大班主題教案：有趣的水

時間：2023-10-28 07:25:32 教案我要投稿

大班主題教案：有趣的水

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編精心整理的大班主題教案：有趣的水，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班主題教案：有趣的水

大班主題教案：有趣的水1

　　活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒用各種材料投放水中玩耍，感知不同物體的“沉”與“浮”現(xiàn)象。培養(yǎng)幼兒觀察、比較、歸納的能力。

　　2、讓幼兒感受水中發(fā)現(xiàn)的樂趣，產(chǎn)生愉悅的情感體驗。

　　3、培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、合作、交往的良好品質(zhì)。

　　4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

　　5、樂于探索、交流與分享。

　　教學(xué)重點、難點

　　感知不同物體的“沉”與“浮”現(xiàn)象

　　活動準(zhǔn)備

　　1、老師、幼兒及家長共同搜集玩水的材料：塑料制品：果奶瓶、塑料玩具、小水桶等；木制品：積木、樹枝、冰糕棍、樹葉等；紙制品：硬紙殼、皺紋紙、報紙、作業(yè)紙、紙盒等；泡沫制品以及小石塊、鵝卵石、小鐵塊等。并讓幼兒用塑料袋將材料裝好，作上標(biāo)記，放在玩具柜里。

　　2、活動前，檢查水池的安全、衛(wèi)生。池底是否有異物，池水是否清潔，池水高度是否適當(dāng)。

　　活動重難點：

　　感知物體的沉浮現(xiàn)象。

　　活動過程

　　1、感覺游戲。

　　鼓勵幼兒同老師一起到水池玩水（個別膽小不愿到水池玩的幼兒暫不強求，允許他們在水池邊玩）。引導(dǎo)幼兒看看水中的小腳丫或涼鞋；試試用雙手捧水；體會把手掌平放在水中與手指插入水中的不同感覺；體驗水中走路的感受。幫助幼兒回憶、再現(xiàn)過去所學(xué)知識，如：能看見水中的小腳丫，是因為水透明、無色，捧著的水一會兒沒有了，是因為水會流動等等；鼓勵幼兒說出自己的感受或發(fā)現(xiàn)，如：把手掌平放水中用的力比手指插入水中用的力更大，在水中走路比在地上走路慢。

　　2、聽覺游戲。

　　請幼兒將塑料袋里的材料一一投入水中。讓幼兒聽一聽、比一比不同材料投入水中聲音的大��；再試一試、聽一聽、比一比不同材料從高處、低處投入水中聲音的大小。幼兒反復(fù)對比實驗，相互討論，得出結(jié)論：從高處將材料投入水中比低處將材料投入水中聲音大，重的材料投入水中比輕的材料投入水中聲音大。讓幼兒閉眼想象：夏天的暴雨和秋雨（毛毛雨）打在水里的不同聲音；回憶的'故事《咕咚來了》，想象木瓜掉在水中的聲音，理解小兔為什么會嚇得驚慌失措。

　　3、觀察、比較、歸納游戲。

　　觀察不同材料投入水中的沉浮現(xiàn)象；比較材料的輕、重、厚、��；感知材料的輕、重、厚、薄和“沉”、“浮”的關(guān)系；歸納那類材料會沉于水中，那類材料會浮于水中。

　　4、觸覺游戲。

　　用手觸摸、感知那些材料吸水，那些材料不吸水；那些材料遇水會爛，那些材料遇水完好如初。

　　5、收拾整理材料。

　　請幼兒把水中的所有材料收集在塑料袋里，使水中無雜物。對幼兒進行環(huán)保教育一一保護水資源。

　　注意：在上述每一種游戲中，均讓幼兒充分討論、交流、合作。如相互提供材料，交流新發(fā)現(xiàn)等。以此提高幼兒的交往技能，體驗分享的快樂，體驗“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”的驚喜、樂趣。

