中班教案9篇(優(yōu))
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的中班教案9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
中班活動(dòng)《認(rèn)識(shí)手》教案與反思
兒已具有初步的自我意識(shí),對(duì)身體各器官逐步產(chǎn)生探索的興趣和欲望。然而,幼兒對(duì)身體器官的認(rèn)識(shí)還很膚淺,缺少愛(ài)護(hù)自己、保護(hù)自己的常識(shí)。通過(guò)本次活動(dòng),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的手,知道小手的用途,對(duì)自己的小手感興趣并萌發(fā)保護(hù)小手的意識(shí)。激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望,培養(yǎng)幼兒的自理能力。 活動(dòng)目標(biāo) 1、 認(rèn)識(shí)小手,知道小手的各部分名稱和特點(diǎn)。 2、 愛(ài)護(hù)雙手,初步掌握保護(hù)小手的方法。 3、 知道手可以做許多事情,激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)...〖詳細(xì)
胎兒適應(yīng)環(huán)境的能力超乎想象 南非金山大學(xué)的一項(xiàng)研究表明,懷孕期間,孕婦身體存在一種胎兒熱保護(hù)機(jī)制,這種機(jī)制能夠迅速調(diào)節(jié)懷孕母親身體的熱量,從而使胎兒在生長(zhǎng)期間始終處于一種穩(wěn)定的熱環(huán)境,懷孕母親適量運(yùn)動(dòng)不會(huì)對(duì)胎兒造成任何傷害...
胎教能培養(yǎng)神童嗎:正確認(rèn)識(shí)胎教的作用
胎教能培養(yǎng)神童嗎:正確認(rèn)識(shí)胎教的作用 常聽(tīng)很多準(zhǔn)爸爸、媽媽們問(wèn)起:“聽(tīng)說(shuō)通過(guò)胎教可以使孩子出生后非常聰明,許多‘神童’都是胎教的結(jié)果。胎教確實(shí)有這樣的效果嗎?” 其實(shí),要探討胎教的效果,首先要搞清楚胎教的原理。胎兒在母體中四...
培養(yǎng)一個(gè)合群的小寶寶
培養(yǎng)一個(gè)合群的小寶寶 從小培養(yǎng)孩子平和地與人相處和體貼別人的情操,是父母送給孩子這一生最佳的瑰寶。 情商(eq)發(fā)展始于出生一刻 多年前,在一場(chǎng)幼教研習(xí)會(huì)中,曾經(jīng)觀賞了一盤錄像帶,其中有一段鏡頭是這樣的: 一位呱呱墜地的嬰兒,在臍帶未被剪...
七成幼兒認(rèn)為學(xué)習(xí)和勞動(dòng)能致富
七成幼兒認(rèn)為學(xué)習(xí)和勞動(dòng)能致富 近日,一項(xiàng)對(duì)100名4D6歲兒童有關(guān)財(cái)富的抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn),七成以上的'兒童明確表示想當(dāng)富人。他們說(shuō),當(dāng)富人的方法是通過(guò)“好好學(xué)習(xí)”和“勞動(dòng)”,而當(dāng)富人的目的是“讓家人享�!�、“做一番事業(yè)”和“對(duì)國(guó)家...
培養(yǎng)孩子良好的性格
培養(yǎng)孩子良好的性格 性格是一種十分復(fù)雜的心理結(jié)構(gòu),可看作道德意識(shí)、道德行為和品質(zhì)的總和。心理學(xué)家把兒童性格的形成過(guò)程分為三個(gè)階段: 第一階段為學(xué)齡前期,是性格受環(huán)境制約的階段,兒童的行為往往直接受具體的生活條件的影響。 第二階段相當(dāng)于小學(xué)及初中...
好習(xí)慣從胎兒開(kāi)始培養(yǎng)
好習(xí)慣從胎兒開(kāi)始培養(yǎng) 每一個(gè)人都有不同的生活習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣使人終身受益。可是一旦養(yǎng)成壞習(xí)慣,想改也很困難。習(xí)慣是什么時(shí)候養(yǎng)成的呢?說(shuō)起來(lái)難以置信,在胎兒期就...
