科學(xué)教案7篇（精品）
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的科學(xué)教案7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
科學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂于參加科學(xué)探究活動(dòng)，了解光和影子的關(guān)系。
2、對(duì)身體的影子及其變化感興趣，體驗(yàn)游戲的快樂。
活動(dòng)重點(diǎn)：喜歡參加科學(xué)探究活動(dòng)，體驗(yàn)游戲快樂。
活動(dòng)難點(diǎn)：了解光和影子的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：投影儀、音樂《雨中旋律》、幼兒具備"影子"相關(guān)經(jīng)驗(yàn)（事先準(zhǔn)備好的尋找影子視頻）、人站在太陽下影子圖片一張、教師幼兒具備做各種手影的經(jīng)驗(yàn)、畫有每位幼兒影子造型的長軸紙卷一個(gè)、蠟筆。
活動(dòng)過程：
開始部分：（音樂律動(dòng)）
小朋友們，今天張老師給大家?guī)硪粋�(gè)謎語，請(qǐng)大家認(rèn)真聽，比比是誰第一個(gè)猜出謎底。我的謎面是：有個(gè)好朋友，天天跟我走，有時(shí)走在前，有時(shí)走在 后，我和他說話，就是不開口。（是一種現(xiàn)象，有陽光的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)）（影子）
基本部分：嗯，小朋友們很棒，都猜對(duì)啦！我們的影子這么的神奇，那它到底是怎樣產(chǎn)生的呢？我這有一段小朋友們尋找影子的視頻，我們一起來看一看，好不好？那我們要帶著幾個(gè)任務(wù)去看，
第一個(gè)：你找到了那些影子？（在什么情況下找到的）
第二個(gè)：我們?nèi)チ耸裁吹胤接白泳屯蝗幌Я�，為什么？（幼兒觀看視頻資料）（引導(dǎo)幼兒思考回答之前提出的問題）
小朋友們回答得真棒，我們表揚(yáng)下自己。
接下來，我們?cè)偻ㄟ^一張圖片更進(jìn)一步的了解光與影子的'關(guān)系（出示圖片）
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒懂得在有光的情況下才會(huì)有影子，當(dāng)光線被物體擋住后，物體后面光線照不到的地方就變黑了，這就是影子）
(發(fā)現(xiàn)光和影子的關(guān)系)好，下面張老師就帶著你們一起來玩影子游戲好不好？
第一個(gè)游戲：手影游戲（老師先做出幾個(gè)造型示范，幼兒猜并模仿，再請(qǐng)7--8名幼兒分別在投影儀前做不同造型的手影，邊做造型邊學(xué)小動(dòng)物叫聲，其他小朋友來猜并模仿）
第二個(gè)游戲：給影子涂色（教師將每位幼兒做的影子造型提前畫在長軸紙上，請(qǐng)每位幼兒找到自己影子造型給影子穿上漂亮的衣服涂上自己喜歡的顏色圖案）
結(jié)束部分：教師與幼兒一起分享欣賞影子作品并和自己影子拍照留念。
科學(xué)教案 篇2
根據(jù)《綱要》“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象”的精神，教師要敏銳地察覺幼兒的喜好，把日常生活的內(nèi)容拓展為幼兒的科學(xué)教育活動(dòng)。電池——在我們的生活中應(yīng)用十分普遍，幼兒經(jīng)常能夠接觸到它，如玩各種的電動(dòng)玩具、遙控器等等，而對(duì)于電池的神奇力量，幼兒感到很新奇，也很有趣，為了激發(fā)他們的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望，培養(yǎng)他們樂于嘗試、勤于動(dòng)手的習(xí)慣。我設(shè)計(jì)了嘗試性、操作性和探索性較強(qiáng)的嘗試學(xué)習(xí)活動(dòng)——有趣的電池。
本活動(dòng)主要通過讓幼兒各種各樣的玩具和不斷地探索，一步步地揭開電池的各種秘密，讓孩子們?cè)�、輕松愉快的環(huán)境中認(rèn)識(shí)電池并學(xué)會(huì)安裝電池的方法，其中滲透了蓄電池的環(huán)保作用，與幼兒園主題“我愛環(huán)境”相連。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒在玩的過程中，嘗試操作，了解電池的外形、種類和簡單的功能；
2、通過嘗試、操作、探索，學(xué)會(huì)正確使用電池的方法；
3、讓幼兒學(xué)習(xí)用語言來表達(dá)操作結(jié)果。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
