中班教案【錦集9篇】
作為一名人民教師，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的中班教案9篇，希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
【設(shè)計(jì)意圖】
本節(jié)活動(dòng)我選自中班教材主題四次主題三《飛人》中的一節(jié)體育活動(dòng)。超人是幼兒的偶像，平時(shí)幼兒就喜歡模仿不同的超人。所以我設(shè)計(jì)的整節(jié)活動(dòng)以超人為主體貫穿整節(jié)活動(dòng)。讓幼兒體驗(yàn)一下超人的快樂(lè)，同時(shí)讓幼兒對(duì)體育還產(chǎn)生了濃厚的興趣。我通過(guò)讓幼兒觀看圖片上劉翔跨欄和喬丹頭球的動(dòng)作像什么？引出活動(dòng)；通過(guò)模仿引起孩子們也想成為小超人的興趣；通過(guò)闖過(guò)比賽的形式讓幼兒體驗(yàn)到成為超人的快樂(lè)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)跨跳35cm高的障礙物、觸物跳和快跑的動(dòng)作。
2、產(chǎn)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、飛人劉翔、喬丹比賽照片、
2、紅、黃、藍(lán)、綠圓形貼圖標(biāo)志、大小不同的四個(gè)五角星獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
3、場(chǎng)地布置、背景音樂(lè)《加油歌》、《星星的心》。
【活動(dòng)過(guò)程】
導(dǎo)入：幼兒拍手進(jìn)入場(chǎng)地，并做準(zhǔn)備活動(dòng)（手腕、腳腕、扭扭腰、踢踢腿、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子等）。最后請(qǐng)幼兒坐到椅子上。
一、引導(dǎo)幼兒了解“飛人”。
1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)。照片上是誰(shuí)？（劉翔、 喬丹）他們?cè)诟墒裁�？為什么把劉翔、喬丹稱(chēng)為“飛人”？（因?yàn)樗麄兛鐧凇⑼肚虻膭?dòng)作像飛一樣。）
2、劉翔喜歡跨欄的體育運(yùn)動(dòng)，喬丹喜歡打籃球的體育運(yùn)動(dòng)，那你們喜歡什么體育活動(dòng)呢？（請(qǐng)幼兒回答）。
3、有的小朋友也喜歡跨欄和打籃球，那怎樣跨欄和打籃球呢？你們想不想學(xué)？（想）老師講解并做示范動(dòng)作：跨跳障礙物時(shí)要先有助跑，前面的'腿抬高跨過(guò)障礙物，另一條腿緊接著跟隨跨過(guò)；觸物跳時(shí)先助跑，到籃板前，并屈膝用力跳起。然后讓幼兒分成兩隊(duì)進(jìn)行模仿。
二、闖關(guān)游戲《我是小超人》。
1、根據(jù)自己身上的顏色標(biāo)記站成四隊(duì)，老師講解闖關(guān)規(guī)則和進(jìn)行闖關(guān)示范：在闖關(guān)時(shí)要根據(jù)你身上的顏色標(biāo)記選擇闖關(guān)賽道，闖關(guān)回來(lái)后要記得拍你下一位小朋友的手，被拍到手的小朋友才可以進(jìn)行闖關(guān)，沒(méi)有拍的手的小朋友可以為自己的隊(duì)伍加油！
2、第一遍先讓幼兒嘗試一下闖關(guān)，然后老師糾正不正確的動(dòng)作，并加以提醒幼兒闖關(guān)規(guī)則。
第二遍讓幼兒鞏固動(dòng)作和闖關(guān)規(guī)則，不正確的地方老師再做糾正。
第三遍讓幼兒進(jìn)行闖關(guān)比賽。
三、總結(jié)游戲情況，教師與幼兒共同評(píng)出優(yōu)勝組順序。
四、引導(dǎo)幼兒做放松活動(dòng)（捶捶背、敲敲腿、捏捏胳膊等）。
一位老師利用喇叭喊話：彩虹班的小朋友接緊急通知，你們的動(dòng)作規(guī)范，是一名合格的“小超人”了，現(xiàn)在邀請(qǐng)你們?nèi)⒓硬┡d縣的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)趕快集合。
孩子們，客人老師說(shuō)我們彩虹班的小朋友都是合格的“小超人”了，還邀請(qǐng)我們?nèi)⒓硬┡d縣的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們高興嗎？（高興）。那我們趕快集合去參加吧！
