幼兒園小班教案集合(5篇)
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編整理的幼兒園小班教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園小班教案 篇1
一:目標(biāo)
1:在表演中,幫助幼兒進(jìn)一步理解作品的主題思想,主要情節(jié)和角色特征,感受文學(xué)作品的美。
2:激發(fā)幼兒扮演角色的興趣,樂意玩表演游戲
二:準(zhǔn)備
老公公 老婆婆 小姑娘 小貓 小狗 小老鼠頭飾 數(shù)字卡兩套 大蘿卜道具 棒偶
三:過程
1:引起幼兒的回憶,激發(fā)興趣
誰還記得我們上次表演的故事叫什么名字,今天,老師請(qǐng)你們來學(xué)表演,高興嗎?
2:進(jìn)一步梳理角色特征。 故事里分別有誰?(可愛的蘿卜,慈祥的老公公,老婆婆,美麗的小姑娘,機(jī)靈的小狗,溫柔的小花貓,善良的'老鼠)
3:復(fù)習(xí)角色對(duì)話
他們說得最多的一句話是什么?蘿卜會(huì)說什么?最后是誰來了,蘿卜拔出來了嗎?
4:分配表演角色,提出表演要求
自己表演的時(shí)候認(rèn)真表演,別人表演的時(shí)候安靜聽,認(rèn)真看
小演員的要求
1)聲音洪亮,語(yǔ)調(diào)上要有變化
2)表演要具備角色特征
3)學(xué)會(huì)傾聽
4)與同伴友好合作
小觀眾的要求
1)憑票入場(chǎng)
2)安靜觀看,學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
四:幼兒表演
A組:幼兒在老師的帶領(lǐng)下表
B組:自由發(fā)揮 根據(jù)幼兒的表演水平,激發(fā)幼兒的參與熱情
五:拓展表演《蘿卜拔出來后》
六:活動(dòng)自然結(jié)束
幼兒園小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)毛豆的外形及內(nèi)部特征。
2、能動(dòng)手剝毛豆,鍛煉幼兒的消極小肌肉運(yùn)動(dòng)。
3、學(xué)會(huì)由外到內(nèi)的觀察毛豆,并用完整的話語(yǔ)表述自己的觀察結(jié)果。
4、激發(fā)幼兒探索事物的興趣。
5、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。
6、幼兒能積極的.回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
帶莢毛豆4筐、一個(gè)空盒子;兒歌(毛豆)
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入:直接呈現(xiàn)毛豆
1、老師:毛豆長(zhǎng)得什么樣子?毛豆像什么?用手摸一摸,毛豆上面有什么?
2、老師:小朋友們猜一猜,毛豆莢里面會(huì)有什么?
3、老師:你們想不想知道,里面到底會(huì)是什么樣子的?
4、老師:我們一起來看看里面到底是什么樣子的?
老師先示范,再請(qǐng)小朋友們來操作,探索毛豆莢里面的樣子。
老師:小朋友們,你們發(fā)現(xiàn)毛豆莢里面有什么?是什么樣子的?
