安全教育教案

時間：2023-09-07 06:54:31 教案我要投稿

安全教育教案推薦度：
暑假安全教育教案推薦度：
開學安全教育教案推薦度：
學生安全教育教案推薦度：
安全教育教案推薦度：
相關推薦

（精）安全教育教案

　　作為一位杰出的老師，常常需要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的安全教育教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

（精）安全教育教案

安全教育教案1

　　教學目標：

　　1、提高學生校園安全意識。

　　2、知道在校園里哪些行為是不安全的。

　　3、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應該如何去處理。教學要求：

　　知識方面：了解有關知識，明確校園不安全的行為。

　　能力方面：通過學習，時刻提高警惕，我們要自覺做好防范工作。覺悟方面：認識校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識，增強自我保護能力。

　　教學重點：

　　通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念。教學難點：

　　遇到安全問題學會用如何處理

　　教學方法：

　　導、讀、議、評相結合

　　教學過程：

　　一、導入

　　1、安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。

　　2、發(fā)生在校園里的事故：

　　⑴高空拋物，砸到同學。

　�、圃诮虒W區(qū)打鬧，撞到了同學，出現(xiàn)不應有的事故。

　　⑶攀爬護欄，摔倒樓下。

　　3、學生自由談發(fā)生在校園里的事故。

　　4、總結：在校園里我們也一定要注意安全。

　　二、交流：討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全

　�、派舷聵翘輵斪⒁饽男┌踩�？為什么？應當如何做？

　　上下樓梯靠右邊走，下樓時用手扶著樓梯扶手下樓，不許向樓梯外探身，更不許打滑梯。上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先，不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動。放學時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

　�、圃谧呃壤飸⒁饽男┌踩�？為什么？應如何做？

　　輕聲漫步，不跑不叫，不追逐打鬧，不做游戲，不攀爬護欄，不向樓下吐痰、丟東西，無事不到其它樓層亂竄。

　　⑶在教室里應當注意哪些安全呢？為什么？應如何做？

　　輕聲漫步，不跑不叫，不亂攀爬桌凳。不點燃垃圾，不玩火。不亂摸電器、電器開關。發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動。實驗課，聽從老師指揮，不亂動實驗儀器和化學藥品。

　　⑷在校園里應當注意哪些安全？為什么？應如何做？

　　不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

　�、稍趲飸撟⒁饽男┌踩繛槭裁�？應當如何做？

　　不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。

　�、鼠w育課應注意哪些安全？為什么？

　　要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的'。

　　三、鞏固

　　1、師生共同回顧應注意的安全事項。

　　2、同桌互相提問應注意的事項。

　　3、將重點條目抄記在筆記本上。

　　四、作業(yè)

　　寫一篇學習心得，自己以后應該怎樣來做。回家也可和父母再加以討論，還有哪些應注意的事項。

安全教育教案2

　　教材分析：

　　《安全課間，幸福成長》是豐產路小學校本教材校園安全版塊中的一個內容，它旨在通過對課間危險的梳理、總結，讓學生明確只有嚴格遵守規(guī)則，做到自律，才能確保自身安全，他人安全。

　　學情分析：

　　五年級的學生已經有了明晰的判斷能力，但是他們對問題的看法是不全面、不深刻的，在事情的處理上往往帶有較多的盲目與沖動。通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)學生認識問題的能力與強烈的自律意識，為終生幸福奠定基礎。

　　教學目標：

　　1、以事例教學為依托，了解學校課間安全的做法，樹立“安全第一”的思想，提高安全意識。

　　2、理解規(guī)則的重要性，提高安全能力。

　　3、進一步增強學生的主人翁意識，愛學校，愛生活，珍惜生命。

　　教學重難點：

　　只有遵守規(guī)則，才能確保安全。

　　教學準備：

　　學校中發(fā)生的安全事例以及相關的案例視頻等。

　　學習流程：

　　一、新課導入：

　　同學們，我們這節(jié)課的內容是安全課間，幸福成長，誰來說一說，“課間”指的是哪一段兒時間？安全與幸福之間有多遠的距離？設計意圖：激發(fā)情感，進入教學情境。

　　二、了解課間安全的危險因素，防備措施：

　　過渡：我們在學校里生活尤其要注意校園安全，課間安全是我們全校師生更應該高度重視的問題。

　　1、我們的.課間存在哪些不安全現(xiàn)象，帶來了什么傷害？

　　案例探究，在學習中感悟安全的重要性

　　小結：每年，因為校園安全死傷的人數，我搜集了幾個案例，再次向我們敲響了警鐘。

　　2、我們學校為了保障學生安全做了哪些安排？好在哪里？最讓你印象深刻或感動的是什么？

　�。▽W生討論，完成板書）

　　設計意圖：緊緊圍繞校本特色展開教學，以鮮活的事例、身邊的事例打動感染學生。

　　三、活動升華：

　　1、警鐘長鳴，為什么還有一些學生對血的教訓重視不夠？問題在哪里？

　　（外因與內因，他律和自律的辯證關系，習慣的重要）

　　設計意圖：感性上升到理性，用采訪的方式，引起深度的思考，調動每一個學生的參與，既是小結，也是升華）

　　四、引申拓展

　　1、由課間安全引申到校園安全、交通安全等。

　　設計意圖：進一步明確規(guī)則的建立，生命的珍惜是安全教育中的重要因素。

　　五、作業(yè)布置

　　1、你還發(fā)現(xiàn)我校在課間當中需要提醒和注意的地方？該采取什么樣的措施，避免發(fā)生意外？小組合作完成調查報告，呈現(xiàn)給學校相關領導。

