當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>教學(xué)文檔>教案> 小班教案

小班教案

時(shí)間:2023-09-05 07:34:22 教案 我要投稿

小班教案[合集3篇]

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀肯旅媸切【幨占淼男“嘟贪?篇,歡迎大家分享。

小班教案[合集3篇]

小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo) :

  1、 嘗試與同伴玩類似雙胞胎的游戲,提高一起走、跑、等活動(dòng)。

  2、 培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),體驗(yàn)大家一起齊心協(xié)力就能獲得成功的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備 :

  1.音樂(找朋友),2.皮球若干

  活動(dòng)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)游戲情境,激發(fā)活動(dòng)興趣。

  老師:“小朋友今天天氣真好,我們一起聽著音樂去找自己的好朋友,找到好朋友以后,和好朋友手拉手一起唱歌《找朋友》(音樂:找朋友)�!�

  二、老師:“你們都找到自己的好朋友了嗎?”

  幼兒:“找到了�!�

  老師說:“你把好朋友介紹給老師好嗎?”

  老師:“小朋友看到老師的大皮球了嗎,這個(gè)大皮球是把兩個(gè)好朋友連在一起,變成雙胞胎玩游戲的,誰想來試試?”

  三、老師講解游戲規(guī)則示范動(dòng)作。

  第一種玩法:兩個(gè)好朋友面對(duì)面抱在一起,把大皮球放在兩人中間,雙胞胎之間要朝同樣的方向運(yùn)動(dòng)、大家的速度要相同,而且老師的大皮球不是很結(jié)實(shí),小朋友之間要像雙胞胎一樣緊緊抱在一起,皮球不能掉在地上,也不能把大皮球弄破。

  第二種玩法:兩個(gè)小朋友背靠背,胳膊互相挎在一起,把大皮球放在兩人中間,雙胞胎之間要朝同樣的方向運(yùn)動(dòng)、大家的速度要相同,而且老師的大皮球不是很結(jié)實(shí),小朋友之間要像雙胞胎一樣緊緊挎在一起,皮球不能掉在地上,也不能把大皮球弄破。

  三、創(chuàng)新玩法。

  1、探索各種不同的玩法:齊步走、橫著走、跳、跑、爬等。

  2、教師可聽取幼兒講述的不同玩法,并讓幼兒進(jìn)行示范,師生一起進(jìn)行觀察討論。

  四、課堂總結(jié):小朋友做得很好,這就要求小朋友在游戲的過程中齊心合力、相互配合,在邁步時(shí)小朋友可以喊著口號(hào),這樣就能做到同時(shí)邁步,同時(shí)停止。

  活動(dòng)反思:

  經(jīng)過本次活動(dòng),發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)合作活動(dòng)很感興趣,他們都積極參與到活動(dòng)中來,與好朋友齊心協(xié)力,共同完成活動(dòng)目標(biāo)。但由于體育活動(dòng)本身區(qū)別于語言類活動(dòng),與幼兒的引導(dǎo)及探索不能在相對(duì)安靜的狀態(tài)下進(jìn)行,使部分幼兒的創(chuàng)新活動(dòng)沒有得到及時(shí)的`指導(dǎo),對(duì)活動(dòng)的種類不能做到面面俱到,此類活動(dòng)的引導(dǎo)與面向全體幼兒的探索,還需要教師的多加思考與實(shí)踐。

小班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1。 認(rèn)識(shí)紫色,能大膽地使用顏料進(jìn)行用手指點(diǎn)畫葡萄。

  2。 鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并能獲得愉悅的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一幅圖,畫有葡萄葉的白紙(幼兒人數(shù)),若干紫色的顏料盤,擦手的毛巾重點(diǎn):能認(rèn)識(shí)紫色,并在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  難點(diǎn):

  能大膽地使用顏料進(jìn)行手指點(diǎn)畫。

  活動(dòng)過程:

  一. 觀察一幅圖,引起興趣。

  老師:你們喜歡吃水果嗎?(幼兒回答)老師:小朋友們,今天老師帶了一樣好東西過來,瞧!這是什么呀?(出示圖片——葡萄)老師:啊,原來這是一串葡萄哦,誒,你們有沒有吃過葡萄�。�

  老師:那誰來說說葡萄是什么味道的?(幼兒回答)———哦,葡萄是酸酸甜甜的.老師:小朋友,你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的?(幼兒回答)老師摘下一顆葡萄:你們看一看這顆葡萄是什么形狀的?(幼兒回答)總結(jié):哦,原來葡萄是紫色的,圓圓的,一顆一顆緊緊地?cái)D在一起。

  老師:這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?(幼兒一起做拿起相機(jī)的動(dòng)作)一起來"咔嚓"。

  老師:老師照這它也畫一張好不好?