電動(dòng)玩具及物品若干，各種形狀、大小不一的電池及幼兒人手一份簡易電池安裝示意圖，
活動(dòng)過程：
一、第一次嘗試：讓幼兒在玩電動(dòng)玩具、物品的嘗試活動(dòng)中，感知玩具和物品無電池的狀態(tài)。
1、放音樂，幼兒進(jìn)電動(dòng)玩具城。
師：這里是電動(dòng)玩具城，大家來看一看，玩一玩，試一試，看看這些有趣的玩具和物品里面有些什么小秘密？
2、幼兒按意愿分散選擇玩具、物品，進(jìn)行擺弄和嘗試，教師巡回觀察。
師：你剛才玩的是什么？好玩嗎？；為什么所有的電動(dòng)玩具和物品都不能動(dòng)起來？
�。▌偛磐娴碾妱�(dòng)玩具和物品里面都沒有電池），那怎么辦呢？（裝電池）
二、第二次嘗試：給電動(dòng)玩具和物品配上電池。
1、認(rèn)識(shí)電池
師：這小小的`電池有這么大的作用。老師這里有許多電池，你們看看有沒有看到過的？在哪里看到過的？（幼兒回答）
師：電池真有趣，有圓的、方的、扁的、大的，還有小的，電池用完了，隨意亂扔，會(huì)污染環(huán)境。這種電池你們見過嗎？（蓄電池）這種電池用完了，也象其他電池一樣扔掉嗎？那該怎么辦？（幼兒回答）
小結(jié)：對(duì)這種用完了還可以充電反復(fù)使用的電池，叫蓄電池。用蓄電池開的車很好，沒有噪音，沒有污染，可以保護(hù)我們周圍生活環(huán)境。
2、幼兒嘗試：給玩具和物品配上合適的電池。
�。�1）出示一件電動(dòng)玩具，請(qǐng)幼兒說說：“它的電池要裝在哪里？需要什么樣的電池？怎么裝？電池盒里有什么秘密？（請(qǐng)一幼兒上臺(tái)）
�。�2）出示安裝示意圖，說明記法
師：現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友來試一試給電動(dòng)玩具和物品配上合適的電池，讓它們都動(dòng)起來！
3、第三次嘗試：認(rèn)識(shí)正負(fù)極并準(zhǔn)確安裝電池。
師：大家都找到了大小合適的電池，可為什么有的不能動(dòng)起來呢？（引導(dǎo)幼兒回答：電池裝反了也不能動(dòng)）
（1）認(rèn)識(shí)正負(fù)極問：電池的兩頭一樣嗎？你用了幾個(gè)電池？你是怎樣安裝電池的？（個(gè)別幼兒邊展示示意圖邊回答）
�。�2）幼兒嘗試按正確的方向安裝電池。
師：現(xiàn)在，我們小朋友都知道，怎樣去安裝電池，電池的“”要對(duì)著電池盒的“”，電池的“”要對(duì)著電池盒的“”，下面我們就讓電動(dòng)城里的玩具和物品動(dòng)起來吧。
4、再次嘗試，體驗(yàn)成功的喜悅。結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思：
幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)�；顒�(dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造意識(shí)。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動(dòng)探索，體驗(yàn)成功的快樂。
科學(xué)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。
2.喜歡參與區(qū)分生蛋和熟蛋的探索活動(dòng)，并能在集體面前大膽講述自己的探索結(jié)果。
3.感知蛋殼藝術(shù)美，并對(duì)蛋殼工藝感興趣。
教學(xué)重點(diǎn)
喜歡參與區(qū)分生蛋和熟蛋的探索活動(dòng)，并能在集體面前大膽講述自己的.探索結(jié)果。
教學(xué)難點(diǎn)
讓幼兒能夠利用不同的工具區(qū)分生蛋和熟蛋，知道解決問題的方法有許多種。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.每組一個(gè)紙盒，里面有兩只玩具小雞，生、熟雞蛋每人一枚，盤子若干。
2.手電筒20個(gè)、放大鏡20個(gè)，每個(gè)小組一盆鹽水;小粘貼、彩筆若干、黑板、粉筆。
3.教師制作的蛋殼工藝品，如不倒翁、臉譜等。
活動(dòng)過程
(一)情境導(dǎo)入
1.律動(dòng)：動(dòng)物怎樣叫，師生問答
我愛我的小羊，小羊怎樣叫?咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩
我愛我的小貓，小貓?jiān)鯓咏?喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵
我愛我的小狗，小狗怎樣叫?汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪
引導(dǎo)創(chuàng)編：師：我愛我的小雞，小雞怎樣叫?