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)識(shí)酢漿草的特性。
運(yùn)用大自然的素材進(jìn)行創(chuàng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備
兒歌讀本、兒歌掛圖、互動(dòng)式教育光碟。
水壺、塑膠袋。
活動(dòng)過(guò)程
1. 事先向幼兒預(yù)告到附近公園走走的訊息，請(qǐng)幼兒攜帶塑膠袋及水壺。
2. 帶幼兒到附近公園走走，沿路上，撿拾地上的葉子放進(jìn)塑膠袋（作為下一個(gè)活動(dòng)使用），并觀察路邊的野花野草，找一找有沒(méi)有酢漿草，看
誰(shuí)能找到四片葉子的幸運(yùn)草。
3. 告訴幼兒酢漿草通常只有三片葉子，有人說(shuō)找到四片葉子的酢漿草，許的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)，所以酢漿草又叫作「幸運(yùn)草」，到了晚上它的葉子會(huì)
閉合，好像睡著一樣，這種閉合的現(xiàn)象叫作「睡眠運(yùn)動(dòng)」。
4. 使用酢漿草玩拔河游戲：將葉柄的皮剝下來(lái)，只剩下一根白白的細(xì)線，將兩片酢漿草交錯(cuò)，一人拉一端，看誰(shuí)的'葉柄先斷。
5. 請(qǐng)幼兒將地上各種形狀的葉子、果實(shí)、石頭等排列出各種造形，再彼此欣賞同儕創(chuàng)作出的造形。
6. 最后請(qǐng)幼兒圍坐一圈，教唱兒歌「幸運(yùn)草」〔附〕，手拿著幸運(yùn)草，隨著旋律搖擺著身體，再拿著酢漿草閉眼許下愿望。
評(píng)量
1.能專(zhuān)心的尋找幸運(yùn)草。
2.能使用大自然的素材進(jìn)行創(chuàng)作。
活動(dòng)結(jié)束
進(jìn)行酢漿草聯(lián)想畫(huà)：以酢漿草的輪廓線條，讓孩子想像能變成什麼，將它畫(huà)下來(lái)。
中班教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感受玩打擊樂(lè)器的快樂(lè)，能夠控制鈴鼓不隨意發(fā)出聲音。
2、嘗試根據(jù)故事情節(jié)敲擊不同的音樂(lè)節(jié)奏。
3、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。
4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。
【活動(dòng)重點(diǎn)】根據(jù)故事內(nèi)容演奏三種節(jié)奏類(lèi)型
【活動(dòng)難點(diǎn)】在玩鈴鼓的'過(guò)程中看手勢(shì)表演
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、空間準(zhǔn)備：幼兒?jiǎn)闻�、半圓座位。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、鈴鼓每人一只、大碗一只、勺子一把
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分
剛剛我在樹(shù)林里發(fā)現(xiàn)了一只碗,不知道是哪個(gè)小動(dòng)物的�！�！這是大狼用來(lái)喝粥的。你平時(shí)是怎樣喝粥的？那你知道大狼怎么喝粥嗎？我們一起看看吧�。ń處熾S機(jī)順著孩子的喝粥方法加上語(yǔ)言節(jié)奏）
設(shè)計(jì)意圖：教師創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒觀察；結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)交流自己平時(shí)如何喝粥，繼而對(duì)大狼如何喝粥產(chǎn)生濃厚的探究興趣。
二、基本部分
1、教師播放課件《大狼喝粥》——幼兒園里喝米粥，幼兒感知。
大狼在幼兒園里是怎樣喝粥的？哦，它是舀一勺、喝一口。（出示圖譜）我們一起做做看！
引導(dǎo)幼兒模仿大狼在幼兒園里喝粥的樣子，并進(jìn)行語(yǔ)言節(jié)奏的訓(xùn)練。
幼兒園里喝米粥——舀一勺，喝一口
2、教師播放課件《大狼喝粥》——自己家里喝米粥，幼兒感知。
放學(xué)回家了，媽媽晚飯做了肉米粥�。ǚ耪n件）
太燙啦，他在自己家里是怎樣喝的？（出示圖譜）
自己家里喝米粥——舀一勺，喝三口
