大班教案：好吃的石榴

時(shí)間：2023-11-07 17:00:20 教案我要投稿

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大班教案：好吃的石榴

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的大班教案：好吃的石榴，希望對(duì)大家有所幫助。

大班教案：好吃的石榴

大班教案：好吃的石榴1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、探索剝石榴的方法，感知石榴的特征。

　　2、通過(guò)觀察、統(tǒng)計(jì)的方式認(rèn)識(shí)石榴樹和石榴花。

　　3、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受和發(fā)現(xiàn)，喜歡種植探索活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：石榴若干盤、統(tǒng)計(jì)表若干張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)。

　　（1）師：瞧！這位是秋姑娘。我們一起來(lái)跟秋姑娘打聲招呼吧！

　　今天秋姑娘開PARTY，她會(huì)送給每位小朋友一個(gè)秋天的水果。我們通過(guò)一個(gè)謎語(yǔ)來(lái)猜一猜是什么？（黃瓷瓶,口兒小, 打破瓷瓶口, 挖出紅珠寶。）

　�。ㄓ變涸谥i語(yǔ)猜想中，感受石榴的樣子，說(shuō)說(shuō)、猜猜、看看過(guò)程中掌握石榴的特征。）

　�。�2）師：你們拿到的禮物是什么呀？（石榴）那我們一起來(lái)嘗嘗吧！

　　二、認(rèn)識(shí)石榴，探索剝開石榴的方法。

　�。�1）師：我們?cè)趺创蜷_這個(gè)石榴呢？（提出問(wèn)題，引起幼兒探索的興趣。）（幼兒討論）（幼兒通過(guò)討論后，進(jìn)行了兩次打開石榴的探索，先從旁邊打開，發(fā)現(xiàn)很困難。有孩子就想到謎語(yǔ)出現(xiàn)的“打破瓷瓶口, 挖出紅珠寶�！备鶕�(jù)這一線索，孩子們進(jìn)行了第二次探索，從小口處，使勁用大拇指掰，發(fā)現(xiàn)也是很難打開。這時(shí)候，有小朋友提議用刀子切開，一提出，小朋友都紛紛表示同意。）

　�。�2）師：小朋友說(shuō)用刀子打開這個(gè)方法也不錯(cuò)！那我們先打開哪里呢？（幼兒再一次進(jìn)行探索討論。

　　師：輕輕地打開石榴，里面住著石榴寶寶它長(zhǎng)的什么樣子呀，數(shù)一數(shù)里面住著幾個(gè)石榴寶寶？

　�。�3）嘗一嘗是什么味道的呢？剩下的籽是什么樣子？它有什么作用呢？

　　總結(jié)：一顆石榴外面有軟軟的的石榴衣服，里面有好多石榴米，紅紅的石榴是甜甜的，穿著一件紅衣服，里面還有一粒籽，可以用來(lái)作種子。

　　(幼兒通過(guò)探索把石榴打開時(shí)候，看到了自然形成的花形非常興奮，也提要到了探索后的成果。)

　　三、認(rèn)識(shí)石榴樹和石榴花。

　�。�1）師：石榴我們都品嘗過(guò)了，那么好吃的石榴是從哪里來(lái)的呢？我們幼兒園里面有一棵石榴樹上面還開著石榴花，花是橘紅色的。

　　（2）師：這里有一張表，小朋友。小朋友象個(gè)科學(xué)家那樣去找一找、看一看，把自己觀察到的記錄下來(lái)，等會(huì)上來(lái)講一講，開始行動(dòng)吧！

　�。ó�(dāng)帶領(lǐng)幼兒看到石榴花的時(shí)候，感到非常高興，孩子們從葉子部分開始觀察仔細(xì)，到石榴花的`樣子等，又進(jìn)行一次“小科學(xué)家”一樣的探索。）

　�。�3）探索記錄

　　四、用語(yǔ)言表述自己看到的石榴花和石榴樹。

　　五、延伸：

　　石榴的作用石榴的作用

　　1、防治口臭

　　2、止瀉殺菌

　　3、生津止渴

　　4、美化肌膚

　　吃石榴有這么多的好處，明年我們也來(lái)種一種！

大班教案：好吃的石榴2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知石榴的特征，了解石榴的內(nèi)部構(gòu)造。

　　2、能大膽表達(dá)自己的感受和發(fā)現(xiàn)，喜歡探索活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　石榴若干盤、記錄表、小盤子、剝好的石榴米�；顒�(dòng)過(guò)程：

　　一、引題激趣

　　師：我這里有一個(gè)魔術(shù)袋，里面有一個(gè)送給小朋友的禮物，我請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)摸一摸，猜一猜是什么禮物。（請(qǐng)3個(gè)小朋友）引導(dǎo)性提問(wèn)：你猜猜是什么？為什么說(shuō)是石榴呢？你摸起來(lái)是什么樣的感覺(jué)？

　　師：請(qǐng)你們閉上眼睛，我數(shù)321一起睜開眼睛好嗎？她們猜對(duì)了嗎？

　　二、觀察石榴的特征

　　師：我給小朋友準(zhǔn)備了好幾個(gè)石榴，請(qǐng)你們4個(gè)小朋友一組去觀察一下石榴長(zhǎng)的怎么樣，外面有什么，里面有什么，有什么特征？和其他水果有什么不一樣的。（幼兒自主探索，教師指導(dǎo)）

　　師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　總結(jié)：石榴呈圓形，外表皮光滑，前端有一個(gè)“小花籃”，里面有薄薄的.膜，保護(hù)石榴米，石榴有好多好多的石榴米，它們就像兄弟姐妹一樣緊緊的抱在一起的。

　　三、品嘗石榴

　　師：我們剛才發(fā)現(xiàn)了好多石榴的秘密，那你品嘗過(guò)石榴嗎，你們還想不想嘗一嘗石榴的味道呢？請(qǐng)你們把去嘗一嘗，和同伴說(shuō)一說(shuō)，石榴是什么味道，并吃剩下的石榴籽放在小盤子里。（教師準(zhǔn)備的一盤石榴米，請(qǐng)小朋友品嘗）

　　師：石榴的味道是什么樣子的？好吃嗎？我們也來(lái)學(xué)石榴米一樣緊緊的抱在一起好嗎？

　　四、石榴的用途

　　師：我們已經(jīng)了解了石榴的特征，嘗過(guò)了石榴，那你們知道石榴在我們生活中有什么作用嗎？

　　先讓孩子討論，如果孩子說(shuō)不出再出示PPT

　　1、盆景2、飲料3、石榴酒4、解酒5、美膚6、明目通過(guò)這些圖片，你了解到石榴有哪些作用了嗎？