大班語言教案

大班語言教案3篇[推薦]

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的大班語言教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班語言教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、懂得害怕是人的一種正常反應(yīng)，能夠積極嘗試尋找解決害怕的辦法。

　　2、鼓勵幼兒大膽表達與表述。

　　活動準(zhǔn)備：

　　ppt課件、紙、記號筆、紙飛機若干。

　　活動環(huán)節(jié)：

　　一、談話導(dǎo)入，引出課題

　　孩子們今天來到這里上課，有這么多的老師看著你，你的心情怎么樣？（高興、緊張）對了，我們說的高興、緊張就是我們?nèi)说囊环N情緒。我們每個人都有各種各樣的情緒，比如：高興、生氣�，F(xiàn)在請你們來說說還有哪些情緒。（幼兒說）

　　剛才小朋友說了很多種情緒，害怕也是我們?nèi)说囊环N情緒。今天我們就來說說害怕。（點開課件標(biāo)題：說說害怕）

　　二、討論小朋友會害怕嗎，害怕什么？

　　1、觀看課件１－４頁，了解兔寶寶害怕的事。

　　師：有一只小兔子它也有害怕的事情，我們來看看它會害怕什么？

　　我好害怕慢吞吞爬的、有好多毛乎乎長腿的大蜘蛛

　　我好害怕氣勢洶洶的人

　　我好害怕一個人呆在黑漆漆的夜晚里

　　害怕就像一個大大的黑影子在晃啊晃，那時候我只想把自己藏起來，藏到一個最最安全可靠的地方。

　�。�、小朋友說自己害怕的事。

　　師：孩子們小兔子有這么多害怕的事，你們害怕什么呢？現(xiàn)在請你先和身邊的朋友說一說。（幼兒討論）

　　師：剛才小朋友說了自己害怕的事，現(xiàn)在我請幾個乖孩子和我們大家說說自己害怕的事。（請個別幼兒說）

　　三、現(xiàn)場采訪，嘗試記錄，讓幼兒感受害怕是人的一種正常反應(yīng)。

　�。�、鼓勵幼兒勇敢地和陌生的老師交流，詢問她們是否有害怕的時候，并嘗試記錄。

　　師：小朋友和兔寶寶都有許多害怕的事，胡老師有個問題了，我們的大人，他們長的高高大大的，他們會害怕嗎？有的說會，有的說不會。瞧，我們后面有許多的大人，我們可以去問問他們會害怕嗎？他們害怕什么？我們用調(diào)查表把它記錄下來，小朋友看，這是“大人會害怕嗎”問卷表，首先，我們看這是序號，下面有1、2，表示今天我們要去調(diào)查兩位大人，第一個問題我們要問：大人會害怕嗎？（可以請幼兒說一次）如果會，我們就在這里打“√”，如果不會我們就打“×”。第二個問題我們要問：大人害怕什么？把大人害怕的事畫出來，不會畫的，可以請老師幫忙寫下來。還有一個要求，我們?nèi)フ{(diào)查時聲音要響亮、要有禮貌哦！在兩旁的桌子上有調(diào)查表和筆，現(xiàn)在小朋友自己拿調(diào)查表和筆到后面去問問：老師你會害怕嗎？你害怕什么？

　　<<<12>>>

　�。病⒔榻B調(diào)查結(jié)果

　　調(diào)查完后將幼兒的調(diào)查表貼在黑板上，請個別幼兒來說說他調(diào)查的結(jié)果。讓幼兒用完整的話說：我調(diào)查的老師害怕……

　　師：孩子們我們現(xiàn)在一起來看看我們的調(diào)查結(jié)果。我請能干的小朋友來說說他調(diào)查的老師害怕什么？

　　四、觀看課件（６－１４）尋找解決害怕的方法

　　1、討論遇到害怕時身體、心里會怎么樣。

　　①幼兒說害怕時的感覺。

　　師：原來我們每個人都有害怕的事，害怕是我們?nèi)说囊环N情緒，害怕是正常的反應(yīng)。那害怕的感覺好不好？害怕的時候會怎么樣？（幼兒說）

　�、趲煼耪n件講６－９頁，了解兔寶寶害怕時有怎樣的表現(xiàn)。

　　師：小朋友說了自己害怕時的感覺，那我們來看看小兔子它害怕時會怎么樣。當(dāng)我害怕的.時候，心里有好多的小鼓在震天響，咚咚咚，也好像要跳出我的胸膛；害怕的時候，身體會微微發(fā)抖，頭發(fā)豎起，手腳也變得冰冰涼；害怕的時候，我會哭；