在玩中培養(yǎng)母性意識(shí)
在玩中培養(yǎng)母性意識(shí) 她們?cè)诟墒裁茨模亢�,她們�(cè)谏潮P中進(jìn)行庭院貧景設(shè)計(jì),還將漂亮的布娃娃或有趣的動(dòng)物玩具放入沙盤中。這不是在玩嗎?沒(méi)錯(cuò)。日本大孤胎教中心指導(dǎo)這些妊娠5-8個(gè)月的孕婦和胎兒一起“玩”,讓孕婦一邊玩一邊...
中班教案 篇2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
有的幼兒經(jīng)常感冒或生病請(qǐng)假。
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒懂得健康對(duì)人很重要,增強(qiáng)做健康娃娃的意識(shí)。
2、讓幼兒知道怎樣做才有利于健康。
3、初步了解健康的小常識(shí)。
4、初步了解預(yù)防疾病的方法。
5、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓幼兒知道怎樣做才有利于健康。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)圖片若干張。
2、 幼兒身高、體重記錄圖表和應(yīng)達(dá)標(biāo)的圖表。
活動(dòng)過(guò)程
1、 出示運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)圖片,讓幼兒說(shuō)說(shuō)圖片上運(yùn)動(dòng)員在干什么,這些運(yùn)動(dòng)員身體怎樣,他們的'身體為什么那么棒。
2、 在幼兒看圖上,老師加以引導(dǎo),讓幼兒明白運(yùn)動(dòng)員的身體之所以那么棒,是因?yàn)樗麄儓?jiān)持天天鍛煉身體,有了好的身體,才有可能為國(guó)爭(zhēng)光。
3、 組織幼兒討論:自己身邊哪些人的身體很健康?他們的身體為什么那樣健康?通過(guò)討論,使幼兒明白在各行各業(yè)工作的人身體都很健康。有了健康的身體,才能堅(jiān)持上班做好工作。
4、 請(qǐng)幼兒把自己的身高、體重記錄圖表和應(yīng)達(dá)標(biāo)的圖表比一比,說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該怎么做才能成為一個(gè)健康的娃娃。
教學(xué)反思
活動(dòng)后將幼兒應(yīng)達(dá)標(biāo)的身高、體重圖表貼在教室里,讓幼兒隨時(shí)觀看、對(duì)比、激勵(lì)幼兒爭(zhēng)做健康娃娃。
健康的娃娃不容易生病,身體在不斷地長(zhǎng)高長(zhǎng)重。健康的娃娃不挑食、很少吃零食,所以長(zhǎng)得不會(huì)太瘦也不會(huì)太胖。健康的娃娃愛(ài)鍛煉,講衛(wèi)生,有良好的習(xí)慣。健康的娃娃有一雙好眼睛,有一口好牙齒。健康的娃娃能和朋友好好地玩,碰到困難不愛(ài)哭,能動(dòng)腦筋想辦法解決問(wèn)題,所以他們總是快樂(lè)的。
中班教案 篇3
活動(dòng)準(zhǔn)備: 表演臺(tái)、VCD、錄像等。
活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入“會(huì)說(shuō)話的手” ①做簡(jiǎn)單的手勢(shì),知道表達(dá)的含義。 T:不光嘴能說(shuō)話,手勢(shì)也能講話。 ②做生活中常見(jiàn)的手勢(shì),知道其表達(dá)的含義。
2、手勢(shì)像什么 ①教師做簡(jiǎn)單的手勢(shì),讓幼兒聯(lián)想像什么。 T:有的手勢(shì)能讓你聯(lián)想到一些東西。現(xiàn)在我做一個(gè)手勢(shì),你們想一想它像什么,想得越多越好。 ②請(qǐng)個(gè)別幼兒做手勢(shì),讓其余幼兒猜猜是什么。
3、看手勢(shì)編故事 T:手勢(shì)不僅可以說(shuō)話,還能講故事呢! ①看手勢(shì)表演故事。 ②幼兒根據(jù)手勢(shì)自由編故事。 ③講述故事。
