (評(píng)析:此環(huán)節(jié)有效利用“幼兒好奇心強(qiáng)”的特點(diǎn),引起了孩子們的注意,并激發(fā)他們猜想的興趣,從而激起了幼兒的觀看愿望。)

  二、看課件《小豬變干凈了》

  1、師:小豬找到朋友了嗎?

  幼兒:沒有。

  2、師:為什么小兔子和小白鵝都不愿意跟小豬玩?

  幼兒:因?yàn)樾∝i太臟了。

  3、師:小豬該怎么辦呢?咱們來幫他想個(gè)辦法吧。

  幼兒A:自己玩。

  幼兒B:自己玩多沒意思。再找別人去。

  幼兒C:別人也會(huì)嫌他臟,不跟他玩。小豬應(yīng)該洗干凈。

  師:咱們來看看小豬是怎么做的。

  繼續(xù)看課件后提問:

  4、師:小豬是怎樣變干凈的?

  幼兒:洗澡!

  5、師:小豬變干凈后,小兔子和小白鵝愿意跟它玩了嗎?

  幼兒:小兔子和小白鵝都愿意跟小豬玩了,他們玩得可開心了。

  6、師:你喜歡跟什么樣的朋友玩?臟的,還是干凈的?

  幼兒:我喜歡干凈的朋友。

  小結(jié):小兔子和小白鵝愿意跟干凈的小豬玩,我們喜歡跟干凈的朋友玩,大家都喜歡干凈的`孩子。

 。ㄔu(píng)析:在這一環(huán)節(jié),我采用孩子們最感興趣的動(dòng)畫課件,通過視聽結(jié)合調(diào)動(dòng)幼兒的感官參與,以提問的形式引導(dǎo)幼兒思考,并利用幼兒樂于幫助別人的特點(diǎn)啟發(fā)他們幫小豬想辦法。在此過程中,孩子們能夠認(rèn)真觀看,主動(dòng)思考。)

  三、洗澡

  1、師:大家都喜歡干凈的孩子。小豬用洗澡的方法變干凈了,我們也來洗洗澡,做個(gè)干凈的孩子吧。從哪兒開始洗呢?

  幼兒A:洗臉。

  《小班健康活動(dòng)教案:“愛清潔、講衛(wèi)生”》摘要:生,注意保持個(gè)人和生活場所的整潔和衛(wèi)生。然而,幼兒園的孩子在日常生活中大多不太注意講衛(wèi)生,經(jīng)常出現(xiàn)飯前便后不洗手、早晚不刷牙、不愛洗澡等不好的衛(wèi)生習(xí)慣,需要家長反復(fù)督促才能勉強(qiáng)做到,這完全是因?yàn)樗麄?..

小班教案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 通過故事初步感受音樂《玩具兵進(jìn)行曲》ABA的結(jié)構(gòu),體驗(yàn)樂曲詼諧、輕松的情緒。

  2、 會(huì)根據(jù)A段音樂表現(xiàn)有趣的玩具形象,能聽準(zhǔn)B段音樂找自己的好朋友相互配合跳舞。

  3、 選擇自己喜歡的角色,樂意與同伴共同體驗(yàn)游戲的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種各樣的玩具、各種各樣的玩具頭飾、錄音機(jī)、錄音帶

  活動(dòng)過程:

  1、 隨樂曲的旋律和好朋友跳舞進(jìn)場。

  師:“小朋友們,你知道嗎?冬冬的房間可大了,你們想不想去參觀呀?(想)那我們一起聽著音樂去參觀吧!”

  2、 欣賞樂曲。

  師:“嘩!我知道你們來到了冬冬的'房間一定很高興?矗∧銈儎倓偠家呀(jīng)跳起舞來了。我也和你們一樣高興,喜歡剛剛那段音樂嗎?我們再來欣賞吧!

  3、 欣賞《冬冬與玩具》故事。

  師:“小朋友喜歡冬冬的房間嗎?我告訴你們一個(gè)小秘密,冬冬的房間發(fā)生了一件有趣的事情呢?你們想不想知道呢?讓我來告訴你們吧!

  4、 再一次欣賞樂曲,初步了解樂曲ABA的結(jié)構(gòu)。

  師:“這個(gè)故事好聽嗎?我再來欣賞一次吧!”

  欣賞故事后提問:A、神奇的音樂在什么的指揮下響了起來?

  B、小玩具們聽到神奇的音樂怎樣了?

  C|、來到了冬冬的大房間小玩具們干什么了?

  D、最后冬凍就快醒了在小喇叭的提示下小玩具怎樣了?

  5、 做小玩具進(jìn)行分段欣賞。

  師:“小朋友你們想變成小玩具那樣去冬冬的大房間里玩嗎?我來變!”

  A、 欣賞A段。知道要按音樂的節(jié)奏進(jìn)行行走。

  師:“當(dāng)神奇的音樂沒有起的時(shí)候小玩具們會(huì)動(dòng)嗎?”

  B、 欣賞B段。通過找好朋友跳舞來欣賞B段輕松詼諧的情緒,體驗(yàn)相互逗樂時(shí)的愉快情緒。

  師:“小玩具們我們來到冬冬的房間覺得大嗎?漂亮嗎?你們想干什么呀?好,我們就一起來跳舞吧!

  C、 先找朋友再來跳舞。

  D、 請(qǐng)個(gè)別做的較好的小玩具進(jìn)行表演。

  E、 全體小玩具再來跳找朋友舞。

  F、 再欣賞A段。

  師:“冬冬快要醒了,小喇叭提醒我要怎樣了?,神奇的音樂結(jié)束后小玩具們在玩具柜還動(dòng)嗎?”

  6、 幼兒自由選擇自己喜歡的玩具角色進(jìn)行游戲。

  提醒幼兒要聽清楚音樂,和注意表情。

  7、游戲結(jié)束,出室。

  師:小玩具真棒,能聽著音樂做游戲。冬冬又睡覺了我們再去玩吧!“

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