引導(dǎo)幼兒模仿大狼在自己家里喝粥的樣子，并進(jìn)行語(yǔ)言節(jié)奏的訓(xùn)練。
我來(lái)舀，你來(lái)喝�。◣熡追纸M，重點(diǎn)引導(dǎo)喝三口）
3、教師播放課件《大狼喝粥》——姥姥家里喝米粥，幼兒感知。
星期天，姥姥也為大狼做好米粥了！這次加了雞蛋火腿喲�。ǚ耪n件）
在姥姥家，大狼是怎樣喝粥的？
姥姥家里喝米粥——端起碗，快快喝
引導(dǎo)幼兒模仿大狼在姥姥家里喝粥的樣子，并進(jìn)行語(yǔ)言節(jié)奏的訓(xùn)練。
小百科：粥(congee)是漢語(yǔ)詞語(yǔ)，讀作zhou，總筆畫(huà)有12畫(huà)，出自《康熙字典》，也稱(chēng)糜，是一種由稻米、小米或玉米豆類(lèi)等糧食煮成的稠糊的食物。
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、對(duì)動(dòng)物世界的奇特現(xiàn)象感到好奇。
2、嘗試對(duì)不同的物體用不同的方式進(jìn)行比較。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
圖片四幅：動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)上比較快慢、輕重、高矮、多少的項(xiàng)目。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
知道不同的物體用不同的方式進(jìn)行比較。
活動(dòng)過(guò)程：
一、動(dòng)物王國(guó)的比賽
以故事情景導(dǎo)入：動(dòng)物王國(guó)里最近發(fā)生了一件事情，動(dòng)物王國(guó)里有許多動(dòng)物，它們想比一比，究竟誰(shuí)能得第一……
用什么辦法可以知道誰(shuí)是第一呢？
小結(jié)：動(dòng)物各有各的本領(lǐng)，誰(shuí)也無(wú)法將自己的.特殊本領(lǐng)去和其他動(dòng)物相比。只能評(píng)出自己最好的、最特殊的本領(lǐng)。
二．給動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)裁判
三只鴨子在及逆行那個(gè)比賽，看看誰(shuí)能得第一，為什么？
有一些動(dòng)物正在召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，這里有三個(gè)項(xiàng)目，請(qǐng)小朋友來(lái)做裁判。要評(píng)出比賽的名次，最后每組選一個(gè)代表來(lái)想大家宣布比賽結(jié)果，并且要說(shuō)明理由。
三、活動(dòng)延伸
把這些比較的游戲放在區(qū)域活動(dòng)里繼續(xù)。
中班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒知道飲食要均衡、適量才會(huì)健康。
2.讓幼兒了解肥胖的危害。
3.培養(yǎng)幼兒健康飲食的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.按教才準(zhǔn)備掛圖一幅。
2.準(zhǔn)備一些食物的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1.教師運(yùn)用提問(wèn)的方式，啟發(fā)幼兒的思維，逐步進(jìn)入到課文的主要內(nèi)容：
�。�1）教師提問(wèn)：小朋友們，你吃飯的時(shí)候，最喜歡吃肉還是吃蔬菜？
�。�2）請(qǐng)部分幼兒向大家介紹自己一天所吃的食物，并說(shuō)一說(shuō)這些食物自己最喜歡吃什么。
�。�3）教師小結(jié)：小朋友們，我們吃飯的.時(shí)候，一定要注意營(yíng)養(yǎng)均衡。偏食、暴飲暴食、吃過(guò)多的肉或是油炸的食品對(duì)我們的身體發(fā)育都不好。
2.教師出示掛圖，讓幼兒出示掛圖并提問(wèn)：圖片中的小朋友在干什么？為什么會(huì)這樣？
3.教師講解：圖片中的小朋友叫胖胖，因?yàn)樗蛔⒁怙嬍辰】�，是自己的身體變得肥胖，肥胖使他跑了個(gè)倒數(shù)每一。
4.教師總結(jié)：小朋友們，你們正處于身體的發(fā)育時(shí)期，營(yíng)養(yǎng)均衡對(duì)你們非常重要，平時(shí)要均衡攝入各種營(yíng)養(yǎng)，要住到不偏食、不挑食、不暴飲暴食，注意葷素搭配。飲食要適量，還要注意經(jīng)常鍛煉身體，才會(huì)使自己健康發(fā)育。