　　教學(xué)反思

　　幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》進一步突出了讓幼兒主動學(xué)習(xí)的思想�！端械陌l(fā)現(xiàn)一一大班科學(xué)教育活動》的設(shè)計，力求體現(xiàn)這一思想并遵循了幼兒學(xué)習(xí)的三個特點：

　　一、是幼兒的學(xué)習(xí)受興趣和需求直接驅(qū)動。玩水是幼兒感興趣的，所以，他們會積極投入、主動探索、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。在發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中獲得成功，充分體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。

　　二、是幼兒的學(xué)習(xí)以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，對事物的認(rèn)識是感性的，具體的，形象的，需要用動作和各種感觀來幫助思維。因此，給幼兒提供操作機會和調(diào)動幼兒的各種感觀共同參與尤為重要。

　　三、是由于個體差異，使每個幼兒都有自己的學(xué)習(xí)進程，幼兒與幼兒間相互作用的學(xué)習(xí)方式，使孩子們樂意接受。同時，交往能力、語言表達能力等均得到發(fā)展。

　　小百科：水是由氫、氧兩種元素組成的無機物，無毒。在常溫常壓下為無色無味的透明液體，被稱為人類生命的源泉。

大班主題教案：有趣的水2

　　一、主題背景分析

　　大部分的孩子喜歡開水龍頭玩水，喜歡聽嘩嘩的流水聲，更能通過手對水的觸覺在心理上產(chǎn)生興奮、舒暢與快樂的感覺。從孩子的興趣和需要出發(fā)，我們設(shè)計了以 “水”為主題的系列活動。本主題活動旨在引導(dǎo)幼兒從日常生活中學(xué)會節(jié)約用水，保護、愛護我們生活的環(huán)境，通過一系列的科學(xué)實驗活動，初步認(rèn)識水的特征及對人類的作用，激發(fā)幼兒對熟悉環(huán)境中的各種事物和現(xiàn)象的探索欲望。

　　水是生命之源，世上萬物都離不開水。水與生命緊密聯(lián)系在一起，是人類必不可少的寶貴財富。然而，人類要發(fā)展、要生存就必須清楚地認(rèn)識到：淡水資源是有限的'；水源被污染危害是嚴(yán)重的。過去幼兒在自然常識教育中，雖然也有對“水”的認(rèn)知要求，但那只是單一的傳授，而對人類要持續(xù)發(fā)展必須節(jié)約自然資源，保護生態(tài)環(huán)境的問題缺乏認(rèn)識和要求。我們的生活更無時無刻不與水密切相關(guān)。

　　幼兒天生都愿意親近水，喜歡水。水對幼兒來說具有一種天然的吸引力和親和力，他們在忘情的玩水活動中體驗到自由和快樂，情緒變得放松和愉快�？墒�，幼兒對水的特性了解多少，幼兒對周圍生活中的水的觀察探索興趣又如何呢？幼兒的節(jié)能意識如何？圍繞這一系列問題，我們開展了主題活動《有趣的水》，目的是要以兒童發(fā)展為本，注重日常生活的滲透教育；根據(jù)幼兒認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，從興趣入手，由淺入深、循序漸進地引發(fā)幼兒動手動腦，積極主動地去發(fā)現(xiàn)“水”的秘密；讓幼兒在與“水”的主動交往活動中萌發(fā)熱愛自然，保護自然的積極情感，并初步培養(yǎng)他們有愛惜水的行為和習(xí)慣；為素質(zhì)教育打下啟蒙階段的奠基基礎(chǔ)。

　　二、主題實施時間

　　xxxx年3月

　　三、內(nèi)容與要求

　　1、觀察大自然中的水，探究和發(fā)現(xiàn)水的不同來源和特性。

　　2、樂于動手動腦探究水的變化，了解它的主要特性，獲得有關(guān)經(jīng)驗。

　　3、體會人們生活離不開水，樂意關(guān)心周圍的水環(huán)境，愛護水資源，節(jié)約用水。

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