(通用)大班教案3篇
在教學工作者開展教學活動前,就有可能用到教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的大班教案3篇,歡迎大家分享。
大班教案 篇1
活動目標:
1、理解歌詞的內(nèi)容,初步感受附點音符,能用自然好聽的聲音學唱歌曲。
2、初步學習創(chuàng)編歌詞和舞蹈動作,嘗試用自己獨特的表達方式來創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂內(nèi)容。
3、懂得關心父母,幫父母做一些力所能及的事情,享受自我服務帶來的快樂。
活動準備:
錄音磁帶,節(jié)奏卡。
活動建議:
1、組織幼兒談話,引入歌曲,激發(fā)愛媽媽的情感。
。1)引導幼兒回憶,講述生活中媽媽對自己的照顧。
。2)組織幼兒討論:可以用什么方法表達自己對媽媽的.愛?鼓勵幼兒用不同的方式大膽表達出自己的愛,如:肢體動作(抱一抱,親一親),做一件小事,展示自己的本事,說關心的話語,送禮物等。
2、教師范唱,引導幼兒理解歌詞的內(nèi)容。
教師范唱后,引導幼兒說出歌詞的內(nèi)容,并出示相應的圖片,幫助幼兒理解,記憶歌詞。
3、學唱歌曲,能用自然好聽的聲音演唱。
。1)教師再次演唱歌曲,請幼兒跟著音樂的節(jié)奏拍手。
。2)幼兒和老師一起演唱歌曲。附點音符部分,教師可根據(jù)幼兒掌握的情況,指導幼兒進行聯(lián)系。
。3)幼兒有表情的演唱歌曲,如“自己的事我會做了”“要唱的自豪”“不再麻煩你呀,親愛的好媽媽’要唱的充滿感情。
4、鼓勵幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)歌曲。
鼓勵幼兒除了表演歌曲中所說的事情外,再創(chuàng)編其它動作(如:洗臉,洗澡等),邊唱邊表演。
小結(jié):你們自己會做那么多是事情,媽媽一定很高興,希望你們今后無論在家里還是在幼兒園都能做好自己的事情,不麻煩別人。
大班教案 篇2
設計意圖:
幼兒在日常生活中見識了繽紛多彩的顏色,在美術活動中對五顏六色的水彩顏料非常感興趣。為了激發(fā)幼兒的探索興趣,滿足幼兒的探索欲望,便設計了會變的顏色活動。
活動目標:
1,認識三原色:紅、黃、藍。
2,通過親自實驗,觀察感知三原色中兩種顏色調(diào)和后顏色的神奇變化,激發(fā)幼兒的探索興趣,滿足其探索欲望。
3,培養(yǎng)幼兒的觀察能力,語言表達能力,合作交往能力。
4,通過小組合作,共同商量表達表現(xiàn)的形式,大膽表演。
5,在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
活動重點難點:
1、重點:了解每兩種顏色的變化結(jié)果。
2、難點:正確描述并記錄實驗結(jié)果。
活動準備:
1,用各種皺紋紙條拼搭的顏色王國。
2,每組幼兒紅、黃、藍顏料水各一小瓶,小水桶一個(盛半桶水),每個幼兒調(diào)色盤一個,記錄紙一張,毛筆一 支。
3,許多裝有顏料的瓶子,裝有顏料的瓶蓋。
活動過程:
1,老師帶幼兒到顏色王國做客,體驗顏色的種類之多,之美。
2,談話:告訴大家一個小秘密:這么多美麗的顏色都是又三種顏色變化而來的。引出紅、黃、藍三原色。
3,和顏色寶寶一起跳舞。請每個孩子選一個瓶子,再拿一個瓶蓋,一定要記住你拿的是什么顏色的.瓶子和瓶蓋喲!我們把瓶蓋蓋緊在瓶子口,來吧,寶貝,我們一起跟著音樂跳起來吧!
4,小結(jié)活動。哇!我們瓶子里的顏色都發(fā)生了神奇的變化!我們一起來看看是怎樣的變化?請幼兒回答。
5,檢驗我們剛一起跳舞后顏色變化的結(jié)果。利用老師提供的顏料、調(diào)色盤、毛筆選兩種顏色調(diào)和,并把結(jié)果記錄在記錄紙上。
6,幼兒交流分享活動情況。
活動延伸:
怎樣再變化出大千世界里的五顏六色?進一步激發(fā)幼兒的探索興趣。
活動反思:
本次活動我與幼兒充分互動,孩子與老師提供的材料之間也是充分互動,因此活動中孩子興趣很濃,對于本次活動的目標也很好的完成了。
大班教案 篇3
活動目標:
1、在邊聽、邊說、邊猜想的活動中大膽參與、樂于用語言表達自己的奇思妙想
2、通過三種角色實現(xiàn)飛天理想的不同態(tài)度和行為,領悟堅持才會成功的道理
活動準備:圖片
活動過程:
一、引出課題
1、你喜歡小鳥嗎?為什么喜歡?
2、你想過自己也像小鳥一樣在天空飛嗎?
二、飛行難、失敗就放棄
1、小動物們也在想辦法飛上天,請你來猜猜他們是怎樣遇上困難呢?我們一起來聽一個故事,小動物們是怎樣想辦法飛上天的(教師講故事)
2、小狗和小貓開始是怎么做的.?結(jié)果怎么樣了?
3、小狗接下來想辦法了嗎?怎么樣的?成功了嗎?這次失敗后,小狗又去想辦法了嗎?
4、小貓有膽量嘗試嗎?她有什么行動?
三、不怕難,堅持才會成功
1、接下來我們來猜猜小青蛙是怎么做的?
2、讓我們來聽聽小青蛙是怎么試的?(教師講述故事后半部分)
3、小青蛙打算造飛機時,別的小動物怎么對待他的?青蛙是怎么說的?
4、過了很長時間,青蛙在園子里釘呀錘呀,動物都怎么說他?
5、青蛙成功了嗎?小動物又是怎么樣的,還說了些什么?
6、這三個小動物你最欣賞誰?說說你的理由。
四、編故事
1、如果你是小狗、小貓你會怎么做?
2、重新編一個故事(把幼兒的想法編進去)
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