大班語(yǔ)言教案：福氣糕

時(shí)間：2023-11-04 07:12:16 教案我要投稿

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大班語(yǔ)言教案：福氣糕

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的大班語(yǔ)言教案：福氣糕，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班語(yǔ)言教案：福氣糕

大班語(yǔ)言教案：福氣糕1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.理解故事內(nèi)容及紅包的祝福意義，能初步復(fù)述故事的大致情節(jié)。

　　2.學(xué)說(shuō)祝福的語(yǔ)言并相互祝福，體驗(yàn)祝福給彼此帶來(lái)的快樂(lè)。

　　3.理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。

　　4.借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.掛圖、錄音機(jī)、磁帶。

　　2.小貓的手偶教具一個(gè)。

　　3.橡皮泥若干盒。

　　活動(dòng)流程

　　1.播放音樂(lè)《喜洋洋》，師幼共同舞動(dòng)，體驗(yàn)樂(lè)曲歡樂(lè)的氣象，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。出示手偶小貓，告訴幼兒：今天老師帶來(lái)了一只福氣貓，這只福氣貓有一個(gè)好聽(tīng)的故事要告訴大家，小朋友想聽(tīng)嗎?激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣。

　　2.手拿玩偶福氣貓，以第一人稱講故事，讓孩子初步感知故事內(nèi)容。然后提問(wèn)幼兒：過(guò)年的時(shí)候“福氣貓”會(huì)做什么?紅包里有一句什么話?福氣貓的紅包送完了它是怎么做得?年糕師傅的年糕是怎樣變成福氣糕的?出示掛圖，圍繞故事內(nèi)容進(jìn)行討論：

　　(1)引導(dǎo)幼兒看掛圖，在教師的幫助下講述故事內(nèi)容。

　　(2)引導(dǎo)幼兒討論：為什么年糕師傅應(yīng)該得到更多的福氣呢?買(mǎi)了年糕的人為什么要給年糕師傅送紅包?

　　3.請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)新年祝福的語(yǔ)言

　　(1)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)故事中“福氣貓”對(duì)年糕師傅說(shuō)的祝福的話。(恭喜恭喜新年福氣)。

　　(2)小游戲：模仿鞠躬，握拳，左手抱在右拳的下面，同時(shí)說(shuō)：恭喜恭喜新年福氣!

　　(3)引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己知道的祝福的話。

　　師:你知道什么時(shí)候應(yīng)該向別人說(shuō)祝福的話?應(yīng)該說(shuō)什么樣的祝福的話呢?

　　如：祝媽媽節(jié)日快樂(lè)。

　　(4)鼓勵(lì)幼兒互相講祝福的話，要求在講祝福的話的時(shí)候，一定要真誠(chéng)、熱情，眼睛要看著對(duì)方的眼睛。

　　(5)讓孩子分組制作年糕，并說(shuō)一說(shuō)自己的`福氣糕是怎么樣做的，打算送給誰(shuí)?說(shuō)些什么?鼓勵(lì)幼兒之間互相交流。

　　(6)你認(rèn)為，誰(shuí)應(yīng)該是最有福氣的人?讓幼兒進(jìn)行討論。

　　結(jié)束部分：再次出示掛圖，引導(dǎo)孩子講述故事內(nèi)容，加深對(duì)故事的記憶，組織孩子把自己制作的福氣糕送給自己的好朋友。

　　活動(dòng)延伸

　　1.在日常生活中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在不同情境下講述各種祝福的話，例如過(guò)生日時(shí)對(duì)爸爸媽媽爺爺奶奶怎么說(shuō)，過(guò)年時(shí)怎么說(shuō)等。

　　2.有條件的園所可以帶孩子到餐廳看廚師做發(fā)糕。

　　活動(dòng)反思

　　這節(jié)活動(dòng)以故事和游戲激發(fā)了幼兒的興趣，使幼兒在學(xué)習(xí)做飯中學(xué)會(huì)了新年祝福的話;由看圖講述表演，培養(yǎng)了孩子的口頭表達(dá)能力;最后又通過(guò)用橡皮泥做福氣糕，鍛煉了孩子的動(dòng)手操作能力。結(jié)束時(shí)，讓孩子分福氣糕，又注入了愛(ài)心教育。多種方法，多方面培養(yǎng)和發(fā)展了孩子的綜合能力。

大班語(yǔ)言教案：福氣糕2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂(lè)意與同伴輪流談話，不搶著說(shuō)話。

　　2、能圍繞“新年禮物”，用連貫的語(yǔ)言講述自己的經(jīng)驗(yàn)。

　　3、學(xué)習(xí)通過(guò)小組談話交流以及教師提問(wèn)的方式，逐步把握談?wù)撔履甓Y物的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、福氣貓圖片。

