中班科學(xué)教案集錦5篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編精心整理的中班科學(xué)教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中班科學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
經(jīng)由實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)光的特性。
發(fā)現(xiàn)光線方向?qū)τ白拥挠绊憽?/p>
活動(dòng)準(zhǔn)備
大自然小科學(xué)、貓咪圖卡、紅、藍(lán)、綠色玻璃紙(本期學(xué)具)。
白光手電筒、膠水、實(shí)驗(yàn)物品、水盆、鏡子、白紙。
活動(dòng)過程
1、老師詢問幼兒,除了太陽(yáng)光之外,還有什麼也可以製造影子?
2、翻開大自然小科學(xué)P.32,請(qǐng)幼兒說說有沒有看過這種霓虹燈?在哪裡看過?覺得這些彩色光線好看嗎?
3、向幼兒介紹其實(shí)光有很多好玩的游戲,現(xiàn)在就一起來玩一玩:
(1)請(qǐng)幼兒拿出自備的白光手電筒,將教室燈關(guān)掉,由老師協(xié)助將手電筒大小尺寸較接近的三人分在一組。
(2)將紅、藍(lán)、綠色玻璃紙分別貼在貓咪圖卡上,利用白光手電筒照射,看看墻壁上會(huì)出現(xiàn)什麼顏色,記錄在P.33上,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)透過玻璃紙,白光就變成有顏色的光了。
(3)請(qǐng)同組三人分別將手電筒包上紅、藍(lán)、綠色玻璃紙,然后輪流將兩支手電筒打光到墻上,并讓顏色光線重疊,看看會(huì)變出什麼顏色?將觀察到的記錄在P.34上,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同顏色的光重疊后會(huì)出現(xiàn)其他顏色。
4、請(qǐng)幼兒將玻璃紙拆下,老師問幼兒:光線可以穿過玻璃紙,還可以穿過哪些東西?又有哪些會(huì)把光線擋住而出現(xiàn)影子?請(qǐng)幼兒參考大自然小科學(xué)P.35進(jìn)行實(shí)驗(yàn)完成記錄。
5、老師調(diào)整手電筒照射物品的位置,讓幼兒發(fā)現(xiàn)影子會(huì)隨著變化,引導(dǎo)幼兒回顧日晷的實(shí)驗(yàn),了解當(dāng)光源移動(dòng),影子也就會(huì)跟著移動(dòng),之后請(qǐng)幼兒參考自然小科學(xué)P.36畫面,調(diào)整手電筒照射位置,說說影子變成什麼樣子,再將結(jié)果記錄在書上。
6、詢問幼兒:光是有顏色的嗎?之后帶幼兒到戶外,將事先準(zhǔn)備的鏡子斜放進(jìn)裝水的.盆子裡,再讓鏡子反射出來的光線照射在白紙上,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,說說紙上出現(xiàn)了什麼(彩虹)。
7、老師向幼兒說明:其實(shí)太陽(yáng)光是有很多種顏色,當(dāng)它們合在一起時(shí)會(huì)變成透明(或稱作白色)的光,當(dāng)鏡子傾斜時(shí),不同顏色的光經(jīng)過不同角度的反射,原來一層一層的顏色就跑出來了。
評(píng)量
1、能說出光的相關(guān)特性。
2、會(huì)利用手電筒製造出不同的影子。
活動(dòng)結(jié)束:
運(yùn)用紙箱做成一個(gè)暗房,讓幼兒在暗房中將物品的影子描繪下來,製作「影子收集冊(cè)」。
中班科學(xué)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
(1)通過操作觀察,發(fā)現(xiàn)泥土的各種特征,并用語(yǔ)言表達(dá)出來。
(2)知道泥土很寶貴,與人.動(dòng)物.植物關(guān)系密切;培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
。1)活動(dòng)前已帶幼兒挖過泥,尋找過泥土里有什么。
。2)事先尋找一塊較為干凈的泥地。
(3)每組一小桶水,小杯子若干。
活動(dòng)過程:
1.討論泥土的作用。
提問:小朋友都見過泥土嗎?泥土有什么用?
