[熱]小班教案5篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的小班教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1.在游戲中,感受音樂旋律并學(xué)唱歌曲。
2.喜歡用自己身體的各個(gè)部位做游戲,并體驗(yàn)集體游戲的快樂。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):感受音樂旋律并學(xué)唱歌曲。
難點(diǎn):喜歡用自己身體的各個(gè)部位做游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備:圖譜、音樂 MP3
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有玩過“小手拍拍”的游戲
活動(dòng)過程
一、聽一聽,在游戲中激發(fā)活動(dòng)的興趣。
師:小朋友們,快伸出你們的小手,我們一起來玩“小手拍拍”的游戲吧!
。ㄐ∈中∈峙呐,我們的小手舉起來/轉(zhuǎn)起來/搖起來/藏起來)
師:藏好了嗎?我來找找你們的小手都到哪里去了?我呀一邊唱著歌一邊找一找(唱前半部分)
提問:你們的小手在哪里?快伸出你們的小手吧老師一邊唱歌一邊與幼兒玩游戲(唱后半部 分)二、唱一唱,在音樂中感受唱歌的快樂。
1.在剛才的游戲中,你聽到老師唱了什么?
2.根據(jù)幼兒的回答,出示圖譜。
3.整合幼兒回答,有節(jié)奏的念歌詞。
4.跟著伴奏,學(xué)唱歌曲
三、編一編,在創(chuàng)編中感受歌曲的幽默。
1.想一想,還可以把什么藏起來?
2.根據(jù)老師出示的圖片,分別小腳,小臉。并在演唱時(shí)更換歌詞。
四、玩一玩,在交流中提升豐富的經(jīng)驗(yàn)。
一、師幼互動(dòng):
5游戲?qū)。我通過“小手拍拍”的游戲,孩子們特別有興趣,能夠跟著老 師進(jìn)行游戲,并大膽表達(dá)自己的想法,如“小手可以藏在腿下、后背”等等。
活動(dòng)反思
2.學(xué)唱歌曲,教師出示完整圖譜,幼兒并沒有完全理解圖譜的意思,而
是跟著老師的.動(dòng)作去熟記歌詞。在活動(dòng)延伸,孩子們知道小手的用處可大了,還將創(chuàng)編的歌曲中,教師與孩子玩一玩,在交流中提升了豐富的經(jīng)驗(yàn)。二、整體效果:
本節(jié)活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)成,環(huán)節(jié)進(jìn)行的很順利,整個(gè)活動(dòng)以音樂游戲貫穿始終,但在學(xué)唱歌曲時(shí),教師應(yīng)一一出示圖譜,讓孩子了解圖譜的意思。
沒想到幼兒在不知不覺中就學(xué)會(huì)了歌曲和動(dòng)作。在創(chuàng)編表演中幼兒們表現(xiàn)得也活躍了許多。
利用孩子已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)編,在創(chuàng)編表演中幼兒們表現(xiàn)得活躍了
許多。重要的是圖譜的內(nèi)容還需要要生動(dòng)形象,易于孩子理解。通過孩子聽到的內(nèi)容一一出示,并有節(jié)奏的念出歌詞會(huì)好點(diǎn)。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.理解故事內(nèi)容,了解不同動(dòng)物有不同叫聲,并樂意模仿。
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)傾聽別人的講話。
3.能愉快的參與情景表演游戲,感受故事的`趣味。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
繪本PPT、小動(dòng)物頭飾
活動(dòng)過程:
一、模仿游戲:《換一換》。
換名字:師幼互換、幼幼互換
二、出示小動(dòng)物,讓幼兒聽一聽、猜一猜。
三、認(rèn)識(shí)故事名字《換一換》,閱讀理解故事
教師講述故事
1.提問:小雞遇見了誰?他們的叫聲換了嗎?交換了叫聲小雞怎么叫了呀?小老鼠呢?個(gè)別表演。
2.提問:小雞吱吱吱的接著往前走,會(huì)遇到誰呢?你覺得小雞會(huì)怎么說?他們發(fā)出了這么奇怪的叫聲,看看豬媽媽的表情怎么樣?集體表演。
3.提問:小雞哼哼哼的向前走,先看到了誰?又看到了誰?他們會(huì)怎么換叫聲呢?請(qǐng)幼兒自由商量。
4.教師繼續(xù)講述故事。
5.提問:你覺得大貓會(huì)怎么說?想干什么?