　　設計意圖：開放性的作業(yè)設計讓學生能積極參與，體現(xiàn)了校本特色，樹立學校是我家，安全靠大家的責任感。

安全教育教案3

　　一、教學目標：

　　1、了解校園安全隱患。

　　2、掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　3、進行預防災害，預防突發(fā)事件的教育。

　　二、教學重點：

　　掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　三、教學過程：

　　一、校園中存在的安全隱患。（請學生列舉一些現(xiàn)象）

　　1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

　　2、學生飲食、就餐的安全隱患。

　　3、學生交通安全隱患。

　　4、校園隱性傷害的隱患。

　　二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

　　1、上下樓梯要注意什么？

　　2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

　　3、課間活動應當注意什么？

　　三、學生飲食、就餐的安全注意事項。

　　1、不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

　　2、禁止購買用竹簽串起的油炸食品。

　　四、交通安全注意事項。

　　1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，遵守交通規(guī)則。

　　2、說一說學生乘坐公交車注意事項。

　　五、校外活動安全

　　1、不到池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍，嚴禁私自下河塘洗澡。

　　2、不玩火。不進入網吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。

　　六、校園安全其他注意事項：

　　1、如何正確對待老師的'批評，甚至誤解？

　　2、你與同學發(fā)生矛盾怎么辦？

　　3、如何加強教室安全？

　　4、為什么不能提前到校？

　　5、當自己感到身體不適時，怎么辦？

　　6、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？7、學習安全小常識。

　　七、樹自我防范意識

　　不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。

　　八、全課小結

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻銘記“安全”二字，做到高高興興上學，平平安安回家。

安全教育教案4

　　教學目標：

　　了解社會上的騙局類型，提高防范意識。

　　掌握防止上當受騙的知識。

　　一、導入：

　　播放《賣拐》小品，為什么范偉會上當呢？

　　二、了解騙局類型

　　1、現(xiàn)在社會越來越復雜，一些不法分子利用人們貪小便宜的心理，設置一些騙局，很多人深受其害，你們聽說過相關的故事嗎？

　　學生發(fā)言后，教師出示圖片及文字

　　2、常見的騙術及后果

　　拐賣：

　　1、“權威誘惑法”

　　這類拐騙者之前都做過一些“功課”，他們甚至能叫出你的名字，以騙取你的初步信任。拐騙者大多會這樣說：“我是受你爸爸、媽媽委托，來帶你回家的�！�

　　2、“物質利誘法”

　　這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心。比如：“小朋友，我有一樣禮物要送給你，你跟我一起去看看吧�！�

　　騙財：

　　1、中獎轉讓法：行騙者一出場都顯得傻乎乎的，而他扔掉的飲料罐拉環(huán)之類的東西也一定是中獎的，再由邊上的同伙一起騙你入套。

　　2、在馬路上或商廈門口，會有一伙人向你推銷所謂的名貴中藥、金元寶等，以極低的價格賣給你，其實都是假的。

　　控制：陌生人請你吃零食或糖果，其實是毒品，引誘你沾上毒癮，然后用毒品控制你，脅迫你做違法的事。

　　討論：同學們是否也經歷過這些情況呢？如果遇到應該怎么做呢？

　　三、如何預防上當受騙

　　現(xiàn)在的騙術可以說是五花八門，如中獎短信、催款電話、釣魚網站怎樣才能防止上當受騙呢？請記住“天上不會掉餡餅，貪小便宜吃大虧”。

　　1、不輕易泄露個人信息，不輕易相信陌生人。

　　2、上放學或節(jié)假日外出，應與同學結伴而行，不能單獨行動。同時要先告知家長。

　　3、自己一個人在家里，應關好門窗，不要讓陌生人看出你一個人在家，不要為陌生人開門。

　　4、熟記學校名稱、電話、家庭住址和家長電話，如被拐騙時，要尋找機會撥打電話求助或向110報警。

　　四、思考題下列做法對嗎？

　　1、不要輕易相信陌生人，更不要接受陌生人的`禮物。

　　2、有個阿姨自稱是媽媽的同事，還給我買東西吃，于是我就把家庭住址和媽媽的電話號碼告訴她了。

　　3、貪小便宜是上當受騙的重要誘因，不要輕信“天上掉餡餅”。

　　遇到這些情況你會怎么做？

　　1、“小朋友，叔叔請你吃好吃的�！�

　　2、短信：恭喜您中獎了。請致電139XXXXXX詳詢。

　　3、路上有人拾到一沓錢，那人對你說：“見者有份，咱倆平分吧。”

安全教育教案5

　　教學目的：

　　通過學習本節(jié)課的學習，學生能了解日常安全用電常識，規(guī)范日常用電行為，以及觸電后基本的救護措施，提高了學生利用知識解決實際問題的能力。

　　教學目標：

　　1.知道生活中有時會遇到觸電危險，知道生活中規(guī)范的用電行為，要防止受到傷害。

　　2.知道觸電會直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。

　　3.知道觸電后的一些基本的急救措施。

　　4.通過學習，提高學生的自我防護意識，更加意識到生命的可貴，培養(yǎng)學生珍愛生命的'意識。

　　教學重點：

　　1.知道安全用電的重要性。

　　2 .知道觸電會直接威脅人的生命。

安全教育教案6

　　活動目標：

　　1、了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。

　　2、懂得不隨便玩火，避免發(fā)生火災。

　　活動準備：

　　1、蠟燭、打火機、水、濕布、扇子等。

　　2、有關滅火的錄像。

　　3、人手一份操作圖片。

　　活動過程：

　　一、導入游戲：滅蠟燭

　　提問：用什么辦法能把蠟燭熄滅呢？

　　小結：可以用最嘴吹滅蠟燭，還可以借助各種材料來熄滅蠟燭。

　　二、觀看錄像并討論

　　提問：著火了，該怎么辦？如何滅火？錄像里的人們想到了哪些辦法？小結：如果出現(xiàn)了火情，火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火；火很大的時候，我們要撥打119電話，并且一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學會保護自己。