5.幼兒獨(dú)立完成課本上的練習(xí)。
活動(dòng)建議：
組織幼兒做一個(gè)拼盤(pán)游戲，教師準(zhǔn)備一些食物圖片，讓幼兒設(shè)計(jì)自己的一日三餐，看哪個(gè)幼兒設(shè)計(jì)的最好，搭配最科學(xué)。
中班教案 篇6
一、設(shè)計(jì)思路：
我班幼兒前期有過(guò)點(diǎn)數(shù)的活動(dòng)，在數(shù)數(shù)上幼兒已經(jīng)有了相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，但仍有小部分幼兒會(huì)出現(xiàn)漏數(shù)、多數(shù)的現(xiàn)象。結(jié)合動(dòng)物花花衣的主題，并根據(jù)幼兒喜愛(ài)小刺猬這一特點(diǎn)，融入小刺猬背果子的情景開(kāi)展此活動(dòng)，嘗試用不同的方法正確點(diǎn)數(shù)5以?xún)?nèi)的物體，并能按物取數(shù)，了解小刺猬會(huì)背果子的本領(lǐng)，感受小刺猬采摘果子的快樂(lè)。
整個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)大環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)中點(diǎn)數(shù)刺猬說(shuō)出總數(shù)是對(duì)正確點(diǎn)數(shù)進(jìn)行的一次復(fù)習(xí)；接著數(shù)果樹(shù)上的果子，果子呈現(xiàn)的方式是有規(guī)律的，一排一排的、一列一列的，讓幼兒感知數(shù)數(shù)時(shí)可以先數(shù)上面一排再數(shù)下面一排，數(shù)完上面的再數(shù)下面的。第二環(huán)節(jié)中通過(guò)數(shù)刺猬媽媽背果子的數(shù)量進(jìn)一步感知數(shù)數(shù)的不同方法，每一次數(shù)數(shù)后出示相關(guān)的數(shù)字，體驗(yàn)數(shù)字和總數(shù)的關(guān)系。最后結(jié)合了實(shí)際的操作，讓幼兒手口一致正確數(shù)己果子的數(shù)量并能按物取數(shù)。每一環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，由簡(jiǎn)易難，幫助幼兒鞏固和進(jìn)一步掌握手口一致點(diǎn)數(shù)的技能，感知物體的總數(shù)與數(shù)字相對(duì)應(yīng)的關(guān)系，掌握數(shù)的實(shí)際意義。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用不同的方法正確點(diǎn)數(shù)5以?xún)?nèi)的物體，并能按物取數(shù)。
2、了解小刺猬會(huì)背果子的本領(lǐng)，感受小刺猬采摘果子的快樂(lè)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt、幼兒操作材料、數(shù)字卡片等。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┤ス麍@——點(diǎn)數(shù)小刺猬的數(shù)量。
1、點(diǎn)數(shù)刺猬。
�。�1）我請(qǐng)來(lái)了一位動(dòng)物朋友，你認(rèn)識(shí)它嗎？尖尖的刺有什么用呢？（刺猬、背果子）
�。�2）小刺猬要去果園里背果子，我們和他們一起去吧！
�。�3）（戴胸飾）看看我們刺猬寶寶都一樣嗎？有什么不一樣呢？
�、偌t色的刺猬寶寶站一起，數(shù)數(shù)有幾個(gè)？
�、邳S色的`刺猬寶寶站一起，數(shù)數(shù)有幾個(gè)？
�。�4）：用手點(diǎn)著小刺猬，點(diǎn)一個(gè)數(shù)一個(gè)，就不會(huì)錯(cuò)了。
2、點(diǎn)數(shù)果樹(shù)上的果子。
�。�1）請(qǐng)我們的小刺猬去小椅子下休息一會(huì)吧�。▽㈩^飾放在椅子下）
�。�2）（出示三顆大樹(shù)）刺猬媽媽帶著小刺猬們來(lái)到了果園，看看前面有幾顆果樹(shù)？三顆果樹(shù)一樣嗎？
（3）果樹(shù)寶寶有幾個(gè)紅色的小果子？可以用數(shù)字幾表示？
�。簲�(shù)數(shù)的時(shí)候可以從前往后數(shù)，還可以從后往前數(shù)。
�。�4）果樹(shù)媽媽有幾個(gè)果子？4個(gè)怎么樣的果子呢？可以用數(shù)字幾表示？
