小班教案精品【4篇】
作為一名老師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的小班教案4篇,希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
[活動(dòng)目標(biāo)]
1.認(rèn)識(shí)一些藥物,知道生病時(shí)才吃藥。
2.學(xué)會(huì)在成人的指導(dǎo)下吃藥,自己不隨意拿藥吃。
3.增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
[重點(diǎn)和難點(diǎn)]
活動(dòng)重點(diǎn):知道生病時(shí)才吃藥,自己不隨意拿藥吃。
活動(dòng)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)一些藥物,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
圖片。
[活動(dòng)過(guò)程]
一、出示藥片,引出主題
1.教師(出示一些藥):這些是什么?你知道它們的名字嗎?
2.教師:這些都是藥,當(dāng)我們生病時(shí),它們能幫助我們恢復(fù)健康。今天老師請(qǐng)來(lái)藥片寶寶,來(lái)聽(tīng)聽(tīng)藥片寶寶的話(huà)。
二、觀(guān)看視頻了解藥片,并知道小朋友不能隨意拿藥吃
1.引出藥片寶寶,并以藥片的口吻與幼兒交談。
引導(dǎo)語(yǔ):小朋友,你們好,我是藥片寶寶,你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)我?
我常常出現(xiàn)在醫(yī)院、藥店里,醫(yī)生和生病的小朋友需要我,病毒、細(xì)菌都不喜歡我,但是你們不能隨便亂吃我,你們知道為什么嗎?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們觀(guān)看圖片。
2.觀(guān)看圖片,了解圖片內(nèi)容。
3.提問(wèn):
。1)視頻里的`男孩為什么會(huì)肚子疼?(他把藥片當(dāng)糖果吃,亂吃很多藥片會(huì)傷害身體,甚至?xí)霈F(xiàn)生病危險(xiǎn))
(2)當(dāng)我們?cè)诩铱匆?jiàn)不認(rèn)識(shí)的物品應(yīng)該怎么做?(詢(xún)問(wèn)大人不能亂吃,同時(shí)大人收納好的藥品,小朋友不能隨便拿。
(3)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)藥物(有膠囊狀和片狀的藥、有開(kāi)水沖服的沖劑、玻璃瓶里的口服液、大瓶子里的止咳糖漿,還有噴霧等等,這些藥可以緩解病情,促進(jìn)身體痊愈)
三、安全對(duì)錯(cuò)小游戲
看完藥片寶寶的視頻,現(xiàn)在讓我來(lái)考考你們吧!
1.全全趁著家人不在,把藥當(dāng)糖吃。(錯(cuò))
2.妮妮覺(jué)得琵琶糖漿很好吃,每次都多吃一點(diǎn)。(錯(cuò))
3.安安生病 ,在有醫(yī)生的指導(dǎo)下,定時(shí)定量吃藥。(對(duì))
四、小結(jié)
藥片寶寶:小朋友們,要記住我說(shuō)的話(huà),不要隨意拿藥吃,祝你們有個(gè)健康的身體。
[活動(dòng)延伸]提醒家長(zhǎng)在家也叮囑孩幼兒藥物不可以隨便拿來(lái)吃,避免幼兒因誤食而導(dǎo)致危險(xiǎn)。
小班教案 篇2
活動(dòng)思路:
本節(jié)活動(dòng)內(nèi)容是通過(guò)小兔媽媽分點(diǎn)心的情景引入,教師為幼兒準(zhǔn)備形狀顏色不一樣圖形點(diǎn)心,通過(guò)教師示范,提醒幼兒操作時(shí)是不用去在意點(diǎn)心的形狀,將同一顏色的點(diǎn)心放在一個(gè)盤(pán)子里,并通過(guò)相關(guān)活動(dòng)――裝點(diǎn)心鞏固所學(xué)內(nèi)容。
活動(dòng)名稱(chēng):
數(shù)學(xué)活動(dòng)《分點(diǎn)心》
活動(dòng)目標(biāo):
1、能排除形狀、大小特征的干擾,按顏色給圖形分類(lèi),并用顏色標(biāo)記表示分類(lèi)結(jié)果。
2、能按照分類(lèi)規(guī)則把材料分完。
活動(dòng)重點(diǎn):
堅(jiān)持“先分類(lèi)再放標(biāo)記”的規(guī)則,解釋清楚“按顏色分點(diǎn)心”的要求,使幼兒通過(guò)操作發(fā)展排除干擾按指定特征分類(lèi)的能力。
活動(dòng)難點(diǎn):
進(jìn)行表述“把相同顏色的點(diǎn)心分給同一個(gè)小動(dòng)物,分完以后放上顏色標(biāo)記。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
底紙《分點(diǎn)心》、白磁板插入多用插板;顏色標(biāo)記磁貼3個(gè),幾何圖形磁貼共6個(gè),分類(lèi)盒三格,顏色標(biāo)記卡三個(gè),幾何圖形磁貼共12個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
1、以“兔媽媽為小動(dòng)物分點(diǎn)心”為情景引入。
2、出示分類(lèi)操作底紙和幾何圖形磁貼,師:“今天小猴和小貓來(lái)到小兔家做客,兔媽媽做了好多點(diǎn)心來(lái)招待它們。大家看看,都有什么顏色的點(diǎn)心呀?小猴說(shuō),我想要相同顏色的點(diǎn)心;小兔說(shuō),我也想要相同顏色的點(diǎn)心,小貓說(shuō),我也想要相同顏色的`點(diǎn)心。你能讓每個(gè)小動(dòng)物都分到相同顏色的點(diǎn)心嗎?”