　　2、語(yǔ)言磁帶、錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、師幼共同復(fù)習(xí)童話故事，引出談話活動(dòng)。

　�。�1）教師出示福氣貓圖片，并播放《福氣糕》童話故事，幼兒傾聽(tīng)。

　　教師：小朋友們，還記得我是誰(shuí)嗎？我是做什么的呢？

　　（2）教師出示大紅包并帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)福氣貓送紅包時(shí)的動(dòng)作和語(yǔ)言。幼兒根據(jù)老師的.提問(wèn)依次回答，教師引出談話活動(dòng)。

　　教師：小朋友們還記得福氣貓送紅包時(shí)的動(dòng)作嗎？福氣貓送紅包時(shí)說(shuō)了什么話呢？

　　2、引導(dǎo)幼兒自主進(jìn)行談話活動(dòng)：新年禮物。

　　（1）教師采用提問(wèn)方式，引導(dǎo)幼兒談話。幼兒講述自己收到的新年禮物，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與同伴交流。

　　教師：你收到過(guò)別人送給你的新年禮物嗎？是誰(shuí)送給你的？

　�。�2）教師示范講述自己得到的新年禮物，讓幼兒了解談話的主要思路。

　�。�3）請(qǐng)個(gè)別幼兒對(duì)全班講述自己的“新年禮物”，教師對(duì)幼兒談話的內(nèi)容進(jìn)行重復(fù)和補(bǔ)充。

　　3、遷移談話經(jīng)驗(yàn)，講述“新年的禮物”。

　　（1）幼兒進(jìn)行小組交流，然后在集體面前交流。

　�。�2）鼓勵(lì)幼兒大膽地講述，提醒幼兒耐心地傾聽(tīng)同伴把話講完，不隨便打斷同伴的話。

　　活動(dòng)延伸：

　　在日常活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒將自己制作的禮物送給好朋友。

大班語(yǔ)言教案：福氣糕3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、傾聽(tīng)故事，理解故事的含義以及紅包的祝福意義，開(kāi)心地講述故事中祝福的語(yǔ)言。

　　2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，表演并講述各種有關(guān)新年祝福的語(yǔ)言。

　　3、體驗(yàn)祝福帶來(lái)的快樂(lè)重難點(diǎn)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，表演并講述各種有關(guān)新年祝福的語(yǔ)言。

　　4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　5、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、小貓手偶一個(gè)。

　　2、幼兒用書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、出示小貓手偶，引出故事。

　　教師：小朋友，看看這是誰(shuí)？這是一只不同尋常的貓，它的名字叫"福氣貓"。

　　教師引導(dǎo)幼兒和"福氣貓"問(wèn)好。

　　教師："福氣貓"會(huì)做些什么呢？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事《福氣貓》。

　　2、教師提問(wèn)，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

　　教師：過(guò)年的時(shí)候，"福氣貓"會(huì)做什么？紅包里有什么呢？

　　教師在黑板上寫(xiě)上漢字"恭喜恭喜，新年福氣"，并帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)說(shuō)。

　　教師：大年夜，"福氣貓"送紅包給人們，它送的紅包里裝著一句什么話？（恭喜恭喜，新年福氣）教師："福氣貓"的紅包送完了，它是怎么做的？年糕師傅的年糕是怎么變成福氣糕的？

　　3、引導(dǎo)幼兒看圖閱讀故事，并圍繞故事內(nèi)容討論。

　　教師帶領(lǐng)幼兒邊翻閱幼兒用書(shū)，邊講述畫(huà)面內(nèi)容。

　　教師"福氣貓"為什么覺(jué)得年糕師傅應(yīng)該得到最多的.福氣呢？

　　教師：買(mǎi)了福氣糕的人為什么要給年糕師傅送紅包？

　　幼兒自由討論，發(fā)表自己的看法。

　　4、圍繞祝福，嘗試講述各種祝福的語(yǔ)言。

　　教師："福氣貓"沒(méi)有紅包了，它是怎樣做的？

　　教師帶領(lǐng)幼兒右手握拳，左手抱在右拳外面，一邊拱手一邊學(xué)說(shuō)：恭喜恭喜，新年福氣。

　　教師：過(guò)年了，大家見(jiàn)面都會(huì)說(shuō)一些祝福的話，你會(huì)說(shuō)哪些祝福的話呢？

　　鼓勵(lì)幼兒大膽地講述各種祝福的語(yǔ)言，例如：恭喜恭喜，新年健康！恭喜恭喜，新年快樂(lè)恭喜恭喜，新年進(jìn)步！……教師在黑板上記錄幼兒的語(yǔ)言，并帶領(lǐng)幼兒邊閱讀文字邊表演。