小結(jié):泥土可以種植花.草.樹.莊稼;是小蟲子的家,可燒成磚瓦蓋房子,捏成泥塑做玩具。
2.了解泥土的特征。
提問:泥土的作用真大,人.動(dòng)物.植物都離不開它。為什么泥土有這么大的作用,這么寶貴,泥土是怎樣的呢?
。1)認(rèn)識(shí)干泥的`特征。
通過摸.搓.戳.捏.捻等來感知松.硬.粗糙.易碎等特性。
。2)認(rèn)識(shí)濕泥的特性。
提問:往干的泥土里加點(diǎn)水,你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?水到哪里去了,這說明泥土是怎樣的?
小結(jié):泥土?xí)?/p>
提問:繼續(xù)加水,小朋友再來玩玩看,泥土又是怎樣的?
小結(jié):泥土中再加水后會(huì)變的軟軟的,有黏性,會(huì)變形,有韌性。
3.師生共同小結(jié)泥土的特征。
中班科學(xué)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):通過對(duì)豆子的觀察和實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:高腳杯6個(gè)、黃豆若干、大鐵盤6個(gè)、記錄白紙30張、鉛筆30支。
活動(dòng)過程
一、探究的問題
把黃豆放到高腳杯里,要裝得滿滿的,然后加入少量清水,
再將酒杯放在大鐵盤上,看看有什么變化?
二、幼兒討論。
1、豆子被泡大了。
2、豆子會(huì)從杯子里跳出來。
3、不會(huì)有變化。
三、試一試。
1、幼兒把黃豆放到高腳杯里,裝得滿滿的,然后加入少量清水,
再將酒杯放在大鐵盤上并仔細(xì)觀察。
2、說一說我的發(fā)現(xiàn)。
。1)看見一顆顆黃豆陸陸續(xù)續(xù)地從高腳杯跳到鐵盤中。
(2)豆子發(fā)出蹦蹦的響聲,好像豆子在“跳舞”。
。3)豆子被水泡大了,杯子里放不下就跳出來了。
3、數(shù)一數(shù),有多少豆子在“舞池”中跳舞,并在記錄紙上記錄活動(dòng)的.結(jié)果。
4、想一想,還有哪些豆子會(huì)跳舞呢?水泡過的豆子與干豆子有什么不同?
四、注意事項(xiàng)
1、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)前要做好充分的準(zhǔn)備工作,各個(gè)環(huán)節(jié)教師要提前做一遍,才能做到心中有數(shù)。
2、挑選黃豆時(shí)要挑選顆粒飽滿的黃豆。
中班科學(xué)教案 篇4
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件PPT
蒜頭人手一個(gè)
幼兒具備一定知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
活動(dòng)目標(biāo)
通過看、摸、聞、剝等方法,發(fā)現(xiàn)蒜頭的特征,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣
通過認(rèn)識(shí)大蒜、種植大蒜,使幼兒充分感受大蒜的作用并樂意吃大蒜。
了解蒜頭在春天會(huì)發(fā)芽,教幼兒學(xué)會(huì)種大蒜的勞動(dòng)技能,激發(fā)對(duì)大蒜種植的興趣。
活動(dòng)過程
1、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒探索興趣
。1)上次,老師和小朋友們一起在種植園里做了一件有趣的事情,你們還記得么?(拔大蒜)
。2)誰(shuí)知道大蒜是怎么來的?(幼兒猜想)
。3)(出示大蒜生長(zhǎng)圖)原來,大蒜是大蒜頭發(fā)芽長(zhǎng)出來的'。
(4)你們知道大蒜頭是從哪里長(zhǎng)出來的嗎?(土里)
(5)播放課件,蒜頭寶寶從土里蹦出來了,現(xiàn)在,它要蹦到小朋友的簍子里去了!