　　提問：用扇子扇，是不是最好的辦法？

　　小結：當火很大時，用扇子扇反而會幫助火勢蔓延，不能起到滅火的作用。

　　三、幼兒操作

　　指導：請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為辦法好的就在圓圈內打上勾。

　　四、討論：如何避免火災

　　提問：一旦發(fā)生了火災，對我們的危害特別大，不僅東西會被燒，人也會受傷。那我們平時怎樣做才能避免火災呢？

　　小結：平日里我們不能玩火，要及時檢查家里的電器，不攜帶易燃易爆物品等，做好這些就能夠及時避免火災的發(fā)生。集體活動二：安全游戲不爭搶活動目標：

　　1、通過觀看木偶表演，直到游戲時不能打鬧，以免發(fā)生危險。

　　2、在教師的引導下能初步了解危險行為的后果�；顒訙蕚洌�

　　1、木偶玩具：男孩、女孩各一個。

　　2、沙包一個。

　　3、掛圖若干。

　　活動內容：

　　一、引起興趣

　　提問：你們玩過沙包嗎？誰知道玩沙包時要注意什么？

　　二、觀看木偶表演，知道游戲是不爭搶，以免發(fā)生危險

　　1、教師表演木偶：男孩女孩爭搶沙包

　　2、提問：剛才發(fā)生了什么事？爭搶沙包會發(fā)生什么事？

　　3、小結：游戲時有問題可以告訴老師，讓老師來幫助你們。爭搶沙包很容易發(fā)

　　生危險的。

　　三、觀看掛圖，引導幼兒對危險行為進行判斷

　　1、指導語：讓我們一起看看掛圖，找找圖片上的小朋友有沒有遇到你們剛才說

　　的一些危險的事情？

　　2、提問：你覺得哪些行為是危險的，為什么？你想對他們說些什么?

　　3、小結：我們在玩游戲的時候很開心，可是也會遇到問題和危險，所以不管玩

　　什么都不能爭搶，避免發(fā)生危險。集體活動一：有趣的交通標志活動目標：

　　1、初步認識最基本的交通標志，了解與自己生活有關的交通安全常識。

　　2、培養(yǎng)自我保護的`意識，懂得遵守交通規(guī)則。

　　活動準備：

　　1、紅黃綠號牌、交通標志頭飾若干。

　　2、教學課件、錄像。

　　活動過程：

　　一、觀看錄像

　　提問：錄像中的小女孩是用什么走路的？這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢？

　　提問：剛才你看到了有關交通安全的哪些內容呢？細心的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了，在我們放學回家的道路兩旁，常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎？（交通標志）。

　　小結：為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外，我們還得認識一些常見的交通標志，才能安全行走。

　　二、認識交通安全標志

　　1、出示紅綠燈號牌

　　提問：這是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，見到它要怎樣做？小結：紅燈停，綠燈行，黃燈要放慢速度等一等。

　　2、紅綠燈小游戲

　　指導：當聽到紅燈，大家回答“�！保隽⒄齽幼�；聽到綠燈，回答“行”，做跑步動作；聽到黃燈，回答“等一等”，叉腰站好。

　　3、介紹其他交通標志

　　提問：你在哪里見過它？它代表的含義是什么？

　　小結：馬路上有許多的交通標志，路牌幫助我們指路，禁止標志提醒我們哪里不能通行，有了這些交通標志，能夠幫助我們更好地遵守交通規(guī)則，保護自己安全通行。集體活動二：好玩的沙地和秋千活動目標：

　　1、學習兒歌，了解玩沙和玩秋千應該注意的安全事項。

　　2、知道游戲中要注意衛(wèi)生，養(yǎng)成一定的自我保護意識�；顒訙蕚洌簰靾D活動內容：

　　一、談話引發(fā)幼兒生活經驗，導入活動

　　1、提問：你們最喜歡玩幼兒園的什么地方？玩的時候要注意些什么？

　　2、鼓勵幼兒大膽談論。

　　二、觀察掛圖，并提問：

　　1、圖片上的小朋友是怎么玩的？發(fā)生了什么事？

　　2、游戲結束他們做了什么？

　　3、說說他們哪里做得對，哪里做得不對？

　　4、小結：

　　玩沙時要注意不把沙子弄到其他小朋友或是自己身上，尤其是眼睛。玩好沙子要清洗安靜，不然會長出很多小疙瘩。

　　玩秋千的時候兩只手要抓牢繩子，不能松開。排隊的小朋友要站在秋千的旁邊，不要被秋千撞到。要下來的時候，一定要等秋千停穩(wěn)以后再下來，如果沒停穩(wěn)就下來很容易摔跤的。