二、基本部分
1、演示分類(lèi)規(guī)則。師:“誰(shuí)愿意先給小猴分一分?”請(qǐng)一名幼兒嘗試操作。
2、提問(wèn):“他分的對(duì)嗎?看看給小猴分到的點(diǎn)心顏色一樣嗎?小兔和小貓說(shuō)我們也想吃顏色相同的點(diǎn)心,請(qǐng)小朋友等一下分給它們。”
3、提出要求。分好點(diǎn)心,請(qǐng)你按每個(gè)小動(dòng)物點(diǎn)心的顏色放顏色標(biāo)記。
4、介紹相關(guān)組的活動(dòng)!鞍搭伾b點(diǎn)心”,要求幼兒先把相同顏色的點(diǎn)心放在一起,再選顏色標(biāo)記插到分類(lèi)盒上。
5、幼兒分組操作,教師再次提示要求,并觀(guān)察指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分
整理操作材料,集中幼兒,請(qǐng)幼兒互相交流自己的操作方法。活動(dòng)反思:
開(kāi)始部分,我運(yùn)用情境導(dǎo)入,激發(fā)孩子的興趣,為接下來(lái)的主題鋪墊。基本部分,我分為兩個(gè)環(huán)節(jié),第一個(gè)環(huán)節(jié)是教師演示分類(lèi)規(guī)則,在演示的時(shí)候,提醒幼兒在給小動(dòng)物分點(diǎn)心的時(shí)候,是是將顏色相同的點(diǎn)心分在一起,并且用到一些語(yǔ)句,如:“每個(gè)小動(dòng)物都希望分到相同顏色的點(diǎn)心”,幫助幼兒理解按顏色分類(lèi)的操作規(guī)則,向幼兒介紹相關(guān)組的活動(dòng),操作方法同上。第二個(gè)環(huán)節(jié)是幼兒分組進(jìn)行操作,教師在旁觀(guān)察指導(dǎo)。在幼兒操作的過(guò)程中,我的重點(diǎn)主要是關(guān)注幼兒的操作順序,以及是否按照要求操作,并且操作前提示幼兒先將材料收回再換組。
結(jié)束部分,與幼兒交流分類(lèi)方法,鼓勵(lì)堅(jiān)持按規(guī)則分完所有材料、還原材料的幼兒。
小班教案 篇3
◆ 主題目標(biāo)
。1)通過(guò)植樹(shù)活動(dòng),感受勞動(dòng)的樂(lè)趣。
(2)熟悉樹(shù)木的外形特征,利用繪畫(huà)、粘貼等多種形式制作美術(shù)作品。
。3)懂得愛(ài)護(hù)植物、保護(hù)環(huán)境。
。4)簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。
。5)通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶;顒(dòng)的樂(lè)趣。
◆ 主題墻面環(huán)境
“小動(dòng)物的家”:創(chuàng)設(shè)小鳥(niǎo)和猴子在自己的家——大樹(shù)上快樂(lè)生活的場(chǎng)景;同時(shí),鼓勵(lì)幼兒利用繪畫(huà)、廢舊物粘貼等形式,制作毛毛蟲(chóng)、花草等,參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
互動(dòng)墻面環(huán)境(低矮墻面環(huán)境)
(1) “五彩大樹(shù)”:粘貼一棵大樹(shù), 然后請(qǐng)小朋友將制作好的'彩色手印圖形粘貼到樹(shù)枝上,為小樹(shù)裝扮五彩的樹(shù)葉。
(2) “小畫(huà)家筆下的樹(shù)”:展示幼兒創(chuàng)作的關(guān)于大樹(shù)的美術(shù)作品。
◆ 相關(guān)區(qū)域融合
圖書(shū)區(qū):與幼兒共同準(zhǔn)備“千奇百怪的樹(shù)”的圖片冊(cè),并和小朋友交流分享:談?wù)務(wù)J識(shí)的樹(shù)木種類(lèi),講述這些樹(shù)木的外形特點(diǎn)。
美工區(qū):提供樹(shù)的輪廓圖和彩色碎紙屑, 讓小朋友發(fā)揮創(chuàng)造力自行進(jìn)行添畫(huà)創(chuàng)作。
拓展:
