小班教案經(jīng)典【3篇】
作為一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的小班教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班教案 篇1
活動目標：
1、學習對稱的粘貼熊貓的眼睛、耳朵。
2、知道熊貓是我國特有的珍惜動物。
活動準備：范例、膠棒、幼兒用書《可愛的熊貓》、抹布等。
活動重點：讓幼兒知道愛護動物，動物是我們的好朋友。
活動難點：讓幼兒自己動手來完成作業(yè)。
活動過程：
1、教師出示熊貓的圖片：
——“小朋友你們知道它是誰嗎？”
引導幼兒說出“黑眼睛、黑耳朵、圓圓的身體愛吃竹，走起路來慢悠悠�！�
2、教師示范講解：
——“這是熊貓歡歡，歡歡的家住在四川，歡歡喜歡吃竹子和竹筍，因為它長的很可愛，所以大家都很喜歡它�！�
引導幼兒觀察熊貓的眼睛、鼻子的`位置，示范粘貼熊貓的眼睛、鼻子，提示幼兒要貼對齊，貼準鼻子的位置。
3、幼兒操作：
幼兒操作，教師巡回指導。
相互欣賞作品，教師與幼兒一起將作品放置在事先布置好的情面
小班教案 篇2
活動設計背景
小班學生年齡偏小認知能力較差，對于集合和分類沒有概念。
活動目標
1.通過觀察，初步了解集合的特性。
2.學習按事物的特性和屬性進行分類。
3.訓練觀察力和動手操作能力。
教學重點、難點
按事物的特性和屬性進行分類。
活動準備
1幼兒用書。
2相同形狀、不同顏色（紅、黃、藍3種的積木，每人一份。）
3盛放積木的小筐，每組3個。（小筐的顏色與積木的3種顏色相同。）
4不同姿態(tài)的小雞、小狗、小兔子圖片。
活動過程
1.通過觀察，初步了解集合的特性。
教師出示筐里的積木給小朋友們（出示一筐紅色的積木）。學生答完后教師小結(jié):這些都是紅色的，所有的紅色積木都放在這里。
同樣出示黃色、藍色的積木，步驟同上。
2.學習按顏色進行分類。
（1）出示不同顏色的6塊積木給小朋友，
�。�2）把相同顏色的一堆一堆分開放好，并說出顏色的名稱。
�。�3）分別把一堆一堆的積木分別放入相應顏色的小筐里。
3.學習按動物的種類進行分類。
�。�1）教師出示所有動物的`圖片，混合放置。
�。�2）要求學生按照小雞、小狗、小兔子來進行分類。
4.操作幼兒用書，并完成練習。
�。�1）將同類的動物圈起來
�。�2）請幫蜜蜜找到好朋友。
5課堂小結(jié):
這節(jié)課我們通過觀察會按照事物的特征和屬性（動物的種類和積木的顏色）對物品進行分類。小朋友們都表現(xiàn)的很好希望以后繼續(xù)努力！
教學反思
1.材料投放的環(huán)境可以在室外的一定空間，利用區(qū)域活動時間充分進行操作，不必拘泥于教室，這樣可以調(diào)動學生的興趣。
2.在學生進行積木分類是可以問一問他們分類的理由。
3分類游戲可以反復進行，來對所學的內(nèi)容進行加強。
小班教案 篇3
活動目的：
1、讓幼兒積極參與表演。能根據(jù)作品主題情節(jié)加以想象運用不同語氣，動作，表現(xiàn)作品的'角色特征。
2、同伴間輪流扮演角色。
活動重點：積極參與表演及各角色。
活動難點：運用不同語氣，動作特征。
活動準備：頭飾，布置場地材料。
活動過程：
1、回憶上節(jié)課表演時好的地方和不足之處。并提出這次表演的重點，要注意角色的語言動作，表情，反映角色性格特征，還要根據(jù)作品主題思想和情節(jié)內(nèi)容進行想象，創(chuàng)造性地進行表演。
2、讓幼兒回憶故事內(nèi)容，說說角色的出場順序，師和幼兒共同復習故事情節(jié)，鼓勵幼兒用連貫語句復述。
3、幼兒游戲，提出要求：
�。�1）在游戲中能相互謙讓。
（2）能形象生動地扮演角色。
�。�3）愛護頭飾，在游戲中能做到“三輕”。
（4）懂得互換角色。
4、幼兒游戲，師巡回指導。
5、評價：請個別幼兒上來扮演個別角色。并問小朋友他們扮演好在哪里？
活動反思：
在游戲過程中，孩子們表演的場地比較小，表演沖動內(nèi)化為主動活動，教師及時因勢利導，創(chuàng)設良好環(huán)境，提供自由空間和豐富材料，擴展表演內(nèi)容和形式，確保游戲展開，讓幼兒自由選擇材料，并引導幼兒自制服飾道具，就地取材，充分發(fā)揮幼兒主體作用和創(chuàng)造潛能，使之不斷獲得愉悅的成功體驗。
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