4、聯(lián)系生活,學(xué)做手勢(shì)。 ①聯(lián)系幼兒看過(guò)的手勢(shì),提問(wèn): T:還有哪些人只能用手勢(shì)來(lái)說(shuō)話?你還在哪里見(jiàn)過(guò)? 為什么要做手語(yǔ)?(激發(fā)幼兒關(guān)心聾啞人的`情感) ②教師做手語(yǔ),幼兒學(xué)做手語(yǔ)動(dòng)作。 T:我也來(lái)用手說(shuō)一句話,猜猜它是什么意思?(幼兒學(xué)做)
5、結(jié)束部分 欣賞手語(yǔ)歌曲,幼兒邊看邊學(xué)做手語(yǔ)動(dòng)作。 T:這兒還有一首用手語(yǔ)表演的歌呢,咱們一起來(lái)學(xué)一學(xué)、看一看吧! 觀摩意見(jiàn)和建議:該活動(dòng)內(nèi)容既是生活中常見(jiàn)的,又是我們?nèi)菀缀雎缘模處熯x取了這一內(nèi)容,讓幼兒在想象活動(dòng)中根據(jù)手勢(shì)編故事,通過(guò)手看影子,調(diào)動(dòng)了幼兒創(chuàng)造的積極性。建議教師給予幼兒想象、講述的機(jī)會(huì)再多一些,結(jié)尾時(shí)給予幼兒的音樂(lè)節(jié)奏太快,最好教師自己編一段可以用手語(yǔ)表演的歌曲讓幼兒模仿,進(jìn)一步提高幼兒的興趣。
活動(dòng)目標(biāo):
1、能說(shuō)出生活中常見(jiàn)的手勢(shì)所表達(dá)的含義并根據(jù)手勢(shì)進(jìn)行創(chuàng)造性地想象。
2、引導(dǎo)幼兒看手勢(shì)創(chuàng)編不同的故事, 提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、聯(lián)系生活實(shí)際,引起幼兒學(xué)習(xí)各種手語(yǔ)的興趣。
中班教案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、根據(jù)物體在容器中搖動(dòng)時(shí)發(fā)出的不同的聲音來(lái)判斷物體名稱,發(fā)展聽(tīng)覺(jué)分辨力。
2、通過(guò)自制響罐,感覺(jué)聲音產(chǎn)生的有趣。培養(yǎng)幼兒參與探索活動(dòng)的興趣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
廢舊易拉罐瓶、豆子、石子、硬幣、紙屑、米等五種晃動(dòng)易發(fā)出聲響的物品。一次性調(diào)羹、急時(shí)貼、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。事先制作好的兩個(gè)響罐。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、出示響罐,引起活動(dòng)的興趣。
談話引入,今天老師帶來(lái)兩個(gè)會(huì)發(fā)出很好聽(tīng)的聲音的`響罐,搖晃其中一個(gè)響罐(問(wèn):為什么會(huì)發(fā)出聲音?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出易拉罐內(nèi)裝有東西,因此晃動(dòng)時(shí)才會(huì)發(fā)出聲音。)在次出示第二個(gè)響罐,也請(qǐng)幼兒來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),同樣也會(huì)發(fā)出聲音。(問(wèn):這兩個(gè)聲音一樣嗎?)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出易拉罐內(nèi)裝有的材料不相同。在請(qǐng)幼兒逐個(gè)猜測(cè)易拉罐內(nèi)內(nèi)到底裝的是什么?
2、觀察老師提供的材料,了解其中的作用及功用,嘗試制作響罐。
制作步驟:請(qǐng)幼兒自己小組討論分配,你要選擇哪種材料,裝入易拉罐中,在這里提醒幼兒,只能把一種材料裝進(jìn)易拉罐中。裝好用急時(shí)貼把瓶口封住。
3、猜響游戲
小朋友們自由結(jié)伴,根據(jù)晃動(dòng)的聲音互相猜測(cè)響罐中裝的是什么?