　　師：小兔子和我們小朋友也一樣害怕時都會哭、發(fā)抖，所以害怕的感覺一點也不好。

　　2、觀察課件１０－１４頁，，幫助幼兒歸納與梳理解決害怕的辦法。

　　師：我們可以想很多的辦法，讓自己的害怕變的少一點。孩子們你們有什么辦法呢？

　�、僮層變赫f出讓害怕變少的辦法。

　�、谟^看課件，讓幼兒看圖講述兔寶寶讓害怕變少的辦法。

　　師：小朋友說了自己的辦法，小兔子也有好辦法我們一起來看看。（邊看課件邊引導(dǎo)幼兒講述。）

　　師：害怕的時候小兔子在干什么？（聽音樂）害怕的時候小兔子聽聽音樂，可以讓自己的心情舒緩下來。小兔子還做了一個什么動作？（擁抱）對了，害怕的時候可以和大人抱一抱、親一親，讓自己的心情變的好一點。一個人在黑黑的夜晚里很害怕，那小兔子在做什么？（開燈）。害怕的時候還可以尋求幫助，把害怕的事告訴誰呢？（告訴大人、老師）。害怕的時候可以想一些高興的事，讓自己快樂多一點。孩子們你們有那些高興的事？（幼兒說）害怕的時候還可以想想有那么多人愛我，家讓我變得很強大。你的身邊有誰愛你呢？

　　③教師小結(jié)：害怕的時候我們可以聽聽音樂，和媽媽、爸爸抱一抱、親一親；一個人在家時可以打開燈，多想一些開心、高興的事，還可以把自己的害怕告訴大人，想想我們的周圍有許多的人愛我們，這樣我們的害怕就會變得越來越少了，

　　我們的好心情就會多一點。

　　五、游戲體驗：放飛害怕，放飛心情。

　　師：剛才我們想了許多的辦法讓自己變得勇敢些，現(xiàn)在老師還有一個好辦法，瞧，老師這里有紙飛機，把你最害怕的東西先畫到飛機上。畫好后我們到操場去一起把飛機放飛的遠遠的，讓自己的害怕少一點，勇敢多一點，快樂多一點，好不好。

　　幼兒在紙飛機上畫害怕。

　　師：來吧，孩子們我們向后面的老師說再見，我們到外面一起去放飛我們的害怕！

大班語言教案 篇2

　　洗手

　　1.小龍頭，水清請，小朋友們笑盈盈，小手兒，伸出來，洗一洗，白又凈，吃飯前，先洗手，講衛(wèi)生，不得病。

　　2.打開水龍頭，小手沖一沖，肥皂抹一抹，小手搓一搓，用水沖干凈，一二三甩甩干，親親小毛巾。

　　3.吃飯之前要洗手， 輕輕擰開水龍頭。先把小手打打濕，再用肥皂搓搓手。搓手心，搓手背，甩甩小手真干凈。

　　4.搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關(guān)上龍頭甩三下，一二三。

　　5.排好隊，向前走，做什么？去洗手。小肥皂，搓搓手；自來水，沖沖手；小毛巾，擦擦手。

　　吃飯

　　1.吃飯時，坐端正，右手拿調(diào)羹，左手扶著碗。細細嚼，慢慢咽，不剩飯，不挑菜，自己吃飯真能干。

　　2.小小勺兒手中拿，一口飯來一口菜，安靜吃飯不說話，殘渣輕輕盤中放，營養(yǎng)飯菜吃光光，桌面地面都干凈。

　　3.小寶寶吃早餐，椅子小手都放好。吃早餐，身體好，一口一口吃個飽。

　　4.進餐后小手絹，四方方，拿起它，擦嘴巴。一二三，左右擦，嘴巴樂得笑哈哈。

　　玩玩具

　　玩具你有家，我有家，玩具寶寶也有家，我把玩具送回家，玩具回家了，寶寶坐坐小墊子。

　　排隊

　　1.小寶寶，排排隊，你在前，我在后。 一個跟好一個排，整整齊齊排好隊。

　　2.排隊走走走走，走走走，跟著老師走走走，老師走，寶寶走，老師停，寶寶停。

　　3.小小手–擺擺動；小小腳–踏起來；5.胸脯–挺起來；一二一，一二一……

　　小便

　　1.脫褲子：先脫長褲子，再脫絨線褲（冬天時），再脫棉毛褲，最后脫下小短褲。

　　2.穿褲子：先拉小短褲，再拉棉毛褲，再拉絨線褲，最后拉起長褲子。

　　3.褲子褲子乘電梯，鳴——;上來了（拉褲子）4、褲子褲子乘電梯，嗚——;下去了（脫褲子）

　　疊衣服

　　1.折褲子：小褲子放放平，兩個山洞親一親，大家一起彎彎腰，褲子變好了。

　　2.折衣服：小衣服放放平，一個山洞彎一彎，換個山洞彎一彎，大山洞再彎一彎，衣服變好了。

　　3穿褲子：兩只小腳做火車，火車火車鉆山洞，一列火車鉆進去，鳴——–;火車出來了，換列火車鉆進去，嗚——–;火車出來了。

　　4.穿衣服：大洞洞里鉆進去，小洞洞里鉆出來，兩只小手開火車，一個一個鉆出來。

　　5.穿褲子,要記牢, 分清前后很重要。褲前開口有褲兜, 小熊小花對我笑。雙手拎起小褲腰, 嗚–腳丫火車鉆洞了。鉆出山洞快站好, 拽住褲子提到腰。撫平褲腿看一看,嘿！前后左右都整好,我的褲子穿好了。

　　6. 穿上衣,不算難, 手握衣領(lǐng)里兒向前。揚起胳膊向后甩,衣服一下披在肩。雙手伸進”小胡同”,對齊衣襟把門關(guān)。系好扣子門關(guān)嚴，伸平衣服理好袖,自己的'衣服自己穿。

　　7.小朋友起床啦!先穿褂子再穿褲，穿上襪子把鞋拿，左腳右腳要分清，否則小腳要打架!