2、認(rèn)識(shí)大蒜頭,鼓勵(lì)幼兒自主觀察、大膽探索
(1)玩一玩,你的蒜頭寶寶是什么樣的
。2)剝一剝,你發(fā)現(xiàn)了蒜頭寶寶的什么秘密
。3)聞一聞,蒜頭寶寶有什么樣的味道
。4)咬一咬,蒜頭寶寶的味道你覺得怎么樣
。5)小結(jié),重點(diǎn)突出蒜頭表面有皮、里面是蒜瓣,能吃的、蒜瓣有水分、形狀一頭尖,一頭平等特點(diǎn)
3、個(gè)別探索,激發(fā)幼兒種植大蒜頭的興趣
。1)出示花盆,誰(shuí)會(huì)種大蒜頭
(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)演示
。3)評(píng)一評(píng),對(duì)不對(duì),師講解種植步驟
4、鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)討論,思考大蒜頭作用
。1)人們都很喜歡大蒜頭,你們知道為什么嗎?(對(duì)人有好處)
。2)討論說說,大蒜頭的好處有哪些
。3)出示課件,教師補(bǔ)充說明蒜頭的其他好處
。4)小結(jié):蒜頭真是寶,我們要愛吃大蒜,做不挑食的好寶寶。
中班科學(xué)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
通過探究小花旋轉(zhuǎn),鍛煉動(dòng)手操作能力。
產(chǎn)生對(duì)科學(xué)操作活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)旋轉(zhuǎn)帶來的快樂。
嘗試用剪刀剪硬質(zhì)物品,學(xué)習(xí)用廢舊乒乓球制作旋轉(zhuǎn)的小花。
活動(dòng)準(zhǔn)備
錄音機(jī),歡快音樂;幻燈片。
魔袋一個(gè),不同材質(zhì)的小花。
廢舊乒乓球若干,剪刀、泥工板每人一套,清水每桌一份。
活動(dòng)過程
一、"變小花",導(dǎo)入活動(dòng)。
教師扮魔術(shù)師,從魔袋中變出出不同材質(zhì)的小花,導(dǎo)入活動(dòng)。
二、幼兒制作旋轉(zhuǎn)的小花并探究旋轉(zhuǎn)的奧秘。
1、幼兒闖第一關(guān)"觀察關(guān)"。
播放幻燈片1,幼兒在觀察乒乓球小花外形的基礎(chǔ)上說一說其制作方法。
(1)這些小花是用什么材料做的,誰(shuí)能說一說是怎樣做成的?
(2)師生小結(jié)乒乓球小花的制作方法,強(qiáng)調(diào)剪刀剪硬物的技巧。
2、幼兒闖第二關(guān)"動(dòng)手關(guān)"。
播放幻燈片2,
。1)幼兒動(dòng)手制作小花,教師巡回指導(dǎo)。
。2)幼兒自由探索:請(qǐng)你試一試,如何讓你的小花轉(zhuǎn)起來。
3、幼兒闖第三關(guān)"探索關(guān)".
播放幻燈3,借助學(xué)具讓小花旋轉(zhuǎn)起來。
。1)提供泥工板、清水,讓幼兒再次嘗試。
。2)小結(jié)幼兒操作,肯定幼兒的探究。
4、幼兒闖第四關(guān)"揭秘關(guān)"。
播放幻燈片4,初步了解水的吸附力作用。
(1)幼兒討論:小花為什么一直轉(zhuǎn),不容易掉下來。
(2)師生小結(jié):必須有水,小花才不容易掉下來,水的吸附力起到了重要的作用。板子的傾斜度決定小花的旋轉(zhuǎn)速度。
5、游戲"看誰(shuí)轉(zhuǎn)的快",幼兒親自嘗試如何讓小花轉(zhuǎn)的更快。
師:現(xiàn)在我們來比賽,看看在規(guī)定的`時(shí)間內(nèi),誰(shuí)的小花轉(zhuǎn)的又快又穩(wěn),不會(huì)掉下來。
三、聯(lián)系生活,感受旋轉(zhuǎn)的快樂。
1、幼兒尋找生活中旋轉(zhuǎn)的物品。
2、幼兒用肢體動(dòng)作扮演小花,感受旋轉(zhuǎn)的快樂。
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