小班教案匯總(3篇)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就有可能用到教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的小班教案3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小班教案 篇1
目標(biāo):
1、通過幼兒的大膽嘗試,探索單色、多色的涂色方法。
2、培養(yǎng)幼兒對玩色的興趣。
準(zhǔn)備:
1、已認(rèn)識紅、黃、綠、紫四種常見色
2、天線寶寶VCD、鉛畫紙卡片(卡片上用白色油畫棒畫有天線寶寶的圖案)、水粉筆、(紅、黃、綠、紫)四種顏料、抹布等。
過程:
一、欣賞《天線寶寶》動畫片的片段,引出課題。
二、游戲“洗相片”
1、幼兒嘗試第一次“洗相片”A、出示相片的'“底片”,引起幼兒的興趣;B、用桌上的材料嘗試“洗相片”
2、集中講解,請個別“相片”洗好的幼兒介紹經(jīng)驗(yàn)
3、幼兒第二次嘗試,用多種顏料涂色洗“相片”
4、幼兒相互欣賞完成的作品
三、延伸活動
帶幼兒到戶外拍照片。
小班教案 篇2
活動目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容,能清楚地說出故事的主要情節(jié)。
2、愿意克服困難,做一個勇敢的孩子。
活動準(zhǔn)備
圖片、故事磁帶。
活動過程
一、聆聽故事開頭。
提問:咪咪很膽小,故事的開頭是怎樣講咪咪膽小的?
(不敢自己出門,總是要媽媽陪)
二、看圖片完整傾聽故事。
1.貓哥哥和小伙伴不等咪咪就先走了。媽媽怎樣鼓勵咪咪自己出門去?
(別害怕,也許路上會碰到小伙伴們)
2.咪咪在路上遇到了什么?他心里是怎樣想的?
(幫助幼兒重點(diǎn)欣賞第九小節(jié)至最后,理解咪咪的心理活動變化
3.被螢火蟲嚇了一跳,心里想:一定是伙伴的眼睛;
看見樹葉上露珠映出的月亮光,心里想:一定是小伙伴躲在樹上。
4.咪咪走著走著,為什么會覺得一個人出門沒什么可怕?
(黑暗里到處是自己的伙伴)
5.咪咪回家時,心里是怎么想的?為什么他已經(jīng)是只勇敢的小貓了?
(他自己敢在黑夜里走路了)
三、談話:你怕黑嗎?
1.你敢一個人留在黑暗的房間或在黑暗的地方走路嗎?
2.你希望自己成為勇敢的孩子嗎?怎樣才是勇敢的孩子呢?
3.引導(dǎo)幼兒回憶自身的事例進(jìn)行講述。
附:咪咪
咪咪是只膽子很小的貓,他的伙伴們都開始學(xué)捉老鼠了,他還不敢自己出門呢。
“媽媽,你陪陪我,我怕!”咪咪常這樣喊著。
“這么膽小怎么行呢?”貓媽媽和小伙伴們都很著急。
貓哥哥想出一個好辦法,悄悄地告訴了大家。
晚上,風(fēng)兒輕輕地吹著,咪咪靠在媽媽身邊聽她講故事。
“咪咪,快,快!”伙伴們沖進(jìn)來,大聲喊道:“山那邊正開聯(lián)歡會呢,我們都去。”說完,小伙伴們就走了。咪咪急了:“等等我呀!笨苫锇閭兌甲哌h(yuǎn)了。
“你自己去吧,咪咪!眿寢層H切地說:“別害怕,也許路上會碰到伙伴們的!
咪咪太想和小伙伴們一起去參加聯(lián)歡會了,他終于自己出門了!把,那是什么?”咪咪被一只螢火蟲的亮光嚇了一跳,“噢,一定是我的伙伴,一定是我伙伴的眼睛在黑暗中閃閃發(fā)亮!
咪咪不怕了,又向前走。他不停地向四周望去,希望再碰到伙伴們。
“嘻,那兒有閃閃的`亮光,一定是我的伙伴躲在樹上呢!”咪咪笑著說。其實(shí),那是樹葉上的露珠映出的月亮光。
咪咪想,我的伙伴們到處都有,一個人出門沒什么可怕的。他走呀走,走到了山那邊。可那兒冷冷清清的!耙欢ㄊ莵硗砹!边溥渲缓猛刈摺;丶业穆飞,咪咪一點(diǎn)都不害怕了,他知道自己已經(jīng)是勇敢的小貓了。
回到家,咦,家里擠滿了小伙伴!肮(lián)歡會正在家里開呢。”咪咪高興地喊著。貓哥哥把一束鮮花送給他,祝賀他變成一只勇敢的小貓。
小班教案 篇3
活動內(nèi)容
科學(xué)活動:圖形寶寶排排隊
活動目標(biāo)
1.通過觀察、操作、游戲等活動,初步感知一一交替排序規(guī)律。
2.嘗試按一一交替規(guī)律給圖形寶寶排排隊,并能簡單講述。
3.樂意參加排序活動,體驗(yàn)操作與游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備
1.知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道自己是男孩、女孩,認(rèn)識幾種常見的圖形。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:大圖形寶寶一組,小圖形三角形寶寶、圓形寶寶人手各一份,數(shù)量相等帶兩種顏色小花的椅子。
活動過程:
一、入場,觀察椅子,激發(fā)興趣。
師:今天,我們的小椅子帶上了漂亮的.頭花,看看有什么顏色的?我們一起來說一說。
二、圖形寶寶排排隊。
1.觀察圓形和三角形是怎么排隊的,接著往后排。
師一一交替出示圓形和三角形,幼兒說說誰來了,誰的后面跟著誰。
師:還有幾個調(diào)皮的寶寶一起跑出來了,誰能幫助它們接著往后排?
集體講述圓形和三角形是怎么排排隊的。
2.游戲:捉迷藏,加深對一一交替規(guī)律的認(rèn)識。
分兩遍由師、幼分別藏起一個圖形,幼兒說說哪個圖形藏起來了,一起講述,驗(yàn)證。
3.交換順序重新排,幼兒練習(xí)操作。
師:誰排在最前面呀?三角形寶寶也想排在最前面,愿意幫助它們重新排一排嗎?
4.介紹操作材料和操作要求。
(1)師巡回指導(dǎo),請先排好的幼兒說說是怎么排的,然后請他來排一排。
(2)集體看大圖形寶寶是怎么排的,并一起講述。
(3)請幼兒檢查自己的小圖形寶寶排隊的情況并講述。
三、游戲:男孩、女孩排排隊
1.師:寶貝們想不想一個跟著一個交替排排隊?我們這里有男孩,還有女孩,男孩、女孩可以怎么排排隊呢?
2.師幼按一一交替規(guī)律練習(xí)排隊,集體檢查驗(yàn)證。
四、開火車離開。
師:我們身邊還有哪些東西也是一個跟著一個交替排排隊的,我們開著小火車去找一找吧。
五、活動延伸:鼓勵幼兒到周圍環(huán)境中找一找一一交替排序規(guī)律的物品,進(jìn)行交流和分享。
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