　　三、學念兒歌，鞏固玩沙玩秋千的正確方法

　　1、學念兒歌。

　　2、組織幼兒去戶外玩沙和秋千，邊玩邊念兒歌。集體活動一：迷路了別害怕活動目標：

　　1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。

　　2、懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助�；顒訙蕚洌�

　　故事內容圖片、ppt�；顒舆^程：一、激趣導入。

　　指導：今天鼠先生遇到了一個大問題，想請小朋友幫幫忙，讓我們一起聽聽它遇到了什么問題。

　　二、分段講述。

　　1、觀看故事前半部分。

　　提問：鼠先生遇到了什么問題？鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？鼠先生應該怎么辦？

　　小結：當迷路時，可以問警察，可以做記號等。

　　2、觀看故事后半部分

　　提問：最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的？

　　小結：迷路時，還可以詢問路人，尋求幫助。

　　3、教師與幼兒角色扮演。三、經驗遷移。

　　提問：鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢？

　　小結：迷路后可以使用的辦法有，記住自己家的門牌號、電話號碼、父母手機號，打電話給家人；向路上的行人問路；找警察叔叔，讓他們把自己送回家。

　　集體活動二：安全用電活動目標：

　　嘗試在觀看情境中運用生活經驗對人物行為進行判斷，了解安全用電的注意事項�；顒訙蕚洌�

　　1、邀請大班小朋友排演情境表演。

　　2、接線板一個活動過程：一、談話導入活動

　　1、出示接線板，提問：你們知道這是什么？它有什么用？

　　2、小結：接線板上有插座，里面有電，我們須喲使用電器的時候，把電器的插

　　頭插進插座里電器就能開始工作了。

　　二、創(chuàng)設問題情境，請幼兒思考解決的辦法。

　　1、教師開電視機，但電視機插頭未插進插座，提問：

　　1）哎？怎么沒有畫面?原來插頭沒插，該插在哪里？

　　2）插頭不夠長怎么辦？

　　2、引導幼兒討論

　　3、小結：當插頭不夠長的時候，我們就可以使用接線板，上面有很多插座，還

　　可以同時插上好幾個插頭，這樣就算同時使用幾種不同的電器也能讓他們通電工作起來了。

　　三、觀看情境表演，嘗試運用生活經驗判斷

　　1、觀看情境表演，并思考判斷，哪些是對的，哪些是錯的，為什么？

　　2、小結：插座孔里有電，不能把手塞到插座孔里去。水要遠離插座，因為水會

　　導電。但是插座上的插孔不能全部插滿后同時使用，也會有危險。平時插孔用不到的話，可以用插座安全塞把它塞起來。

　　四、延伸討論：

　　1、討論：萬一停電怎么辦？

　　2、小結：停電不要驚慌留在原地不動，慢慢過會就看見一點了。盡量不要走來

　　走去，可以拿手電筒上廁所。小心走，不要碰到家具防止碰傷或摔倒。

　　集體活動一：安全小乘客

　　活動目標：

　　1、知道乘坐交通工具的安全事項，掌握一些必要的自我保護的方法。

　　2、有意識地做個文明、安全的小乘客�；顒訙蕚洌航虒W掛圖2幅�；顒舆^程：

　　一、請幼兒回憶已有經驗

　　提問：小朋友，平時你們坐過那些車？乘車時要注意些什么呢？

　　小結：我們會坐各種各樣的車，乘坐時需要注意安全，避免危險、不文明的行為發(fā)生。

　　二、出示圖片，引起幼兒關注

　　提問：圖片上的小朋友做的對不對？為什么？有什么危險？”第一幅圖片：把頭探出車窗和把手伸出窗。

　　第二幅圖片：車開動時在車廂內走跑，坐在開動的車內吃帶棒的食物。第三幅圖片：反向跪坐在車位上

　　第四幅圖片：從車中望窗外吐痰或扔廢物。三、進一步引發(fā)幼兒討論

　　提問：那么，在乘車時怎樣做才是安全的呢？

　　小結：乘車時，不能把手或頭伸出窗外；不在車廂內吃東西；系好安全帶或抓緊扶手；

　　四、角色扮演進行表演

　　指導：幼兒自己設置場景，分配角色扮演司機和乘客。教師和幼兒一起進行欣賞，并讓幼兒說說：從哪兒看出他們是文明、安全的小乘客。

　　集體活動二：安全乘坐自動扶梯

　　活動目標：

　　1、學習正確乘坐電動扶梯的方法。

　　2、根據已有的生活經驗，對乘坐電動扶梯的不同行為作出判斷，并勇敢地表達自己的想法。

　　活動準備：掛圖，在地面上模擬畫出機組電動扶梯。

　　活動過程：

　　一、談話導入活動

　　1、你們乘坐過電梯嗎？你乘坐的電梯是什么樣的？

　　2、小結：很多小朋友坐過的電梯，和商場里的一樣，它像樓梯一樣，一階一階

　　的，這樣的電梯叫自動扶梯。

　　二、觀察掛圖，對圖片中的各種行為進行判斷

　　1、出示掛圖，提問：乘坐電梯的時候要注意什么？讓我們一起來看看圖片，看看圖片上的小朋友是怎么乘坐電梯的，他們這樣做對不對？

　　2、鼓勵幼兒根據自己的生活經驗進行討論：

　　1）在電梯上應該站在哪一邊？為什么？

　　2）在乘坐向下的自動扶梯時，要注意什么？

　　3）電梯扶梯的一端上有個紅色的按鈕它有什么用？

　　3、小結：乘坐電動扶梯時要注意腳踩在黃線內，手扶好扶手，靠右側站立。在乘坐時，不隨便跑跳，不能把頭、手伸到電動扶梯外。不能在電動扶梯上逆行，不能把物品放在電動扶梯的梳齒板上。電梯到達后，要迅速離開，不要再扶梯口停留，發(fā)生危險情況時，可按下紅色按鈕，使電動扶梯停止。

　　三、情景游戲

　　幼兒在畫好電動扶梯圖案上分組進行游戲，鞏固理解乘坐電動扶梯的安全注意事項。

　　集體活動一：不亂吃東西活動目標：

　　1、懂得亂吃東西的危害性，學會有意識地保護自己。

　　2、引導幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。活動準備：

　　課件、故事、食物圖片。

　　活動過程：

　　一、講述故事《卡在氣管里的五角星》

　　提問：醫(yī)生從小朋友的氣管里取出了什么？為什么會這樣？你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中？

　　小結：這個故事告訴我們，小朋友千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

　　二、觀看課件引導幼兒討論

　　提問：小朋友的肚子為什么會疼？這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什么不能吃？

　　小結：吃水果之前一定要洗干凈；買食物一定要有質量安全標志，保制期內的食物；一些腐爛變質，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質的食物不能吃，否則會食物中毒的。

　　三、幼兒分組討論

　　提問1：上幼兒園時，小紅沒有生病，但非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。小結：不生病時，不能隨便吃藥，否則也會對身體造成傷害。而且大人的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴重。