�。簲�(shù)數(shù)的時(shí)候可以先數(shù)上面一排，接著數(shù)下面一排。
（5）果樹(shù)爸爸有幾個(gè)果子？可以用數(shù)字幾表示？
�。簲�(shù)數(shù)的時(shí)候可以一排一排的數(shù)，可以豎著一列一列的數(shù)。也可以先數(shù)大果子再數(shù)小果子，還可以先數(shù)紅果子再數(shù)黃果子。原來(lái)有這么多數(shù)數(shù)的方法呀！
�。ǘ┍彻�、數(shù)果子——嘗試按物取數(shù)。
1、樹(shù)上的果子都成熟了，一個(gè)個(gè)的掉在了地上，刺猬寶寶會(huì)用什么辦法把這些果子背在身上呢？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
2、小刺猬背了好多的果子，看看刺猬媽媽背了幾個(gè)果子？我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)，用哪個(gè)數(shù)字可以表示呢？
�。嚎梢韵葦�(shù)紅色的果子，再數(shù)黃色的果子；也可以先數(shù)大果子再數(shù)小果子。
3、幼兒操作：數(shù)一數(shù)自己背到了幾個(gè)果子，然后找一個(gè)數(shù)字寶寶來(lái)表示。
4、你背了幾個(gè)果子？你是怎么數(shù)出來(lái)的？
5、一樣數(shù)字的刺猬寶寶我們一起抱一抱。
�。ㄈ┬〈题丶摇w驗(yàn)采摘果子的快樂(lè)。
小刺猬們真厲害，背了這么多的果子，我們跟著好聽(tīng)的音樂(lè)一起回家吧！
中班教案 篇7
活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT課件、三角形和圓形操作材料
活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)習(xí)運(yùn)用三角形和圓形，按一定規(guī)律排序。
能?chē)L試自編規(guī)律，具有初步的判斷推理能力。
愿意參與探險(xiǎn)活動(dòng)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)規(guī)律的成功感。
活動(dòng)過(guò)程
一、觀看PPT，引起幼兒的興趣
今天劉老師要帶小朋友去尋寶，你們想去嗎？那我們先來(lái)看看寶藏在哪里？
小結(jié)：想得到寶藏，就要闖過(guò)重重機(jī)關(guān)，你們有信心嗎？
二、闖關(guān)
1、古門(mén)的密碼
古門(mén)需要完整的密碼才能打開(kāi)，我們來(lái)看看前面的密碼是怎樣的？
后面的密碼，要請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋來(lái)解出來(lái)。
小結(jié)：原來(lái)古門(mén)的密碼是一個(gè)三角形一個(gè)圓形，兩個(gè)圖形為一組，從頭到尾反復(fù)出現(xiàn)的規(guī)律。
2、被沖毀的`小橋
河水把小橋沖垮了一半，我們來(lái)看看小橋是怎樣的？
操作： 請(qǐng)小朋友接著排下去，應(yīng)該怎樣排？探索搭小橋。
小結(jié)：小橋是由一個(gè)三角形兩個(gè)圓形，三個(gè)圖形為一組，從頭到尾反復(fù)出現(xiàn)的規(guī)律搭的。
3、古老的石梯
操作：請(qǐng)小朋友幫忙把石梯搭好。
小結(jié)：原來(lái)石梯由一個(gè)圓形兩個(gè)三角形，三個(gè)圖形為一組，從頭到尾反出現(xiàn)的規(guī)律。
4、開(kāi)寶箱
A、終于找到寶箱了，開(kāi)寶箱也需要密碼，但已經(jīng)用過(guò)的密碼，就不能再用了，請(qǐng)小朋友嘗試排出不一樣的、有規(guī)律的密碼。
B、展示操作結(jié)果。
三、經(jīng)驗(yàn)提升，欣賞生活中的規(guī)律
小朋友們真棒！其實(shí)，在日常生活中只要我們多注意多觀察，還有很多很多的事物都是有規(guī)律的排序的。
四、結(jié)束活動(dòng)
按男女規(guī)律排隊(duì)出活動(dòng)室。
五、活動(dòng)延伸
在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中的一些規(guī)律，如排隊(duì)時(shí)、做動(dòng)作游戲時(shí)進(jìn)行。
中班教案 篇8
設(shè)計(jì)意圖：