　　5、幼兒祝福表演。

　　讓幼兒自主地結(jié)對(duì)，相互拱手問(wèn)候，講述祝福的語(yǔ)言。提醒幼兒講述祝福的話時(shí)，一定要用目光注視對(duì)方，聲音要響亮、熱情。

大班語(yǔ)言教案：福氣糕4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂(lè)意與同伴輪流談話，不搶著說(shuō)話。

　　2、能圍繞"新年禮物"，用連貫的語(yǔ)言講述自己的經(jīng)驗(yàn)。

　　3、學(xué)習(xí)通過(guò)小組談話交流以及教師提問(wèn)的方式，逐步把握談?wù)撔履甓Y物的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、福氣貓手偶。

　　2、語(yǔ)言磁帶、錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、復(fù)習(xí)童話故事，引出談話活動(dòng)。

　�。�1）教師播放童話故事，幼兒傾聽(tīng)。

　　（2）教師引導(dǎo)提問(wèn)，幫助幼兒回憶故事。

　　2、引導(dǎo)幼兒自主進(jìn)行談話活動(dòng)。

　�。�1）幼兒講述自己收到的新年禮物，教師巡回參與各小組談話，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與同伴交流。

　�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒對(duì)全班講述自己的"新年禮物"，教師對(duì)幼兒談話的內(nèi)容進(jìn)行重復(fù)和補(bǔ)充。

　　3、談話：新年的禮物。

　�。�1）教師采用提問(wèn)方式，引導(dǎo)幼兒談話。

　�。�2）幼兒按照教師的提示講述自己得到的新年禮物。

　　4、遷移談話經(jīng)驗(yàn)，講述"新年的'禮物"。

　�。�1）幼兒進(jìn)行小組交流，然后再集體面前交流。

　�。�2）鼓勵(lì)幼兒大膽地講述，提醒幼兒耐心地傾聽(tīng)同伴把話講完，不隨便打斷同伴的話。

　　活動(dòng)延伸：

　　在日�；顒�(dòng)中，引導(dǎo)幼兒將自己制作的禮物送給好朋友。

大班語(yǔ)言教案：福氣糕5

　　一、說(shuō)教材

　　本次活動(dòng)的主要內(nèi)容是福氣貓不辭辛勞，把福氣糕送到干家萬(wàn)戶，送給每一個(gè)孩子，這與其說(shuō)是傳送福氣，不如說(shuō)是傳送關(guān)愛(ài)，福氣貓把年糕變成福氣糕的情節(jié)富有戲劇性，年糕師傅給大家送福氣糕的描寫(xiě)，又使人感受到美好的東西只有與他人分享，才更有價(jià)值；故事結(jié)尾將理解、尊重勞動(dòng)者的情感自然地蘊(yùn)含其中，它告訴我們：最辛苦的人，應(yīng)該是最有福氣的人。紅包、年糕、鞠躬拜年、鞭炮為故事?tīng)I(yíng)造了一個(gè)喜慶祥和的新年氛圍。在新年期間講述這個(gè)故事，更能讓人感受到生活的美好和人與人之間關(guān)系的純真。

　　新年時(shí)節(jié)，幼兒會(huì)收到紅包，或看到別人贈(zèng)送紅包。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅包的.深層意義或者說(shuō)更為健康的意義是寄寓一種新年的祝�！谂魏⒆釉谛碌囊荒昀镯樌�、健康地成長(zhǎng)。

　　二、說(shuō)目標(biāo)

　　根據(jù)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)本次活動(dòng)擬定如下目標(biāo)。

　　1．傾聽(tīng)故事，能夠理解故事的含義以及紅包的祝福意義，開(kāi)心地講述故事中祝福的語(yǔ)言。

　　2．結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，表演并講述各種有關(guān)新年祝福的語(yǔ)言。

　　3．體驗(yàn)祝福帶來(lái)的快樂(lè)。

　　三、說(shuō)準(zhǔn)備

　　1．小貓布偶。

　　2．幼兒用書(shū)。幼兒活動(dòng)材料第一冊(cè)第9一11頁(yè)。

　　四、說(shuō)重難點(diǎn)

　　我把此次活動(dòng)的重點(diǎn)放在新年送祝福上，而最辛苦的人就是最有福氣的人則是這次活動(dòng)的難點(diǎn)，這一思路在活動(dòng)第二部分得到了充分的體現(xiàn)。

　　五、說(shuō)過(guò)程