　　提問2：鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。

　　小結：吃果凍時，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍，容易卡住氣管，造成生命危險。

　　四、操作活動

　　1、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。

　　2、師巡回觀察幼兒引導幼兒互相討論。集體活動二：地震逃生活動目標：

　　1、了解地震給人們帶來的災難，知道發(fā)生地震時應如何應變，掌握逃生的技巧。

　　2、鎮(zhèn)靜地參與地震逃生演習，將逃生的技巧運用在實際的活動中�；顒訙蕚洌�

　　1、有關地震的錄像。

　　2、掛圖�；顒舆^程：

　　一、觀看錄像，了解地震的危害。

　　1、提問：剛才你看到了什么？地震的時候是什么樣的？

　　2、小結：地震時大地會劇烈的晃動，房屋倒塌，地面裂開大縫，公路扭彎了，汽車砸扁了，我們的生命也出于危險中。

　　二、討論交流

　　1、提問：如果發(fā)生了地震，我們該怎么做？2、結合圖片講述小結：

　　如果在戶外，要遠離樓房，樹木、廣告牌等。不要躲在橋下或地下通道里，要保護頭部，迅速跑到開闊的地方去。

　　如果在室內的話，可以躲在墻角、廁所等三角支撐的地方，如果煤氣開著的話要提醒爸爸媽媽關掉煤氣。千萬不要跳樓或進電梯。

　　如果被埋了，不要驚慌，要想辦法保護自己，找到能敲擊發(fā)出響聲的物體，向外發(fā)送求救信號。想辦法維持生命，必要時尿液可以解渴。最重要的是千萬不要驚慌，鎮(zhèn)靜才能幫我們脫離險境。

安全教育教案7

　　教學目標：

　　1、通過交流、辨析、調查等活動，獲得安全使用家電的基礎常識。

　　2、掌握一些常用家電的正確操作方法。

　　3、養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習慣。教學準備：

　　課前搜集一些常見家電的使用說明書。活動過程：

　　一、認一認書上呈現(xiàn)的各種家用電器，說一說：自己家里有哪些家用電器？各有什么作用？

　　二、小組交流：

　　1、家用電器使用應注意哪些安全事項？

　　2、把自己知道的使用電器的安全注意事項寫在書本“我還知道”欄里，再說給大家聽聽。

　　3、教師歸納：

　　使用家電前要看懂說明書；有些家電使用時人不能離開；使用后要注意關閉電源。

　　三、辨析：

　　1、仔細看看書上的'幾種操作方法，評一評，這樣做對嗎？為什么？

　　2、集體朗讀“提示”內容，明確正確的操作事項。

　　3、評一評，自己安全使用家電嗎？平時哪些做法是正確的？哪些做法需要改正？

　　四、課外延伸：

　　回家與父母、家人一起閱讀家電使用說明書，對照有關條目，檢查自己平時操作是否正確，有哪些行為需要改進。

安全教育教案8

　　教學目標:

　　1、了解家中發(fā)生火災、觸電和煤氣中毒等事故的原因及造成的嚴重后果。

　　2、能識別一些有安全隱患的行為和場景,學會避免并阻止事故的發(fā)生。

　　3、培養(yǎng)學生的安全意識，防患于未然。

　　教學重點:

　　1、了解家中發(fā)生火災、觸電和煤氣中毒等事故的原因以及造成的嚴重后果。

　　2、能識別一些有安全隱患的行為和場景。

　　教學難點:

　　培養(yǎng)學生的安全意識

　　教學過程:

　　一、導入

　　現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。

　　二、發(fā)散思維，了解潛在危險

　�。ò咐唬┒�，6名哈醫(yī)大學生中的唯一幸存者，事發(fā)后，他的心理受到了難以愈合的打擊，在他們實習的中日友好醫(yī)院內，接受著治療。

　　2月4日，立春，北京的天一掃往日的霧霾。哈醫(yī)大09級第五臨床學院康復科的董博要幫老師整理資料，整夜未歸。走出辦公室，已是早晨7點，令他感到奇怪的是，每每這個時間，與他一起實習的另外5個兄弟，應該出現(xiàn)在醫(yī)院才對。習慣地摸出電話，董博給另外5個同學打去電話，一個未接，兩個未接，打了5個人的電話，沒有一個人接電話，董博有些慌了，冥冥中感覺有事情要發(fā)生，他飛奔回他們共同居住的'地方——櫻花東街3號樓。先是拍門，無人回應，董博掏出鑰匙開門，迎面的是一股濃重的煤氣味兒，他沖入屋內，幾個兄弟都在床上，一動不動，有的口吐白沫，有的鼻子出血……

　�。ò咐┕龻枮I國潤家飾城火災

　　時間：2013年1月6日20時30分許

　　地點：上海市滬南路2000號的上海農產品中心批發(fā)市場損失：造成6人死亡，12人受傷。

　　起火原因:電線線路老化,店里人員忘記關系取暖設備。安全隱患:安全出口被封堵,室內消火栓位置不明顯、上鎖封閉。

　　現(xiàn)在請同學們總結一下：這些東西可能引發(fā)哪些安全問題？（學生自由交流）

　　總結：觸電，煤氣中毒，火災，甚至是傷亡。

　　三、防患于未然，保護生命財產安全

　　冬天的冷是刺骨的，但冬天的暖，也是入心的。冬季，家家戶戶都得取暖，而由于現(xiàn)有條件的限制，同學們在冬季取暖的方式方法都不一樣。不過，冬季取暖，無外乎用煤、電、火、氣這幾大方式。當然，在冬季時節(jié)，因這些因素而產生的不安全隱患也相應增加。所以，冬季取暖應把安全放在首位，應注意以下幾點：

