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大班語(yǔ)言教案

時(shí)間:2023-10-10 08:40:24 教案 我要投稿

大班語(yǔ)言教案(實(shí)用3篇)

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家收集的大班語(yǔ)言教案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班語(yǔ)言教案(實(shí)用3篇)

大班語(yǔ)言教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、看圖講故事,進(jìn)一步了解蔬菜的名稱,感知故事中數(shù)量遞增以及對(duì)話重復(fù)的特點(diǎn)。

  2、探索根據(jù)故事的結(jié)構(gòu),續(xù)編故事,清楚地講出參加蔬菜的數(shù)量,名稱以入與南瓜房子的對(duì)話。

  3、表演故事,并根據(jù)故事情節(jié)創(chuàng)編故事并作畫(huà)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種蔬菜圖畫(huà)和頭飾、筆、錄音機(jī)、《卡通的歌》磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入。

  1、音樂(lè)活動(dòng):卡通的歌

  ——師生隨著音樂(lè),表演歌曲《卡通的歌》。

  歌曲里有誰(shuí)呢?《南瓜房子》。我們一起和南瓜房子打招呼(南瓜房子你好!你好!)

  老師戴手套(南瓜房子)說(shuō):小朋友們好,今天我邀請(qǐng)大家來(lái)參加一個(gè)蔬菜各舞會(huì),你們想請(qǐng)哪些蔬菜來(lái)參加舞會(huì)呢?(幼兒說(shuō)出自己知道的蔬菜寶寶)

  幼兒講出一個(gè)蔬菜,出示一個(gè)。

  師:蔬菜寶寶都開(kāi)心地來(lái)了,看看都有幾個(gè)呢?南瓜房子不喜歡大家擁擠,我們給它們從小到大排排隊(duì),按順序去參加舞會(huì)吧!

 。ㄒ粋(gè)紅蕃茄、二根綠黃瓜、三個(gè)洋蔥頭、四個(gè)小土豆、五個(gè)紅辣椒)

  師:哎喲喲,哎喲喲,等等我呀,香蕉、紫葡萄、紅櫻桃也來(lái)了。

 。▽(duì)不起,你們不可以進(jìn)來(lái)。)師:咦?怎么了香蕉、紫葡萄、紅櫻桃南瓜房子不歡迎它們嗎?(因?yàn)樗鼈兪撬。)師:哦,香蕉、紫葡萄、紅櫻桃知道自己不能參加,有禮貌的'和南瓜房子說(shuō):再見(jiàn)!

  2、看圖講故事

  ——帶領(lǐng)幼兒看圖完整的講述故事,重點(diǎn)講述蔬菜的數(shù)量、名稱和對(duì)話。

  二、表演游戲

  師:南瓜房子的蔬菜舞會(huì)開(kāi)始啦,我們也一起去參加吧!請(qǐng)到蔬菜房子里去選一個(gè)自己喜歡的蔬菜,誰(shuí)來(lái)扮演有禮貌的水果娃娃呢!那我們一起來(lái)表演吧!

  交換角色表演一遍。

  三、創(chuàng)編故事,幷知道數(shù)量的遞增,按順序創(chuàng)編故事。

  師:今天我邀請(qǐng)了蔬菜寶寶來(lái)參加舞會(huì),你們也可以帶一些別的蔬菜寶寶來(lái)一起參加,你們想帶誰(shuí)來(lái)呢?

  幼兒自由說(shuō):(蘿卜、青菜、茄子……)

  師:別忘了哦,戴頭飾的蔬菜寶寶要按原來(lái)的數(shù)字順序排隊(duì)進(jìn)去的哦,那剛剛小朋友說(shuō)的蔬菜寶寶是幾個(gè)呢?誰(shuí)先進(jìn)去。

  鼓勵(lì)幼兒接著往下續(xù)編故事,不斷增加蔬菜的數(shù)量。

  5個(gè)紅辣椒后面會(huì)是數(shù)量幾呢?

 。6個(gè)茄子、7個(gè)蘿卜、8棵青菜……)

  師:我們把剛才想帶的蔬菜寶寶先畫(huà)出來(lái),組訂成一本南瓜房子圖書(shū)。

  幼兒作畫(huà):分成四組,每組5人。

  師:畫(huà)好了和你的好朋友交流,相互說(shuō)說(shuō)自己的蔬菜寶寶去參加南瓜房子的舞會(huì)該怎么說(shuō)。

  出示手套南瓜房子;師:小朋友們,我把你們畫(huà)的蔬菜寶寶做成好看的圖畫(huà)書(shū),一起去參加蔬菜舞會(huì)。

  四、聽(tīng)音樂(lè)結(jié)束活動(dòng)。

大班語(yǔ)言教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)描述事物的主要特征,嘗試捕捉有用的信息進(jìn)行猜測(cè)。