4、集體猜測(cè),進(jìn)行響罐分類活動(dòng)。
請(qǐng)一名幼兒搖晃響罐,請(qǐng)全班幼兒一起來(lái)猜測(cè)響罐中裝的是什么?請(qǐng)這名幼兒公布答案。(例如:沙子,請(qǐng)手拿沙子響罐的小朋友,站起來(lái)一起來(lái)晃一晃。)同樣方式請(qǐng)下一位小朋友。
5、用響罐為音樂(lè)伴奏。
我們手中的響罐有很多的用途,現(xiàn)在讓我們用響罐為音樂(lè)伴奏。播放音樂(lè)幼兒和老師一起為音樂(lè)伴奏。
結(jié)束部分:
今天小朋友們和老師一起制作了響罐,發(fā)現(xiàn)了很多的秘密,不同的材料把它裝進(jìn)易拉罐中,晃動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音都是不一樣的,生活中還有很多的東西也可以裝進(jìn)易拉罐中,晃動(dòng)是也會(huì)發(fā)出很好聽(tīng)的聲音。小朋友回家可以和爸爸媽媽一起去做做看。響罐玩的方法還有很多,請(qǐng)小朋友想想,想好了告訴老師我們一起來(lái)玩。
中班教案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,感受節(jié)日的歡快氣氛。
2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng),體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。
3、知道元宵節(jié)的時(shí)間是正月十五。
4、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與元宵節(jié)慶�;顒�(dòng)的'樂(lè)趣。
5、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、干米粉、小盤子每人兩份,花燈每人一盞
2、 鑼鼓音樂(lè)伴奏帶
三、活動(dòng)過(guò)程
1、講講元宵節(jié)。
(1)引導(dǎo)幼兒講述:我知道的元宵節(jié)。
�。�2)教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來(lái)歷和中國(guó)人過(guò)元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。
2、做元宵。
�。�1)談?wù)務(wù)f說(shuō):我吃過(guò)的各種元宵。
�。�2)教師介紹做元宵的材料,并示范制作方法。
�、� 將搓圓的元宵放入干米粉盤中來(lái)回滾動(dòng),直到四周全沾滿米粉。
② 最后放在手心里搓圓即成。
(3)幼兒分組制作,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。
�。�4)將搓好的元宵放在每組的大盤中,分享集體合作的快樂(lè)。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈。
3、玩花燈。
�。�1)幼兒各提一盞花燈,同伴間相互欣賞,介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點(diǎn),
�。�2)幼兒在音樂(lè)聲中,提燈玩耍。
4、品嘗小元宵。
鼓勵(lì)幼兒有禮貌地邀請(qǐng)老師、阿姨一起吃元宵,學(xué)習(xí)與他人分享勞動(dòng)成果,體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的成功與喜悅。
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
小百科:元宵節(jié),又稱上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié),為每年農(nóng)歷正月十五日,是中國(guó)春節(jié)年俗中最后一個(gè)重要節(jié)令。元宵節(jié)是中國(guó)與漢字文化圈地區(qū)以及海外華人的傳統(tǒng)節(jié)日之一。正月是農(nóng)歷的元月,古人稱"夜"為“宵”,所以把一年中第一個(gè)月圓之夜正月十五稱為元宵節(jié)。
中班教案 篇6
設(shè)計(jì)意圖:
在日常生活中,我們組織幼兒排隊(duì)或游戲時(shí)都要求幼兒知道自己的位置,可我發(fā)現(xiàn)小朋友對(duì)序數(shù)的概念比較模糊,往往不能清楚地知道自己所處的位置。根據(jù)這個(gè)發(fā)現(xiàn),我們以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的先進(jìn)理念為指導(dǎo),讓孩子“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣”以及中班幼兒的年齡特點(diǎn),讓幼兒通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦從而輕松地掌握序數(shù)的概念。特設(shè)計(jì)了這次數(shù)學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、能愉快地參加數(shù)學(xué)操作游戲,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的序數(shù),學(xué)習(xí)序數(shù)詞“第幾”。通過(guò)學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù),感知從不同方向辨別次序。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。
難點(diǎn):感知從不同方向辨別序數(shù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、PPT《5以內(nèi)序數(shù)課件》
2、紙和山楂
活動(dòng)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)給小動(dòng)物送水果任務(wù)情景,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
師:在森林里有幾座房子呀?我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧!
二、利用課件認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的.家,學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。
(1)引導(dǎo)幼兒從黃色箭頭位置開(kāi)始數(shù),小動(dòng)物分別住在第幾家,讓幼兒了解序數(shù)的含義就是表示物體排列次序的數(shù)。
(2)引導(dǎo)幼兒從相反的方向開(kāi)始數(shù),小動(dòng)物分別住在第幾家,學(xué)習(xí)從不同方向確認(rèn)物體的排列次序。
三、通過(guò)游戲水果跳跳,鞏固5以內(nèi)的序數(shù)
四、游戲:給小動(dòng)物送水果,進(jìn)一步鞏固5以內(nèi)的序數(shù)
活動(dòng)結(jié)束:
師:我們開(kāi)著小火車去給小動(dòng)物們送水果吧!