2.分組討論
教師出示小雞：“可愛的小雞嘰嘰嘰，小朋友可以觀察一下，再提出一個(gè)關(guān)于小雞的問題讓你旁邊的小朋友回答好嗎?”
引導(dǎo)幼兒觀察并相互討論，回答對(duì)方的問題。
(二)組織活動(dòng)
1.啟發(fā)思考
提問：小雞是從哪里來的?小雞的媽媽是誰?可愛的小雞是雞媽媽用雞蛋孵出來的，是用我們平時(shí)吃的雞蛋嗎?熟雞蛋能孵出小雞嗎?
2.嘗試探索
科學(xué)教案 篇4
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
區(qū)別里外，增加空間知識(shí)。
準(zhǔn)備：
1．1個(gè)菜盤，7個(gè)茶杯。
2．紙盒1個(gè)，里面裝一個(gè)玩具小狗。
3．地上畫圓圈、梯形各一個(gè)。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1．出示紙盒，把盒蓋打開，拿起盒子使幼兒能看到里面的小狗，啟發(fā)幼兒說出小狗在盒子里，把小狗拿出來，放在紙盒的'旁邊，啟發(fā)幼兒說出小狗在盒子外面。告訴幼兒紙盒里也叫紙盒內(nèi)。幼兒跟著說：小狗在盒子(外)面。
2．出示盤子和杯子，盤子里擺4個(gè)杯子，盤子外面擺3個(gè)杯子，讓幼兒說出盤子里外各有幾個(gè)杯子。
3．指地上的圓圈，向幼兒解釋，圓把地面分成三部分：圓內(nèi)、圓外和圓上。請(qǐng)5、6、7個(gè)幼兒分別站到圓內(nèi)、圓外和圓上，讓幼兒說出圓內(nèi)、圓外和圓上各有幾個(gè)人。注意說出里外。按口令，幼兒站到梯形內(nèi)、梯形外和邊上。讓幼兒說出梯形內(nèi)、梯形外和邊上各有幾個(gè)人。
4．關(guān)上房門，引導(dǎo)幼兒說出我們?cè)诜孔永锩嫱�，�?個(gè)幼兒站到外面，啟發(fā)幼兒說出房子外面有3個(gè)小朋友。
科學(xué)教案 篇5
設(shè)計(jì)意圖
3-4 歲的幼兒對(duì)周圍世界都充滿著好奇。植物怎樣生長的?西瓜內(nèi)為什么有黑色的瓜籽?瓜籽有什么用?香蕉內(nèi)的小黑點(diǎn)是什么?面對(duì)幼兒如此多的問題，怎樣才能讓幼兒的好奇心得到滿足，并讓他們永遠(yuǎn)保持一顆充滿想像的童心?從幼兒每天吃的'水果開始，開展一次尋找種子的活動(dòng)，這樣既能讓幼兒知道水果、蔬菜和花草樹木都有種子，又能對(duì)種子產(chǎn)生探索興趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1．了解水果、蔬菜和花草樹木都有種子。
2．知道不同植物的種子外形不同。
3．對(duì)種子產(chǎn)生探索興趣。
4．學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
5．激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
西瓜、香蕉、蘋果、梨；家長配合收集各種種子；錄像帶。
活動(dòng)過程
1．找水果的種子。
(1)讓幼兒品嘗西瓜。提問：西瓜的種子在哪里?看看是什么樣子的?