　�。ㄒ唬┟夯鹑∨毞烂簹庵卸�。

　　出現(xiàn)煤氣中毒事故的主要原因，首先是使用不合格的爐具取暖;其次是煙筒老化漏氣;再是使用爐具不當。在使用爐具(含土暖氣)時，要檢查其是否完好，若有破損、銹蝕、漏氣，要及時更換。檢查煙道是否暢通，有無堵塞物。煙筒接口要順茬接、安裝風斗要及時，并經常檢查煙道和風斗，加添煤炭后要及時蓋好爐蓋，睡覺前務必檢查爐火是否封好，風門是否打開。晚上睡覺，應把火爐移至屋外。若發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，應首先打開門窗通風換氣，將中毒者蓋好被子抬到空氣流通處，并盡快送往有高壓氧艙設備的醫(yī)院搶救。另外嚴禁用酒精、煤油、汽油點爐子。

　�。ǘ┫秒婋[患。

　　1、使用前應先計算一下電器同時開啟時總功率是否超出，如強行使用會導致跳閘，保險絲熔斷。

　　2、使用電器前應認真檢查用電設備和電路、電源開關和插座是否完好、可靠，發(fā)現(xiàn)隱患及時找專業(yè)人士排除。

　　3、使用大功率用電器時，一個插座上盡量保證只接一個插頭，使用電暖器時不允許倒置、依靠或覆蓋其他物品。

　　4、當人員離開，應斷開取暖設備電源開關，防止長時間使用電器過熱引燃周圍物品發(fā)生意外。

　　5、如發(fā)現(xiàn)電器著火，要先切斷電源（禁止用水潑）控制火情并果斷采取措施，防止失火過程中觸電。

　　6、嚴禁私接私拉電源。使用電熱毯取暖，應在人上床后拔掉電源。

　　7、定期找專業(yè)人士進行電路檢查及維修。

　�。ㄈ┓阑鹱⒁馐马�

　　在日常生活工作中應注意以下幾點：

　　1、防止超負荷用電引發(fā)火災。

　　2、防止電器、煤火、氣加溫導致物品過熱燃燒起火。

　　3、禁止將易燃物品靠近電源、火源。

　　4、外出時，請記得檢查電源、火源是否安全。

　　五、課堂總結

　　同學們，請記�。喊踩珶o小事，從我做起，從身邊杜絕！

安全教育教案9

　　一、指導思想

　　安全工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，本著“安全第一”的原則，結合學�！鞍踩槲倚小被顒樱贫ū緦W期安全教育教學計劃。

　　二、目的要求

　　1、學生從思想上認識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全。

　　2、留心身邊的.安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。

　　3、深入理解“六個安全教育主題”校園安全、交通安全、預防自然災害安全、食品衛(wèi)生安全、傳染病預防、消防安全的意義和內容。

　　三、教學重難點

　　1、學生從思想上認識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全。

　　2、留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。

　　3、深入理解“六個安全教育主題”的意義和內容。

　　四、教學設想

　　1、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我，學會生存。

　　2、圍繞“防震安全演習”出好安全黑板報。教育學生加強安全防震意識。

　　3、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生。

　　五、教學過程

　　一）導入

　　1、出示課件——危險在哪里？通過找尋生活中的危險，讓孩子們收集潛在的知識，這樣有利于學習。

　　2、提問：你看到了什么？哪些地方很危險？你是怎么想的？

　　3、討論：生活有哪些地方很危險，為什么？4、講述：下面，我們來做個守護自己的天使。

　　二）新授

　　1、認識幾種常見的標志

　　（1）學生活動——觀察P21的標志，提問：你認識哪通過學生自行設計常見的標志，讓孩子了解安全的重要性。

　　些標志？它有什么特點？

　　（2）討論：你的生活周圍有哪些危險的地方？請你

　　設計一個標志。

　�。�3）將設計的標志與同學交流

　　過程設計教案自評

　　（4）判斷——他們作得對嗎？

　　學生觀察——P 21讓學生學會判斷圖中小朋友的行為的正誤。

　　提問：他們作得對嗎？為什么？2、學會脫險

　　（1）討論：突然被壓了，你會怎么辦？

　�。�2）匯報

　　（3）小結（要保持冷靜——尋找對策——進行簡單處理——積極等待救援）

　　3、學會探險通過這樣的活動讓學生學會探險，學會勇敢地去面對危險而有意義的事情。

　　（1）小故事——山后有大洞

　�。�2）討論：如果是你，你會怎么做？

　�。�3）匯報

　�。�4）提問：你去探險，需要準備什么？

　　三）鞏固、反饋

　　1、提問：通過這節(jié)課的學習，你知道了什么？2、小組交流：怎樣離開危險地帶？

安全教育教案10

　　（一）教學目標：

　　1、通過一系列的知識性的活動，讓學生們樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質培養(yǎng)。充分認識安全工作的重要意義。

　　2、在學習和生活中注意人身安全，進行飲食安全，交通安全、預防災害，預防突發(fā)事情的教育等。提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。

　　3、讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員活動目的。

　　（二）教學過程：

　　1、導入：列舉出生活中的安全事例。

　　2、安全工作的重要性

　　a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強。

　　b、班級舉例：學校發(fā)生的事故及后果。

　　c、目前學校抓的幾項工作。

　　（三）小學生應注意安全的地方：

　　1、學生討論。

　　2、集體歸納。

　　（1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

　�。�2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

　　（3）財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

　�。�4）飲食安全，不飲生水，不吃“三無”廠家生產的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

　　（5）嚴防因游泳帶來安全事故的發(fā)生，是禁止任何同學私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戲與游泳的；除非有父母親的親自陪同、

　　（四）學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。

　　（五）教師小結

　　小結內容：

　　同學們好！

　　今天是新學期開學后的第一天第一節(jié)課，新年里同學們又長高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些小學生應該記住的一些安全知識。

　　人們常說：“安全工作重于泰山�！蓖瑢W們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活�！蔽覀円欢ㄒ斡浺韵聨c：

　　第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位，不少學校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學，造成意外事故，或引起同學間的矛盾糾紛。

　　第二，做好勞動活動時的安全。學�；虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的'勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現(xiàn)一些危險，同學們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范；注意勞逸結合，累了就休息一會再勞動；不要在高空和有危險的地方勞動；不要在勞動時間打鬧嬉戲。