  二. 示范作畫過程

  1老師示范手指點(diǎn)畫:伸出拇指,親親顏料寶寶,點(diǎn)個(gè)葡萄

  2指導(dǎo)幼兒:葡萄寶寶們一個(gè)挨著一個(gè),所以我們要把它們畫在一起,緊緊地靠在一起。

  三. 交待作畫要求,幼兒操作

  1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起

  2作畫前先長袖變短袖,不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

  3注意桌面的清潔

  四. 展示幼兒作品,幼兒互相討論

小班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 初步熟悉歌曲的旋律。

  2、 樂意用動(dòng)作、表情,表達(dá)對(duì)小雞和雞媽媽的喜愛之情。

  3、 在游戲中感受學(xué)習(xí)音樂的樂趣。

  4、 嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。

  5、 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  動(dòng)物卡片、雞媽媽頭飾、小房子、音樂伴奏、

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng):音樂導(dǎo)入,情景設(shè)置

  小朋友跟隨老師來到一片大草地上,小朋友扮演雞寶寶,老師扮演雞媽媽帶領(lǐng)幼兒在草地上捉蟲子,捉完蟲子雞寶寶要找雞媽媽一起回家了。

  二、學(xué)習(xí)歌曲

  1.出示道具(小房子,里面住著小狗)

  小雞:咚咚咚咚,咚咚咚咚,小雞敲門找媽媽。

  小狗:汪汪汪汪,汪汪汪汪,你的媽媽不在這,我們?nèi)フ野桑?/p>

  教師帶領(lǐng)幼兒重復(fù)幾次,說清小狗的話,增加幼兒印象。

  2.鋼琴伴奏,將小狗的.話與音樂相融合,讓幼兒說清楚,慢慢,準(zhǔn)確的唱出歌詞與旋律。

  3.角色扮演

  老師扮演小狗,與幼兒互動(dòng)唱出這段歌詞,互換角色進(jìn)行歌唱,反復(fù)幾輪,讓幼兒熟悉歌曲旋律。

  4.幼兒搭火車去找雞媽媽,陸續(xù)來到小豬,小貓家,同樣的音樂,同樣的詞帶領(lǐng)幼兒哼唱。

  三、游戲:小雞找媽媽

  幼兒自主選擇扮演小雞,小狗,小貓,小豬,分別呆在各自的房子里,分角色進(jìn)行歌唱。

  最后集中所有幼兒,在一個(gè)房子里找到雞媽媽。時(shí)間允許可以進(jìn)行兩遍。

《欧洲亚洲日本国产精品,亚洲欧美国产一区性感,亚洲一区二区三区伊人久久.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

资深写手 • 1对1服务

文章代写服务

品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求

点击体验

【小班教案】相關(guān)文章:

小班教案小班教案03-02

小班教案 | 小班教案:多彩的瓶子03-15

小班安全教案小班安全教案04-17

小班教案小班教案7篇03-10

小班教案小班教案(7篇)03-10

小班教案 | 小班教案《分享真快樂》03-15

小班的教案04-16

小班的教案11-17

小班教案(精選)08-30

小班教案(經(jīng)典)08-24

文章代写服务

资深写手 · 帮您写文章

品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求

点击体验
ai帮你写文章
一键生成 高质量 不重复
微信扫码,即可体验

小班教案[合集3篇]

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀肯旅媸切【幨占淼男“嘟贪?篇,歡迎大家分享。

小班教案[合集3篇]

小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo) :

  1、 嘗試與同伴玩類似雙胞胎的游戲,提高一起走、跑、等活動(dòng)。

  2、 培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),體驗(yàn)大家一起齊心協(xié)力就能獲得成功的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備 :

  1.音樂(找朋友),2.皮球若干

  活動(dòng)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)游戲情境,激發(fā)活動(dòng)興趣。

  老師:“小朋友今天天氣真好,我們一起聽著音樂去找自己的好朋友,找到好朋友以后,和好朋友手拉手一起唱歌《找朋友》(音樂:找朋友)�!�

  二、老師:“你們都找到自己的好朋友了嗎?”

  幼兒:“找到了�!�

  老師說:“你把好朋友介紹給老師好嗎?”

  老師:“小朋友看到老師的大皮球了嗎,這個(gè)大皮球是把兩個(gè)好朋友連在一起,變成雙胞胎玩游戲的,誰想來試試?”

  三、老師講解游戲規(guī)則示范動(dòng)作。

  第一種玩法:兩個(gè)好朋友面對(duì)面抱在一起,把大皮球放在兩人中間,雙胞胎之間要朝同樣的方向運(yùn)動(dòng)、大家的速度要相同,而且老師的大皮球不是很結(jié)實(shí),小朋友之間要像雙胞胎一樣緊緊抱在一起,皮球不能掉在地上,也不能把大皮球弄破。

  第二種玩法:兩個(gè)小朋友背靠背,胳膊互相挎在一起,把大皮球放在兩人中間,雙胞胎之間要朝同樣的方向運(yùn)動(dòng)、大家的速度要相同,而且老師的大皮球不是很結(jié)實(shí),小朋友之間要像雙胞胎一樣緊緊挎在一起,皮球不能掉在地上,也不能把大皮球弄破。