美國(guó)的植樹(shù)節(jié)最早,已有130多年的歷史。1872年4月10日,由內(nèi)布拉斯加州一新聞?dòng)浾甙l(fā)起美國(guó)第一個(gè)植樹(shù)節(jié)。當(dāng)天,內(nèi)布拉斯加州全境種樹(shù)超過(guò)100萬(wàn)棵。它正式成立由J. Sterling Morton(J.斯特林莫頓)在1872年的內(nèi)布拉斯加州。到20世紀(jì)20年代每個(gè)美國(guó)公眾已通過(guò)國(guó)家法律,宣布某一天為植樹(shù)節(jié)或植樹(shù)節(jié)和伯德日紀(jì)念活動(dòng)。由于日期不同,建立了根據(jù)氣候和適當(dāng)?shù)姆N植時(shí)間。植樹(shù)節(jié)是一個(gè)假期,有一個(gè)國(guó)際遵守和很多國(guó)家的認(rèn)同。在美國(guó),是全國(guó)植樹(shù)節(jié)慶祝4月第四個(gè)星期五。有些州慶祝選擇在不同的日期對(duì)應(yīng)的最佳時(shí)機(jī)植樹(shù)地區(qū)植樹(shù)節(jié)。
小班教案 篇4
因?yàn)榍锛臼鞘斋@的季節(jié),蘋(píng)果,梨是山的特產(chǎn),通過(guò)季節(jié)的到來(lái),讓幼兒更能感受家鄉(xiāng)之美,祖國(guó)之富,培養(yǎng)了幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
第九周小班科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)蘋(píng)果》
聊城市人民醫(yī)院幼兒園 張雷
【活動(dòng)目標(biāo)】
。1) 通過(guò)觀(guān)察蘋(píng)果和梨,使幼兒知道它們的名稱(chēng)和外形特征。
。2) 通過(guò)品嘗它們的味道,知道水果好吃,有營(yíng)養(yǎng)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
蘋(píng)果,梨的卡片若干;實(shí)物蘋(píng)果,梨;
【活動(dòng)重點(diǎn)】
掌握蘋(píng)果,梨的外形特征和有關(guān)的詞。
【活動(dòng)過(guò)程】
(1)游戲“摘果子”引入。
將蘋(píng)果梨的卡片若干個(gè)懸掛于繩上,幼兒分組去摘水果,看哪組摘的'水果多。
(2)從游戲轉(zhuǎn)入活動(dòng)主題。
出示蘋(píng)果,梨實(shí)物,讓幼兒觀(guān)察并說(shuō)出這兩種水果的名稱(chēng),顏色,用途,啟發(fā)幼兒用自己的語(yǔ)言描述著兩種水果的外形特征,在認(rèn)識(shí)的過(guò)程中告訴幼兒蘋(píng)果,梨是山東的特產(chǎn),讓幼兒了解。
(3)看一看,摸一摸。將實(shí)物蘋(píng)果,梨分給幼兒,進(jìn)行比較,感受。
學(xué)習(xí)詞:光滑。
(4)觀(guān)察,品嘗。教師切開(kāi)水果,讓幼兒觀(guān)察,知道里面有籽,教師將蘋(píng)果,梨的切片分給幼兒品嘗,感覺(jué)一下味道。在品嘗的過(guò)程中,
教師
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詞:酸甜;在品嘗時(shí),提醒
幼兒
平時(shí)吃水果時(shí)注意飲食衛(wèi)生。
(5)智力游戲“水果店”;幼兒分組進(jìn)行游戲,買(mǎi)水果時(shí)必須將水果的名稱(chēng),形狀講清楚,才能買(mǎi)到水果。
(6)小結(jié):蘋(píng)果,梨是比較常見(jiàn)的水果,而且是山東的特產(chǎn),水果非常有營(yíng)養(yǎng),要多吃水果。
【活動(dòng)延伸】
繼續(xù)玩游戲,可增加水果的種類(lèi),增加難度,增加幼兒興趣。
活動(dòng)分析:通過(guò)游戲講解,親身品嘗等手段,讓幼兒認(rèn)識(shí)了蘋(píng)果和梨,并通過(guò)介紹知道蘋(píng)果,梨是山東的特產(chǎn),培養(yǎng)了幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,同時(shí),幼兒對(duì)蘋(píng)果和梨的外形描述也發(fā)展了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
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