  2.有一定的規(guī)則意識(shí),體驗(yàn)和同伴集體游戲的樂(lè)趣。

  3.激發(fā)對(duì)自我的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),體驗(yàn)成長(zhǎng)快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT;“我的故事”主題活動(dòng)的幼兒前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、直接導(dǎo)入,激發(fā)興趣

  玩過(guò)猜謎語(yǔ)的游戲嗎?今天來(lái)玩一個(gè)游戲,題目是:猜一猜(PPT展示)。這個(gè)游戲可以怎么玩?大屏幕里還藏著許多秘密,要請(qǐng)你來(lái)猜一猜。

  二、熱身運(yùn)動(dòng),掌握玩法

  1.初次游戲,理解規(guī)則

 。1)傾聽(tīng)規(guī)則:一個(gè)猜,大家說(shuō),猜的人不能看,說(shuō)的.人不能把這個(gè)事物的名字說(shuō)出來(lái),把關(guān)于這個(gè)事物的信息告訴猜的人。

 。2)PPT展示(邊出示邊提醒幼兒:千萬(wàn)不能把名字說(shuō)出來(lái)哦!)

  誰(shuí)來(lái)提供信息?

 。3)梳理升華:你是怎么猜出來(lái)的?關(guān)于這個(gè)還有什么信息可以告訴大家?

  2.再次游戲,細(xì)化規(guī)則

  三、搶答游戲,體驗(yàn)規(guī)則

  1.分成兩組,交代要求

  第一,每隊(duì)依次派代表上來(lái)猜;第二,每隊(duì)代表?yè)尣,猜到的?duì)加10分;第三,把名字說(shuō)出來(lái)的隊(duì)泄密,對(duì)方加10分,第四,(出示)這是計(jì)分牌,代表翻牌,聽(tīng)到老師說(shuō)“請(qǐng)加分”排頭才能計(jì)分。

  2.逐一播放ppt,幼兒游戲。

  3.統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),宣布游戲結(jié)果

  四、激發(fā)對(duì)自我的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),體驗(yàn)成長(zhǎng)快樂(lè)。

  播放PPT《我的故事》。

大班語(yǔ)言教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

  2.了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義,樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用。

  3.了解保護(hù)樹(shù)木的途徑、愛(ài)惜樹(shù)木。

  4.讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

  5.通過(guò)加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫(huà)書(shū)的詼諧、幽默。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.請(qǐng)幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片。

  2.關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》

  1、教師朗誦兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

  2、討論:小貓和小狗用什么辦法留小鳥(niǎo)?為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)?小兔子用什么辦法留小鳥(niǎo)?為什么留住小鳥(niǎo)了?小鳥(niǎo)為什么喜歡樹(shù)?

  3.教師:你喜歡樹(shù)嗎?你為什么喜歡樹(shù)?你喜歡什么樹(shù)?

  二、分享和討論植樹(shù)節(jié)的資料

  1、教師請(qǐng)幼兒展示和分享自己搜集的樹(shù)的資料或圖片。

  2、教師請(qǐng)幼兒討論樹(shù)的作用、好處。

  3、教師介紹植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

  4、教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹(shù)木的辦法。

  三、以植樹(shù)為主題分組繪畫(huà)。

  1、教師請(qǐng)一組幼兒把討論的.保護(hù)樹(shù)木的辦法用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

  2、教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。

  延伸活動(dòng)

  組織幼兒踏青觀察春天的樹(shù)木。

  附:

  兒歌:留住小鳥(niǎo)

  小鳥(niǎo)飛進(jìn)小狗的院子里,

  小狗想留住小鳥(niǎo),為它搭了一間漂亮的積木房子。

  小鳥(niǎo)看見(jiàn)了,撲扇著翅膀飛走了。

  小鳥(niǎo)飛進(jìn)小貓的院子里,

  小貓想留住小鳥(niǎo),為它編了一只精美的小籠子。

  小鳥(niǎo)看見(jiàn)了,撲扇著翅膀又飛走了。

  小鳥(niǎo)飛進(jìn)小兔的院子里。

  小兔想留住小鳥(niǎo),為它栽了一棵小樹(shù)苗。

  小樹(shù)苗慢慢的長(zhǎng)大了,長(zhǎng)出了許多綠葉。

  小鳥(niǎo)撲扇著翅膀說(shuō):“謝謝!謝謝!”

  小狗和小貓明白了:樹(shù)是鳥(niǎo)兒的家,有樹(shù)才能留住小鳥(niǎo)。

  瞧,他們拿起鐵鍬去種樹(shù)啦!

  小百科:鳥(niǎo),又稱作鳥(niǎo)兒。定義:體表被覆羽毛的卵生脊椎動(dòng)物,鳥(niǎo)的主要特征是:身體呈流線型(紡錘型或梭形),大多數(shù)飛翔生活。

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