　　第三，注意交通安全。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍；不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”；不坐“三無”車輛；過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行；在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。

　　第四，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時告訴家長和老師。

　　第五，要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課，不違紀，按時作息；嚴禁翻越學校圍墻和大門；不參加結伙斗毆、盜竊、賭博等違法犯罪活動；嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具；愛護學校財產，不損壞公物；配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全。

　　第六，注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師。

　　第七，如何防溺水

　　為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：

　　2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。

　　3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。

　　4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

　　5、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，。

　　6、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。

　　新的學期，讓我們共同努力，為我們的學習創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境！

安全教育教案11

　　教育內容：

　　家庭、學校、社會安全

　　教育目標：

　　1、充分認識安全工作的重要意義。

　　2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

　　3、進行預防災害，防“溺水教育的教育。

　　教學過程：

　　一、導入：

　　新的學期又開始了，我們將一起開始快樂而有緊張的學習生活，在開學之初，我們首先要提的.就是安全，因為不論是國家還是家庭，都希望你們安全的生活和學習。

　　一、小學生應注意安全的地方：

　　1、學生討論。

　　作為小學生，我們應從哪些方面注意安全？

　　2、集體歸納。

　　（1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧；

　　不在樓道內做游戲；上下樓梯靠右行；勞動時，不揮舞勞動工具，以免誤傷他人；不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者；課外不玩火，不玩火……

　�。�2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

　�。�3）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

　　二、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。

安全教育教案12

　　活動名稱：防溺水

　　活動目標：

　　1.了解一些有關的游優(yōu)秀學生的申請書泳知識，懂得如何保護

　　2.培養(yǎng)幼兒的安全知識，以及提高自我安全意識

　　3.讓幼兒珍惜生命、熱愛生命

　　活動準備：圖片、故事、實物救生圈

　　活動重點：.培養(yǎng)幼兒的安全知識，以及提高自我安全意識

　　活動難點：為本次活動做一個宣傳

　　開始部分：聲音導入：“救命啊!快來救救我”小朋友你們聽是什么聲音?這個小朋友為什么喊救命?出示圖片,原來他掉進水里不會游泳。

　　基礎部分：1.老師給你們帶來了一個故事，《小猴溺水》

　　2.我們都知道這個小朋友這樣做是非常危險的，我們通過故事知道了這樣會威脅到生命。所以千萬不能一個人去河邊或去游泳，一定要在大人陪同下

　　3.在前面我們學習《夏日的夢想》時候，我們小朋友就告訴老師他的夢想就是去游泳，那么通過剛看的圖片還有故事以后，你們知道應該怎么做了嗎? (請幼兒復述所學知識，檢查掌握的程度)

　　4.游泳注意的安全問題：首先就是要掌握游泳的方法，但是也不能一個人去游泳然后不去水流湍急處、水草雜生處，不在饑餓、疲勞狀態(tài)下游泳，游泳前做好身體準備活動，以免在水中發(fā)生小腿抽筋或被水草纏繞而溺水。最后，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防萬一。

　　5.我們在想一下前面圖片中小朋友溺水喊救命，那么我們又那些方法來救他了?

　　(讓幼兒根據自己的實際來回答)

　　6.如果是我們自己溺水了，自救的辦法：采取仰面位，頭頂向后，口向上方，盡量使口鼻露出水面，以便能夠進行呼吸。呼吸時，呼氣宜淺，吸氣宜深，則能使身體浮于水面，以待他人搶救。千萬不可將手上舉或拼命掙扎，因為舉手反而容易使人下沉。當就別人的時候我們因為現(xiàn)在還小所以就算自己會游泳也千萬不能去救，應該借助外來的力量，如：找路人幫忙….. 7.在任何的時候我們的安全都要放在首位，可能因為你的粗心大意就威脅到了生命，生命是非常寶貴的，人不可能有第二次生命，我們一定要愛惜自己的生命，用自己所有的能力去幫助國家?guī)椭?/p>

　　8.講解游泳圈：救生圈，是指水上救生設備的一種，救生圈通常由軟木、泡沫塑料或其他比重較小的'輕型材料制成，外面包上帆布、塑料等。

　　救生圈也可以用橡膠制成，圈內充滿空氣，也稱橡皮圈。

　　9.實物：作用：浮力大于重力就不會沉下去。救生圈是這樣一種東西：它提供的浮力遠大于其自身的重力，所以加上人的重力它仍然不會沉。

　　活動延伸：把游泳圈套在自己身上感受一下，并說出感覺

　　活動結束：小結：我們一定要注意安全，把安全放在首位，做任何事情的時候都要有安全保障的情況才可以.

　　防溺水安全教育教案教學目標：

　　1.初步了解防溺水安全有關內容，教育每一個學生都要提高安全意識

　　2.學生提高安全意識，愿意自覺學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學合作交流意識。

　　3.自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的辨別。

　　教學手段：

　　1.PPT課件。

　　教學課時：

　　一課時。

　　教學過程：

　　一.談話導入課題。

　　游泳，是廣大少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。所以今天我們來學習《防溺水安全教育》。

　　全國中校學生溺水事故相關數據。

　　二.學習新知：

　　1.回憶溺水死亡事例。

　　三.安全教育。

　　1.公安部門統(tǒng)計并分析學生溺亡的特點。

　　2.學生下水游泳導致溺亡的主要原因。

　　3.學生發(fā)生溺水事件的客觀原因

　　4.發(fā)現(xiàn)有人溺水時，你該怎么做?