中班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解減少使用塑料袋的方法,初步培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識(shí)。
2.知道購(gòu)物袋的.用途。
3.培養(yǎng)少用塑料袋,自備購(gòu)物袋的習(xí)慣。
活動(dòng)重點(diǎn):
培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
活動(dòng)難點(diǎn):
知道購(gòu)物袋的用途。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
購(gòu)物袋
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入部分
出示地球模型,表示地球先生生病了。
二、基本部分
向幼兒講述故事《地球先生肚子脹》。
與幼兒討論:
1.地球先生為什么肚子脹?
2.我們應(yīng)該幫助地球先生嗎?
3.你會(huì)怎么幫助地球先生?
與幼兒一起觀看宣傳減少使用塑料袋的短片,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),怎樣做才能減少使用塑料袋。
出示幼兒用書(shū),請(qǐng)幼兒看圖講故事。
三、結(jié)束部分
幼兒展示自己帶來(lái)的購(gòu)物袋,然后兩人一組,到娃娃家使用購(gòu)物袋玩購(gòu)物游戲。
活動(dòng)反思:
在整個(gè)活動(dòng)中充分體現(xiàn)了幼兒主體作用,教師的引導(dǎo)作用�;顒�(dòng)中,幼兒都是按自己的意愿進(jìn)活動(dòng)的:自由逛超市,自由討論袋子的做法,獨(dú)立地完成作品到最后的提自己的作品去購(gòu)物�?傊變簩�(duì)本次活動(dòng)表現(xiàn)出很大的興趣,情緒一直非常飽滿。
中班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1.敢于嘗試和探索,學(xué)習(xí)分類和統(tǒng)計(jì)物品,提高計(jì)數(shù)能力。
2.感受統(tǒng)計(jì)給生活帶來(lái)的幫助。
3.體驗(yàn)同伴合作完成任務(wù)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
動(dòng)動(dòng)板、統(tǒng)計(jì)表四份、操作統(tǒng)計(jì)表1份、貨架4個(gè)、蔬菜4種、果4種、學(xué)具4種、日用品4種
活動(dòng)重點(diǎn):
1.掌握統(tǒng)計(jì)方法,并能運(yùn)用到實(shí)際生活中。
2.讀懂記錄表。
活動(dòng)過(guò)程:
師:小朋友們你們喜歡逛超市嗎?
幼兒:喜歡
師:在超市你們都看到哪些商品?
幼兒:有蘋果、毛巾、水杯、魚(yú)、土豆、豬肉、洗碗精等等。
師:超市里的物品是怎么擺放的?
幼兒:水果放在水果架上,毛巾放在日用品架上。
師:它們可以放在一起嗎?
幼兒:不可以,因?yàn)樗鼈儾皇且活悺?/p>
師:這里是一個(gè)小超市,請(qǐng)你們看看貨架上都有什么?
幼兒:書(shū)、白菜、筆、毛巾等等
師:我就是這里的經(jīng)理,我準(zhǔn)備在進(jìn)點(diǎn)貨,想了解一下貨架上有哪些物品?怎樣擺放更加合理?所以請(qǐng)大家來(lái)幫幫忙,你們?cè)敢鈫�?幼兒:愿�?/p>
師:怎樣來(lái)統(tǒng)計(jì)4個(gè)人分為1組,統(tǒng)計(jì)一個(gè)貨架,并把你們統(tǒng)計(jì)的結(jié)果記錄下來(lái)(出示記錄紙),4個(gè)人做一件事不太容易,誰(shuí)來(lái)記錄誰(shuí)來(lái)分誰(shuí)來(lái)數(shù)選擇哪個(gè)貨架請(qǐng)你們商量一下,選擇一名小朋友來(lái)做記錄,下面請(qǐng)負(fù)責(zé)記錄的小朋友到老師這里來(lái)取記錄用的紙和筆,小朋友們準(zhǔn)備好了嗎?
幼兒:準(zhǔn)備好了
師:那我們就來(lái)統(tǒng)計(jì)一下貨架上的物品吧,大家要仔細(xì)看每種物品有多少個(gè)?并且把你統(tǒng)計(jì)的數(shù)量詳細(xì)的`記錄在記錄單上。
師:小朋友們你們統(tǒng)計(jì)好了嗎?