這本《你很快就會(huì)長(zhǎng)高》是生命教育繪本的一本，它真實(shí)的反映了每個(gè)孩子都曾經(jīng)有過(guò)的愿望——想要長(zhǎng)高，故事中的小男孩阿力為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望，想了許多的辦法，做出了不懈的努力，讓我們深受感動(dòng)，最終在叔叔的悉心教導(dǎo)下，找到了自己的方向。這節(jié)課通過(guò)觀察畫(huà)面——理解畫(huà)面——講解畫(huà)面來(lái)教育孩子長(zhǎng)不長(zhǎng)高不重要，最重要的是要快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大。根據(jù)我班的年齡特點(diǎn)，中班的孩子有時(shí)候會(huì)笑那些個(gè)子稍微矮一點(diǎn)的小朋友，孩子也會(huì)感到不開(kāi)心，因此向通過(guò)這節(jié)課讓孩子明白快樂(lè)的重要。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在看看、說(shuō)說(shuō)、猜猜的過(guò)程中，感受阿力從不快樂(lè)到快樂(lè)的心理變化。
2、萌發(fā)做個(gè)快樂(lè)小孩的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt課件、音樂(lè)《 左手右手》
活動(dòng)過(guò)程：
一、聚焦主題，感受內(nèi)心
1、出示ppt1：初次見(jiàn)面，阿力給你什么樣的感覺(jué)？（個(gè)子）
2、出示ppt2，你覺(jué)得阿力的愿望是什么？——解讀畫(huà)面
3、阿力的愿望為什么是——我要長(zhǎng)高呢？
通過(guò)圖片的觀察了解阿力的外部特征，感受阿力想長(zhǎng)高的愿望。
二、潛入文本，萌發(fā)情感
1、你有什么好辦法可以讓阿力長(zhǎng)高嗎？
2、呈現(xiàn)ppt3——ppt5，解讀畫(huà)面。
3、阿力很努力的吃飯、運(yùn)動(dòng)、睡覺(jué)，可還是沒(méi)有長(zhǎng)高，面對(duì)這樣的結(jié)果，你覺(jué)得阿力會(huì)怎樣想呢？
3、阿力會(huì)放棄他的愿望嘛？他會(huì)怎么做？
4、呈現(xiàn)ppt6，阿力的辦法是什么呢？
組圖呈現(xiàn)——解讀畫(huà)面（車(chē)子擁擠、頭撞到門(mén)、冬天穿短褲）
5、聽(tīng)了叔叔的話，阿力做了哪些事情？
三、心靈的撞擊，抒發(fā)快樂(lè)
1、照著叔叔的話去做，阿力真的發(fā)生了一些變化，究竟是什么樣的變化？完整欣賞配樂(lè)故事。
2、圖片+文字驗(yàn)證，阿力變成了最快樂(lè)的男孩。
音樂(lè)《左手右手》起，“原來(lái)，長(zhǎng)不長(zhǎng)高不重要，快樂(lè)的長(zhǎng)大最重要，讓我們快快樂(lè)樂(lè)每一天！”帶著問(wèn)題聽(tīng)故事，能激發(fā)幼兒傾聽(tīng)的興趣。感受快樂(lè)的長(zhǎng)大是最重要的。
課后反思：
《快樂(lè)長(zhǎng)大》是關(guān)于阿力想長(zhǎng)高的一節(jié)語(yǔ)言課。其目標(biāo)主要是在看看、說(shuō)說(shuō)、猜猜的過(guò)程中，感受阿力從不快樂(lè)到快樂(lè)的心理變化。萌發(fā)做個(gè)快樂(lè)小孩的愿望。在本次教學(xué)的活動(dòng)中我采用開(kāi)放性的提問(wèn)，促進(jìn)幼兒發(fā)散性思維的拓展；再是通過(guò)創(chuàng)設(shè)師生互動(dòng)的氛圍來(lái)分享經(jīng)驗(yàn)；整個(gè)活動(dòng)在會(huì)商交流的空間中，讓幼兒在看看講講說(shuō)說(shuō)中了解有關(guān)連結(jié)健康的因素。
1、做好充實(shí)的課前準(zhǔn)備，是精彩活動(dòng)的基礎(chǔ)。
在設(shè)計(jì)活動(dòng)前我先是認(rèn)真分析教材了，同時(shí)做了大量的準(zhǔn)備工作把活動(dòng)分成了三個(gè)環(huán)節(jié)。
首先是聚焦主題，感受內(nèi)心：觀看阿力的圖片，激發(fā)幼兒的興趣，同時(shí)也為每個(gè)幼兒提供了自主表達(dá)的機(jī)會(huì)。然后是潛入文本，萌發(fā)情感，我運(yùn)用了演演、看看、猜猜的方法來(lái)幫助幼兒理解故事內(nèi)容；接著是心靈撞擊，體驗(yàn)快樂(lè)，讓幼兒感知長(zhǎng)不長(zhǎng)高不重要，重要的是要快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大。