總結(jié):今天我們一起剝毛豆莢認(rèn)識(shí)了毛豆朋友,知道了毛豆是綠色的,小小的,長(zhǎng)得圓圓的,每個(gè)毛豆朋友都有一個(gè)綠色的小房子,上面還有還有毛,大家相處的非常好。
活動(dòng)延伸:
毛豆朋友還有哪些用處呢?小朋友們可以回家和家長(zhǎng)探討一下,下次把結(jié)果和大家一起分享。
活動(dòng)反思:
老師要將孩子們感興趣的一個(gè)點(diǎn),把它放大,從這個(gè)點(diǎn)引發(fā)出幼兒可以去思考探索的點(diǎn)。激發(fā)幼兒探索事物的興趣。
幼兒園小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、運(yùn)用多種感官進(jìn)一步感知水果的特征。
2、了解水果的作用,知道多吃水果對(duì)身體好。
3、正確認(rèn)識(shí)水果,增加對(duì)水果的喜愛之情。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、初步了解其特性。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):能夠運(yùn)用多種感官進(jìn)一步感知水果的特征
難點(diǎn):能夠運(yùn)用語(yǔ)言較完整的表達(dá)自己的想法
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、環(huán)境準(zhǔn)備:創(chuàng)設(shè)水果王國(guó)環(huán)境
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)常見的幾種水果,能夠說出其名稱;玩過摸箱游戲,感知物體的粗糙、形狀;
3、材料準(zhǔn)備:水果:蘋果、桔子、香蕉、獼猴桃;水果相關(guān)圖片。課件、音樂。
活動(dòng)過程:
1、聽音樂跳舞進(jìn)屋,回到座位。小朋友們,你們還記得這支舞蹈叫什么名字嗎?那你們都知道哪些水果?今天,我們也摘了這么多水果,請(qǐng)小朋友看一看都有什么?
2、看一看,觀察水果的特征。教師:請(qǐng)你來跟大家說說水果是什么樣子的?重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察描述水果的顏色、形狀。進(jìn)一步感知水果的.特征,感知水果的表皮特征。
預(yù)想知道策略:對(duì)于不能夠大膽辨別的幼兒教師用引導(dǎo)性的語(yǔ)言幫助幼兒進(jìn)行感知,(教案出自:幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng))如這個(gè)水果摸起來有什么感覺?是什么形狀的?是硬的還是軟的?是光滑的還是粗糙不平的;對(duì)于能夠大膽辨別的幼兒,教師及時(shí)的給予鼓勵(lì)并引導(dǎo)其自己描述水果的特征。
3、摸一摸,"水果箱摸寶",(1)出示水果百寶箱請(qǐng)幼兒和水果寶寶做游戲,通過教師提供的圖片來摸相應(yīng)的水果。
(2)通過猜謎語(yǔ)的形式,請(qǐng)幼兒摸水果,增加難度,進(jìn)一步感知水果特征。
(3)請(qǐng)小朋友分組進(jìn)行摸水果,跟同伴說一說摸到了什么?
教師小結(jié):總結(jié)四種水果。我們今天認(rèn)識(shí)的這四種水果都是什么樣子的呢?
在這里我們著重強(qiáng)調(diào)讓幼兒用觸覺進(jìn)行感知,體驗(yàn)不同水果表皮的粗糙及平滑。通過活動(dòng)形式的變化,滿足不同幼兒活動(dòng)的需求,幫助每一個(gè)幼兒都能體驗(yàn)到成功感,激發(fā)幼兒的探索興趣。
4、認(rèn)一認(rèn),水果變變變,了解水果的作用(教法:圖片演示法)教師:(1)教師提問:水果生著吃還可以怎么吃?
(2)出示食品幫助幼兒了解水果的作用過渡:水果還可以用來做罐頭、果脯、果干及果汁,擴(kuò)展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
(3)水果對(duì)人的身體有什么好處呢?補(bǔ)充維生素、預(yù)防感冒5、最后,我們一起來嘗一嘗這幾種水果吧。嘗嘗水果的味道。
活動(dòng)延伸
聯(lián)合家園活動(dòng),提倡家長(zhǎng)用水果做成不同種類的食品:水果餅干、蛋糕、水果酸奶,擴(kuò)展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒喜愛水果的情感在活動(dòng)區(qū)中投放相應(yīng)材料:
植物角:通過投放各種水果,引導(dǎo)幼兒觀察、對(duì)比、感知水果的特征圖書區(qū):投放各種帶味道的水果類圖書,在幼兒閱讀圖書了解各種水果知識(shí)的同時(shí),感知水果的味道。
益智區(qū):投放百寶箱操作材料,調(diào)用幼兒運(yùn)用觸覺感知仿真水果的特征,并練習(xí)分類
幼兒園小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞故事《傳來傳去的快樂》,理解故事內(nèi)容,愿意學(xué)說短句“你笑嘻嘻的XX真漂亮”。
2、體驗(yàn)同伴間傳遞快樂的感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT故事《傳來傳去的快樂》、小鼓一個(gè)、音樂
活動(dòng)過程:
一、游戲
。▋r(jià)值分析:通過游戲幼兒體驗(yàn)傳遞的快樂,引出故事內(nèi)容。)
1、介紹游戲內(nèi)容,與幼兒一起玩《傳來傳去》的游戲。(游戲擊鼓傳花)
2、說說什么叫傳來傳去?
