- 相關推薦
幼兒園大班主題教案《小猴運桃》
作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班主題教案《小猴運桃》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目的：
1、提高幼兒跳躍、平衡、投擲等技能;
2、培養(yǎng)幼兒“一物多玩”的興趣和遵守游戲規(guī)則的習慣;
3、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。
4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準備：
1、廢舊報紙每人一張，報紙團若干;
2、猴子頭飾若干、錄音機、磁帶。
活動過程：
一、小猴子下山了。
1、幼兒隨教師一起頭戴頭飾，手持用報紙卷成的小棒，扛在肩上，隨著音樂步入操場，教師指導語：“今天猴王媽媽(教師)要帶她的小猴子們到很遠的地方去搬運桃子，路上要經過許多小溝和木橋，路很不好走。”
2、“猴兒們，操練起來!”幼兒跟老師一起分散站在場地上隨音樂做棍棒操。
二、小猴練武
1、教師指導說：“在運桃之前我們要練練武藝，練好了本領才能把桃子運回來�！�
2、練習跳躍、平衡。四人一組，練習跳小溝走小橋，兩名幼兒用紙棒擺成小溝，另兩名幼兒用紙棒擺成小橋，然后練習跳小溝，走小橋，請配合好的組示范。
3、練習投擲。四人一組，練習把桃子投入山洞，一個將報紙揉成團當桃子，另外三人的紙棒放在地上，拼成△形，當山洞，輪流練習投擲，請4名幼兒示范后，其他幼兒組合練習。
三、猴子運桃
1、做游戲“小猴子搬運桃子”，介紹游戲規(guī)則。
(1)4人一組，各組第一個幼兒將紙卷棒橫放在地上，跳過紙卷，到前面筐內取一個“桃”(紙團)往回跑，排在隊伍后面;第二個幼兒跳過一根紙棒后，把自己的紙棒橫放在地上，再跳過去，到前面筐內取一個“桃”后跑回;第三個幼兒跳過一、二根紙棒后，把自己的紙棒豎放在地上，從棒上走過，取一個“桃”跑回;第四個幼兒同第三個幼兒一樣。
(2)各組幼兒依次手拿“桃子”跳過小溝，走過小橋，將桃子投入前面的山洞。
(3)教師注意分組指導，培養(yǎng)幼兒的反應力和一物多玩的興趣。
2、表揚動作快，投得準的小猴子。
四、小猴子回家了
放音樂，猴王媽媽帶領小猴子，抬上桃子，扛上小棒，踏著步子回家了。
活動目標：
1、探索舊報紙的多種玩法，練習跳躍、平衡等基本動作，發(fā)展幼兒集體綜合素質;
2、遵守游戲規(guī)則。
活動準備：
1、廢舊報紙若干;報紙卷成的棍棒(兩端各用一根橡皮筋箍住)每人一根;紙團(桃子)掛在可攀爬的大型玩具上。
2、猴王面具一個;紙箱四個(箱子兩端各打一個洞)，小椅子四張，長棒一根。
3、猴哥》音樂，裝電池的錄音機一臺。
活動過程：
一、熱身運動。
師(戴猴王面具)：孩兒們，今天本猴王要帶你們出去玩一玩，你們愿不愿意啊?拿上你們的金箍棒，出發(fā)!(進入場地)孩兒們，操練起來!
分散站立，聽音樂做棍棒操。從中滲透：伸展運動、下蹲運動、體轉運動、腹背運動、跳躍運動、放松運動等。
二、集體游戲，發(fā)展幼兒跳躍、平衡、投擲等基本動作。
1、練習跳“小溝”和走“小橋”。到花果山摘桃子去。
幼兒分成四組，每組前兩名幼兒把紙棒橫放，變?yōu)椤靶稀�，后面幼兒把紙棒擺成兩豎排，變?yōu)椤靶颉薄Ｓ變阂来翁^“小溝”，走過“小橋”。
2、練習投擲，把紙團(桃子)投進紙箱。
師：花果山到了。哇!好多的桃子!(提要求)爬時請注意安全，每人摘一個“桃子”后排隊。出發(fā)!(幼兒攀上大型玩具摘紙團)
活動反思：
活動的整體感覺是從選材上來看符合我班幼兒的年齡特點，孩子對于小猴子很感興趣，他們在活動中能探索紙棒的各種玩法，能積極地學習跳躍、平衡、投擲等動作，孩子們一直興趣盎然，達到預期的目標。
在活動中，我采用了示范和比賽相結合的教學方法，兩種方法非常適合中班的幼兒，因為，示范可以讓幼兒看到正確的動作姿勢，以便幼兒更好地學習;比賽可以鞏固幼兒已學的動作，讓幼兒產生競爭意識。
通過本次活動，我覺得更多的看到了孩子們身上的閃光點。我覺得他們每個人都是很棒的，他們都愿意積極地開動腦筋想辦法，當我請個別幼兒上前示范紙棒的各種玩法的時候，孩子們都能積極地踴躍舉手，想上來示范;本次活動還促進了幼兒大肌肉的發(fā)展。
整個活動中孩子們的參與性還比較強， 比較遺憾之處就是，有些幼兒在活動的開展過程中，有時候很想表達自己的想法，但是他們都沒能說出自己的想法，對于這類的孩子，在今后的活動開展的過程中，教師要多多關注，多給他們表達自己想法的機會。