　　午睡

　　1.幼兒園，靜悄悄。小朋友，要睡覺。 睡覺前，要小便。呼嚕呼嚕睡得好。

　　2.枕頭放放平， 花被蓋蓋好。 小枕頭，小花被， 跟我一起睡午覺， 看誰先睡著。

　　做操

　　1.師：手擺動 幼：腳提起（教師也可反問：腳提起，孩子就答。手擺動）

　　師：誰最神氣 幼：我最神氣

　　師：立正 幼：立正

　　2.小朋友真歡喜，排好隊不擁擠。操場上把操做，鍛煉身體爭第一。

　　漱口

　　1.手拿小茶杯， 喝口清清水，抬起頭，閉上嘴。咕嚕咕嚕吐出水，牙齒變的白又美。

　　2.小嘴巴，鼓鼓圓，小小水滴藏里邊。咕嚕、咕嚕把歌唱，幫我漱口保健康。

　　3.漱口小花杯，裝清水，”咕嚕咕�！笔�漱嘴。要想牙齒好，吃過東西快漱嘴。

　　4.手拿小花杯, 喝口清清水。抬起頭,閉上嘴 。咕嚕咕嚕咕嚕咕嚕,吐出水。

　　喝水

　　喝水小水杯雙手拿，接好水慢慢回。喝水時歸原位，小心喝不浪費。

　　洗臉

　　雙手拿起小毛巾，平平整整放手心，洗洗眼，洗洗鼻，洗洗嘴，洗洗頸，最后擦擦小耳朵，小臉洗得真干凈。

　　入園離園

　　1.早入園，不遲到，見老師，要問好。小朋友，也問到，別父母，勿忘掉。

　　2.早早起，不遲到，爸爸媽媽再見了。進園來，講禮貌，看見老師說聲早。

　　3.離園時，收書包。書本用具別漏掉，撿撿紙來擺桌椅。室外站隊快靜齊。平平安安回家去。

　　常規(guī)禮儀小兒歌

　　愛清潔，講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂拋。排好隊，做早操，步伐整齊隊列好。

　　吃早餐，心情好，高高興興吃得飽。學(xué)習(xí)時，要專心，積極發(fā)言動腦筋。

　　活動后，不打鬧，團結(jié)友愛興致高。洗好手，吃午飯，不挑菜來不剩飯。

　　大小便，要洗手，不讓細菌進入口。午飯后，睡午覺，安安靜靜睡得好。

　　梳洗后，吃點心，香香甜甜吃干凈。玩游戲，真開心，動手動腦我最行。

　　吃晚飯，剛剛好，離園零食都不要。晚八點，就睡覺，早睡早起身體好。

　　好習(xí)慣，帶回家，都夸我是好寶寶。

大班語言教案 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)層次清楚，有始有終地敘述事情

　　課時：

　　一課時

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　帶領(lǐng)學(xué)生進行一次秋游

　　教學(xué)過程：

　　師：昨天老師帶小朋友到濱河公園玩了玩，你們還記得么，玩的開心嗎？

　　生：開心

　　師：你們還記得咱們是怎么去的么，和誰一起去的呀，誰來告訴老師

　　生：排隊和老師一起去的

　　師：咱們?nèi)チ丝匆娛裁戳�，做什么游戲了，舉手

　　生：看見飛機，船，還有喜羊羊的城堡

　　師：咱們在那里做了什么游戲啊

　　生：丟手絹，洗衣機

　　師：咱們在回來的路上，還和外面的叔叔阿姨問好，他們說咱們真有禮貌，回來后園長也表揚了咱們，最后高高興興的回了教室。來把這次秋游介紹一下，先說誰帶你們?nèi)チ四睦�，到了那兒干了些什么，回來的路上誰表揚了你們，這次秋游很快樂。

　　師：這次秋游小朋友們都表現(xiàn)的很乖很懂事，下次如果還能表現(xiàn)好的話，咱們還一起去。回家的'作業(yè)，把這次秋游畫在書的第十四頁。

　　板書設(shè)計：

　　誰去什么地方看見什么玩了什么游戲感受

　　小朋友濱河公園飛機…丟手絹…很快樂

　　教學(xué)反思：

　　1．在敘述整個秋游的過程中，鍛煉了幼兒的邏輯思維能力和語言表述能力

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