幼兒:統(tǒng)計(jì)好了
師:現(xiàn)在老師這里也有一張統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)小朋友們把統(tǒng)計(jì)到的數(shù)量告訴給老師(提問(wèn)1、2、3、4組)。
幼兒:上報(bào)統(tǒng)計(jì)數(shù)量。
師:剛才四個(gè)小組已經(jīng)把貨架上的物品數(shù)量分別的統(tǒng)計(jì)出來(lái)了,那們就請(qǐng)我們的好朋友在數(shù)位板上幫我們統(tǒng)計(jì)出來(lái)吧!
師:老師展示數(shù)位板上的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。
師:聽(tīng)音樂(lè),請(qǐng)小朋友分別把同類的物品核對(duì)之后放在指定的貨架上。
活動(dòng)延伸:
請(qǐng)小朋友們?cè)谏钪薪y(tǒng)計(jì)出家里的物品,和大家一起分享。
中班教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo):
1.探索發(fā)現(xiàn)色子的秘密,知道色子上下兩個(gè)面的點(diǎn)子數(shù)合起來(lái)是7的規(guī)律。
2.兩兩合作制作色子并玩猜色子游戲,能說(shuō)出制作及猜測(cè)原理。
3.探索以及協(xié)商合作能力得到培養(yǎng),并在收獲成功的.同時(shí)體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)色子,并玩過(guò)。
2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備:教師:大色子1個(gè)、大記錄表、水筆;幼兒:色子若干、水筆、記錄紙、正方體若干、正方形紙片若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、看色子,講述色子特性。
1.觀察色子:小朋友看這是什么?它有幾個(gè)面?每個(gè)面都是什么形狀?色子的6個(gè)面都有什么?每個(gè)面上各有幾個(gè)小圓點(diǎn)呢?
2.小結(jié):色子上有6個(gè)面,每個(gè)面上都有圓點(diǎn),圓點(diǎn)數(shù)量分別為1—6。
二、猜點(diǎn)數(shù),發(fā)現(xiàn)色子秘密。
1.師幼共玩拋色子游戲。
�。�1)色子可以怎樣玩?
�。�2)學(xué)習(xí)記錄
出示記錄表,記錄表上有什么,可以怎樣記?
2.幼兒自主玩拋色子游戲。
你們想玩拋色子游戲嗎?請(qǐng)?jiān)谧雷由陷p輕拋,你把拋的上面和下面分別有幾個(gè)點(diǎn)子記錄下來(lái)?不要重復(fù)記錄。試一試,能拋出幾種不同的方法?
3.觀察記錄表發(fā)現(xiàn)色子秘密。
討論并記錄拋色子的不同方法
小結(jié):色子一共可以拋出6種不同的方法,而且拋出來(lái)的上下兩個(gè)面的點(diǎn)子數(shù)量合起來(lái)都是7。
三、做色子,嘗試協(xié)商合作。
1.討論學(xué)習(xí)制作色子方法。
2.交代制作要求.
(1)兩人合作一起制作一個(gè)色子。
(2)記住色子上下兩面點(diǎn)子數(shù)合起來(lái)是7,制作時(shí)先畫(huà)上面點(diǎn)子,再畫(huà)下面點(diǎn)子,小圓點(diǎn)畫(huà)得整齊又好看。
(3)把六個(gè)面都貼好,使它變成一個(gè)完整的色子,如果不小心畫(huà)錯(cuò)了,可以重拿一張紙重畫(huà)后再貼。
�。�4)小紙片上的雙面膠撕下來(lái)放在小白盒里,不能到處扔。
3.根據(jù)發(fā)現(xiàn)規(guī)律制作色子。
4.展示色子講述制作原理。
四、玩色子,體驗(yàn)游戲樂(lè)趣。
色子做好了,現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)“猜點(diǎn)子”游戲:我來(lái)投,你來(lái)猜。兩兩合作一起玩,兩個(gè)人商量好,誰(shuí)投誰(shuí)猜。
五、活動(dòng)延伸:創(chuàng)意玩色子。
其實(shí),色子還有很多玩法,課后我們可以再來(lái)一起探索一下,色子還可以怎么玩?
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