3、還有哪些東西也可以傳來傳去?
小結(jié):吃的東西,用的東西,玩的東西,生活中的很多東西,都是可以傳來傳去的。
二、故事
。▋r(jià)值分析:通過欣賞故事,理解快樂也是可以傳遞的,并學(xué)說短句“你笑嘻嘻的XX真漂亮”。)
1、播放PPT,完整講述故事。
說說什么是快樂?
說說故事里有哪些動(dòng)物朋友?
它們是怎樣把快樂傳來傳去的?
2、再次欣賞,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
小雞看到小熊說了什么?
小鴨看到小雞說了什么?
小貓看到小鴨說了什么?
學(xué)說短句“你笑嘻嘻的XX真漂亮”。
小結(jié):故事里,小熊把快樂傳給了小雞,小雞把快樂傳給了小鴨,小鴨又把快樂傳給了小貓,最后他們又把快樂傳給了小狗。原來快樂也是可以傳來傳去的。
三、體驗(yàn)
。▋r(jià)值分析:通過音樂游戲引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)在同伴間傳遞快樂的感受。)
1、說說什么時(shí)候你會(huì)覺得自己很快樂?
2、你的快樂怎樣才能讓好朋友知道呢?(音樂游戲《嚕啦啦》)
小結(jié):我把快樂傳給你,你把快樂傳給我,我們大家真呀真快樂!
反思:
《傳來傳去的快樂》是一個(gè)情緒體驗(yàn)的故事。雖說故事比較短小,但是由于是情緒體驗(yàn)的故事,對(duì)于小班幼兒來說是比較難的`。那么,如何將這個(gè)難以理解的故事用小班幼兒易于接受的過程展開就顯得尤為關(guān)鍵。因此,活動(dòng)設(shè)計(jì)中我把教學(xué)重點(diǎn)定位為:引導(dǎo)幼兒通過活動(dòng)理解快樂也是可以傳遞的,并學(xué)會(huì)說短句“你笑嘻嘻的XX真漂亮”;教學(xué)難點(diǎn)定位為:引導(dǎo)幼兒感受快樂可以傳給別人。活動(dòng)中我以游戲激趣——故事理解——游戲體驗(yàn)串連起來,還是起到了一定的效果。
1、活動(dòng)目標(biāo)明確,主線突出,內(nèi)容在過程中自然體現(xiàn)
如何在活動(dòng)中呈現(xiàn)故事內(nèi)容?如何幫助幼兒理解故事內(nèi)容?我采用了“視聽講做”結(jié)合法,即讓幼兒在觀賞、傾聽、模仿、講述的過程中逐漸了解快樂的傳遞過程。在故事的小結(jié)中,我用圖示的方法再一次呈現(xiàn),讓幼兒有了更深的了解。能夠達(dá)到目標(biāo)的第一點(diǎn)。
2、提問設(shè)計(jì)較好的起到了推動(dòng)活動(dòng)開展的作用
活動(dòng)中,我的提問比較能夠符合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),能根據(jù)故事內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),有一定的針對(duì)性。如:為了讓幼兒理解故事內(nèi)容,學(xué)說短句,我利用小班幼兒喜歡重復(fù)的特點(diǎn),多次提問:“XX對(duì)XX說什么?”在說的基礎(chǔ)上一起學(xué)一學(xué)做一做。又如:為了讓幼兒體驗(yàn)同伴間傳遞快樂的感受,我從活動(dòng)一開始就把這個(gè)目標(biāo)隱性穿插在其中。提問:“還有哪些東西也可以傳來傳去?”、“它們是怎樣把快樂傳來傳去的?”、“你的快樂怎樣才能讓好朋友知道呢?”等等一系列的問題都為目標(biāo)二服務(wù)。