  三、創(chuàng)新玩法。

  1、探索各種不同的玩法:齊步走、橫著走、跳、跑、爬等。

  2、教師可聽取幼兒講述的不同玩法,并讓幼兒進(jìn)行示范,師生一起進(jìn)行觀察討論。

  四、課堂總結(jié):小朋友做得很好,這就要求小朋友在游戲的過程中齊心合力、相互配合,在邁步時(shí)小朋友可以喊著口號(hào),這樣就能做到同時(shí)邁步,同時(shí)停止。

  活動(dòng)反思:

  經(jīng)過本次活動(dòng),發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)合作活動(dòng)很感興趣,他們都積極參與到活動(dòng)中來,與好朋友齊心協(xié)力,共同完成活動(dòng)目標(biāo)。但由于體育活動(dòng)本身區(qū)別于語言類活動(dòng),與幼兒的引導(dǎo)及探索不能在相對(duì)安靜的狀態(tài)下進(jìn)行,使部分幼兒的創(chuàng)新活動(dòng)沒有得到及時(shí)的`指導(dǎo),對(duì)活動(dòng)的種類不能做到面面俱到,此類活動(dòng)的引導(dǎo)與面向全體幼兒的探索,還需要教師的多加思考與實(shí)踐。

小班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1。 認(rèn)識(shí)紫色,能大膽地使用顏料進(jìn)行用手指點(diǎn)畫葡萄。

  2。 鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并能獲得愉悅的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一幅圖,畫有葡萄葉的白紙(幼兒人數(shù)),若干紫色的顏料盤,擦手的毛巾重點(diǎn):能認(rèn)識(shí)紫色,并在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  難點(diǎn):

  能大膽地使用顏料進(jìn)行手指點(diǎn)畫。

  活動(dòng)過程:

  一. 觀察一幅圖,引起興趣。

  老師:你們喜歡吃水果嗎?(幼兒回答)老師:小朋友們,今天老師帶了一樣好東西過來,瞧!這是什么呀?(出示圖片——葡萄)老師:啊,原來這是一串葡萄哦,誒,你們有沒有吃過葡萄�。�

  老師:那誰來說說葡萄是什么味道的?(幼兒回答)———哦,葡萄是酸酸甜甜的.老師:小朋友,你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的?(幼兒回答)老師摘下一顆葡萄:你們看一看這顆葡萄是什么形狀的?(幼兒回答)總結(jié):哦,原來葡萄是紫色的,圓圓的,一顆一顆緊緊地?cái)D在一起。

  老師:這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?(幼兒一起做拿起相機(jī)的動(dòng)作)一起來"咔嚓"。

  老師:老師照這它也畫一張好不好?

  二. 示范作畫過程

  1老師示范手指點(diǎn)畫:伸出拇指,親親顏料寶寶,點(diǎn)個(gè)葡萄

  2指導(dǎo)幼兒:葡萄寶寶們一個(gè)挨著一個(gè),所以我們要把它們畫在一起,緊緊地靠在一起。

  三. 交待作畫要求,幼兒操作

  1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起

  2作畫前先長袖變短袖,不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

  3注意桌面的清潔

  四. 展示幼兒作品,幼兒互相討論

小班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 初步熟悉歌曲的旋律。

  2、 樂意用動(dòng)作、表情,表達(dá)對(duì)小雞和雞媽媽的喜愛之情。

  3、 在游戲中感受學(xué)習(xí)音樂的樂趣。

  4、 嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。

  5、 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  動(dòng)物卡片、雞媽媽頭飾、小房子、音樂伴奏、

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng):音樂導(dǎo)入,情景設(shè)置

  小朋友跟隨老師來到一片大草地上,小朋友扮演雞寶寶,老師扮演雞媽媽帶領(lǐng)幼兒在草地上捉蟲子,捉完蟲子雞寶寶要找雞媽媽一起回家了。

  二、學(xué)習(xí)歌曲

  1.出示道具(小房子,里面住著小狗)

  小雞:咚咚咚咚,咚咚咚咚,小雞敲門找媽媽。

  小狗:汪汪汪汪,汪汪汪汪,你的媽媽不在這,我們?nèi)フ野桑?/p>

  教師帶領(lǐng)幼兒重復(fù)幾次,說清小狗的話,增加幼兒印象。

  2.鋼琴伴奏,將小狗的.話與音樂相融合,讓幼兒說清楚,慢慢,準(zhǔn)確的唱出歌詞與旋律。

  3.角色扮演

  老師扮演小狗,與幼兒互動(dòng)唱出這段歌詞,互換角色進(jìn)行歌唱,反復(fù)幾輪,讓幼兒熟悉歌曲旋律。

  4.幼兒搭火車去找雞媽媽,陸續(xù)來到小豬,小貓家,同樣的音樂,同樣的詞帶領(lǐng)幼兒哼唱。

  三、游戲:小雞找媽媽

  幼兒自主選擇扮演小雞,小狗,小貓,小豬,分別呆在各自的房子里,分角色進(jìn)行歌唱。

  最后集中所有幼兒,在一個(gè)房子里找到雞媽媽。時(shí)間允許可以進(jìn)行兩遍。