四、完整欣賞故事,并表演。
五、延伸活動(dòng)。
小雞還可能遇到誰呀?回到家里,小雞發(fā)出了嗯嗯嗯的叫聲,嗯嗯嗯是誰的叫聲?請(qǐng)你們回去再想一想。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
計(jì)劃:
1、了解食品包裝標(biāo)志的簡(jiǎn)單常識(shí),初步學(xué)會(huì)識(shí)別某些食品包裝標(biāo)志。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別食品袋、食品盒、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、了解不同的交通工具行駛的不同地方。
2、知道候車時(shí)的`注意事項(xiàng)
3、學(xué)習(xí)按照一定的順序講述圖畫內(nèi)容
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、《候車小常識(shí)》掛圖及幼兒用書
2、有關(guān)汽車、火車站、機(jī)場(chǎng)、碼頭等場(chǎng)所的圖片
活動(dòng)過程:
1、拿出各種交通工具及其?繄(chǎng)所(如汽車、火車站、機(jī)場(chǎng)、碼頭等)的圖片,請(qǐng)幼兒說一說:
有沒有到過這些地方?
為什么去這些地方?
在這些地方有什么發(fā)現(xiàn)呢?
火車是在什么地方行駛呢?
輪船在哪里行駛呢?
2、指導(dǎo)幼兒觀察掛圖或幼兒用書《候車小常識(shí)》的畫面,請(qǐng)幼兒想一想,說一說:
你有沒有等過車?
你知道等車時(shí)要注意什么嗎?
在路邊站臺(tái)等公交車時(shí),不要擁擠打鬧,不要跑到馬路上去。
去候車大廳等車,不要帶氣球或其他容易擠爆擠碎的玩具。
坐自動(dòng)扶梯進(jìn)出候車大廳時(shí),要靠扶梯右邊站立,出自:大;考。吧"把左邊留出來,給急著上車的人快行。
不要亂摸亂玩候車大廳里的設(shè)備和按鈕。
坐在大廳里等車時(shí),不要把腳放在論座位上或伸在過道里,以免給其他的乘客帶來不便。
不要在等候的地方扔垃圾,保持環(huán)境衛(wèi)生和整潔。
在火車地鐵站臺(tái)等車時(shí),不要站到黃色安全線外面,以免發(fā)生危險(xiǎn)。
3、請(qǐng)幼兒兩兩一組,互相看圖講述候車小常識(shí),注意提醒幼兒按照一定順序進(jìn)行講述活動(dòng)總結(jié):通過這一課,幼兒認(rèn)識(shí)了幾種常見的交通工具,掌握了幾種交通工具的乘坐方法,提高了幼兒的安全意識(shí)。
教學(xué)反思:
整個(gè)活動(dòng)過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳,萌發(fā)對(duì)體育游戲的興趣。
2、體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。
3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。
4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、配班教師分別扮演大灰狼和另一個(gè)兔媽媽。
2、狼、兔頭飾,呼啦圈,《兔子舞》音樂。
活動(dòng)過程:
1、師(頭戴兔媽媽頭飾):我是兔媽媽,我的兔寶寶們?cè)谀睦铮?/p>
2、師(微笑著張開雙臂做擁抱狀:我的兔寶寶,媽媽好喜歡你們呀,快來和媽媽抱一抱。
。ㄓ變喊缤脤殞毟脣寢寭肀В
3、師:我有這么多可愛的`兔寶寶,真開心,我們一起來跳舞吧。
(兔媽媽帶著兔寶寶隨音樂跳舞:甩甩頭---轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手---扭扭腰---擺擺尾---跳一跳---抱一抱。)
小兔抱抱
1、師:兔寶寶們,跳完舞,我們來玩游戲吧!(帶班教師帶領(lǐng)一半幼兒在場(chǎng)地一側(cè)地上自由練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳,配班教師帶領(lǐng)另一半幼兒在場(chǎng)地另一側(cè)草地上自由練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳。教師進(jìn)行隨機(jī)指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持跳一段距離。)
2、教師指導(dǎo)幼兒分成四排,面對(duì)面站在場(chǎng)地兩側(cè)。
師(對(duì)另一半幼兒):兔寶寶們,你們?cè)谀沁呁娴拈_心嗎?真想你們呀!你們想我們嗎?讓我們一起跳到中間來抱一抱吧!