當(dāng)然,活動(dòng)中也有不足。特別是怎樣把枯燥的快樂的傳遞更顯性化,還很欠缺。雖然在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下,幼兒也很快樂,但是這些都有點(diǎn)流于表面的意思。怎樣把目標(biāo)二更細(xì)化,更具體可行化,還要斟酌考慮。另外,活動(dòng)中對(duì)于幼兒的積極表現(xiàn),老師怎樣調(diào)控的更好,做到有張有弛還需努力。
游戲使老師了解幼兒對(duì)“春、夏、秋、冬”了解的情況。
幼兒園小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、能根據(jù)圖片大膽猜測(cè)并講述圖中的小動(dòng)物認(rèn)為自己最動(dòng)聽的聲音是什么
2、初步理解故事內(nèi)容,了解每個(gè)人都有自己認(rèn)為最好聽的聲音。
3、能用一種積極
活動(dòng)名稱:世界上最好聽的聲音。
活動(dòng)目標(biāo):
1、能根據(jù)圖片大膽猜測(cè)并講述圖中的小動(dòng)物認(rèn)為自己最動(dòng)聽的聲音是什么。
2、初步理解故事內(nèi)容,了解每個(gè)人都有自己認(rèn)為最好聽的聲音。
3、能用一種積極的心態(tài)去關(guān)注、感受周圍好聽的聲音。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
掛圖第7號(hào)、幼兒活動(dòng)材料第二冊(cè)第11—13頁(yè)、錄音磁帶、錄音機(jī)、一段好聽的音樂。
活動(dòng)過程:
一、播放錄音引入課題
1、師:小朋友們,剛才的音樂好聽嗎?
2、師:除了這個(gè)聲音以外,小朋友們還聽過什么好聽的聲音?(教師根據(jù)幼兒的'回答,簡(jiǎn)單的做出小結(jié))
3、師:小朋友們剛才說了那么多,那到底什么聲音才是世界上最好聽的聲音呢?讓我們一起來聽聽故事里的朋友們是怎么說的吧!
二、欣賞故事
1、教師結(jié)合掛圖,完整的講述一遍故事。師:小朋友們,這個(gè)故事的名字叫什么?師:故事里面都有誰?師:鳥媽媽覺得世界上最好聽的聲音是什么?師:長(zhǎng)毛狗覺得世界上最好聽的聲音是什么?師:小老鼠覺得世界上最好聽的聲音是什么?
2、教師將故事再完整的講一遍,加深幼兒的理解
三、說說自己的看法
1、師:小朋友們你們覺得世界上最好聽的聲音是什么?
2、為什么鳥媽媽、長(zhǎng)毛狗、小老鼠的想法跟我們的不同?
3、為什么我們每個(gè)小朋友喜歡的聲音也不同?
4、發(fā)給幼兒活動(dòng)材料,閱讀活動(dòng)材料(東營(yíng)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園 蔡玉)
【幼兒園小班教案】相關(guān)文章:
幼兒園小班教案小班04-01
【精選】幼兒園小班教案07-06
(精選)幼兒園小班教案07-06
[精選]幼兒園小班教案07-05
(精選)幼兒園小班教案07-04
幼兒園小班教案【精選】07-04
幼兒園小班教案06-12
幼兒園小班教案07-10
幼兒園小班教案07-10
幼兒園小班教案07-10