(2)讓幼兒品嘗香蕉。提問：香蕉有種子嗎?它的種子在哪里?告訴幼兒香蕉中的小黑點(diǎn)就是香蕉的種子。
(3)找出蘋果、梨的種子
2．利用每天飯后吃水果的時(shí)機(jī)，和幼兒一起品嘗、討論：
(1)你今天吃的是什么水果?它有種子嗎?
(2)找一找它的種子在哪里?看看是什么樣子的?
3．看錄像：大樹的種子在哪里?種子埋入土里――發(fā)芽――小樹――大樹――結(jié)果子。
活動(dòng)延伸
1．可將各種種子做成標(biāo)本，貼上標(biāo)簽。
2．嘗試種豆，觀察種子的變化。
3．親子活動(dòng)：找蔬菜等農(nóng)作物的種子
提問：毛豆、蘿卜、青菜有種子嗎?通過“家長園地”，請(qǐng)家長和幼兒一起尋找蔬菜等農(nóng)作物的種子，每天安排一段時(shí)間，讓幼兒介紹，展示自己找到的種子。
活動(dòng)反思
活動(dòng)中充分讓幼兒動(dòng)口動(dòng)腦，既培養(yǎng)了幼兒的口語表達(dá)能力，又發(fā)展了思維，各種各樣的種子是幼兒日常生活中常見但又不被注意的東西，因此調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)參與搜集各種豐富的材料，結(jié)合幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)幼兒多感官參與，鼓勵(lì)幼兒自由的觀察、操作、發(fā)現(xiàn)、比較、討論與探究，充分展示了一個(gè)以幼兒為主體、教師為主導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)活動(dòng)過程。
科學(xué)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道常見的清潔用品的名稱與用途。
2、增強(qiáng)對(duì)清潔用品的辨別力和觀察力。
3、體驗(yàn)探索各種清潔用品活動(dòng)帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒用書畫面《絲瓜布》。
2、絲瓜、絲瓜布，牙刷、牙膏、毛巾、浴巾、肥皂、海綿、洗發(fā)精等。
活動(dòng)重點(diǎn)：知道各種清潔用品的名稱與用途；
活動(dòng)難點(diǎn)：通過觀察能說出不見了的.清潔用品。
活動(dòng)過程：
一、猜一猜清潔用品。
1、讓幼兒隔著遮布摸一摸、猜一猜:它們是什么？能干什么用？
2、出示畫面《絲瓜布》：這個(gè)是什么？絲瓜布是怎么來的呢？
3、教師邊出示畫面邊總結(jié)：成熟的絲瓜不要摘下來，過一段時(shí)間就會(huì)邊干變黃，出去外殼，就變成了干干的絲瓜布了。
4、教師出示實(shí)物絲瓜和絲瓜布，請(qǐng)幼兒摸一摸、看一看、聞一聞絲瓜和絲瓜布。
二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)出示的各種清潔用品。
1、——你知道除了絲瓜布，還有哪些也是清潔高手嗎？（肥皂、洗潔精）
2、教師根據(jù)幼兒回答邊出示清潔用品實(shí)物邊介紹各種清潔用品的名稱和用途。
3、幼兒觀察出示的各種清潔用品并進(jìn)行比較它們的異同。
4、教師選取5件有代表性的讓幼兒說出名稱和用途：
——這是什么東西？你有沒有用到過它？
——什么時(shí)候會(huì)用到它？是怎么用的呢？
三、游戲：什么不見了。
1、介紹玩法：把5樣清潔用品用布蓋住，請(qǐng)幼兒閉上眼鏡，取走一樣用品，掀開布，請(qǐng)幼兒猜猜少了什么？
2、幼兒分組玩游戲。
科學(xué)教案 篇7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、觀察化學(xué)小魔術(shù)，激發(fā)探索興趣和積極嘗試的欲望。
2、了解淀粉遇到碘酒會(huì)變成藍(lán)色的現(xiàn)象，初步了解生活中哪些常見的食物含有淀粉。
3、通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)自主探索，并記錄下來。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、米湯、土豆、小面粉、饅頭、南瓜、芋頭、藕等含淀粉的物質(zhì)若干，蘿卜、白菜、萵苣、水果等不含有淀粉的物質(zhì)若干、小噴壺一個(gè)、碘酒、棉簽。
2、課前用米湯畫好幾幅畫。
3、記錄表格。
4、PPT，投影儀。
【活動(dòng)過程】
一、導(dǎo)入。
提問：小朋友們，你們看過變魔術(shù)嗎?你們喜歡魔術(shù)嗎?為什么?