2、采用多種形式，充實(shí)調(diào)動(dòng)幼兒的'學(xué)習(xí)積極性，能使活動(dòng)中的師幼互動(dòng)更有效。在整個(gè)活動(dòng)中，我始終積極的培養(yǎng)教師與幼兒間的師幼互動(dòng)關(guān)系。在活動(dòng)最開(kāi)始我用圖片（阿力）直接導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。出示阿力的圖片，初次見(jiàn)面，阿力給你什么樣的感覺(jué)？師：你覺(jué)得阿力的愿望是什么？阿力的愿望為什么是——我要長(zhǎng)高呢？我設(shè)計(jì)好了所有環(huán)節(jié)、層次以后，最重要的就是在課堂上如何來(lái)引導(dǎo)幼兒完成每個(gè)小的層次，語(yǔ)言課要多設(shè)計(jì)一些問(wèn)題來(lái)讓幼兒積極思考，并多給孩子回覆的機(jī)會(huì)，再是通過(guò)猜測(cè)、會(huì)商、交流的方法來(lái)幫助幼兒感知阿力想長(zhǎng)高的原因和。讓幼兒結(jié)合生活為阿力出謀獻(xiàn)計(jì)，調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)也為下一個(gè)環(huán)節(jié)埋好伏筆。
3、結(jié)合幼兒的生活實(shí)際，分享經(jīng)驗(yàn)，最終把教育的意義賦予到真實(shí)的生活中去。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)我運(yùn)用了直觀的畫(huà)面，讓幼兒在精彩的畫(huà)面下完備的欣賞了一邊故事，給幼兒對(duì)故事的理解做了一次梳理。知道快速長(zhǎng)高是不可能的，需要一個(gè)過(guò)程。從而讓幼兒明白長(zhǎng)不長(zhǎng)高不重要，重要的是要快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大。
中班教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)
1。能按5以?xún)?nèi)指定數(shù)目取出相等的物體。
2。幼兒能用目測(cè)的方法觀察、比較出等量物體。
3。能初步與同伴協(xié)商，分享材料。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1。將活動(dòng)室布置成超市。
2。笑臉信封1—5，1—5的實(shí)物卡一套。
3。幼兒人手一個(gè)小籃子，內(nèi)有點(diǎn)子卡。
活動(dòng)過(guò)程
一、按照點(diǎn)子卡購(gòu)物
1。幼兒每人拎一個(gè)小籃子，籃子里有點(diǎn)子卡。
教師：“小朋友們，現(xiàn)在老師帶你么去超市購(gòu)物好不好？你們想去嗎？
每人可以買(mǎi)三種禮物，每種禮物買(mǎi)幾個(gè)呢？
看看你們籃子里的點(diǎn)子卡是幾，就買(mǎi)幾個(gè)。
2。幼兒到超市購(gòu)物。
按照點(diǎn)子卡取出相等數(shù)量的物體。
3。教師：請(qǐng)你們看看信封上的`笑臉娃娃有幾個(gè)？然后再給它找卡片朋友。
只有和信封上娃娃臉數(shù)量一樣多的卡片才能放進(jìn)信封里面。”
請(qǐng)一位小朋友示范操作按信封上面的娃娃臉數(shù)量放小卡片。
二、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用目測(cè)的方法觀察、比較等量物體。
三、活動(dòng)評(píng)價(jià)
1。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己操作的信封上的笑臉娃娃是幾個(gè)，自己找了幾張卡片，
每張卡片上的物體有幾個(gè)。
2。師生共同帶著購(gòu)買(mǎi)的物品和笑臉信封到大班娃娃家去做客。
【中班教案】相關(guān)文章：
教案中班教案02-23
中班教案教案04-15
[經(jīng)典]中班教案07-28
中班教案(精選)07-29
中班教案【精選】07-29
中班的教案04-06
中班教案02-11
中班教案(經(jīng)典)08-05
【經(jīng)典】中班教案08-15
中班教案【經(jīng)典】08-14