　　四、重點強調：

　　1.無論在炎熱的夏季還是秋季，同學們都喜歡游泳，但因為缺少安全常識而溺水死亡，再加上某種因素導致溺水死亡，今年秋季雨水較多，學生喜歡到有水的地方去玩，會引發(fā)溺水事故，教師教育學生嚴格遵守“四不”。

　　一不：未經家長、老師不準去。

　　二不：沒有會水性的大人陪同不準去。

　　三不：有水的地方遠離不準去。

　　四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。

　　2.同學們一定要熟記：《防溺水歌》。

　　五.班級防溺水教育倡議書。

　　六.全班宣誓：絕不私自下河游泳;絕不擅自與同學結伴游泳;絕不無家長或老師帶領的情況下游泳;絕不在無安全設施、無救護人員的水域玩耍、游泳。

　　七.總結：同學們，生命有時候是很脆弱的，讓我們珍愛生命。

安全教育教案13

　　【活動目標】

　　1、教育幼兒學會如何防雷電。

　　2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意識。

　　3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學的安全知識。

　　【活動準備】

　　材料準備：①錄音機、磁帶；②模擬大樹一棵；③模擬電線桿一根、電線一條；④模擬房子一座；⑤用銀色的包裝紙剪成一條條細小的`長帶；⑥小兔子頭飾（若干）；⑦籃子一個；⑧音樂《下魚了》；⑨自編兒歌一首《安全避雷電》。

　　2、知識經驗準備：認識情景表演中的小演員。

　　【活動過程】

　　一、導入。

　　師：今天，吳英浩小朋友邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

　　二、躲雷雨閃電的情景。

　　1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪里。

　　2、雨停了，繼續(xù)走，來到了吳英浩的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。

　　三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

　　1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？

　　2、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的，好么？

　　3。她做的對嗎？我們應該向她學習什么？

　　四、觀看課件《如何防雷電》

　　五、圍繞課件內容與幼兒展開討論。

　　1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？

　　2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

　　3、小可愛、小哥哥，誰做得對呢？

　　六、教師小結：

　　A、不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

　　B、不可以躲在高危的地方。

　　C、不可以躲在電線桿下。

　　D、不可以躲避在潮濕的地方。

　　F。不可以看電視。

　　G。不可以打電話。

　　七、教念兒歌《安全避雷電》

　　八、表演游戲《下雨啦》

　　情景設計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

　　附兒歌《安全避雷電》

　　跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個時候怎么辦？

　　千萬不要慌亂跑！

　　安全避雷有妙計：

　　不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處；不能躲在高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家。

安全教育教案14

　　活動分析；

　　隨著生活經驗和安全知識的不斷豐富，大班額的孩子有了一定的自我保護能力，但當意外的災難確實發(fā)生時，他們會感到無助。這次活動不僅讓孩子們了解了關于消防的知識，更重要的是教會了孩子們在意外的災難真的來臨時應該怎么做，學會保護自己，自救。

　　活動目的：

　　1、引導孩子燃燒，了解火的性質、用途和危害。

　　2、對兒童進行安全教育，增強他們的防火意識。

　　3、萬一發(fā)生火災，你應該知道如何保護自己，如何自救。

　　4、培養(yǎng)孩子的自我保護能力。

　　5、知道哪里有危險，不能去玩。

　　活動準備：

　　紙張、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。

　　活動流程：

　　活動1：老師出示一張紙和一根火柴，提醒孩子觀察紙點燃后的情況，注意火焰的顏色，感知火發(fā)出的光和熱。讓孩子伸手在火邊烤，說說自己的感受。

　　總結：紙點燃后發(fā)出的光和熱的火焰是紅色的。

　　問題：火還能燒什么？（布、木頭、汽油、酒精、蠟燭等。）

　　2、知道火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

　�。�1）沒有火我們就不能生存。請告訴孩子們火的目的。（做飯、取暖、照明等。）

　�。�2）火對人類有什么危害？（燒皮膚，燒財產，房子，森林等。）

　　3、實驗：滅火

　　（1）老師用杯子扣住燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）

　�。�2）老師用大、中、小眼鏡同時扣上三根燃燒的蠟燭，觀察哪里的蠟燭先熄滅。想想為什么三根蠟燭在不同的時間熄滅？（杯中空氣體的.多少影響蠟燭的燃燒時間）總結：想要熄滅火焰，必須將火與空氣體隔離。

　　活動2：組織兒童討論：

　�。�1）火災的原因是什么？（小孩玩火、亂扔煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明找東西、地震、打雷、亂拉亂接電線等。）

　　（2）如何防火？

　　（3）如果發(fā)生火災，如何實現(xiàn)自我保護和逃生？

　　答：a、如果您的房間有電話，請撥打119，并說明火災的詳細地址，附近有什么街道、建筑或任何明顯的標志和單位。

　　b：天熱的時候千萬不要打開室外的防火門，用毛巾、衣服或者床單堵住門，防止煙進來。如果門不是很熱，你沒有看到火焰，迅速離開。

　　c：受到火災威脅時，要主動，穿上浸濕的衣服、被褥等。向安全出口的方向沖出去。在濃煙中逃生時，盡量保持身體緊貼地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

　　d：身體著火的時候不要跑�？梢跃偷卮驖L，用厚重的衣服滅火。

　　e：萬一發(fā)生火災，不要乘電梯。走出口。

　　f：如果所有的逃生路線都被火堵住了，立即回到房間，通過閃爍手電筒和揮舞衣服向窗外發(fā)出求救信號，等待救援。不要盲目跳樓。

　　2、逃生演練老師發(fā)出火災信號，孩子們自己選擇逃生方法自救。

　　活動反映：

　　孩子們有強烈的求知欲和好奇心。他們總是對閃閃發(fā)光的火感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。但由于年齡的限制和生活經驗的缺乏，他們并不了解防火知識和安全用火的方法。往往因為好奇和貪玩，小火變成大禍，釀成無法挽回的悲劇。我們一定要根據孩子在日常生活中經常遇到的問題，經常犯的錯誤，有選擇地教給孩子一些實用的知識，增強孩子的防火意識，提高孩子的防火能力，這對孩子的生命是有保障的。