師：今天老師也要給小朋友們變個(gè)小魔術(shù)：
教師扮演魔術(shù)師，首先出示課前用米湯畫好的畫，然后把碘酒溶液噴在畫面上，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。
二、知識(shí)點(diǎn)講解。
1、討論：為什么原本什么也沒有的白紙?jiān)趪娚纤幩髸?huì)出現(xiàn)圖案呢?
2、師講解：
(1)其實(shí)老師已經(jīng)在課前在這張白紙上畫好圖案了，只是老師畫畫用的`不是小朋友平時(shí)用的畫筆而是米湯。所以當(dāng)噴上碘酒時(shí)原來看不出來的畫面就顯現(xiàn)出來了。
師在投影儀下師范向米湯中滴入碘酒。
(2)用課件出示有淀粉和碘酒的圖片，講解小實(shí)驗(yàn)的科學(xué)原理。
師：我們用米湯畫畫，米湯里含有淀粉，小噴壺里裝的藥水是稀釋的碘酒溶液，淀粉遇到碘酒溶液后就會(huì)發(fā)生反應(yīng)，變成藍(lán)色。
三、幼兒操作。
1、教師引導(dǎo)，激發(fā)幼兒探索興趣。
師出示實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備好的各種食材。
師：小朋友們，在生活中我們經(jīng)常食用的很多食物都是含有淀粉的。小朋友們，你們能不能幫助老師想出一個(gè)好辦法，從這些食物中把含有淀粉的食物挑出來。
師首先引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦筋思考，自由討論。
師：剛才的魔術(shù)告訴我們：當(dāng)?shù)矸塾龅降庠鼐蜁?huì)變成藍(lán)色，所以我們只要把碘酒涂抹(滴灑)在食物上，如果食物中含有淀粉，那么當(dāng)食物中的淀粉與碘酒中的碘元素相遇就會(huì)變成藍(lán)色。
師通過投影儀示范測(cè)試兩種食材。
2、師向幼兒提出操作要求：
每位幼兒從所提供的食材中選取5種自己喜歡的食材進(jìn)行測(cè)試，并把測(cè)試結(jié)果記錄在表格中。
3、總結(jié)測(cè)試結(jié)果。
(1)師請(qǐng)幼兒說一說，自己測(cè)試了哪些食材，其中哪些是含有淀粉成分的，哪些是不含淀粉成分的。
(2)師利用PPT總結(jié)幼兒測(cè)試結(jié)果。
四、結(jié)束：
師：小朋友們，今天我們測(cè)試的這些食材只是生活中常見食材的一小部分。生活中我們還會(huì)經(jīng)常很多其他的食物，它們中有含淀粉的也有不含淀粉的，請(qǐng)小朋友們回家和爸爸媽媽一起利用這個(gè)辦法測(cè)試一下吧。
【科學(xué)教案】相關(guān)文章：
【經(jīng)典】科學(xué)教案07-24
[精選]科學(xué)教案07-22
科學(xué)教案【精選】07-25
科學(xué)教案(精選)08-06
（精選）科學(xué)教案08-06
科學(xué)教案[精選]08-08
(經(jīng)典)科學(xué)教案07-30
[經(jīng)典]科學(xué)教案07-30
科學(xué)教案[經(jīng)典]08-03
(精選)科學(xué)教案08-05