(所有幼兒學(xué)小兔跳,跳到中間相遇時(shí)互相抱一抱再跳回。教師提醒幼兒雙腳并攏,鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持跳到中間再返回。)
大灰狼來了
1、把與幼兒人數(shù)相同的呼啦圈散放在場(chǎng)地上,讓幼兒自由跳著玩耍。
2、師:不好了!大灰狼來了,兔寶寶們快跳到山洞里去。ㄒ龑(dǎo)幼兒一人跳過一個(gè)山洞。)
3、拿掉幾個(gè)圈,幼兒自由玩耍。
4、師:大灰狼又來了,哎呀,這些兔寶寶們沒有山洞,怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒想出兩個(gè)兔寶寶緊緊抱在一起躲進(jìn)一個(gè)山洞的辦法。)
5、重復(fù)游戲,讓所有幼兒體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛共同躲過大灰狼的喜悅。
6、兔媽媽帶著兔寶寶回家,活動(dòng)結(jié)束。
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1.能愉快的欣賞故事,感受有趣的故事情節(jié)。
2.在在認(rèn)識(shí)紅、黃、綠的基礎(chǔ)上知道生活中與其的相關(guān)事物。
3.愿意舉手回答問題并安靜傾聽同伴的發(fā)言。
活動(dòng)重難點(diǎn):
在在認(rèn)識(shí)紅、黃、綠的基礎(chǔ)上知道生活中與其的相關(guān)事物
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.繪本故事大書《貪吃的變色龍》,自制ppt。
2.紅色、黃色和綠色的無色卡片若干。
3.變色龍紙偶,紅色、黃色、綠色變色龍圖片等操作材料。
活動(dòng)過程:
一、出示變色龍,猜猜是什么動(dòng)物,激發(fā)幼兒傾聽故事的興趣。
1、師:小朋友看,今天有一只可愛的小動(dòng)物到我們班了,你知道它是誰嗎?
師:我們和變色龍打個(gè)招呼吧!
幼:變色龍,你好!
2、豐富變色龍的特點(diǎn):身體能夠變色。
師:變色龍最大的本領(lǐng),就是身體能變成各種顏色。
3、出示彩色變色龍,幼兒觀察、表述看到了什么?
師:你們瞧!它變成什么顏色的了?
。w認(rèn)識(shí)“變色龍”,知道這只變色龍的尾巴是紅色的,身體是黃色的,腳是綠色的。)
師:這只變色龍真奇怪,為什么他會(huì)變成這樣子呢?
5、師:這個(gè)秘密就藏在了這本大書里面。讓我們一起來找找答案吧!
二、欣賞故事,熟悉故事情節(jié),理解變色龍的變色原因與變色過程。
1、播放吃東西聲音
師:聽!什么聲音?(吃東西聲音)
你們看見了什么?(變色龍?jiān)诔砸惠v紅色的玩具汽車)
師;貪吃的變色龍看見紅色的小汽車,啊嗚一口吃下了紅色的小汽車。
師;結(jié)果變色龍的身體發(fā)生了什么變化?
幼:尾巴變成紅色的了。
師:誰來說說看你還見過哪些東西也是紅色的呢?
。t色的蘋果、番茄、草莓。..)
2、師:聽什么聲音?(吃東西的聲音)
師:這回變色龍又在干什么了?
幼:吃一張黃色的桌子!
師:貪吃的變色龍又張開嘴巴啊嗚一口吃下了黃色的桌子。小朋友猜看,變色龍的
身體發(fā)生了什么變化?
。ㄓ變夯卮穑
師:噢,變色龍的身體變成黃色的了。
師:那你還見過哪些東西也是黃色的.呢?
。S色的香蕉、黃色的梨、黃色的小鴨子)
3、集體游戲
師:有個(gè)粗心的小朋友把有些東西的顏色弄錯(cuò)了,請(qǐng)你幫他找一找,哪些東西的顏色
弄錯(cuò)了。
教師用魔術(shù)袋將穿錯(cuò)衣服的東西變回原來的顏色!
4、師:聽什么聲音?
小朋友你們看變色龍的身體哪兒又發(fā)生了變化?
幼:腳變成了綠色
師:咦,這次貪吃的變色龍又吃了什么?(引導(dǎo)幼兒說出綠色的東西)
師:我們來看看他到底吃了什么?
原來變色龍吃了一棵綠色的大樹,腳變成了綠色。
【小班教案】相關(guān)文章:
小班教案小班教案03-02
小班教案 | 小班教案:多彩的瓶子03-15
小班教案小班教案7篇03-10
小班教案小班教案(7篇)03-10
小班安全教案小班安全教案04-17
小班教案 | 小班教案《分享真快樂》03-15
小班的教案04-16
小班的教案11-17
小班教案03-24
小班教案【經(jīng)典】07-28